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綠初中作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的綠初中作文，歡迎閱讀與收藏。
綠初中作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們隨著一抹陽(yáng)光，來(lái)到了萬(wàn)綠湖。萬(wàn)綠湖是一個(gè)人工湖，面積達(dá)1600平方公里，伴著渡船的響聲，我們開(kāi)始了今天的萬(wàn)綠湖之旅。
渡船是在水面里很快速的穿梭，那一些浪都是被我們掀起。萬(wàn)綠湖水面非常平靜，遠(yuǎn)處，有幾座島嶼出現(xiàn)在我們的視野里。有些島嶼覆蓋著黃色的“外衣”，有些島嶼被綠綠的植被變成了一只“綠毛龜”了。
過(guò)了30分鐘，我們就登上了岸，沿著親水長(zhǎng)廊向前面走過(guò)去。哇，這湖水真的是綠色的呀！怪不得叫萬(wàn)綠湖！我不由得贊嘆。走著走著，我們來(lái)到了湖灘，結(jié)果卻大跌眼鏡。啊，這水不是綠色的嗎？怎么那么清澈呀？我慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其實(shí)是島嶼的植被映襯著湖面才綠色的。大自然真的是變幻莫測(cè)啊！
我們繼續(xù)乘著渡船向另一個(gè)島嶼駛?cè)�，看到天的藍(lán)色和水的藍(lán)色融合在一起。讓我難以分出哪個(gè)是天哪個(gè)是湖水。過(guò)了20分鐘，我們登上了一個(gè)小島。小島里面只有觀音廟，傳說(shuō)觀音曾造福于這片土地，于是人們建了一個(gè)不大不小的觀音廟。
接下來(lái)我們就駛往最大的一個(gè)島，才不用10分鐘，我們登上了這個(gè)島嶼。我們沿著登山路向高處爬。就像黃山的'迎客松一樣，這座山峰也有“奇松”。其中的龍戲鳳最為特色，一棵松樹(shù)分叉了很多樹(shù)枝，就像龍和鳳在嬉戲。后來(lái)我們登上了萬(wàn)綠湖最高處（約120米），一覽眾山小，看到許多星羅棋布的島嶼。
最大的島嶼我們游完了，我們即將結(jié)束萬(wàn)綠湖之旅。但是對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)之旅不會(huì)結(jié)束。萬(wàn)綠湖，就是一個(gè)體驗(yàn)大自然的最佳場(chǎng)所！
綠初中作文2
在無(wú)數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地?fù)碛兄職馀c堅(jiān)持，縱然做一株道旁的小草也堅(jiān)信著破土而出美麗！
——題記
一、 軍操瑰麗
每天天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時(shí)，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開(kāi)始了一天的軍訓(xùn)生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)按時(shí)排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，喊著一聲聲嘹亮的口號(hào)，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽(yáng)，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷！
二、 軍姿颯爽
上、下午的隊(duì)列練習(xí)，從剛開(kāi)始的立正，稍息，到后來(lái)的齊步，正步，跑步；從剛開(kāi)始雜亂無(wú)章的隊(duì)伍，到后來(lái)整齊有序的隊(duì)列；從剛開(kāi)始對(duì)教官嚴(yán)厲訓(xùn)練的懼怕，到后來(lái)對(duì)教官親切關(guān)愛(ài)的感動(dòng)；從剛開(kāi)始對(duì)同學(xué)錯(cuò)誤的一句句抱怨，到后來(lái)同學(xué)間的互助互愛(ài)……
我們?cè)诹胰障陆?jīng)受著考驗(yàn)，在風(fēng)雨中接受著洗禮，一步步邁向從中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場(chǎng)上刻下我們的颯爽英姿！
三、 軍歌嘹亮
晚上是一無(wú)中最輕松的時(shí)刻。此時(shí)，教官卸下白天嚴(yán)肅的面孔，笑容爬上臉頰；同學(xué)放下原有的'羞澀，掌聲環(huán)饒指間。大家圍成圈席坐于草坪上，伴著滿天星月，唱出一首接一首的動(dòng)聽(tīng)軍歌。中秋之夜，我們唱著《軍中綠花》思念著家鄉(xiāng)，“媽媽你不要牽掛，孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大……”我們正把學(xué)校把連隊(duì)當(dāng)成自己的家！
四、 軍魂高尚
對(duì)軍隊(duì)生活十幾天的體驗(yàn)，讓我們時(shí)常被一種無(wú)形的軍人精神所感動(dòng)。教官對(duì)上級(jí)命令的嚴(yán)格服從，教官們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的從不氣餒，教官們?cè)谕砩侠钑r(shí)流露出的思鄉(xiāng)之情……所有這些讓人為之感動(dòng)的就是軍人身上特有的無(wú)尚軍魂！
軍訓(xùn)是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長(zhǎng)！以后的日子，依然在生活，依然在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會(huì)記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠！
綠初中作文3
春天的綠博園十分美麗。我們學(xué)校就利用春游帶我們?nèi)ゾG博園。一路上大家一邊看著奧體中心，一邊抱著激動(dòng)的心情來(lái)到了綠博園。我想大家一定對(duì)的景色很想了解一下吧！那就讓我來(lái)介紹一下吧：“園無(wú)水不靈”，綠博園中，有很多地方都是水景。溪流水池、噴泉涌泉等各種水景應(yīng)有盡有，在水生植物的映襯下使這些水景更具魅力；高大優(yōu)美的喬木和建筑物都倒影在水中，使得水景更加突出；“幾竿清影映窗紗，篩月梳風(fēng)帶雨斜”。南京綠博園中，竹子造景更是千姿百態(tài)，成為園中一道美麗風(fēng)景線。
綠博園中的竹子多得數(shù)不勝數(shù)；南京綠博園中竹子種類十分豐富，既有飄逸瀟灑的鳳尾竹，形態(tài)奇異的龜甲竹，憨態(tài)可掬的'佛肚竹；又有通體金黃的黃桿竹，珍貴奇特的花毛竹，優(yōu)雅美麗的斑竹。高聳入云的是毛竹，矮小密集的是箬竹；花葉的是菲白竹，花桿的是黃金嵌碧玉……令人目不暇接，然而，由于工期正值盛夏，竹子全部反季節(jié)栽植，很多竹子移植前來(lái)不及斷根移栽，修剪也較簡(jiǎn)單，因此成活率受到影響；為體現(xiàn)地方風(fēng)貌，綠博園的很多景點(diǎn)都采用了當(dāng)?shù)剌^有代表性的植物造景，如北京園的銀杏大道，較好地體現(xiàn)出北京城市和園林恢弘大氣的特點(diǎn)；廣西園的熱帶雨林植物群落，顯露出一派濃郁的熱帶風(fēng)情；湖北園把對(duì)節(jié)白蠟樁景作為主景，與書簡(jiǎn)形式的景墻相匹配，形成較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和厚重的歷史感。
此外，貴州園的高山杜鵑，廣西園的蓖齒蘇鐵、德保蘇鐵等珍稀植物，南京園的秤錘樹(shù)，海南園的黃金榕，石油園的胡楊，西藏園的杉木，海口園的椰子等，都顯示出了很強(qiáng)的地方屬性……這里還有坦克、飛機(jī)、潛水艇、的模型。
怎么樣，通過(guò)我的介紹你們一定很想親自來(lái)綠博園看一看吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去吧！
綠初中作文4
文學(xué)是一座閃耀著智慧之光的殿堂，文學(xué)是人類精神世界一方蔥郁的綠洲，文學(xué)是我一個(gè)又一個(gè)追求的夢(mèng)想，熱愛(ài)文學(xué)的人永遠(yuǎn)像春天一樣充滿了綠色。
記得讀三年級(jí)時(shí)，班主任劉老師就鼓勵(lì)我們要勤寫作，多向報(bào)社投稿，起初我并沒(méi)有把它當(dāng)一回事，絲毫沒(méi)有投稿的積極性，但看到別的同學(xué)寫的作文一篇篇刊登上報(bào)紙，我開(kāi)始注重起來(lái)，心想：別人的作文能上報(bào)，我一定也能。而且我的作文也時(shí)常得到老師的好評(píng)。
我開(kāi)始寫作投稿，一篇篇作文在我筆下誕生了，這些文章都投到了各個(gè)報(bào)社，但投出去的一篇篇文章如石沉大海，沓無(wú)音信，這使我心灰意冷，耐心缺失，對(duì)寫作失去了信心，并對(duì)自己的`寫作水平起了疑心。
轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，劉老師鼓勵(lì)我繼續(xù)投稿，決不能氣餒，在老師的鼓舞支持下，我暗下決心，絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的殷切期望，一定要讓自己的文章發(fā)表在報(bào)紙上。從此我專心致志地寫每一篇文章，不斷構(gòu)思、修改、斟酌，力使每一個(gè)詞語(yǔ)清雅脫俗，每一段文字通順流暢，仿佛間印著我的班級(jí)和名字，并飄著油墨香的報(bào)紙向我飛來(lái)。
星期六，我習(xí)慣性地拿起報(bào)紙翻閱，突然，我的眼睛看到了一行似曾相識(shí)的文字，我不假思索，迅速地瞟了一下右下角，清晰地看到：宸卿小學(xué)502班司徒驪珠。是我嗎？是我！剎那間我心跳加速，熱血沸騰，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，歡呼起來(lái)：“我的作文發(fā)表了！我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)啦！”
一個(gè)綠色的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，自此我的心中有了自己的一片綠，今后我會(huì)加倍努力，勤奮寫作，積極投稿，用筆尖去實(shí)現(xiàn)我一個(gè)又一個(gè)綠色的夢(mèng)。
綠初中作文5
1967——1968年，印度爆發(fā)了“綠色革命”，使印度糧食產(chǎn)量有了大幅度提高，讓印度農(nóng)業(yè)發(fā)生了巨變。現(xiàn)在“綠色革命”指在生態(tài)學(xué)與環(huán)境科學(xué)基本理論下，人類適應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境協(xié)同發(fā)展，與諧共進(jìn)所創(chuàng)造的一切文化。
綠色物品
綠色——世博環(huán)保長(zhǎng)椅。在小學(xué)，我們每一個(gè)人都要在星期五時(shí)上交一周家里喝下來(lái)的牛奶盒。上交的牛奶盒可是有要求的：先要將牛奶盒剪開(kāi)，并沖洗干凈，并讓其自然吹干。每個(gè)星期，我�？偰苁占鹕习偕锨У呐Ｄ毯�，學(xué)校再統(tǒng)一上交，制成我們世博園區(qū)里看到的這種環(huán)保長(zhǎng)椅。當(dāng)然，這樣的長(zhǎng)椅是“綠色”的。
綠色行動(dòng)
綠色——使用環(huán)保袋。塑料袋對(duì)地球的危害可大了，每個(gè)塑料袋的自然分解需要200年以上，會(huì)污染周圍的土地和水質(zhì)。所以，近幾年，大家開(kāi)始使用環(huán)保袋來(lái)代替塑料袋，來(lái)減少“白色污染”。有一次，我和妹妹一同去超市購(gòu)物，結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶環(huán)保袋，妹妹看著大大小小的東西急了，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“要不買一個(gè)塑料袋吧！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不要啦，我們手捧著吧。我們要為環(huán)保做出力所能及的貢獻(xiàn)！”妹妹笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
綠色——地球1小時(shí)�！暗厍�1小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球變化所提出的倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持�？茖W(xué)家們說(shuō)，過(guò)量二氧化碳排放導(dǎo)致的`氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。所以，我們只有通過(guò)改變?nèi)蛎癖妼?duì)于二氧化碳排放的態(tài)度，才能減輕這一威脅對(duì)我們?cè)斐傻挠绊憽?/p>
綠色——認(rèn)養(yǎng)櫻花樹(shù)。小學(xué)時(shí)，老師把我們帶到體育公園。她對(duì)我們說(shuō)：“植樹(shù)造人，善待地球。今天，我們認(rèn)養(yǎng)櫻花樹(shù)，就是為了保護(hù)與美化我們的地球�！边@也是綠色的行動(dòng)。
其實(shí)，做出“綠色行動(dòng)”是舉手之勞的小事，“綠色行動(dòng)”是為地球，更是為了自己。
綠色在我們的心中，讓我們用綠色點(diǎn)綴地球吧！
綠初中作文6
有志者，事竟成
“這怎么可能！這不可能！馬修不會(huì)離開(kāi)我們的……”安妮的臉色瞬間蒼白如紙。
這是《綠山墻的安妮》中的一個(gè)畫面。這本書向我們介紹了一位失去父母的愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她雖然很不幸，但并沒(méi)有被痛苦打倒。她憑借著自已的勤奮與刻苦考取了奎因?qū)W院，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。原本前途光明的她，為了照顧瑪瑞拉，又毅然放棄了學(xué)業(yè)。
合上書本，書中的一幕幕出現(xiàn)在我眼前。安妮決心已定：”我要是取得了學(xué)士學(xué)位，馬修該有多高興��！一個(gè)奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，還會(huì)有更新更高的目標(biāo)在等著我去奮斗，去實(shí)現(xiàn)，就這是人生的意義所在�！边@句話在我腦海中深深響起。對(duì)比自已，我感到一份自豪，又有一絲羞愧。雖然說(shuō)平時(shí)自已也會(huì)訂一些小目標(biāo)，可是總有一兩個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就變得有些心灰意冷。安妮卻總是斗志滿滿，不斷勉勵(lì)自已。此時(shí)，唯有安妮在心里編織著未來(lái)花一般的夢(mèng)。腦海中映出一幅畫，安妮面對(duì)著未知的卻又預(yù)示未來(lái)的成績(jī)已經(jīng)看淡了。想自已在成績(jī)公布前，緊握的雙手，不禁臉紅了。
在生活中，安妮靠著自已的努力，讓夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)�？晌夷兀恳慌龅缴噪y的數(shù)學(xué)題，總想著退縮，絲豪不愿意多思考。不是問(wèn)同學(xué)、父母、就是想方設(shè)法去抄答案或是用父母手機(jī)索答案，想到這兒，我的`臉頰緋紅，安妮一人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，沒(méi)有依靠，依然讓所有人仰望。與之相比，我受到過(guò)的困難，算些什么呢？這種不思進(jìn)取的態(tài)度，成了一只又一只的“攔路虎”攔住了前進(jìn)的路，擋住了我上升的通道。今后，我一定要打敗這一只只“攔路虎”，使自已更上一層樓！
是啊，只有播種才會(huì)收獲，付出了努力才會(huì)有所回報(bào)，有志者，事竟成，今后的我，向往更高、更大、更強(qiáng)！
綠初中作文7
午后，陽(yáng)光耀眼，抬頭一看頭頂上的樹(shù)葉上閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，些許純凈的綠點(diǎn)綴著一條一條樹(shù)枝，綠色的葉與粗粗細(xì)細(xì)的樹(shù)枝仿佛構(gòu)成了一副大自然的畫卷，訴說(shuō)著那優(yōu)美的故事。又好像綠色的小音符，在樹(shù)枝般的五線譜里跳動(dòng)著，飛躍著，奏出屬于那片純凈的綠的完美樂(lè)章，感覺(jué)這真是人間視野的一種享受！
此時(shí)此刻，在我眼中這純凈的綠，卻是那么吸引我的眼球，讓我忍不住拾起它，觀察它、感受它、尋找它。這時(shí)我的心仿佛與它融為一體，我愛(ài)上了這純凈的綠…這綠，小小而高尚的綠；談?wù)剠s深入人心的綠；多樣并純凈的綠，我愛(ài)它。
我靜靜地走著，一縷縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉，感覺(jué)好清爽！我深深地呼吸，想大吸一口這帶著清香的.氣息。感受著這大自然給予的恩惠，聞著這芬芳的清香；看著這純凈的綠；走在這“時(shí)短時(shí)長(zhǎng)”的幽靜小路上；想著自己悠閑的時(shí)候。狗本分的蹲坐在陰涼的地方老老實(shí)實(shí)的睡覺(jué)，雞則躲在草叢里與那蟲(chóng)子鳴奏著哪一首又一首的大自然曲調(diào)。綠色在我眼中變得如此般純凈，不……它原本就是純凈的。
我，笑了！
笑自己很幸運(yùn)，因?yàn)榻裉煳铱戳艘粓?chǎng)“舞臺(tái)劇”而這場(chǎng)舞臺(tái)劇的主角就是這純凈的綠！而我是那么幸運(yùn)而唯一的觀眾；笑自己自私，沒(méi)有叫上伙伴一起來(lái)觀看這場(chǎng)舞臺(tái)��；笑自己很傻，但又很會(huì)享受，因?yàn)榭吹阶约好刻於家?jīng)過(guò)的小路上，卻一下子有了這么多的感悟；笑自己……
自然真的很偉大！創(chuàng)造了這么純凈的綠、高尚的綠、完美的綠、大自然中最普遍而又一種特殊的可又吸引人的綠，綠色的葉子在我手中隨風(fēng)而舞，我的心也不自覺(jué)地跟著這純凈的綠一起跳動(dòng)，飄蕩在著大自然的綠色世界里，游蕩著，欣賞著，好像自己已脫離了身體，靈魂與思想已經(jīng)飛到另一片綠色的天空去了。
謝謝你。這純凈，自然的綠色。
綠初中作文8
暑假里，我閱讀了一本感人的課外書，名叫《綠山墻的安妮》。它講述的是一個(gè)叫安妮的女孩自幼失去父母，在十一歲時(shí)被馬修和瑪瑞拉兄妹倆人領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的卻是滿頭紅發(fā)，總是喋喋不休的安妮。安妮是個(gè)調(diào)皮的孩子，她不斷闖禍，惹了很多麻煩，也不斷改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)，終于以第一名的成績(jī)考上了大學(xué)。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，雖然安妮自幼失去父母，后來(lái)的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來(lái)又被送到孤兒院，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，快樂(lè)地生活著。
安妮也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)幻想，又極具愛(ài)美之心，這讓她生活中充滿了樂(lè)趣。她把帶有蘋果味的天竺葵叫邦妮，把東山墻外的櫻花樹(shù)叫“白雪皇后”，把“巴里的池塘”叫“閃亮的小湖”……
安妮還是一個(gè)非常孝順的.人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國(guó)的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過(guò)她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。其實(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，總是想著蕾絲的公主裙，漂亮的水晶鞋，住在金碧輝煌的宮殿里，無(wú)拘無(wú)束……但我卻少了點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活的勇氣，與安妮相比，我很慚愧。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
綠初中作文9
由于那個(gè)生氣而嚴(yán)肅的眼神，使我的心情無(wú)比難過(guò)；由于那個(gè)作業(yè)本上紅色的、刺眼的、大大醒目的“C”字，讓我有了第一次的受挫。誰(shuí)會(huì)有那樣多的無(wú)精打采呢？
走在回教室的路上，垂喪著沉重的腦袋，腿，像灌了鉛似的，不受控制的往前邁著。時(shí)而抬起頭遙望一眼藍(lán)天，幾朵亮白色的白云稀稀拉拉地散浮在空中，很高。與藍(lán)天應(yīng)和著。這時(shí)常讓我沉靜、放松的'藍(lán)天白云，也治愈不了那深藏心底的苦楚！
靜靜地坐下，冰涼的石板十分透心。此時(shí)，我或許應(yīng)該擁有那么一個(gè)小小的發(fā)泄空間吧。
正如一首歌里所寫的，“落葉漸未涼，繁華落地成霜”。這正是我心中揮之不去的景象。現(xiàn)在是夏末初秋，落葉總會(huì)飄到那草地上的，我的心，是否也能恢復(fù)平靜？我安靜的思考著什么。心里有一副凄涼的水墨畫。我的目光，無(wú)意間落在有大有小、形狀各異的三快石頭上，在幽幽草色邊擺著，怎么說(shuō)還是非常突兀的。
我暫時(shí)忘記了心中源源不斷的煩惱，超那石頭隨意地踢了一腳，石頭被踢開(kāi)了一抹耀眼的綠色顯得十分特別，我一驚，小心地把石頭拿開(kāi)，那擺的嚴(yán)密的石頭地下，竟有幾株小草在努力地生長(zhǎng)著！
就在那一瞬間，我陷入了短暫的沉思：這里周圍全是硬石，把豐沃的土地隔絕開(kāi)來(lái)，只留一個(gè)非常小的縫隙，一小塊干燥的土。最近，還經(jīng)常有人來(lái)這兒除草、施工，這抹青翠的綠，竟是從這么小的縫中鉆出來(lái)的小草芽！
這不就是我嗎？身處困境，卻只是在心中釋放怒火，只等著別人的安慰，不能自我鼓勵(lì)，不向前走，不向上看，那樣，只會(huì)讓我變得更加自卑，不是嗎？
又瞟了一眼那草，在雨水的滋潤(rùn)下，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于見(jiàn)到了明媚的陽(yáng)光！
我心頭微微一顫，想通了，突然明亮起來(lái)了，大步跑向遠(yuǎn)方的教室！
我要，像那瞬間的那抹綠一樣，不做溫室里的花朵，化挫折為繭，化自信為翅膀，破繭成蝶！
綠初中作文10
高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；藍(lán)天，在無(wú)聲中坦露曠遠(yuǎn)；江河，在無(wú)聲中書寫恢宏，我亦在無(wú)聲中走向夢(mèng)想。
九年級(jí)生活使我心中珍藏的那一片綠突然活躍起來(lái)了，似乎要往外迸濺。于是，它激發(fā)了我的斗志，我開(kāi)始奮發(fā)學(xué)習(xí)。不知道是因?yàn)楦惺艿搅四赣H更勞累的工作，還是品味到了父親更艱辛的勞作，我只知道，他們是為了我。
心中總埋藏著一些愿望，那就是不再讓母親天不亮就起床，不再讓父親天黑以后才歸來(lái)。
進(jìn)入九年級(jí)，我深感自己的責(zé)任重大，自己必須成熟起來(lái)。我不想滿腹詩(shī)書，但我必須這樣，因?yàn)槲倚奶圩约旱母改�，我又想考進(jìn)一高。因此，對(duì)明年的暑天，我期待已久，卻又害怕辜負(fù)了父母的期望。
只有心中那一片綠，催促著自己前進(jìn)，為了自己，更為了父母。
和母親的一次交心談話，終于讓我明白了。以后，我將更加勤奮，即使再苦，我相信能度過(guò)，相信這風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，父母有些蒼老的臉上笑容一定會(huì)蕩漾開(kāi)來(lái)。
心中的.綠不斷涌動(dòng)，一個(gè)中學(xué)生的清純夢(mèng)想，就是不再讓父母辛苦勞累。
夜，無(wú)風(fēng)，只剩低宛哀怨的琴聲長(zhǎng)留耳邊。
心，無(wú)物，只剩絲絲深刻雋永的夢(mèng)想常駐心中。
我在寂靜的夜晚一個(gè)人思索，大自然依舊充滿生機(jī)，遍布綠色的星星點(diǎn)點(diǎn)，然后自信地告訴自己，中華長(zhǎng)城的千年之夢(mèng)都偉大地實(shí)現(xiàn)了，我相信自己努力的成果將不會(huì)讓自己失望。
心中的綠并不會(huì)停滯。夜，無(wú)風(fēng)，卻讓人有著心靈深處的涌動(dòng)。這片綠，將會(huì)在不久的將來(lái)跳躍出來(lái)，詮釋并實(shí)現(xiàn)我這位中學(xué)生的清純夢(mèng)想！
綠初中作文11
依稀還記得兒時(shí)的歡樂(lè)，埋藏在故鄉(xiāng)那厚重的綠地里，扎著根，在夢(mèng)的小徑不遠(yuǎn)處，被夕陽(yáng)點(diǎn)綴得如同等待著人去探索的寶藏。
摘下一片綠葉，那泛著的綠透著陽(yáng)光，變得青了，讓我瞬息間有了主意，坐在一旁的小河邊，一根一根編織出一綠葉冠，每根都是有綠纏繞著，戴在腦袋上，為自己的杰作而自喜。成群的孩子踏著軟綿綿的草地向這跑來(lái)，步伐顯得那么輕快，一個(gè)順手奪去了那青色的冠，爭(zhēng)著戴在自己的頭上，歡快地跑到時(shí)刻撲著稻香的田間，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的'稻稈，簇?fù)碇奈覀�，酥酥的、癢癢的。沿著蜿蜒的小徑；我們繼續(xù)邊追著蜻蜓邊跑，好不容易捉到了，手又被那蜻蜓蟄得怪癢不得不放掉，看著它帶著歡快的心“墜”入稻叢中，心里卻是萬(wàn)般的舍不得。餓了，跑到鄰居家的門前，看著鮮綠的桃，那么誘人，多希望什么時(shí)候也種上這么一株，最好是在自家門前。我們偷偷搭著好臺(tái)階上，攀上采摘那讓人垂涎三尺的桃子，摘到后迫不及待得把桃塞到嘴里，咬一口，真是又苦又澀，又不得不吐出來(lái)，看來(lái)桃子還沒(méi)有成熟。盡情的嬉鬧，盡情的玩耍，我們都感到有些累了，倚在一旁的稻草人旁，哼著歌，瞇著眼睡了，伴隨著那一片綠草兒睡了。
風(fēng)吹著狗尾巴草，弄得我癢癢的，揉揉眼睛已不知道時(shí)間過(guò)了多久，拿著石頭，來(lái)到河邊打水漂，那河面似綠鏡子般清澈，又如同一位少女那純凈的臉龐，由于石頭的重?fù)�，滾動(dòng)起綠色的水花朵，仿佛在生我的氣，將綠色的臉揉碎。
我回過(guò)頭，看著那一幅“天蒼蒼，野茫茫”的景象，情不自禁地說(shuō)：“大自然真是太神奇了！”
綠初中作文12
一個(gè)碩大的舞臺(tái)上，閃爍著耀眼的光芒，一位歌手正在賣力的演唱；寬敞的馬路上，清潔工們正在舞動(dòng)著掃把，塵土飛揚(yáng)；一個(gè)寬敞明亮的辦公室里坐著一位“霸道總裁”，一片綠色的光芒里，綠色身影奔跑在其中，那是我記憶深處永遠(yuǎn)抹不去的綠色！
誰(shuí)是我的偶像
兒時(shí)，注視著電視機(jī)中那耀眼的明珠如同一位位明星，那時(shí)最大的夢(mèng)想就是能夠像他們一樣受萬(wàn)人之捧。慢慢長(zhǎng)大了，突然發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想是觸不可及的，在他們面前，我們就如兔子見(jiàn)到獅子，然而也有許多同齡人已經(jīng)成為婦孺皆知的大明星了，如：TFboys，EXO，我們班上已經(jīng)有許多人為他們瘋狂，我卻不知道自己心中的偶像是誰(shuí)，不羨慕那些成為焦點(diǎn)的大明星們，那是假的�？墒俏覅s在浩瀚的人群中迷失了方向，只能慢慢的探索著，直到有一天，那一片純正的綠色流進(jìn)我的心里……
記憶深處那抹綠
伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，滿懷著愉快的心情，走到那古老的郵局旁，輕輕擦去那沉睡已久的灰塵，凝視這堅(jiān)強(qiáng)的郵箱，仿佛看到了郵遞員忙碌的聲影，他們有著與軍人一樣的外表，一樣的氣質(zhì)，他們不怕苦，不怕累，默默無(wú)聞的`為人們奉獻(xiàn)著，他們沒(méi)有歌聲那么閃耀，但是，本身就散發(fā)出了令人敬佩的心情。經(jīng)常在電視上看見(jiàn)他們挎著一個(gè)單肩包，穿著一身樸素的綠衣裳，瀟灑的走在馬路上，現(xiàn)實(shí)生活中，我向往見(jiàn)到他們，穿上那一套莊嚴(yán)而又神圣的衣服，在我的心中，它已經(jīng)占據(jù)了大部分，那抹綠色永遠(yuǎn)是我記憶深處的，是誰(shuí)也換不走的。
平凡中才有高貴
所謂平凡中才能體現(xiàn)出高貴，郵遞員是一個(gè)不起眼的職業(yè)，并且到了這個(gè)年代，沒(méi)有人再會(huì)寄信了，但正是他們的平凡，才有了今天這個(gè)發(fā)達(dá)的技術(shù)，我一定會(huì)通過(guò)不斷的努力，穿上這一套綠衣服，成為自己心中所崇拜的偶像！
從那一刻起，我有了心中的偶像，心里就有了追求的目標(biāo)，總有一天那華麗的舞臺(tái)將成我發(fā)揮與展現(xiàn)才藝的容身之地，那一個(gè)碩大的舞臺(tái)將由我來(lái)掌控。
綠初中作文13
我在暑假看了一本書《綠山墻的安妮》。讀完這本書，我覺(jué)得安妮喜歡沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，勇敢的小鳥(niǎo)在寒風(fēng)中覓食；她把自己的`影子和回聲當(dāng)朋友，向它們?cè)V說(shuō)心事……就是因?yàn)橛羞@些美麗的遐想，安妮才能在不幸中找到快樂(lè)。
讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我就想到了自己，其實(shí)我也是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。我愛(ài)把漂浮的白云看成小綿羊在吃草；把我家門前的那排大樹(shù)當(dāng)成守護(hù)家園的士兵；把歡蹦的小狗作為我親愛(ài)的伙伴，天天陪著它玩；把床前的那個(gè)布娃娃當(dāng)做我的知己，每晚向她訴說(shuō)我的心事……我也要像安妮那樣，為了這些幻想能變成現(xiàn)實(shí)而努力學(xué)習(xí)。
安妮是個(gè)孤兒，她有許多不幸的遭遇，但她沒(méi)有被不幸和痛苦打敗，她憑借著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，她還憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到困難，都會(huì)退縮。當(dāng)老師布置的作業(yè)有幾題做不出，我會(huì)輕輕地對(duì)自己說(shuō)，明天老師會(huì)講的，不要緊；當(dāng)我穿著旱冰鞋學(xué)溜冰摔倒時(shí)，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)，不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)會(huì)了也沒(méi)用；當(dāng)我彈不好第一首鋼琴曲時(shí)，我哭著跑出了家門。都是因?yàn)槲业牟粔驁?jiān)持，所以到現(xiàn)在我還是一事無(wú)成。我的懦弱讓我無(wú)法前進(jìn)。
我想安妮肯定不愿意和我這樣的人交朋友，所以我要向安妮學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。安妮是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
綠初中作文14
春，繁花漫天，晴空碧天的字眼。而初春的氣息，卻并不熱烈，那是如嬰兒般的喘息，又輕，又柔，不打攪任何人。
初春的風(fēng)，還是冷的，不注意，手便不覺(jué)地涼了。卻見(jiàn)湖面，可是一點(diǎn)兒冰渣也不剩了，汪著碧水，漾著風(fēng)漪。然而，就是這風(fēng)，吝嗇地把僅剩的溫暖給了花兒、草兒，動(dòng)情之下，暈上了綠意。
一旦沾上一點(diǎn)兒綠，便一發(fā)不可收拾。萬(wàn)物之間，似轉(zhuǎn)眼便通了信兒，一個(gè)冬天的蘊(yùn)釀，蓄勢(shì)待發(fā)，就等著一場(chǎng)春雨，細(xì)細(xì)酥酥
地和開(kāi)這生命的調(diào)色板兒。
最喜呀，就是這初春。文弱的，卻是生命最動(dòng)人的時(shí)候。百草破土，小小的生命，充盈著蓬勃的朝氣，那樣可愛(ài)。這早春，還不見(jiàn)姹紫嫣紅，而我一方書桌上，卻是生機(jī)盎然了。一小盆清水汪著的水仙，冬日便含了蓓蕾，卻遲遲不肯吐露心聲，飽漲的花骨朵兒，似混著口珍瓊玉漿。直到，紛雪融盡，春日暖瞳幾聲輕撫絮語(yǔ)，這小姑娘才解了心結(jié)，義無(wú)反顧地，綻放。
蝶翼般輕柔的花瓣，卻比粉撲蝶翼多了幾許輕盈、光瑩。里圈一圍的金盞，明艷晴瀲，似少女的清眸，如乍啟的流霞，那樣活潑動(dòng)人，光鮮艷麗。素雅的'瓣兒，燦爛的金盞，仿佛不容共存，自相矛盾，卻又相得益彰，光彩照人。一群翠翡明綠，襯著花兒，愈發(fā)千嬌百媚。
這樣的書下習(xí)字，文字如墨淌瀉，似也染上了一抹芬芳。
舉眸，起身。樓下的草圃原是那樣可愛(ài)，初春，竟是這般美好！看著萎靡的萬(wàn)物一點(diǎn)一點(diǎn)綠了，翠了，憶回悲秋的衰落，心中不由感動(dòng)。初春，不如深春的濃艷繽紛，卻有著新綠的清潤(rùn)，爽亮。
初春，是最可愛(ài)的。
綠初中作文15
守護(hù)著一份初生的友誼，是幸福；在驕陽(yáng)下和相扶的同學(xué)一起堅(jiān)持，是幸福；將花兒般的容顏隱沒(méi)在軍綠中，亦是幸福。
相信很多人都對(duì)教官有一份難舍的情結(jié)，無(wú)論是軍訓(xùn)前抑或軍訓(xùn)后，對(duì)教官，對(duì)軍人，對(duì)那抹軍綠都有著近乎宿命般的眷念。那是一種尊敬，也是一種信仰，時(shí)間久了，軍綠就成為一個(gè)夢(mèng)，偶爾想起卻又不敢觸碰。
當(dāng)一身軍綠的他迎著朝陽(yáng)走來(lái)，我們虔誠(chéng)地迎來(lái)了期待而又畏懼的軍訓(xùn)。
像軍訓(xùn)這樣拼搏奮進(jìn)、熱血飛揚(yáng)的日子，他的一切必定是有因果的。所以原本女生居多的文科班，會(huì)精氣十足，堪比須眉數(shù)群芳。那至高無(wú)上的`榮譽(yù)，不會(huì)輕易為某個(gè)班級(jí)低眉含笑，而我們卻用在酷暑中的堅(jiān)持，在風(fēng)雨中的挺立，在黑暗中的毅力，成了那個(gè)優(yōu)秀斐然的班級(jí)。
每一個(gè)萬(wàn)家燈火的夜晚，每一晚不懈的努力訓(xùn)練，當(dāng)操場(chǎng)中的夜色中只有我們的軍綠色在朦朧，當(dāng)操場(chǎng)上空中盤旋著一個(gè)班級(jí)的聲音，那段艱難的記憶，最是寶貴，也最難以忘懷。
也許有那么一本命冊(cè)，需要我們?nèi)パ堇[。但我們?cè)谝獾氖沁^(guò)程的努力，無(wú)謂結(jié)果是否華麗輝煌。但還好，無(wú)論命冊(cè)是否注定，至少流過(guò)的汗水和淚水沒(méi)有欺騙我們。
會(huì)操比賽時(shí)心弦繃得緊緊的，宣布成績(jī)時(shí)心臟提到嗓子眼，可公布結(jié)果時(shí)卻已喪失了欣喜期待的心情，平靜的等待，等待著由高一五班為軍訓(xùn)送上的禮物。結(jié)果的華麗與否，早就是命定，我們每個(gè)人都明白，因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)程中以華麗的姿態(tài)演繹了一場(chǎng)軍旅生活。
人生中最應(yīng)該記住的詞是惜緣。每個(gè)人與其他人的相逢已屬不易，相識(shí)相交更是緣分，每一次錯(cuò)過(guò)與離開(kāi)都值得原諒。與教官的十天相處是緣分，與同學(xué)們相識(shí)交往更是緣分。這十天內(nèi)我們拼搏過(guò)，珍惜過(guò)。
在苦難中快樂(lè)，在逆流中奮進(jìn)，在艱難中拼搏。軍訓(xùn)結(jié)束了，而軍訓(xùn)留給我們的收獲，沉淀在心，歷久彌珍。
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