【精選】初中的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　我只是一個(gè)小卒，偌大棋盤(pán)里的一顆棋子，一顆注定被棋手?jǐn)[布一生的棋子。

　　——題記

　　公元620年，春

　　湛藍(lán)如洗的天空，幾朵白云隨風(fēng)而逝。遠(yuǎn)處的白楊經(jīng)過(guò)一夜春雨的洗禮，顯得更有精神了。樹(shù)上碧綠的葉子蒼翠欲滴，瑩瑩的水珠閃爍在葉尖上，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)出綠光。

　　明明是一幅欣欣向榮的春景圖，可為什么我卻感覺(jué)如此的惆悵與迷惘。一陣春風(fēng)從我身邊吹過(guò)，滿(mǎn)腹愁思不知該向誰(shuí)傾訴。我慢騰騰地走在前往軍營(yíng)的路上，雙腳像灌了鉛似的，每一步走得是那樣沉重。就要離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育了我十五年的黃坡村了，也不知道這一走還能不能再回來(lái)。多情自古傷離別。我回頭望了望在隨風(fēng)飄蕩的楊柳下噙著眼淚的親人們，我心里是何等傷感與不舍。但無(wú)奈軍令如山，我也只好揮淚而別，踏上了遠(yuǎn)赴沙場(chǎng)的路程。

　　誰(shuí)料，這一別竟成了永訣。

　　公元652年，秋

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年。

　　秋天到了。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，我毫無(wú)防備地聳了一下肩，拉緊了破爛的衣襟。眼前凋落的黃葉紛紛飄落，飛在這紅塵中，乍一看，像群群黃碟隨風(fēng)翩翩起舞，望著眼前這情景，我竟無(wú)語(yǔ)哽咽，也許是因?yàn)辄S葉枯萎太悲傷了吧。

　　回想著這些年來(lái)，我隨著軍隊(duì)南征北戰(zhàn)，輾轉(zhuǎn)流離。早已忘記了這是離家后的第幾個(gè)秋天、第幾度花謝了。時(shí)間的流逝使年少的天真無(wú)邪成了過(guò)去，志留下人世間的滄桑。獵獵烽火燃起，聲聲號(hào)角響起，戰(zhàn)爭(zhēng)和鮮血早已填滿(mǎn)了我的記憶。多少神勇威武的將士死在烽煙里，多少朝夕相處的倒在血泊里，而一次次死里逃生的我，早已看慣了生死，看透了人生。想到這里，我用干癟粗糙的手撫摸著左胸前那道深深的`傷疤，苦笑了幾聲——

　　可悲可笑的戰(zhàn)爭(zhēng)啊，何時(shí)才能停止？

　　公元682年，寒冬

　　如今，我已成了一個(gè)年近八旬的老翁了。戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，只是我實(shí)在走不動(dòng)了，將軍便準(zhǔn)許我告老還鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我回到闊別了六十多年的黃坡村時(shí)，已是傍晚時(shí)分，絢爛的晚霞染紅了大半邊天。而我，早已忘卻了這一路走來(lái)的辛酸，心中只有即將見(jiàn)到親人們的喜悅。沿著記憶中家的方向走去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小徑早已被許多無(wú)名野草湮沒(méi)了。

　　晚霞漸漸褪去，一輪銀月升空。皎潔的月光下，大地銀裝素裹。我望著月下屋門(mén)前那一個(gè)個(gè)壘起來(lái)的荒草叢生的墳頭和立得橫七豎八的凌亂的木碑，心中無(wú)限感傷。不，這不可能。我雙膝跪地，抱頭痛哭。曾幾何時(shí)，我還在夢(mèng)中與親人們和樂(lè)融融地說(shuō)笑談心�？扇缃瘢瑫r(shí)過(guò)境遷，物是人非。再也看不見(jiàn)親人們的面容，再也聽(tīng)不見(jiàn)親人們的聲音了……夜色中，我望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的山影，錯(cuò)落其間的燈火，和那夜空中閃爍的滿(mǎn)天繁星……可這些在我眼中卻是那么悲傷。這么多年來(lái)，多少次在生死線(xiàn)上苦苦掙扎，多少次在黑暗里默默流淚……可是，為了心中那一個(gè)信念——家，這些我都挺過(guò)來(lái)了。可如今，我連長(zhǎng)眠地下的他們誰(shuí)是誰(shuí)都分不清楚。在這一刻，我只想一頭碰死在這墳?zāi)骨�，隨他們于地下。殘?jiān)赂哒�，一個(gè)孤獨(dú)的老人含淚了此殘生。

　　執(zhí)子落盤(pán)、運(yùn)籌帷幄、步步為營(yíng)。棋盤(pán)的殘局，勝負(fù)已定。

初中的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)四季如春，我最喜愛(ài)的是家鄉(xiāng)的小橋流水。

　　家鄉(xiāng)小溪里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)小溪里的魚(yú)兒。我和小伙伴們總喜歡在小溪邊拾起一顆顆小石子，扔入小溪，小溪里便泛起一道道波紋，這種放松的游戲被我們叫做：“打水漂”。有時(shí)我們還會(huì)比賽哩！每人手里握著一小把石子，另有一個(gè)人喊口令，分為許多局，每當(dāng)我扔出一顆石子，我小小的內(nèi)心會(huì)“砰砰”地跳。如果我扔得最遠(yuǎn)，我會(huì)興高采烈地叫：“好！”如果我沒(méi)有拿第一，我會(huì)不服氣地大叫：“再來(lái)一次！”有時(shí)候，一些叔叔會(huì)提著釣魚(yú)竿，來(lái)小溪邊釣魚(yú)。他們一邊釣著魚(yú)，一邊看我們比賽。假如我勝利了，叔叔們便會(huì)樂(lè)著說(shuō)：“哈，你終于當(dāng)了長(zhǎng)臂猿！”

　　小溪不僅僅可以供人們娛樂(lè)，還有很大的實(shí)際作用。我在小溪邊玩耍時(shí)，阿婆阿嬸在清洗著她們家的衣服，阿公阿叔挑著水，準(zhǔn)備帶回自家用。每當(dāng)我抹著汗，叫了聲“阿婆阿嬸！”，阿婆阿嬸便笑盈盈地回過(guò)頭：“真乖！”有時(shí)，阿婆阿嬸也會(huì)把糖塞給有禮貌的孩子，我們會(huì)有禮貌地接受她們給的糖，品嘗著甜甜的滋味。

　　小溪旁邊有好多棵可愛(ài)的'柳樹(shù)。你可以站在小溪兩邊看柳樹(shù)，不過(guò)，這里的人都更喜歡在“觀水臺(tái)”——小橋上賞柳。這是一座橫躍小溪的小橋，在水面上，有著小橋的倒影。每當(dāng)我走上小橋，便可以看到整個(gè)小溪。柳樹(shù)的枝垂到水面，風(fēng)一吹，柳樹(shù)便照著鏡子，梳著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔發(fā)。經(jīng)常有幾只小船從橋底下劃過(guò)，每劃動(dòng)一下，便泛起一道波紋，柳樹(shù)在波光鱗鱗的水面上，顯得更加阿婀多姿。這里的小溪、小橋、柳樹(shù)和人們構(gòu)成一幅美麗無(wú)比的天然風(fēng)景畫(huà)。

　　我喜歡那小橋流水，更愛(ài)那帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的家鄉(xiāng)。有機(jī)會(huì)，你也可以來(lái)參觀我的家鄉(xiāng)，到時(shí)候，我也會(huì)帶你觀賞那迷人的小橋流水喲！

初中的作文 篇3

　　那年冬天，要比以往冷一些，爸爸突然說(shuō)想帶我去長(zhǎng)城，我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，問(wèn)：為什么�。繘](méi)有為什么。哦

　　坐在車(chē)上，窗外的風(fēng)景太多，飛逝得太快，根本來(lái)不及看，弄得我眼花繚亂的，慢慢地，我睡著了，只是醒來(lái)就在長(zhǎng)城腳下。

　　爸爸望著遠(yuǎn)處，臉上帶些微笑地問(wèn)我：孩子，有信心爬上去嗎？哼，這還不簡(jiǎn)單，我一口氣就能爬完整個(gè)長(zhǎng)城！那咱們開(kāi)始爬吧。我喜滋滋地跑到長(zhǎng)城上，一個(gè)勁兒地往上跑。地上還有點(diǎn)兒積雪，我一個(gè)踉蹌摔倒在地上，吃了滿(mǎn)嘴的雪，雪很冰，冰的我牙直疼。我爬了起來(lái)，看著身后的爸爸一動(dòng)也不動(dòng)的，想著：爸爸為什么不來(lái)扶我呢？我摔得很疼�。∵@時(shí)爸爸俯身問(wèn)我：還爬嗎？我頭搖的跟撥浪鼓似的大喊到：不爬啦！不爬啦！一點(diǎn)兒都不好玩兒！那剛剛是誰(shuí)說(shuō)的一口氣就能爬完整個(gè)長(zhǎng)城啊？那那是剛才，不是現(xiàn)在。我盡力為自己找借口。爸爸伸出手，看著我說(shuō)：來(lái)，再陪爸爸爬一會(huì)兒吧！那好吧，就一會(huì)兒。我答應(yīng)了。爸爸邊走邊問(wèn)我：你為什么摔倒了一次就不想爬了呢？因?yàn)樗さ煤芴�，如果再摔倒了，那不是更疼。爸爸停了下�?lái)，指著腳下的一顆小草，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你看，它這么弱小，卻在這里茁壯地成長(zhǎng)，雖然飽受磨難，夏天干枯可能會(huì)死，冬天寒冷可能會(huì)死，被無(wú)數(shù)人踩過(guò)也可能會(huì)死，難道它不疼嗎？它之所以能茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樾闹杏袀�(gè)信念：我要開(kāi)花，我要結(jié)果，我要向人們證明我不是這么輕易就被擊垮的'！摔倒了再爬起來(lái)，重新走一次，不怕困難和疼痛，要堅(jiān)強(qiáng)。孩子，我再問(wèn)你一次，你還想爬嗎？當(dāng)時(shí)我還小，聽(tīng)不懂這么深?yuàn)W的話(huà)語(yǔ)，但我卻明白，爸爸想讓我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著爸爸的手向前跑去。

　　那一年，長(zhǎng)城上的小草和爸爸的話(huà)成了我心中的風(fēng)景。

　　時(shí)間像箭一般，像水一般過(guò)去了，一眨眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了。去年過(guò)年，我們回到了老家——隨州。

　　那里山很多。

　　由于幾年來(lái)沒(méi)和爸爸一起呆過(guò)，我們之間沒(méi)有話(huà)說(shuō)。爸爸走了過(guò)來(lái)，還是當(dāng)年那樣的語(yǔ)氣：我們?nèi)ヅ郎桨�。我遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)了聲：嗯。一路上，我們沒(méi)說(shuō)話(huà)，他走他的，我走我的。欣賞著山上冬天的景色，沐浴著灑下的陽(yáng)光，真是美妙啊！爸爸把我叫住了，對(duì)我說(shuō)走小路。我也只好跟著他一起了。爸爸讓我先走。雖然是冬天，但山上還是有很多雜草，里面肯定也有些蜘蛛之類(lèi)的昆蟲(chóng)，我害怕它們，只好咬咬牙，硬著頭皮走了過(guò)去。爬著爬著，我累了，腳步有些緩慢，爸爸在后面鼓勵(lì)我：我這把老骨頭都能爬的動(dòng)，你還那么小，精氣神兒多著呢！加油，堅(jiān)持就是勝利。我努力地爬，終于到山頂了。當(dāng)時(shí)真有種會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)啊！爸爸站在一旁，問(wèn)我：目的地到了，有什么感想嗎？我看著前面的山對(duì)爸爸說(shuō)：很美，很舒服。爸爸也朝前方望去：看那邊，那邊還有很多山我們沒(méi)翻過(guò)，可能是大山，也可能是小山丘，但你知道它們意味著什么嗎？我很堅(jiān)定地說(shuō)：困難。對(duì)，就是困難，我們翻過(guò)了這座山，那邊還有一座山會(huì)等著你，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，生活或是學(xué)習(xí)上都難免會(huì)遇到困難、挫折，但不要害怕，其實(shí)，它們就是大大小小的山，你要一一克服它，把它當(dāng)做磨練身心的一個(gè)過(guò)程，等你翻過(guò)困難，越過(guò)挫折，迎接你的將會(huì)是一束燦爛的、耀眼的黎明的曙光。我的嘴角微微揚(yáng)起，目光注視著這一切的風(fēng)景，我懂了爸爸的話(huà)。

　　去年，又是我和爸爸兩個(gè)人，山上的風(fēng)景和山那邊的風(fēng)景成了我心中雋永的回憶，當(dāng)然，也還有爸爸的話(huà)

初中的作文 篇4

　　每一個(gè)追夢(mèng)的少年，都是偏執(zhí)的夢(mèng)旅人。——題記

　　還記得我們?cè)谝粋�(gè)陽(yáng)光和煦，微風(fēng)涼涼的下午，你我相視一笑，像剛剛經(jīng)歷一個(gè)神秘的宗教儀式，開(kāi)始想念那缺席的一個(gè)人。后來(lái)，逐漸熟了起來(lái)，倒像是一株兩棵樹(shù)的枝葉，雖然相隔兩個(gè)省，但卻如同樹(shù)同根，看同一場(chǎng)雨。這樣，挺好的。突然意識(shí)到，認(rèn)識(shí)你已兩年了。

　　《我不想聽(tīng)森林中的流言蜚語(yǔ)》

　　我不想聽(tīng)森林中的流言蜚語(yǔ)

　　在云杉中還能聽(tīng)到沙沙聲和樹(shù)葉的嘆息聲

　　陰影仍在憂(yōu)郁與樹(shù)干間滑行

　　上路吧沒(méi)有人會(huì)遇見(jiàn)我們

　　玫瑰色的黃昏沿著無(wú)聲的樹(shù)籬入夢(mèng)

　　我知道，你忍受著學(xué)校的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，像一頭黃牛，由反抗到沉默，直到無(wú)所謂。你深知再多的辯解只會(huì)越抹越黑。你曾經(jīng)痛恨那些對(duì)你冷嘲熱諷、編造一些毫無(wú)依據(jù)的故事來(lái)傷害你的人，即使她們與你并不相干。你曾經(jīng)因?yàn)檫@些事在深夜里哭泣，聲音嘶啞著給我打電話(huà)，歇斯底里地吶喊你的憤怒與不平。后來(lái)你不再說(shuō)了，我問(wèn)你，為什么，你說(shuō)，上個(gè)星期你看到一句話(huà)：真正的強(qiáng)大從不說(shuō)別人救援而來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)自己的心，用自己的力量，解去過(guò)去的心結(jié)。你說(shuō)，對(duì)于那些人，你不想再去反駁、理睬，你熱愛(ài)自己現(xiàn)在擁有的生活，不想因?yàn)檫@些雜質(zhì)去影響它。你說(shuō)人不能這么自私，我們總是會(huì)根據(jù)一些零碎的'小細(xì)節(jié)，去天馬行空的想象去勾勒一個(gè)“我以為”的世界，可那并不是真相。理解比誤解而言，更能懂得這個(gè)世界。

　　我很慶幸，在那么多朋友已出入社會(huì)時(shí)，你仍堅(jiān)守讀書(shū)之路。在那么多傷害與誤解后，你仍堅(jiān)信友情和親情。你說(shuō)，你的朋友去打工、去發(fā)廊，去了酒吧工作，看似浮華，實(shí)著受傷。她們不能承受社會(huì)的糟粕過(guò)早的淪為青春的犧牲品�？傆羞@樣的現(xiàn)象，小縣城若不是讀書(shū)深造或揣著夢(mèng)想，很多成年的、未成年的女孩已結(jié)婚生子。不言而喻，她們的視野只局限于這座城里，而我心中的你，應(yīng)有更精彩的夢(mèng)想，更美妙的青春。

　　我永遠(yuǎn)記得那段日子，在這里我把它分享給你。每天我都會(huì)起得很早，先背五組單詞，然后去洗漱，我在衛(wèi)生間的墻壁上貼滿(mǎn)了各式各樣的紙條，有文學(xué)常識(shí)，有字音字形，有英語(yǔ)單詞，還有數(shù)學(xué)公式，刷牙的幾分鐘里，我會(huì)盡量把墻上的所有紙條都看一遍，從契訶夫看到巴金，從《童年》看到《資治通鑒》。有時(shí)候附近的房子開(kāi)著電視或者家里來(lái)了客人比較吵，我就站在樓下背書(shū)。我記得那時(shí)候天空很藍(lán)，瓦礫墻被陽(yáng)光曬得明亮溫暖，風(fēng)把我手中的課本吹起幾頁(yè)，又被我靜靜的按下，頭頂上的天線(xiàn)錯(cuò)亂有致，幾只小鳥(niǎo)站在上面，看著我一頁(yè)一頁(yè)地背書(shū)，在那個(gè)狹小的胡同里，我常常一站就是兩個(gè)鐘頭。一個(gè)人感受著凌晨三點(diǎn)鐘空氣中的肅靜，每次通宵，熬到窗外天色逐漸明亮，看著沉睡的周?chē)�一點(diǎn)一點(diǎn)喧嘩起來(lái)，我連對(duì)自己說(shuō)聲早安的力氣也沒(méi)有。

　　可是，人的一生，有幾次像高三這樣，簡(jiǎn)單純粹地追求自己的夢(mèng)想呢？所以的夢(mèng)想都從遠(yuǎn)方啟程，翻山越嶺，風(fēng)塵仆仆而來(lái)，霸占我們每一寸思想和每一天的生活。即使尚且年輕的我們尚未讀懂夢(mèng)想的真正含義。但卻固執(zhí)地緊緊抓住這兩個(gè)字，以此作為我們所以努力和犧牲的理由。

　　饒雪漫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“那些吃過(guò)的苦，受過(guò)的罪，扛過(guò)的艱辛歲月，總有一天，會(huì)化成一束束光，照亮我們跋涉的道路�！贝藭r(shí)處在高二的你，我想對(duì)你說(shuō)，這世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐和天賜的財(cái)富，想要多么珍貴的禮物，就要拿出多么珍貴的付出來(lái)交換。你不努力有人努力，你不付出也有人付出，很多時(shí)候，我們和別人拼的，不過(guò)是誰(shuí)破釜沉舟。

　　你是一個(gè)好女孩，雖然有時(shí)候會(huì)貪玩、會(huì)偏激、會(huì)自以為是。但一個(gè)珍惜朋友、孝敬父母的女孩又怎么不惹人憐愛(ài)。我一直關(guān)注你的簽名版，那里就像你的秘密花園。即使只是一句話(huà)，即使猜不透你遇到了什么樣的事，但很多多少少能了解你此時(shí)的心態(tài)，你的心情。我時(shí)常想我到底該以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)在你的生命里？后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)我不應(yīng)該以指路人的角色參與你的生活，那樣只會(huì)左右你的青春，我只愿默默跟著你的腳步，在你難過(guò)、苦惱、開(kāi)心爛熳時(shí)與你分擔(dān)，在你迷茫、困惑時(shí)做你的依靠。于是我選擇沉淀�；蛟S的確不能像你身邊的小伙伴一樣時(shí)時(shí)陪伴著你，給你無(wú)微不至的照顧。但我會(huì)握緊你的手，陪你走過(guò)青春！

　　在這里，把這句名言送給你：很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。

初中的作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼時(shí)光流逝十四載，數(shù)千年日子從身旁流走，我靜靜的回憶那一個(gè)個(gè)平淡的日出日落。記憶的碎片被一片片拾起，那熟悉的馨香撲面而來(lái)，如此美妙，如此醉人。

　　在閑暇的假期，捧一本或薄或厚的書(shū)，與朝陽(yáng)漸起夕陽(yáng)漸落，看親情如燈，驅(qū)散人生中每一處黑暗，照亮前進(jìn)的路途。觀人生如畫(huà)，濃墨重彩處心生驚羨，而工筆勾勒處亦蘊(yùn)深機(jī)，起落之間，行云有水，人設(shè)改變的暢快之至。品宋詞唐詩(shī)，尋曲徑通幽，與王維共撫琴，在竹林中快意長(zhǎng)歌。同李白嘆蜀道難行，望見(jiàn)閣崢嶸，思四萬(wàn)八千載之難度。執(zhí)柳永之手，想看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝固，思索一代詞人艱難的心路歷程。靜靜享受，漸漸沉醉。

　　清香

　　閑來(lái)賞景便是我的一大愛(ài)好，總覺(jué)的看著生機(jī)勃勃、萬(wàn)物興隆的景象便會(huì)感到無(wú)以倫比的`閑適與安靜。

　　推開(kāi)門(mén)，漫步在公園的小徑上，淡淡的青草香和著晨露的甜美便使人精神為之一振。慢慢地，陽(yáng)光開(kāi)始在草叢中蔓延，就好似大自然鋪開(kāi)畫(huà)卷，金筆一揮便是美好的的生命蒙上光輝。荷塘邊的一片片碧綠充斥著奮發(fā)向上的力量，荷葉上晶瑩的露珠則是生命最絢麗的點(diǎn)綴。

　　多少次我們路過(guò)美麗的風(fēng)景，卻因?yàn)樽约旱男氖露鴮⑺鼩w于平淡。究竟什么遮住了我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛？是什么束縛了我們的心使之不再寧?kù)o？大概是塵世吧!在我看來(lái)要使心靜，便要讓自己歸于自然，就像陶潛詩(shī)中所說(shuō)的那樣�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏“只要心靜，既處于鬧市也能”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的怡然與靜謐。也只有這樣才能領(lǐng)略到那些被我們忽視了的美好，才能品出平淡日子里的清香。

　　醇香

　　生活就像一壺酒，先給你辛辣和苦澀，在使你回味，最和送你甘醇和幸福，只要樂(lè)在其中享受生活，便能品味生活的醇香。小時(shí)候練古箏，在笨拙的小手上套上指甲，撥動(dòng)琴弦，二十一個(gè)音符便往復(fù)得在腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。那個(gè)時(shí)候在我看來(lái)，彈古箏若是一種享受，那也只能算是一種“要命“的享受，每次練完琴后，手指和手腕都會(huì)磨出繭子，動(dòng)動(dòng)都生疼。

　　臨近考試的那段時(shí)間，練琴的時(shí)間也逐漸增多，只算得上是苦不堪言，索性我也懶得練了。爸爸卻對(duì)我說(shuō)“人生一共有三種境界，一是忍受，二是接受，三是享受。忍受生活的人最痛苦，享受生活的人才最幸福。你為什么不學(xué)感悟旋律的美好而偏偏選擇抱怨練習(xí)的枯燥呢？“

　　聽(tīng)了這段話(huà)我如夢(mèng)初醒，開(kāi)始真正享受每一個(gè)音符的美好，品味樂(lè)曲中真正的韻味。那是我才發(fā)現(xiàn)琴音如此美好，生活陣陣飄香。

　　幽香

　　朱熹在《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》中表達(dá)了他對(duì)讀書(shū)的看法以及他讀書(shū)時(shí)的心情，他說(shuō)那般的自由只有在讀書(shū)時(shí)才能夠完全的感受到。書(shū)的魅力便在于作者能寫(xiě)出你想說(shuō)又說(shuō)不出的話(huà)。好書(shū)便如蘭花般散發(fā)著淡淡的幽香，讓平淡的日子多了幾分寧?kù)o與美好。讀書(shū)使生活散發(fā)幽香。在讀書(shū)里才有所感悟，才能在生活中有所體現(xiàn)，只有靜靜品味，忘卻塵世才能體會(huì)到讀書(shū)的馨香。

　　淡淡的云，淡淡的景，淡淡的年年歲歲；悠悠的花，悠悠的心，悠悠的云淡風(fēng)輕。

　　用安靜的心去傾聽(tīng)，用明銳的眼去發(fā)現(xiàn)人生百態(tài)，你會(huì)感到淡淡的日子也飄香。

初中的作文 篇6

　　晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬不僅應(yīng)表現(xiàn)于口頭之上，更重要的還應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際行動(dòng)中。

　　去年暑假的一天，我和姐姐相約外出游玩。半路上，我們遇到了一位白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，拄著拐杖，臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶。她在公路旁東張西望。看樣子，她是想過(guò)馬路。我想：老奶奶一個(gè)人過(guò)馬路，萬(wàn)一出了事故該怎么辦啊？于是，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們扶老奶奶過(guò)馬路吧。不然，萬(wàn)一有車(chē)撞到了她該怎么辦��？”姐姐毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　正當(dāng)我們要過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)穿著時(shí)髦的年輕人，騎著一輛新潮的自行車(chē)正朝著老奶奶沖過(guò)去。這，可把我們給嚇了一大跳。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那輛自行車(chē)早已飛過(guò)去了。它把老奶奶狠狠地撞倒在地上了。

　　姐姐立刻跑過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)。我不管三七二十一，馬上跑過(guò)去找年輕人理論。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那年輕人雙耳里都塞著耳機(jī)。我心想：這人也真囂張，撞到了人連聲‘對(duì)不起’也不說(shuō)，還在悠哉悠哉地聽(tīng)著歌，真得好好教訓(xùn)他一頓，讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性。

　　于是，我用力拍了一下他的肩膀。他立刻摘下耳機(jī)，手一揮，不耐煩地問(wèn)：“干什么？！沒(méi)事別來(lái)煩我，沒(méi)看到我在聽(tīng)歌嗎？”我生氣極了，對(duì)他說(shuō)：“你撞到人了！多大的一個(gè)人了，連聲‘對(duì)不起’也不會(huì)說(shuō)，你這人真沒(méi)教養(yǎng)，都不懂得尊老愛(ài)幼�！闭f(shuō)著我的手往老奶奶摔倒的地方指去。

　　路邊的人聽(tīng)到我們?cè)跔?zhēng)吵，就都往我們這邊走過(guò)來(lái)。一位阿姨問(wèn)：“小朋友，你跟他在吵什么呀？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了阿姨。全場(chǎng)所有的'人都站在了我這邊。他們對(duì)那年輕人說(shuō)：“你這個(gè)小伙子真沒(méi)禮貌，連最基本的尊老愛(ài)幼這個(gè)簡(jiǎn)單的道理都不懂，你太差勁了。”大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)起了那年輕人。年輕人在大家的數(shù)落聲中臉上青一陣紫一陣的。大家的罵聲也仿佛把他罵醒了似的，年輕人快步走向老奶奶，輕輕地把她扶起來(lái)，并彎下腰來(lái)，深深地向她鞠了一個(gè)躬，鄭重地對(duì)老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，老人家，我錯(cuò)了！”老奶奶伸出她那粗糙的手，輕輕地?fù)崦�著那年輕人的頭，說(shuō)：“我沒(méi)事，孩子，知錯(cuò)就改還是好孩子。不過(guò)，以后騎車(chē)要慢點(diǎn)�。　蹦贻p人連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。

　　在大家的議論聲中，我和姐姐攙扶著老奶奶走過(guò)了馬路。那年輕人也騎上摩托車(chē)灰溜溜地“逃走”了。

　　同學(xué)們，家家有老人，人人都會(huì)老。讓我們行動(dòng)起來(lái)，尊老、愛(ài)老、敬老，這是我們義不容辭的責(zé)任，讓人性之花開(kāi)滿(mǎn)世界每一個(gè)角落。

初中的作文 篇7

　　一天晚上我睡得正香，卻被一陣說(shuō)話(huà)聲吵醒了我仔細(xì)尋找聲音，發(fā)現(xiàn)這聲音原來(lái)是從我書(shū)包里的本里傳出來(lái)的我拿出本>本，坐在椅子上，靜靜地聽(tīng)著這各種語(yǔ)調(diào)的聲音，覺(jué)得很有趣。

　　只聽(tīng)一個(gè)又尖又細(xì)的聲音說(shuō)：“我是逗號(hào)，一個(gè)大腦代，下面拖著尾巴，活像一只蝌蚪別看我個(gè)子，用可大了，哪一篇章都少不了我句子中間的停頓全靠我，要是沒(méi)有我把句子斷開(kāi)，人們一口氣讀下去，怎么受得了？”

　　句號(hào)聽(tīng)了說(shuō)：“我是句號(hào)，樣子像一個(gè)空心圓圈，常停在一個(gè)完整的意思后面，有我就表示一句話(huà)說(shuō)完了如果沒(méi)有我，一篇章永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束，而且章的意思也會(huì)不清楚誰(shuí)要是不點(diǎn)錯(cuò)了我，還會(huì)鬧出大笑話(huà)”

　　問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我是問(wèn)號(hào)，一個(gè)耳朵，下面一個(gè)黑點(diǎn)，我會(huì)引起人們的思考，碰到疑問(wèn)詞或疑問(wèn)句時(shí)，都少不了我”

　　感嘆號(hào)大叫道：“我的`樣子真奇妙，好像音符低音‘哆’，章里數(shù)我最富有感情，表示強(qiáng)烈感情少不了我感嘆號(hào)！”

　　過(guò)了一會(huì)兒省略號(hào)慢騰騰地開(kāi)了腔：“我雖然長(zhǎng)得很特別，一串六個(gè)雨點(diǎn)，可是我并不覺(jué)得自己在章中有特別大的用因?yàn)�，我表示�?huà)還沒(méi)說(shuō)完、省略或語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等如果沒(méi)有其他兄弟姐妹，只靠我可沒(méi)法把章的意思表達(dá)清楚”

　　“對(duì)！對(duì)！對(duì)！說(shuō)得太對(duì)了！”冒號(hào)不知從哪里冒了出來(lái)，“省略號(hào)的話(huà)說(shuō)到我心里去了，主人的寫(xiě)得好，也有我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的老師的評(píng)中‘標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確’就是給我們記了集體一等功”

　　逗號(hào)不好意思地說(shuō)：“剛才我的話(huà)是有些片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的用，主人對(duì)我們大家都一樣關(guān)注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用都記得清清楚楚”這時(shí)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)也都感到自己有點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的用了

　　聽(tīng)著各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有趣的談話(huà)，我暗暗下定決心，一定要增進(jìn)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的友誼，把它們每一個(gè)的特點(diǎn)都要弄得明明白白，使它們?cè)谖业闹邪l(fā)揮好自己的作用。

初中的作文 篇8

　　家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳，家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼，家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望，家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。

　　我的家鄉(xiāng)，位于河西走廊中部的臨澤，素有“中國(guó)棗鄉(xiāng)”之美稱(chēng)。金秋八月，紅棗熟了，像一個(gè)個(gè)紅色的瑪瑙關(guān)在枝頭。如果你聞到一股棗香，那就說(shuō)明你已經(jīng)來(lái)到棗樹(shù)跟前。當(dāng)你摘下一顆棗放在嘴里輕輕一咬，甜！紅棗的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，許多中老年人吃了還可以補(bǔ)鈣。如果你現(xiàn)在感到垂涎三尺，那就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，到臨澤來(lái)品嘗一下吧！

　　家鄉(xiāng)還有許多名勝古跡，如； 祁連豐碑，雙泉映月，丹霞地貌……下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)七彩丹霞吧！

　　丹霞地貌東距張掖地區(qū)30公里，北距臨澤縣城20公里，海拔高1800米，分布面積約40平方公里。臨澤丹霞面積博大，分布廣闊，氣勢(shì)磅礴。彩色丘陵，色彩之繽紛，觀賞性極強(qiáng)，面積之大；冠絕全國(guó)，舉世罕見(jiàn)，堪稱(chēng)中國(guó)第一。丹霞地貌，山峰形態(tài)各異，有的像美麗的仙女，有的像亭亭玉立的少女，有的像屹立的戰(zhàn)士，還有的像各種動(dòng)物，真是數(shù)不勝數(shù)。這就是我們家鄉(xiāng)的丹霞地貌，有空一定要去看看哦

　　近年來(lái)，臨澤發(fā)生了翻天覆地的變化。原來(lái)坑坑洼洼的土路，現(xiàn)在都變成了柏油馬路，以前我們住的都是平房，現(xiàn)在都被高樓大廈取代了。現(xiàn)在的臨澤，充滿(mǎn)了現(xiàn)代化城市的.文化氣息。在大沙河邊，時(shí)長(zhǎng)傳來(lái)孩子們的歡笑聲，老人們的聊天聲和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。這都體現(xiàn)了臨澤正在進(jìn)步。但是，還有一些人破壞公物，不懂得愛(ài)護(hù)大自然的一切生物。如果我們不繼續(xù)去努力保護(hù)，那我們將可能永遠(yuǎn)只能在記憶中去尋覓“塞上江南”的美名了。就讓我們一起來(lái)保護(hù)這美麗而富饒城市吧！讓它把我們的家鄉(xiāng)妝點(diǎn)得更加美麗多姿。

　　我堅(jiān)信，明天的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕，更加美好！

　　家鄉(xiāng)，我是一棵小樹(shù)，沐浴著祖國(guó)的陽(yáng)光，吸收著家鄉(xiāng)的營(yíng)養(yǎng)，家鄉(xiāng)的水滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)……，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成長(zhǎng)，待長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為祖國(guó)增彩添光，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量……

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