【精品】初中的作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
午后的陽(yáng)光灑在小道上，就好像給大地鋪上了一層金紗似的。
我悠閑地騎著自行車，享受著陽(yáng)光溫暖的擁抱。
馬路邊有一位步履蹣跚的老人，他左瞧瞧，右望望，像要過(guò)馬路。只見(jiàn)他猶豫地邁了一步，然后又收了起來(lái)，可能是覺(jué)得望望的車輛太多吧，在這種交通要道上，車輛多得連我這個(gè)身強(qiáng)力壯的少年都會(huì)遲疑，何談這位頭發(fā)花白的老人呢？
突然，一位青年人走進(jìn)了我的視線：他跑向那位老人，扶著他慢慢前進(jìn)。青年將老人送到馬路對(duì)面，然后不知說(shuō)了什么，可能是在叮嚀在注意安全吧。這青年是誰(shuí)��？不過(guò)很快我就知道了答案：那青年目送老人離開(kāi)之后，又輕松地走回馬路這邊來(lái)了，嗯，陌生人。幫老人過(guò)馬路可能是舉手之勞，可是能做到的又有幾人呢？
好的一個(gè)美的瞬間，我想。
小毛驢，騎啊騎。我悠閑地蹬著自行車，時(shí)而做出趕毛驢的動(dòng)作打著車墊。我雙腳自由地甩蕩著，嘴上還哼著小曲兒。忽然，我感覺(jué)到腳上有些不對(duì)勁，趕緊向下看看到底出了什么狀況。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，車子“咣當(dāng)”一聲倒在了地上。
蒼天無(wú)眼，鞋帶卡進(jìn)踏盤(pán)里了。暗自慶幸車子倒在了馬路邊上，要不然倒在路中間就無(wú)奈了。我忙活了半天，可絲毫沒(méi)起色。打電話求救吧，一摸口袋，手機(jī)又落家里了。哎，只能靠自己咯。
一個(gè)聲音響起，怎么了。我頭也不抬，拖長(zhǎng)了聲音，鞋帶卡進(jìn)去了。一雙大手伸了進(jìn)來(lái)，抓住了我的鞋帶，繞了一圈，兩圈，三圈，又卡著不動(dòng)了。這大手抓住了我的'鞋子晃了晃，原來(lái)是鞋帶打結(jié)了。他慢慢將我的鞋帶繞了讓繞，扯了扯，拽了拽。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的小蝴蝶結(jié)便映在了我的鞋子上。好了，我循聲抬頭，看見(jiàn)了以為面帶微笑的陌生阿姨。我向她道謝，她擺擺手說(shuō)，不用，車子要注意點(diǎn)喔！
頓時(shí)，我感到了一股暖流涌上心頭。
原來(lái)我們的生活處處充滿關(guān)懷，我們需要做的，就是擦亮自己的眼睛，感受這瞬間的美。
初中的作文 篇2
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了，以秋為主題的初中作文。
一切都不同往日，煥然一新了。天冷起來(lái)了，水冰冷起來(lái)了，風(fēng)涼爽起來(lái)了。
樹(shù)葉有的早已脫下五顏六色的大衣，換上來(lái)金黃的外套，但也有像是對(duì)之前的花衣戀戀不舍似的`，遲遲都沒(méi)有褪下，也有的只換了一半，中心依然是蔥綠，但邊緣卻多了一道他色的帶子，初中作文大全《以秋為主題的初中作文》。秋雨過(guò)后，樹(shù)上的葉子都一塵不染，干凈明亮。秋風(fēng)一吹，樹(shù)上搖搖似墜的楓葉馬上爭(zhēng)先恐后的飄落下來(lái)，落在地上像一層金黃的地毯，讓人不忍踩在上面。
秋風(fēng)不像春風(fēng)那樣溫柔，夏風(fēng)那么火熱，也不像冬風(fēng)那么寒冷，而是那種恰到好處的涼爽，讓人倍感舒服。風(fēng)兒不停的在空中玩耍，與樹(shù)兒舞動(dòng)著。
秋雨稀稀疏疏的，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，時(shí)有時(shí)無(wú)的。雨中有撐起傘慢慢走的人，也有在雨中奔跑的人。
人們依然和往常一樣，各干各的一份事去了，似乎絲毫不被這秋風(fēng)，秋雨所影響。秋季是收獲的季節(jié)，家家戶戶都忙忙碌碌的，都沉浸在豐收的喜悅的氣氛中，個(gè)個(gè)臉上笑瞇瞇的。
秋天像新生的小娃娃，如同那秋收的果實(shí)一樣，是新的。
秋天像愛(ài)美的小姑娘，穿著金黃的衣裳，還不停的擺動(dòng)，卻很安靜。
秋天像健壯的青年，有著結(jié)實(shí)的胳膊和腰腳，和我們一起秋收。
初中的作文 篇3
那一刻，沒(méi)有陽(yáng)光，卻仍使人倍感溫暖。那一聲話語(yǔ)，成為一串最美妙的音符；那一幅畫(huà)面，為人們呈現(xiàn)了最動(dòng)人的風(fēng)景。
星期六那天，我坐公交車去姑姑那。一上車，就給人一種能夠壓抑感。果然還是不習(xí)慣人多的地方��！我站在窗邊的角落，盡量避著人�？粗囃獾娘L(fēng)景飛速的向后，不由感慨，人生是否就是這樣匆匆而逝？收回目光繼續(xù)沉思。不經(jīng)意間，看到一個(gè)染著土黃色頭發(fā)的年輕男子出現(xiàn)在眼前，他的.手正向著他前面的一個(gè)女士伸去。我的心顫動(dòng)了一下，突然意識(shí)到——這個(gè)人是個(gè)小偷！
我朝周圍看了看，發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都似有似無(wú)地瞟了他一眼就移開(kāi)了。而這個(gè)年輕男子正東張西望，準(zhǔn)備著下手。大約過(guò)了五分鐘，我看著他的手伸向那位女士的包包里。我在猶豫著，我該不該說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)了他報(bào)復(fù)怎么辦？正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)稚嫩的聲音響起，打斷了我的思緒：“大哥哥你為什么把手伸向那個(gè)阿姨的包包里啊？”大家都隨著聲源處望去，只見(jiàn)是一個(gè)5歲左右男孩，眼睛忽閃忽閃的，很是可愛(ài)。那一刻，我怔住了，我忽然覺(jué)得，這幅畫(huà)面是一道多么動(dòng)人的風(fēng)景！
事后，我思考了很多。我慚愧！因?yàn)槲疫�沒(méi)有一個(gè)5歲左右的男孩勇敢。我沒(méi)有指出那名年輕男子的錯(cuò)誤。是不知者無(wú)畏給了那個(gè)小男孩勇氣？還是我們?nèi)狈φx的勇氣？在某種程度上，我們是幫兇，助長(zhǎng)了那些非正義行為。在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，不是我們不懂，而是我們?nèi)狈τ職�。無(wú)疑，沒(méi)有人不討厭小偷，世界上的警察數(shù)不勝數(shù)，可是還是沒(méi)有辦法將所有小偷抓捕。我們懦弱的結(jié)果，最終損害的是我們自己的利益。但是，如果每個(gè)人都像小男孩那樣正義，那么，這世界將會(huì)少很多不正義的行為。
這個(gè)世界是大家的。只要人人都擁有正義，那么世界將變得更加和諧，更加動(dòng)人。讓我們一起努力，為我們美好的明天貢獻(xiàn)一份力量，讓世界各處都充滿動(dòng)人的風(fēng)景！
初中的作文 篇4
前幾天，我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這場(chǎng)比賽在一星期之前才說(shuō)出來(lái)，那一星期能干什么事？即使每天都在練習(xí)，可是只有一星期，恐怕是心有余而力不足。這場(chǎng)比賽應(yīng)該盡早發(fā)布，制定出來(lái)就發(fā)布，這才行。如果不盡快發(fā)布，那么每個(gè)班都發(fā)揮不了優(yōu)秀的水平。還有，前天，我們學(xué)校舉辦了讀書(shū)節(jié)，學(xué)校讓我們把不想看的書(shū)到學(xué)校賣掉，然后買別人的書(shū)。難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)道理嗎？把一本書(shū)讀上一百遍，就會(huì)有一百遍的.想法。學(xué)校讓我們把不喜歡的書(shū)賣掉。對(duì)不起，那本書(shū)我都喜歡，而且我還沒(méi)有把書(shū)讀上一百遍，我還不想買書(shū)。還有讓我更不能理解的，為什么要請(qǐng)新華書(shū)店的人到我們學(xué)校來(lái)賣書(shū)？老師說(shuō)一人買三本，那我們初二1000人，那就是賣3000本書(shū)，難道3000本書(shū)還不夠嗎？可見(jiàn).........而且讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之前演小品，那小品演的真糟糕，不是小品不搞笑，而是聽(tīng)不見(jiàn)聲音，學(xué)校的話筒只有兩個(gè)，一個(gè)患有重病，一個(gè)患有輕傷，說(shuō)的說(shuō)著就沒(méi)有聲音了，為什么學(xué)校不能事前都買幾個(gè)，張建平的資產(chǎn)一億有余，為什么不能都買幾個(gè)�？傊�，讓我傷透了心啊�。。�！
初中的作文 篇5
大家好！我就是你們的地球媽媽，我很愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆�，可是你們�(yōu)槭裁窗盐摇皻荨绷四兀?/p>
你們把我的血——河流弄得臭氣熏天，你們終無(wú)止境地向我的河流里扔垃圾，使海里的大部分魚(yú)蝦因?yàn)楸晃廴径劳�，這樣做傷害了多少小生命呀。你們把我的頭發(fā)——森林一棵棵砍掉，可是你們知道嗎，亂砍伐樹(shù)木石灰石洪水泛濫的`，可能會(huì)是你們家破人亡，這是我不愿意看到的結(jié)果啊。還有，你們?cè)谖业氖◇w力——陸地上見(jiàn)了許多樓房，長(zhǎng)舉了很多土地，隨著人口日益增加，我正擔(dān)心你們會(huì)在不久的將來(lái)和恐龍一樣滅亡。我的孩子們啊，我正的不想讓你們?cè)谧詴?huì)滅亡了呀。
我在這里向人類呼喚��！人類醒醒吧！給我這位母親一個(gè)休息養(yǎng)傷的時(shí)間吧！如果你們?cè)谶@樣下去的話，受傷的，終究會(huì)是你們呀！
初中的作文 篇6
每當(dāng)我看到愛(ài)這個(gè)字時(shí)，我的心就會(huì)不由得顫動(dòng)一下。愛(ài)這個(gè)字有時(shí)是多么深?yuàn)W，也許一個(gè)人從出生到死去都沒(méi)有理解愛(ài)的含義。愛(ài)這個(gè)字有時(shí)又多么簡(jiǎn)單，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)問(wèn)候，一句關(guān)心，它們就是愛(ài)。愛(ài)就在你身邊。
學(xué)會(huì)愛(ài)父母。父母是生我們、養(yǎng)我們的人，他們辛辛苦苦地工作，他們不辭辛苦，甚至積勞成疾，他們?yōu)榱耸裁�？他們�(yōu)榱俗屛覀儗W(xué)業(yè)有成，為了讓我們健康快樂(lè)，為了讓我們幸福�？墒俏覀冇质窃鯓踊貓�(bào)他們的？我們和父母頂嘴、吵架，有人甚至打罵父母，我們對(duì)得起父母嗎？因此，我們要去報(bào)答他們，用心去愛(ài)他們。
學(xué)會(huì)愛(ài)老師。俗話說(shuō)：一日為師，終生為父。當(dāng)我們還是幼苗的時(shí)候，他們用勤勞的汗水來(lái)灌溉我們。當(dāng)我們是小樹(shù)時(shí)，他們把我們長(zhǎng)歪的枝葉修剪掉。當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，他們給我們施肥，讓我們長(zhǎng)得更高，更茂盛。老師是園丁，他們幫助我們改掉許多錯(cuò)誤，讓我們做一個(gè)正直的人，老師是蠟燭，他們犧牲自己，照亮我們?nèi)松穆贰?/p>
學(xué)會(huì)愛(ài)朋友。朋友是我們傾訴的對(duì)象，朋友是我們遇到困難時(shí)幫助我們的人。朋友難當(dāng)，但朋友更難交。人的.一生會(huì)交很多很多的朋友，他們有的被風(fēng)吹散，有的經(jīng)過(guò)時(shí)間沖刷所淡忘，只有那些永遠(yuǎn)留在你身邊的人才是你真正的朋友。他們不會(huì)因?yàn)槊鴴仐壞�，他們不�?huì)因?yàn)槟愕呢毟F而疏遠(yuǎn)你。朋友，用心靈去真正地愛(ài)他們吧，因?yàn)樗麄兪悄阏嬲呐笥�，永遠(yuǎn)的朋友。
學(xué)會(huì)愛(ài)敵人。敵人，是你前進(jìn)的動(dòng)力；敵人，是你奮斗的目標(biāo)。想一想，如果世界沒(méi)有敵人，人類怎么能進(jìn)步，我們?cè)趺茨苋^斗？敵人，他給了我們壓力，讓我們?nèi)ゲ煌５貖^斗，去競(jìng)爭(zhēng)。去愛(ài)你的敵人吧，也許沒(méi)有他們，你就沒(méi)有今天的成就！
愛(ài)，讓地球365天不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
初中的作文 篇7
深秋時(shí)節(jié)，百花凋零，唯獨(dú)菊花傲霜怒放，吐露芬芳，爭(zhēng)奇斗艷。菊花她韻逸、繽紛，奔放于深秋孟冬，凌寒不凋。我喜歡菊花，因?yàn)樗龢闼�，有品位！她沒(méi)有牡丹花那樣?jì)少F，沒(méi)有桃花那樣鮮艷，沒(méi)有茉莉那樣芬芳！但她卻又不同一般的品格：菊花與凌寒傲雪的梅花，清雅高潔的蘭花，堅(jiān)韌不拔的翠竹并稱為花中四君子，菊花的地位由此可見(jiàn)一斑。
記得15年的秋天，曾經(jīng)在看守所看見(jiàn)一位年近七旬的老警察，他在監(jiān)獄里親手培育了10多個(gè)品種的菊花，在監(jiān)獄的走廊門前放滿了菊花，有紫、粉、黃、白多種顏色。一盆盆菊花，紫的像水晶，白的如瑩雪，黃的似金子，恐怕畫(huà)家也難以描繪出如此斑瀾的色彩；這里是監(jiān)獄，更是花的海洋，一朵朵五彩紛呈的菊花，在翠綠色葉子的'映襯下愈發(fā)顯得鮮艷。他是花匠，更是警察，那朵朵盛開(kāi)的菊花，好比他曾經(jīng)教誨過(guò)的罪犯。在他的幫教下，他們懂得了知錯(cuò)就改，重新做人。我喜歡用臉貼近菊花，吻她的味，聞她的香，用手輕輕摸一摸，花瓣是那樣光滑，花蕊又是那般柔潤(rùn)，我喜歡用心貼近菊花，賞她的形，她的色。您喝過(guò)京白菊嗎？開(kāi)水一沖，潔白的菊花就在開(kāi)水中綻放，你看，潔白的小花中間是鵝黃的花芯，泡在透明的玻璃杯中，輕輕用手搖晃旋轉(zhuǎn)起來(lái)，如同翩翩起舞的精靈，泯一口滿嘴清香四溢，京白菊可是既可入藥又可解渴的哦！
偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原寫(xiě)下了菊的詩(shī)句：“春蘭兮秋菊，長(zhǎng)無(wú)絕兮終在�！睍x代詩(shī)人陶淵明更是愛(ài)菊成癖：“秋菊有佳色”，“芳菊開(kāi)林耀”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他愛(ài)菊、種菊、賞菊、吟菊和喻菊，一生傳為佳話。唐代元稹的菊花詩(shī)中說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”玫瑰是為愛(ài)情美麗而開(kāi)的，百合是為家庭團(tuán)圓而開(kāi)的，牡丹是為生活富貴而開(kāi)的，而菊花它不畏寒風(fēng)、散發(fā)著清淡高雅的幽香，為著自己的個(gè)性而開(kāi)放，為人類精神而開(kāi)放!
我喜歡菊花，因?yàn)樗谌f(wàn)葉飄零之時(shí)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，姹紫嫣紅。她的生長(zhǎng)無(wú)需肥沃的土壤，她的開(kāi)放不要人們的贊美，只有在蕭瑟的深秋，才顯得格外美麗！
初中的作文 篇8
遠(yuǎn)方的您在看著我嗎？在看著我走下的一步步腳印嗎？在為我祝福嗎？
遙遠(yuǎn)的您在留意我嗎？在注視著我的心痛嗎？有沒(méi)有在為我哭泣啊？
離開(kāi)的您在想念我嗎？在期待著我的回應(yīng)嗎？有沒(méi)有在偷偷看我啊？
天上的你你在哪里�。磕隳怯须娫拞�？可以給我一通電話。告訴我你還好嗎？想念你的我們都在哭泣，你知道嗎？你心痛嗎？那晚我又在為你流下眼淚，你這樣狠心我還該為你流淚嗎？你告訴我好嗎？每個(gè)人都有自己的生活方式，有的快樂(lè)，有的悲傷，有的瘋狂。不管是怎樣都要記住生命最微妙的那一刻，它將會(huì)帶給你無(wú)窮的'回憶和快樂(lè)。
就這樣吧，讓永恒住進(jìn)我們的心房。
總是有人說(shuō)我太相信人了，不管是誰(shuí)都會(huì)有一顆真誠(chéng)的心，不是嗎？不要總說(shuō)我們太理想化。這有什么不好，人不就是這樣嗎？多一點(diǎn)真心去對(duì)待每一個(gè)人，同時(shí)不要把每一個(gè)人想的太簡(jiǎn)單，是這樣吧，他總是說(shuō)我太傻，太容易相信，他總是對(duì)我說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)不要輕易的相信，他總是說(shuō)我沒(méi)走近社會(huì)，不知道他的黑暗。我就想這樣一直傻下去，想去相信更多的人，讓他們也相信我。
初中的作文 篇9
西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見(jiàn)恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恒的.。
青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時(shí)也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動(dòng)。
珠穆朗瑪，一支更讓人心動(dòng)的旋律——哈達(dá)、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相識(shí)，讓人身臨其境，讓人感受到大雪山無(wú)上的純潔……
這些，才是最真實(shí)的生命表達(dá)，是人性深處的古樸原初，又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨”等膚淺的歌詞，永遠(yuǎn)擺脫不了男女情愛(ài)，更擺脫不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最質(zhì)樸的形式中得到了最大的舒展……
初中的作文 篇10
從小到大，伴隨著我們時(shí)間最長(zhǎng)久的，除了衣物，那就是書(shū)籍了。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)诓恢X(jué)中增長(zhǎng)了知識(shí)，當(dāng)然也產(chǎn)生了新的疑惑和煩惱，我們又可以在書(shū)中尋找答案，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以此反復(fù)就形成了發(fā)現(xiàn)并逐步探索問(wèn)題、尋求答案的過(guò)程。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，就縮短了我與書(shū)籍的距離。
從我呱呱落地的那一刻起，我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而爛漫的色彩，正是我從這個(gè)世界獲取信息的主要途徑之一，我也總是提出類似于“□？”“葉子為什么這樣綠？”的問(wèn)題，于是我迷戀上了圖畫(huà)冊(cè)，從中尋求答案。我驚嘆于圖中的動(dòng)植物和人類的形態(tài)顏色的巧妙搭配以及動(dòng)作神態(tài)的精彩表現(xiàn)。然而幼稚的我卻時(shí)常不能理解圖中角色所要表達(dá)的意思，于是只能帶著疑惑進(jìn)入童年。
童年的我天真而富有想象力，每日的睡前童話也是必不可缺的。在溫柔美妙的聲音中，我仿佛看到了：馴鹿魯?shù)婪蛘卉嚨亩Y物在迷霧中前行，它的紅紅的鼻子顯得特別顯眼；勤勞的灰姑娘正彎腰做著家務(wù)活，她雖然身上沾滿污垢，但心靈卻散發(fā)著奪目的光芒;小女孩光著腳丫縮在墻角，天氣雖冷，她臉上卻洋溢著微笑......我一直以為童話不僅是夢(mèng)想也會(huì)變成美麗的現(xiàn)實(shí)卻無(wú)法理解其意義，于是我來(lái)到青春期尋找答案。
我開(kāi)始識(shí)字拼單詞，也慢慢接觸各種詞典。通過(guò)查尋各個(gè)字詞的注釋，并聯(lián)系全文分析，我逐漸理解一些文章主旨，且試圖自己創(chuàng)作文章。在我家就有關(guān)于查找字、詞、成語(yǔ)，甚至英語(yǔ)單詞的詞典，它們總在我需要時(shí)借我一臂之力。而借助一些課外輔導(dǎo)書(shū)，我又鞏固了已學(xué)知識(shí)，還在此基礎(chǔ)之上增長(zhǎng)了新知識(shí)。像各種題冊(cè)，都為我有效地夯實(shí)了基礎(chǔ)。我想我與知識(shí)的道路又近了一步，于是開(kāi)始向更深?yuàn)W的領(lǐng)域拓展。
我漸漸長(zhǎng)大了，慢慢接觸了各種名著學(xué)說(shuō)。你看，遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)的'水滸好漢，正和敵人頑強(qiáng)抗?fàn)�；你看，桃花�?shù)下，三位正義的英雄正舉杯結(jié)義。我發(fā)覺(jué)了自己知識(shí)的淺薄，渴望向國(guó)外延伸。在油墨香中，我好像看到，高爾基在經(jīng)歷悲屈的童年，卻用知識(shí)播灑關(guān)愛(ài)；保爾身患重病，卻用意志戰(zhàn)勝病魔的身影。我在始終不僅看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，更感受到了他們的精神。
書(shū)籍的世界是廣闊而充滿哲理的，當(dāng)我們?cè)陂喿x書(shū)籍時(shí)，也要用心品味，逐漸縮短與書(shū)籍的距離。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中的作文11-05
初中作文07-23
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中作文12-11
經(jīng)典初中作文11-05
初中作文11-15