初中生的作文5篇（合集）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　小學(xué)時(shí)寫過(guò)很多關(guān)媽媽的文章，一直都是用媽媽來(lái)稱呼。在這篇文章中，我想莊重地稱呼她為母親。

　　我的母親是一個(gè)普通人，年輕時(shí)從鄉(xiāng)村來(lái)到城市，下了幾次崗，換了幾家工作單位，后來(lái)就嫁給了我現(xiàn)在的老爸，再后來(lái)就有了我。母親整日操勞著家中的柴米油鹽，一家人生活的重?fù)?dān)全壓在她的肩上，辛勤的程度有時(shí)甚至讓我覺(jué)得她更像一個(gè)保姆。

　　也許正是因?yàn)橛袝r(shí)這樣看她，我對(duì)她的態(tài)度也大不如從前般親熱了，特別是當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大以后，看她也就越發(fā)別扭。她的長(zhǎng)相不大好看，生得粗枝大葉，再加上辛勤的勞動(dòng)，使她看上去更像老了10歲。看到有的同學(xué)有些驚訝的目光，雖然我表面裝作不在意的樣子，但她的相貌卻成了好面子的我心里的一個(gè)疙瘩，后來(lái)對(duì)她的許多不滿和嫌隙也由此產(chǎn)生。

　　因?yàn)樗�的相貌，我開始關(guān)注我的母親了，這是我驚訝于我以前竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她身上有那么多缺點(diǎn)。母親愛(ài)貪小便宜，路上見到的東西就理所應(yīng)當(dāng)?shù)貧w于自己，單位上別人遺留下的東西也都統(tǒng)統(tǒng)拿回家，我厭惡這樣的行為，卻又無(wú)可奈何。更另我難過(guò)的是，我的母親和大多數(shù)中國(guó)老百姓一樣環(huán)境意識(shí)淡薄，有許多陋習(xí)，比如隨地吐痰等等。我也曾勸說(shuō)過(guò)她，但上一輩人那么多年養(yǎng)成的習(xí)慣又豈是能輕易改掉？于是我只好作罷，但從此看母親的眼色便有些變了。

　　種種原因使我對(duì)她不大尊敬了，言語(yǔ)間也隱隱透出厭惡的意味�；蛟S又加上兩代人之間本身就存在的代溝吧，這種厭惡開始滲透我生活的方方面面——不愿意母親碰我，甚至嫌她吃飯的聲音也太大了……我和母親之間的裂痕越拉越大。

　　但在我嫌惡母親的同時(shí)，一方面卻又迫切地希望到外旅游，但因?yàn)榉N種原因，總是未嘗如愿。終于，在小學(xué)畢業(yè)那年的夏天，我參加了到北京的夏令營(yíng)。

　　在北京的日子里，我并不是很想家�？吹絼e的女隊(duì)員在和母親通電話時(shí)淚如雨下，我對(duì)此卻嗤之以鼻。但盡管白天我和隊(duì)員們玩得熱火朝天，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我躺在賓館的床上卻仍感到有些空虛，好像少了什么似的，卻又說(shuō)不清到底少了什么。

　　一天晚上，母親突然來(lái)了電話。我有些驚訝地拿起電話，心里卻很高興。母親說(shuō)家里一切都很好，不用擔(dān)心，讓我想買什么就買什么，別心疼錢……也許是多日不見的關(guān)系吧，我也沒(méi)有了平時(shí)面對(duì)她的別扭，興奮地向母親報(bào)告我這幾天的行程。電話最后，我說(shuō)我們明天要去登長(zhǎng)城。母親停了一會(huì)兒然后說(shuō)，那你明天要多穿一點(diǎn)衣服，還有別忘了帶傘，明天北京可能會(huì)下雨。我驚訝地問(wèn)母親是怎么知道的，母親輕描淡寫地說(shuō)，今晚吃飯時(shí)看電視知道的。

　　掛了電話，我的'心情難以平靜。千里之外，母親依然記掛著我的身體，關(guān)心著我這兒的天氣。想起平時(shí)上學(xué)時(shí)，因?yàn)槟赣H中午不能回家，便每天中午都回答一個(gè)電話，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，睡不睡午覺(jué)，什么時(shí)候叫我等等。日復(fù)一日，我嫌煩，便每次都“嗯”一聲應(yīng)付了事�，F(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)真是太聰明了。

　　第二天登長(zhǎng)城時(shí)，果然下起了大雨。我打著傘站在傾盆大雨中，想起了母親的種種。母親不是一個(gè)偉人，她有許多普通人所擁有的缺點(diǎn)，但是母親給我的愛(ài)，卻是任何偉人都無(wú)法給予的�，F(xiàn)在想起來(lái)我過(guò)去是多么自私，多么冷酷��！

　　不管母親是什么樣的人，我自始自終都是她的女兒。唉，還需說(shuō)什么呢？這只是一個(gè)女兒對(duì)母親的內(nèi)疚罷了。

初中生的作文 篇2

　　盼著，盼著，終于盼到了端午節(jié)。前一天的早上，媽媽拿出已經(jīng)泡好的糯米和洗好的粽子葉，準(zhǔn)備包粽子。

　　我雖然吃過(guò)粽子，但是從來(lái)還沒(méi)有自己親手包過(guò)粽子呢！于是，我便請(qǐng)求媽媽教我。首先將兩片粽葉的大頭部分長(zhǎng)邊重疊一點(diǎn)，折成漏斗的形狀。注意要把漏斗小的那一端卷尖，要不然在煮的時(shí)候會(huì)把米漏出來(lái)。再放入糯米，不能放得太多，也可以依各人的味口放入一些餡。最后把粽葉細(xì)小的那頭穿過(guò)粽針，再把粽針穿進(jìn)粽子拉緊，一個(gè)漂亮的粽子就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。

　　雖然我花了很長(zhǎng)時(shí)間才包好一個(gè)粽子，但是怎么看都沒(méi)有媽媽包的美觀，媽媽說(shuō)：“雖然包粽子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包起來(lái)并不是那么容易，需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力才能包好”，不過(guò)媽媽還是表?yè)P(yáng)了[來(lái)源]我。過(guò)了一段時(shí)間，我們把包好的粽子整齊地放入了鍋中，加滿水大約煮 40 — 45 分鐘，香噴噴的粽子味出來(lái)了，粽子就可以出鍋了�？墒窃诖蜷_鍋蓋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我包的`粽子已經(jīng)張開了小嘴露出了白白的糯米。

　　到了端午節(jié)這天，媽媽早早地在門上插上了可以用來(lái)殺蟲滅菌的艾葉和菖蒲，便端上了端午節(jié)的主角－－粽子。看著自己包的勞動(dòng)成果蘸上一些白糖，吃在嘴里又香又甜、又軟又香，感覺(jué)比往常都好吃。

　　今年的端午節(jié)是我度過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日。

初中生的作文 篇3

　　我是一個(gè)命途多舛的人，上帝賜給了我作為人所應(yīng)有的痛苦和磨難。不僅手患重病久只不愈，而且對(duì)我所認(rèn)識(shí)的這個(gè)充滿虛偽和冷漠的世界格格不入。

　　我有美好的大學(xué)夢(mèng)想，面對(duì)的卻是誤人子弟的老師，曾記得，逃三節(jié)課(去買藥)無(wú)人問(wèn)津;我對(duì)心愛(ài)的人致死不瘐的愛(ài),面對(duì)的卻是她冷冷的態(tài)度，曾記得，我頂著雨等她但我失望了，給她寫信也沒(méi)有回應(yīng);我有一顆赤膽熱情的心面對(duì)的是虛情假意的朋友;曾記得，我說(shuō)我不想活啦，他們叫我去殺公敵，沒(méi)人真心關(guān)心我;我有對(duì)病人的無(wú)限同情面對(duì)的卻是惟利是圖的醫(yī)生，曾記得，明知道我的病情還叫我去化驗(yàn)確認(rèn)一下;我有媽媽對(duì)我倍加呵護(hù)，面對(duì)的確是對(duì)我莫不關(guān)心的爸爸，曾記得，爸爸多次在乎電話費(fèi)叫我把電話掛了，讓我有苦難訴。

　　我是強(qiáng)忍著心里上的巨痛和手上的劇癢堅(jiān)強(qiáng)的活下去，還是憤怒這個(gè)虛偽與冷漠的世界，放棄一切悄無(wú)聲息的離開?這個(gè)問(wèn)題時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)，卻苦于不能做出最后的決定，直到。。。。。。

　　再想想當(dāng)我手劇癢難受時(shí)，人生失意之際有誰(shuí)真心關(guān)心過(guò)我呢?老師?心愛(ài)的人?朋友?醫(yī)生?親人?只有他——外婆。裹著風(fēng)雨陪我四處求醫(yī)的人是她;給我解開心結(jié)，給予我鼓勵(lì)的是她。雖然她做的功約等于零，但我還是永遠(yuǎn)忘不了。。。。。。忘不了她那疲憊不堪的眼神，忘不了她那不厭其煩的開導(dǎo)我時(shí)慈祥的面孔。

　　我是在悲觀中死去，還是懷著一顆報(bào)恩的心好好活著?在外婆的'影響.開導(dǎo)和鼓勵(lì)下我選擇了后者。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想我要活下去，因?yàn)槲也荒茏屪约旱膲?mèng)想成為泡影。

　　為了追求自己完美的愛(ài)情我要活下去，因?yàn)槲也荒茏屛业膼?ài)付諸東流。

　　為了體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我要活下去，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)上帝賜予我的餓勤勞的雙手和比一般人大的老殼。

　　為了報(bào)父母的養(yǎng)育大恩和外婆給了我的那忘不了的恩情，我要活下去，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有一顆報(bào)恩的心，而我又不是例外。

初中生的作文 篇4

　　正所謂“嚴(yán)師出高徒”，我就有這么一位嚴(yán)厲的老師。她長(zhǎng)得很漂亮，看起來(lái)很溫婉很親切，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)課堂上她卻對(duì)我們很嚴(yán)厲。不過(guò)我們都很喜她，她就是我最喜歡的語(yǔ)文老師王老師。

　　王老師的課堂很有吸引力。她不會(huì)像其他老師那樣一整節(jié)課對(duì)著課文或者投影一字不漏地念；也不會(huì)像有些老師把課堂當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成；也不會(huì)像那些放任差生不理會(huì)的老師那樣，對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生不理不問(wèn)。她在課堂上充滿熱情，泛讀課文，朗誦詩(shī)詞都是她的魅力所在。她會(huì)跟我們一起討論問(wèn)題，一起專研某個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)，她會(huì)把我們當(dāng)做孩子一樣看待無(wú)論我們的.成績(jī)是好還是壞。

　　她的課堂很嚴(yán)厲。她會(huì)用自己的方式來(lái)管理紀(jì)律，一個(gè)眼神就能讓全班安靜下來(lái)。俗話說(shuō)：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神�！蓖趵蠋熅褪悄苡孟�利的眼神來(lái)將我們管住的一等人�，F(xiàn)在回想一下她在生氣的時(shí)候的眼神，我的手都會(huì)起雞皮疙瘩�；蛟S這就是她的魅力所在吧。

　　我覺(jué)得她就像我的啟蒙老師一樣，用她的言行舉止影響著我，渲染著我，我很欽佩她。這讓我的內(nèi)心強(qiáng)烈想要成為跟她一樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

初中生的作文 篇5

　　日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……

　　忘不了曾為一道兒何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)：也忘不了兒個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”：更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程，反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的。無(wú)怨無(wú)悔。

　　初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的.夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞：讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀：讀《西游記》以自?shī)省�…別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛田里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”。在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間粘力投諸各門功課的學(xué)習(xí)上。

　　以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。

　　朋友，等著這一天吧!

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