精選五年級作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
說到一陰一明,還真離不開我們這位“雙子座”老師一蔡老師。
幾天前,我們剛上了蔡老師的一節(jié)地方課。一開始氣氛還好,蔡老師眉飛色舞的講著課,我們也十分認真的聽著,只見蔡老師越講越起勁兒,突然我們班的邊同學又開始“發(fā)神經”了。哎,他早不發(fā)晚不發(fā),怎么偏偏這個時候發(fā)?粗呁瑢W,又看了看蔡老師,我們全班都替他捏了把冷汗。只見蔡老師眉頭一揚,兩只眼睛狠狠的盯著邊同學,還眨都沒眨過,光是這樣,我渾身就已經是毛骨悚然,一顫一顫的`。那簡直是無比可怕!
昨天,我又和同學們出去瘋跑,可是,我在前面跑著,還時不時回過頭來著看后面,生怕抓的那個人追過來,可當我回過頭來時,已經晚了,我離蔡老師只有三步遠,頓時,我被驚住了,“砰”的一聲摔了一跤,當時我嚇得連爬起來的力氣都沒有了,一想到那天蔡老師的神情,又想到一定會被蔡老師狠狠地罵一遍,又想到……這時,一個人把我扶了起來,沒想到哇沒想到,扶我起來的人竟然是蔡老師,蔡老師說:“你看你,這么大的孩子怎么還在摔跤,以后可得小心點。對了,以后不許再瘋跑,別給班級抹黑!”呀!原來兇狠的蔡老師也是有溫柔的一面!
記得有一次我去拿飯的時候,親眼看見蔡老師正在教訓一位同學,教訓完后,有一名同學懷著膽怯的心情向蔡老師請教問題,蔡老師仍是帶著笑容給大家講解題目。
嚴厲,是一張臉;溫柔,又是一張臉,你瞧,我們的蔡老師難道不是一位名副其實的“雙子座”老師嗎?
五年級作文 篇2
在一座美麗的大森林里,有一對好朋友,一只兔子和一只烏龜,兔子性子急,做事總是丟三落四。烏龜性子慢,做事情慢條斯理。
一天,森林學校開學了。天還沒亮,急性子兔就來到慢性子龜家,敲敲門說:“慢性子龜,你起床了嗎?”慢性子龜揉了揉眼睛,看看窗戶,天還是暗的.,慢性子龜對它說:“別急,時候還早呢!慢慢來。”
等天微亮時,慢性子龜開始穿衣服。等他穿完外套,拿起紅領巾時,急性子兔看到了,突然拍了一下腦袋,驚呼:“天哪,我紅領巾忘戴了!闭f完,急性子免飛快地跑回了家。
“別急,還有時間!甭宰育敍_著急性子兔的背影大喊。
等急性子兔跑回來,他發(fā)現慢性子龜才穿一件外套呢!慢性子龜一個一個扣上紐扣,戴上紅領巾,然后收拾書包。急性子兔眼睛一亮,拍拍頭說:“啊呀!我的書包忘拿了!奔毙宰油棉D身又跑回了家。慢性子龜追著急性子兔大喊:“別急,還有時間!
急性子兔氣喘吁吁地跑到了慢性子龜的家門口。慢性子龜說:“咦?急性子兔,你怎么沒有帶午飯?”原來,急性子兔又把午飯忘在家里了。
慢性子龜拍拍急性子兔的肩膀說:“沒事,我們一起走。以后不能再丟三落四了!奔毙宰油米プヮ^,不好意思地和慢性子龜一起回去拿午飯了。
這個故事有趣嗎?大家有沒有丟三落四的毛病呢?可不要像急性子兔一樣哦!
五年級作文 篇3
我接觸書的時間較早,大概在兩歲。
一開始是媽媽拿著書,給我念其中的一個個故事,我也很喜歡聽,即使后來自己已經能流利地講出來,也樂此不疲地喜歡聽別人講述。
稍大些,我開始自己閱讀了,媽媽告訴我,我從來不會把書拿反,就算她把書故意反著給我,我也會很快自己正過來。我就像個小書蟲,一天到晚埋在書堆里。晚上我開著大燈,趴在床上看書,看的自己累了才去睡覺,也是因為這一點,我學前班就戴上了三百度的眼鏡。
再大些,我更愛讀書了,吃飯看,睡前看,就連上廁所都看,我與書相伴的時間越來越長了。普通的圖畫書已經不能滿足我,我開始閱讀小說,楊紅櫻的《笑貓日記》,我學前班就在家門口的書店讀完了。而我小學的同班同學,則到二年級才開始接觸,當我知道這一情況后,真可謂“大吃一驚啊”!
愛讀書的小伙伴們,都喜歡來我家:三個臥室,一個客廳,一個陽臺,一個餐廳……幾乎每個房間都有書。歷史故事、散文、詩歌、長短篇小說……應有盡有,就像一個書的百花園。
我不怎么喜歡購物,但很喜歡買書,抱著一包書回到家,打開還散發(fā)著油墨香氣的.紙張,是我最喜歡的事。我不怎么出門,但知識面可不窄,讀書也是我“秀才不出門,便知天下事”的一個原因。
我從接觸書開始,沒有一天不讀書。八年了,每一天都與書相伴,讀了這么多的書,我雖算不上一目十行,但一目怎么也有三五行吧,閱讀速度就連爸爸媽媽也趕不上我。
因為閱讀,我還愛上了寫作,還有不少人喜歡呢,老師也支持我在不影響學習的情況下寫作。我希望將來能考上北大中文系,成為一名作家。為了這個夢想,我現在還在接觸古文:《周易》、《中庸》、《大學》……媽媽也很支持我,每天和我一起背。
書,如浩瀚無邊的海洋,如姹紫嫣紅的花園,它能帶我游歷世界上的任何地方。書是我的良師益友,將陪我走過精彩人生!
五年級作文 篇4
親愛的同學們,我要告訴大家一個小秘密——我的家里有一個“超人”。你們沒聽錯,是的,真的是有個“超人”,不過,她既沒有高大魁梧的身材,也不會上天入地,飛檐走壁?赡苡腥藭腥苏f:“你吹牛的吧,那還怎么能叫做超人呢?”不信的話,就讓我來告訴你們吧!。
我家的“超人”有一雙老鷹般鋒利的眼睛,每當我作業(yè)完成了,送給“超人”檢查的時候,那雙超人的眼睛可就大顯神通,威力無比了。少寫了幾個標點符號都能被她一眼發(fā)現,更別說有時候想偷懶,故意漏寫幾個字了。沒辦法,從此以后,每次做作業(yè)只得老老實實、認認真真、不折不扣的按照要求完成。慢慢的我也發(fā)現,在“超人”的幫助下,我作業(yè)本上的“優(yōu)”也越來越多了!
我家的“超人”還有一對“順風耳”。有時候,作業(yè)還沒做完,我最喜歡看的動畫片卻按時開播了,禁不住誘惑,我偷偷的打開電視機,小心翼翼地把聲音調到最低最低,關上門,一個人躲在房間里看得津津有味,就在最關鍵的時刻,“超人”聞訊趕來,猶如從天而降,“啪”的一聲,精彩的電視節(jié)目被無情的中斷了。我只得乖乖的'坐到書桌旁老老實實的完成作業(yè)之后再看電視。
記得臨近期終考試的那幾個星期,有一次老師布置的作業(yè)特別多,我的手都寫得發(fā)麻了,眼睛也發(fā)花了,肚子也餓得咕咕叫了,可是作業(yè)才完成了一大半。怎么辦呢?我靈機一動,把幾個難寫的字偷偷地省略了,然后裝作若無其事的樣子,悄悄地躲著去看電視了。“超人”下班回來了,還沒進門,“順風耳”就聽到電視機的聲音了,門被打開了,“就看電視,作業(yè)做完了嗎?馬上要期終考試了,復習得怎么樣啦?”我連聲回答“做完了、做完了,作業(yè)早就做完了。”當“超人”打開作業(yè)本檢查時,“火眼金睛”魔力大增,只花了一分鐘她就發(fā)現了好幾個錯誤的地方和我故意漏寫的那幾個難寫的詞語!俺恕迸阒艺J認真真的修改作業(yè),仔仔細細的檢查,耐心的幫我講解。一個一個的難路虎都被她迎刃而解啦!經過幾個星期的努力,我期終考試的成績在班級前進了5個名次,得到了老師的表揚!
哈哈,這下你們相信了吧,我家的“超人”就是我親愛的媽媽。你們家也有“超人”嗎?
五年級作文 篇5
雨果曾經說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。”這讓我想起了一件事。
那是一個星期天,天空下著大雨,我去乘公交車,準備去少年宮上課。等了好一會兒,4路公交車終于來了,只見人們蜂擁而至,我跟著擁擠的人們上了車,車上到處都是水,我在人群里穿梭著,找到了一個手環(huán),就站在了門口。忽然,我覺得背后一陣發(fā)涼,用手摸了摸衣服,背后全濕了。我憤怒極了,瞪大眼睛向我身后的那個小女孩望去,只見一個四、五歲的小孩手拿雨傘,由于她力氣太小了,傘上的水全都濺到了我的身上。頓時,我的怒火一下子涌了上來,那怒火就像一條龍,猛得竄了上來,準備好好地教訓一下她,“對…對不起!”她吞吞吐吐地看著我,眼神里充滿了恐懼和歉意,淚水也在眼圈里打轉,這讓我想起了以前的我。
那是一個下午,我正在和我的`朋友們踢足球,由于我力度沒有掌握好,足球踢碎了鄰居家的窗戶。很快,鄰居出來了,他并沒有責罵我,而是關心我受傷了沒,便回家去了。
想到這兒我的怒火降了下來并柔聲細雨地對她說∶“小女孩,沒有事的,只濕了一點而已,沒有關系了!”小女孩破涕而笑了。
退一步海闊天空,忍一時風平浪靜。只要我們多一分寬容,世界將會更美好。
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