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【精華】六年級(jí)作文300字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天聽到了一個(gè)讓我很驚訝又很傷心的事。自我懂事以來(lái)，第一次體會(huì)到自己的親人的離去。讓我有點(diǎn)不知所措。聽到這個(gè)消息時(shí)我并沒有太多表情，可是心里那種感覺卻久久揮不去。驚訝，傷心等等復(fù)雜的感覺夾雜在一起，糾結(jié)著。寫到這才發(fā)現(xiàn)眼淚已浸時(shí)枕巾……
不得不感慨，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的'人已離我們遠(yuǎn)去，有的人正在離開。所以我們要珍惜，珍惜遇見的人，珍惜時(shí)間。歸向死亡前的平靜，壓抑的空氣。生命的輪回轉(zhuǎn)世就在我們面前上演。下一世，你是誰(shuí)？你在哪里？你是否還是我的親人，是否還是我的朋友？我們能否相遇在這個(gè)地方？在這些未知面前，我們唯有做好現(xiàn)在的。
緣，是個(gè)奇妙的東西，它將我們拉在一起，纏纏繞繞，纏纏繞繞……
六年級(jí)作文300字 篇2
在寒假里，我吃掉了媽媽的容顏。
在一天早晨，我不想寫作業(yè)，可是媽媽總和我對(duì)著干，爭(zhēng)吵一番后，媽媽讓我每天寫作業(yè)，但是以天天給我嗑瓜子仁為代價(jià)，我高高興興地寫起了作業(yè)。我寫一會(huì)兒作業(yè)就抬頭看看媽媽，寫一會(huì)兒就看看媽媽我看著媽媽嗑下的瓜子仁，就會(huì)想到寫完作業(yè)吃這香噴噴的瓜子仁的情景，可是我擔(dān)心我媽媽不給我嗑，我只好邊寫作業(yè)邊看媽媽。過(guò)了一會(huì)媽媽抬起了頭，看見我不寫作業(yè)在看她，媽媽的臉上的皺紋就皺起來(lái)了，見此情景我立馬投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“臭小子不寫作業(yè)干啥了？”我低下頭說(shuō)：“我怕你不給我嗑！”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我肯定給你嗑！”
在這寒假里，媽媽都一直干著同一件事——就是嗑瓜子，可我卻沒在意媽媽的辛苦，時(shí)間一天天溜走了，可媽媽受了不少苦。有一天我驚奇的發(fā)現(xiàn)在睡覺的媽媽皺紋加多了，白發(fā)正在蔓延皮膚黑多了……我把腳步放輕，生怕打擾了媽媽的睡眠，我把一杯熱乎乎的水放在媽媽旁邊的`桌子上還給媽媽嗑了些瓜子，這雖然不多，但足以表達(dá)我對(duì)媽媽的敬愛。
在這個(gè)寒假我真誠(chéng)的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我‘吃掉’了你的容顏！”
六年級(jí)作文300字 篇3
在離開母校之際，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍畢業(yè)照。照片上，每個(gè)人都有著豐富的表情，有的很高興，想著在小學(xué)度過(guò)五年的快樂時(shí)光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開小學(xué)。
看著這張照片，我想起四年及時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)趯W(xué)校的.操場(chǎng)上舉行接力跑比賽。我們也為班級(jí)的榮譽(yù)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。那天，主持人宣布：四年級(jí)的接力比賽，預(yù)備——開始！隨著主持人一身令下，我們班的第一棒同學(xué)順勢(shì)而出，交給第二位同學(xué)時(shí)已經(jīng)比其他兩個(gè)班快這么三、四秒。第二棒明顯慢一些，另外兩個(gè)班快追上來(lái)，急的場(chǎng)上場(chǎng)下扯著嗓子大喊：“加油，加油�！痹诮坏谌魰r(shí)，二班落棒，這讓我們有乘勝追擊的機(jī)會(huì)。到我。我接過(guò)棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場(chǎng)痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到前面，把棒傳給下一位同學(xué)。終于到最后一棒，場(chǎng)上的同學(xué)在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場(chǎng)下的同學(xué)在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學(xué)們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，用力擺動(dòng)雙臂，向前跑……最后，我們勝利。我們每個(gè)人心里都甜蜜蜜的。
回想小學(xué)生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長(zhǎng)的搖籃！在您的懷抱，我度過(guò)五年的精彩歲月！“
六年級(jí)作文300字 篇4
書是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋�(gè)奇幻的世界里，在這個(gè)世界，我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光……給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
上了三年級(jí)，就開始學(xué)寫作文了。老師要求我們多買一些作文書來(lái)看，把好詞好句摘錄下來(lái)。我就試著用老師的方法去寫作文。寫做時(shí)，我把平時(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的內(nèi)容。沒想到，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫的作文還真寫出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽以后，個(gè)個(gè)都稱我的作文寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的作文成績(jī)一直很穩(wěn)定，這都要?dú)w功于我那些書��！
書不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還是一位“和事老”呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來(lái)看。因?yàn)闀系膬?nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說(shuō)有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：“怎么，知道錯(cuò)了？”我丈二和尚——摸不著頭腦：“什么知道錯(cuò)了呀？”這時(shí)我才想起剛才的事。于是，一場(chǎng)不愉快的.家庭風(fēng)波就這樣被化解了。
瞧，這就是我和書之間的故事。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣與快樂，書真是我的知己�。�
六年級(jí)作文300字 篇5
今天，寒風(fēng)嗖嗖，我早早的起床，因?yàn)榻裉煳乙トA夏美術(shù)館瀏覽畫展。
到了華夏美術(shù)館，工作人員把門打開，讓我們進(jìn)去隨意參觀。到了美術(shù)館里讓我大吃一驚。那里的畫琳瑯滿目，讓我看的眼花繚亂、目不暇接。而且這里的畫，畫得惟妙惟肖，形象逼真，就像是真的一樣。
這里有多畫家畫的畫。有謝冰毅的《山水》，李明的《聆聽》，馬國(guó)強(qiáng)的《晴空高原》《礦工》，還有袁汝波的《重建》……
其中我最喜歡的一幅畫是袁汝波叔叔畫的《重建》。這幅畫上有幾個(gè)農(nóng)民工人在那兒建筑高樓大廈，而且臉上還露著笑容�？吹街嫼螅乙灿性S多的疑問(wèn)。
我就對(duì)講解員阿姨說(shuō)：“阿姨，我想問(wèn)您一下，這幅《重建》，畫的是不是災(zāi)后重新建造的情景？”阿姨對(duì)我說(shuō)：“是的�！蔽矣謫�(wèn)：“那為什么畫上的農(nóng)民工人叔叔臉上還能露出笑容呢？災(zāi)后人民不是應(yīng)該很悲傷嗎？”阿姨說(shuō)：“你想一想，能幸運(yùn)的`活下來(lái)的人們不應(yīng)該感到快樂嗎？而且還能為自己的家園出一份力量能不高興嗎？”我若有所悟的說(shuō)：“噢！原來(lái)是這樣啊！謝謝你阿姨！
這次活動(dòng)不僅讓我懂得了如何做一名優(yōu)秀的小記者，而且還開闊了我的知識(shí)和眼界，更讓我明白了怎樣能鍛煉自己的膽量。
六年級(jí)作文300字 篇6
媽媽給我買了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個(gè)花盆，就像一對(duì)親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍著黃色的花瓣，像一只金燦燦的太陽(yáng)。
清早，東方露出了魚肚白，向日葵的花瓣朝著東邊，像一位小姑娘正遙望遠(yuǎn)方。中午，艷陽(yáng)高照，向日葵的“笑臉”仰望著天空，仿佛在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，曬太陽(yáng)太舒服了！”夕陽(yáng)西下，向日葵的花盤朝著西邊，一陣風(fēng)拂過(guò)，這時(shí)小姐妹搖來(lái)擺去，似乎在向我們招手呢！
可是，問(wèn)題來(lái)了：為什么向日葵的花盤永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？我查閱了資料，原來(lái)，向日葵的莖里有一種生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素害怕陽(yáng)光，它一見陽(yáng)光就到背光的側(cè)面躲起來(lái)，這樣，向日葵的花盤恰好就對(duì)著太陽(yáng)。向日葵吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分，給向日葵籽提供充足的營(yíng)養(yǎng)。
我家對(duì)面的屋頂上安放著許多朝南面放的太陽(yáng)能熱水器。通過(guò)觀察向日葵，讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的.花盤一樣，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的太陽(yáng)能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)能收集器可以設(shè)計(jì)成碗形的，平板形的，每個(gè)人可以根據(jù)自己的需求來(lái)定。
向日葵是美麗動(dòng)人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師！
六年級(jí)作文300字 篇7
我們班有個(gè)女孩，不但聰明活潑，還愛管許多事，不管是班里的還是班外的她都管，這就是陳思。
有一天下午，劉老師去開會(huì)，教室里一下子就亂了，陳思站起來(lái)說(shuō)：“別說(shuō)話了，劉老師不在就吵，兩面派，太不像話了�！标愃忌鷼饬�，只見她沖上講臺(tái)，拿起教棍一下子打在桌子上，大家都嚇住了，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。陳思認(rèn)真地對(duì)大家說(shuō)：“你們太不自覺了，總給班級(jí)抹黑�！贝蠹衣犃岁愃嫉脑�，都靜了下了，開始自覺學(xué)習(xí)了。
還有一次，一個(gè)高年級(jí)的大姐姐隨手把紙扔在操場(chǎng)上。陳思看見了迅速跑過(guò)去嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么往地上扔紙呢，快撿起來(lái)�！贝蠼憬憷碇睔鈮训恼f(shuō)“我愿意，我愛扔管你什么事�！标愃颊f(shuō)：“你愿意大家不愿意。學(xué)校衛(wèi)生大家保持，要是大家都扔，那學(xué)校就成垃圾堆了�！�
大姐姐紅著臉，不情愿的把那紙撿起來(lái)，灰溜溜的'走了。
瞧，這就是愛管事的陳思。不過(guò)正是因?yàn)樗龕酃苁�，才使我們班的紀(jì)律越來(lái)越好，才使我們校園的環(huán)境越來(lái)越好。
六年級(jí)作文300字 篇8
“時(shí)間都去哪了？還沒好好看看年輕就老了，柴米油鹽一輩子，全都是孩子哭了笑了……這首歌唱得好。誰(shuí)能告訴我，我們的時(shí)間都去哪了!
20xx年我誕生于這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間13年過(guò)去了，四千多日日子悄悄溜走，天黑了可以再亮，草枯了可以再生，可是人為什么不能從來(lái)一遍呢？為什么花有重開日，人無(wú)再少年!五年級(jí)是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，同時(shí)也是我最留戀的一個(gè)學(xué)期。
我留戀課間的歡聲笑語(yǔ)；留戀體育課上的追逐打鬧；留戀放學(xué)后的結(jié)伴同行；留戀同學(xué)給予的幫助；留戀與同學(xué)慪氣的.樣子；留戀……可留戀又有什么用呢?我再也回不去過(guò)起了……
時(shí)光一分一秒都在流逝，彈琴時(shí)，時(shí)光從琴鍵上劃過(guò)；留淚時(shí)，時(shí)光從眼睛里落下，發(fā)呆時(shí)時(shí)光從腦中飛去……一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，為了不讓自己留下遺憾，我開始珍惜六年級(jí)的日子，珍惜在校的一分一秒，珍惜于同學(xué)再一起的日子。時(shí)光請(qǐng)倒流吧！讓我再體驗(yàn)下我五年級(jí)的日子讓我不留遺憾笑著面對(duì)每一天，時(shí)光，請(qǐng)倒流吧！
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