小學(xué)年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春天來了，春天來了!太陽公公也起床了。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?小燕子從南方飛回來了，那是告訴我們春天來了吧?蝴蝶和蜜蜂也出來采蜜了。蘑菇也長出來了。蒲公英像飛翔的小鳥。綠綠的'柳條掛下來，那是春天的頭發(fā)吧?
春天還有許許多多的秘密，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)陽光明媚，天氣晴朗的日子里，白云行天，陽光灑滿了大地，一切都顯得如此生機(jī)勃勃。大樹伯伯為小鳥們遮陰，小鳥們認(rèn)真的在樹下聽鳥媽媽講課。
這天，鳥媽媽把黑板掛在樹伯伯的手上，黑板上有兩幅圖畫，一幅是一個(gè)彈弓，一幅是一個(gè)籠子。鳥媽媽這是要干嘛呢？沒有誰知道。起初，鳥媽媽把鳥寶寶們召集在一起，拿著“教棍”對(duì)鳥寶寶們說：“孩子們，今天媽媽給你們講課，好不好？”“好。”孩子們開心的答道�！澳銈冎肋@是什么嗎？”孩子們皺了皺眉頭，迷惑不解地問：“這是什么？是人類的東西嗎？”鳥媽媽應(yīng)聲答道：“這是人類捕捉我們的工具，人類先用彈弓把我們打傷，然后就把我們關(guān)在籠子里，讓我們永遠(yuǎn)失去自由，永遠(yuǎn)失去陽光。人類還不讓我們吃蟲子，給我們吃所謂的飼料，把我們養(yǎng)大了就把我們吃了�！焙⒆觽儑樍艘惶�，大驚失色地說：“人類真的有這么恐怖嗎？媽媽難道您不保護(hù)我們了嗎？”
鳥媽媽的`神情變得嚴(yán)肅起來，說：“你們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，照顧自己，你們會(huì)長大，將來有一天也會(huì)自己的家。媽媽現(xiàn)在雖然能保護(hù)你們，但媽媽遲早有一天會(huì)老去，會(huì)飛不動(dòng)，會(huì)不能保護(hù)你們，甚至?xí)x你們而去。你們得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，分清好壞，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能什么都依靠別人，即使是你的影子，也會(huì)在黑暗時(shí)離開你，懂嗎？”孩子們似乎明白了鳥媽媽的意思，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，我們會(huì)保護(hù)自己的，放心吧！”鳥媽媽聽了欣慰的笑了笑。
在生活中，人類不斷地捕捉鳥類，傷害鳥類。我想對(duì)人類呼吁：讓小鳥自由自在地飛翔吧！還小鳥一片藍(lán)天，還小鳥一份陽光吧！讓它們享受這大自然的美好吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一位家庭主婦，家務(wù)活做得很不錯(cuò)；因此，我們家總是干干凈凈，井井有條。不過，媽媽有一點(diǎn)我不喜歡——嘮叨。
你聽，從早上開始，媽媽就嘮叨起來“兒子，太陽曬屁股了，怎么還不起來！”“兒子，自己的事情自己做，不要大人幫忙！”“快點(diǎn)做作業(yè)，不要開課外書！”每天，我的耳朵里都塞滿了各種各樣的嘮叨，頭都大了。沒辦法，我只好對(duì)媽媽說：“哎呀，您怎么這么嘮叨，能不能不說了？”“那怎么行，我嘮叨都是為了你好，誰叫你有那么多的.毛病……”哎，媽媽一說起話，又收不住。
媽媽其實(shí)最關(guān)心的還是我的學(xué)習(xí)。每天晚上我做完作業(yè)，檢查過以后，就想去看課外書。但是媽媽可不讓，非得把作業(yè)從頭查到尾，一點(diǎn)兒錯(cuò)誤也不許犯。比如句號(hào)寫的不圓、“2”寫得像“Z”、等號(hào)寫得不平……有時(shí)一些雞毛蒜皮的小事，媽媽也會(huì)狠狠地罵我一頓。
有一次在作文課上，張老師要我發(fā)一篇作文到她的博客上，可是我卻忘了；媽媽知道后勃然大怒，將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓：“你怎么可以這樣呢，張老師對(duì)你說的話，你要放在心上！”隨后，又命令我立即把作文發(fā)掉。
這么多年來，老媽的嘮叨陪伴我不斷成長，我的成績?cè)谥鹑丈仙�；這時(shí)，我才知道，媽媽的嘮叨都是對(duì)我的愛呀！
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