小學(xué)年級(jí)作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳枝兒、花朵兒、小草兒吐露著綠色的芬芳，到處都是一片綠的世界。
這樣好的天氣，牧童出來(lái)放牛。他騎在老黃牛的背上，一邊走、一邊唱著嘹亮的山村小曲，顯得格外高興。他看見(jiàn)四周樹(shù)林茂盛，到處都是綠油油的一片，心想：“一定能好好讓他心愛(ài)的.老黃牛美美的吃上一頓了�！焙鋈�，一聲蟬鳴聲響起，把牧童的視線給吸引了過(guò)去。他跳下牛背，趴在草叢中找了起來(lái)。在草叢中找了好久，也沒(méi)找到，牧童失望極了�！爸⒅�、知”又一聲蟬鳴，他看見(jiàn)樹(shù)上正趴著一個(gè)大大的蟬，可把他樂(lè)壞了。牧童小心翼翼地走了過(guò)去，準(zhǔn)備捉蟬。好象蟬聽(tīng)見(jiàn)聲音似的，一跳，跳到了另一棵樹(shù)上，這可把牧童氣壞了，心想：“我一定要捉住你這個(gè)小家伙！”他又悄悄地走到蟬在的樹(shù)下，這回他比上次更小心了，伸手快速一捉，一下子就捉到了蟬，牧童一蹦一跳找他的老黃牛去了。
這時(shí)，他看見(jiàn)他的老黃牛正悠閑地吃著草，牧童就坐在草地上玩著蟬和等著老黃牛吃飽......夕陽(yáng)夕下，牧童又騎在了牛背上，帶著他勝利的果實(shí)，高高興興地回家去了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
來(lái)到路上，大地像是被披上了一層白紗。草坪中的小草兒像是住在蒙古包里。再抬頭看看那些樹(shù)，像是穿著白色的禮服迎接冬姑娘，又像是把那些淘氣的小娃娃接住，別讓它摔著。再看看那一座座尖頂?shù)臉欠浚孟笫且粋�(gè)巨人，頭戴一頂雪白的帽子，說(shuō)：冬姑娘，你好。我心想：冬姑娘可真好，把她的小娃娃——雪，來(lái)和我們玩，真是高明的選擇。
空中是隨風(fēng)飄蕩亂舞的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈把天空織成了一面白色的大網(wǎng)，地上像鋪上了一張柔軟而雪白的地毯，天地一色，蒼蒼茫茫，好像只有白色。一片片雪花落到我的頭上、臉上，沾在睫毛上，冰爽爽的，它們悄悄地鋪到地上，房子上，好像怕驚醒人們的`好夢(mèng)似的。那如棉絮一般的雪花，整整下了一天一夜。雪后初晴，陽(yáng)光普照著大地，那白色的世界成了一個(gè)銀色的世界。雪很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。這時(shí)，一片雪沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的生命卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無(wú)私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的一生。我留戀這些雪，因?yàn)樗鼈円苍羞^(guò)美麗的時(shí)候。當(dāng)雪停了，陽(yáng)光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上、樹(shù)枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺(jué)到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來(lái)，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地。
雪，是你告訴我，冬天來(lái)了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
媽媽?xiě)言辛�。這是繼我以來(lái)的第二個(gè)寶寶，前一個(gè)弟弟不知為什么突然沒(méi)了心跳，這一個(gè)，某種激素不夠高，全家人都擔(dān)心出現(xiàn)相同的情況。
第一次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，媽媽興高采烈地說(shuō)：“有種激素很高，說(shuō)明娃娃很頑強(qiáng)，不容易震落�！比胰寺�(tīng)了大喜，紛紛說(shuō)：“這個(gè)有希望�！�
第二次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，手里拿著一瓶藥，媽媽略微有些失落，說(shuō)：“激素不夠高，只能用一藥把激素提上去。”我聽(tīng)了不解，問(wèn)：“為什么激素忽高忽低？”媽媽回答：“是兩種不同的激素�！泵刻焱砩�，看著媽媽痛苦吞咽的模樣，吞下去后還 不住打嗝，我心里有種說(shuō)不出的滋味。
第三次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，媽媽愁眉不展地說(shuō)：“激素提不上去，醫(yī)生說(shuō)再試幾天，到時(shí)候看情況再說(shuō)�！贝蠹胰粲兴�，我想：媽媽如此痛苦，卻得不到好的報(bào)應(yīng)，這是何罪。
第四次去醫(yī)院，媽媽和爸爸回到家，媽媽手上拿著一瓶藥，媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“還 是不行。”全家人頷首低眉，想不通為什么會(huì)這樣，但我一想到我魂歸西天的弟弟，頓時(shí)感到大事不妙。
第五次去醫(yī)院，媽媽獨(dú)自一人回到家，媽媽的眼睛黯然失色，不像以前炯炯有神；媽媽凝望著墻壁，仿佛在目送一位好友；表情平常，但卻能讀出隱藏在里面的悲傷。媽媽見(jiàn)我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“娃娃心跳沒(méi)了�！蔽掖蟪砸惑@，沒(méi)過(guò)多久，全家人都聚攏過(guò)來(lái)，都知道了這件事，大家一言不發(fā)，表情凝重。我問(wèn)：“爸爸呢？”媽媽說(shuō)：“在樓下，估計(jì)在車(chē)?yán)锟蕖！甭?tīng)著媽媽的話，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)在默默地哭泣，手在不住顫一抖的'爸爸。
人散了，媽媽拿起餐巾紙，擦著眼鏡。不，不是眼鏡，媽媽哭了，媽媽在擦眼淚！我頓時(shí)感到有一汪酸水在我的肚子里游蕩，一下子涌進(jìn)嗓子眼，我終于克制不住，也哭了起來(lái)。
“沒(méi)事的，媽媽老了，生不出來(lái)也常有�！眿寢屪焐夏敲凑f(shuō)，但心里一定還 掛念著吧！
又是一年，又是一個(gè)，不知是否還 來(lái)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
本周一，我們召開(kāi)了一次辯論會(huì)。辯論會(huì)的題目是：一次性用品的利大于弊，還是弊大于利？
一開(kāi)始，老師讓我們拿出自己查的材料，并開(kāi)始小組討論。老師一聲令下后，頓時(shí)，班里人聲鼎沸。在我們組，李欣悅略微思考后，對(duì)我們說(shuō)：“我覺(jué)得，一次性用品有利也有弊�！闭f(shuō)罷，便向我們閱讀了自己的材料。我想：有理有據(jù)，很有說(shuō)服力！于是，我第一個(gè)舉手，“我同意�！逼渌麅擅瑢W(xué)也相繼同意了。
首先匯報(bào)的是梁爽。她向我們說(shuō)：“……一些國(guó)家他們用的一次性用品是從中國(guó)進(jìn)口的。他們不砍伐中國(guó)的`樹(shù)木，反而浪費(fèi)中國(guó)的資源……”我心里不由得為這些老奸巨猾的國(guó)家而感到憤怒。
接著是溫悅。她自信滿滿地對(duì)我們說(shuō)：“一棵20年的大樹(shù)可以做成4000雙一次性筷子，而每年就要使用幾百萬(wàn)雙一次性筷子……”老師在黑板上寫(xiě)下了這組驚人的數(shù)據(jù)。我在心里暗暗地想：這要砍掉多少棵大樹(shù)啊！這僅僅是一年的！
其他小組也陸續(xù)做了報(bào)告。
最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家要客觀地看待一次性用品，其實(shí)，主要是看人怎樣做，你們同意嗎？”“同意！”這次，同學(xué)們不僅是異口同聲，而且是信誓旦旦！
總之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我們每一個(gè)人都要考慮到現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，為環(huán)境考慮，做我們?cè)撟龅模瑫r(shí)刻記�。褐挥幸粋�(gè)地球。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
如果時(shí)光不哭泣，快樂(lè)或許沒(méi)這么重要；如果時(shí)光不哭泣，陽(yáng)光或許沒(méi)這么迷人；時(shí)光不哭泣，雨滴或許沒(méi)這么沉重；如果時(shí)光不哭泣，淚水或許沒(méi)這么憂傷……摻雜在時(shí)光中的憂傷，總有些多愁善感，就像被遺落在人間的天使，那樣的孤寂。蕭條的背影漸漸被黑暗吞噬。那些消逝的時(shí)光，就那樣離去，我不知道該說(shuō)是我拋棄了時(shí)光還是時(shí)光拋棄了我。雨肆無(wú)忌憚地下著，無(wú)情地敲打著大地，然后大地包容它的殘暴，溶入它的世界……
時(shí)光哭了，所以才會(huì)有雨，它哭得那樣傷心，是因?yàn)樗鶒?ài)的人類(lèi)不珍惜它么？時(shí)光哭了，所以人才會(huì)后悔，它哭得那樣絕望，是因?yàn)樗チ怂鶒?ài)的東西么？時(shí)光哭了，它哭得那樣凄楚，是因?yàn)樗e(cuò)過(guò)了燦爛的.青春么？突然覺(jué)得，時(shí)光好滄桑，它一直跑著，卻忘記了它在追什么。時(shí)光好可憐，它不知疲倦地跑著，人們卻一次又一次地忽略它。如果時(shí)光不哭泣，明天會(huì)不會(huì)很迷茫；如果時(shí)光不哭泣，彩虹會(huì)不會(huì)很蒼白；如果時(shí)光不哭泣，世界會(huì)不會(huì)很黑暗。定格在腦海的畫(huà)面，又一次色彩斑斕；慘雜在時(shí)光中的憂傷，有一次多愁善感。如果時(shí)光不哭泣……
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，下午老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
同學(xué)們興高采烈地走向操場(chǎng)，迫不及待地拿起自己帶來(lái)的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛。哇！大家的風(fēng)箏五顏六色，形狀各異，有小巧玲瓏的小燕子，絢麗多姿的.蝴蝶，活潑可愛(ài)的小貓咪……我?guī)Я艘恢黄卟实娘w機(jī)風(fēng)箏，可美啦！
我和黃雨彤組成了一組，黃雨彤拉著風(fēng)箏，我牽著線，我倆一陣狂奔，風(fēng)箏慢慢地隨風(fēng)飄起來(lái)了。我趕緊放線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢地飛上藍(lán)天，我和黃雨彤都高興極了！美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)箏身后的兩條飄帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)著，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)箏在藍(lán)天上慢慢飄動(dòng)著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼呢。殷老師看見(jiàn)了，從我手里接過(guò)線軸接著幫我們放風(fēng)箏。“哇！”一陣歡呼，只見(jiàn)殷老師已經(jīng)把我的風(fēng)箏放得好高好高，七彩風(fēng)箏一路領(lǐng)先，它正和云朵在比美吶！殷老師拿著線不停地跑來(lái)跑去，原來(lái)是為了不讓風(fēng)箏掉下來(lái)，我的風(fēng)箏像一架飛機(jī)在天空中飛翔著。突然，飛機(jī)不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)黃雨彤說(shuō)：“在樹(shù)上，在樹(shù)上�！边@時(shí)，我跑過(guò)去，和黃雨彤一起把風(fēng)箏從樹(shù)上拉了回來(lái)。風(fēng)箏回來(lái)了，我倆接著放七彩飛機(jī)，飛機(jī)又上天了，可是還沒(méi)飛多久，飛機(jī)就和其他人的鳥(niǎo)纏在一起掉下來(lái)，風(fēng)箏也破了，唉，真可惜呀！
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得再長(zhǎng)，也讓人覺(jué)得太短暫，今天的放風(fēng)箏活動(dòng)真是讓人流連忘返，我們?nèi)纪娴脻M頭大汗，真希望再多些這樣的活動(dòng)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
六一兒童節(jié)這天，同學(xué)們都搬著自己的板凳到操場(chǎng)上坐好，參加學(xué)校慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)。精彩的節(jié)目贏得了大家陣陣掌聲。讓每個(gè)人都過(guò)得非�？鞓�(lè)。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家都戀戀不舍地回到了教室。誰(shuí)知道我們班缺少了一條板凳。大家都不知道該怎么辦。我們班的張鶯歌同學(xué)連忙站起來(lái)，把自己的板凳送到了沒(méi)凳子的張家同學(xué)身邊�？墒沁@樣張鶯歌又沒(méi)有凳子坐了呀。同學(xué)們紛紛讓出自己的板凳，可是不管怎么讓?zhuān)�是有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有凳子坐。到底怎么辦呢？班長(zhǎng)讓大家再想想辦法，同學(xué)們有的說(shuō)出去找一找，有的說(shuō)回家去搬一個(gè)，七嘴八舌的`議論著。這時(shí)候，許老師來(lái)了，問(wèn)明白了之后，馬上出去了。不一會(huì)兒。許老師回來(lái)了。她找回來(lái)了丟失的板凳。
這就是發(fā)生在身邊的一件小事，給我留下了深刻的印象。
小學(xué)年級(jí)作文 篇8
早上，我剛走到教學(xué)樓的樓梯，就聽(tīng)到我們班的“小靈通”大聲嚷道：“快打預(yù)防針了！”一聽(tīng)到這個(gè)可怕的消息，我的腿嚇的直打哆嗦，感覺(jué)連二樓都上不去了。
好不容易捱到二樓，就聽(tīng)到我們班那些可惡的男生在教室里毫不掩飾的“交流”：
“剛才我看到一個(gè)女生打完針，那手臂上打針的地方不停的往外流血，好嚇人�！�
“有的女生還躲在墻角哭呢。”
“那醫(yī)生用的針頭好大呀，我的媽媽呀，那要扎多深哦？”
聽(tīng)到他們說(shuō)得話我們?nèi)诵幕袒�，仿佛打一針就�?huì)要自己的命一樣，感覺(jué)世界末日就快來(lái)了。教室被恐懼包圍著。忽然，一位身穿白衣，頭帶白帽的人影“飄”到我們教室里，神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)到講臺(tái)前，說(shuō)：“打預(yù)防針了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們自動(dòng)分成兩堆，一堆是不懼怕的，瞧，他們正用蔑視的眼神望著另一群同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“真是一群膽小鬼！”而另一堆就是還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的，其實(shí)是害怕，我也躲在其中。
我也不是第一次打預(yù)防針，也不知道怎么的經(jīng)理過(guò)那么多次我還是怕的不得了。我總是用著各種理由來(lái)拖延時(shí)間，一會(huì)兒系鞋帶，一會(huì)兒交作業(yè)本，一會(huì)兒收拾抽屜，一會(huì)兒理理衣服摸摸褲角，這會(huì)兒我已經(jīng)不知道該做什么可以拖延時(shí)間了。
“還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，呵呵”不知道是誰(shuí)在嘲笑我們。
“女士?jī)?yōu)先哦，哥們們快給我們后面幾個(gè)女生讓條路出來(lái)�！庇钟幸粋�(gè)男生幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)道。
真虛偽，平常打飯時(shí)怎么不見(jiàn)你們說(shuō)女士?jī)?yōu)先，這會(huì)到是講起紳士風(fēng)度了，哼！
醫(yī)生不愧為醫(yī)生，技術(shù)是相當(dāng)嫻熟的，打針的速度比我想象中的快多了，這不站在我前面的同學(xué)已經(jīng)打完了。我慢條斯理地走到醫(yī)生面前，掀開(kāi)衣裳，緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，突然我的.左肩一陣“劇痛”，我問(wèn)醫(yī)生：“打完了嗎？”醫(yī)生錯(cuò)愕的看著我：“我還沒(méi)打呢�！笔裁�？還沒(méi)打？我睜開(kāi)眼睛一看，我明明伸的是右手，真是丟臉丟到家了，這還沒(méi)打針呢手就疼了，看到同學(xué)們努力憋著笑的樣子，我的臉?biāo)⒌囊幌铝恕?/p>
正在我努力想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的時(shí)候，感覺(jué)手臂涼涼的，十分舒服。我抬起頭一看，只見(jiàn)醫(yī)生正拿著注射器在給我注射，我眼睛瞪得圓圓的，剛想求醫(yī)生輕點(diǎn)、慢點(diǎn)的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)：“OK！”什么？就打完了？醫(yī)生仿佛看穿了我的心思，朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“打完了，把衣服放下來(lái)吧�！�
我一邊理衣服一邊想：其實(shí)打針也沒(méi)那么可怕嘛，真自己嚇自己，還有那群可惡的男生，沒(méi)事散布恐怖謠言。我忍不住又瞪向那群男生�？赊D(zhuǎn)念一想，怎么能怪人家呢，我打了這么多次預(yù)防針還那么怕，是自己太不勇敢了，我決定以后再也不做縮頭烏龜，努力克服自己面對(duì)困難時(shí)的恐懼，我一定會(huì)做到的。
想到這，我終于昂起頭露出了今天的第一個(gè)笑容。
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