小學(xué)年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)你敬佩的人，那個(gè)人可能是你的同學(xué)，老師……而我敬佩的不是別人，而是我的`爸爸。

　　我的爸爸和別人的爸爸沒(méi)有什么兩樣，可是他卻有令我敬佩的地方。

　　我記得，有一次，在我的老家，我們家鄰居的小孩兒不小心走丟了，爸爸聽(tīng)說(shuō)之后二話沒(méi)說(shuō)立馬擦干洗了一半的腳，登上鞋跑了出去。我焦急的等啊等，爸爸終于回來(lái)了，他手里抱著一個(gè)昏迷的小孩兒，小孩兒很好，而爸爸卻受了好幾處傷，臉上，腿上流著血，我看到后，傷心的哭了。

　　還有一次，天上下著傾盆大雨，我一個(gè)人正在圖書(shū)館里看書(shū)，雨越下越大，我焦急的等待爸爸來(lái)接我，可他遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，就在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是爸爸！真的是爸爸！我非常感動(dòng)，因?yàn)榘职帜軄?lái)接我。到家后，我感覺(jué)冷，一量體溫計(jì)，啊，我在發(fā)燒，我趕緊讓爸爸試了試，爸爸居然燒的比我厲害，以后爸爸發(fā)著高燒照顧我，感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心！

　　這就是我的爸爸，我永遠(yuǎn)敬佩的好爸爸！現(xiàn)在，我最想說(shuō)的是：爸爸，我愛(ài)你！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)幻想，幻想著我第一次登臺(tái)演出，很成功，也很美好。

　　而現(xiàn)在，我實(shí)現(xiàn)了。這是我第一次登臺(tái)。

　　我聽(tīng)到了我的名字，在這一刻，身上不知是什么，總之是黏黏糊糊的。我邁著沉重的步伐，用強(qiáng)硬的笑容面對(duì)著漫散的眼神，心里忐忑不安。

　　人們總說(shuō)，人生的第一次是美好的，幸福的。

　　可我并不那么覺(jué)得。雖然這樣，心中的慌張仍然在不停的蹦達(dá)，我被束縛了。腦子里一片空白，演講內(nèi)容不翼而飛，留下的只有啞口無(wú)聲的我。

　　也許這是一次失敗的登臺(tái)，站在上面傻愣的我，只能靠記憶重新編，講。說(shuō)話結(jié)巴的`我，總會(huì)讓笑聲接連不斷。我好怕，感到好羞澀……

　　家對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)有一扇門(mén)，那扇門(mén)的圖案很奇怪，我一直都想知道門(mén)后的秘密。那一直是我向往的一個(gè)地方，我猜，也許那時(shí)一個(gè)通往新世界的大門(mén)，也許是傳送門(mén)，或者，門(mén)后與海賊留下的寶藏。充滿這我無(wú)盡的幻想。每年我都來(lái)這里嘗試，也永遠(yuǎn)都只站在陽(yáng)臺(tái)便跳不過(guò)只僅僅只有一米的距離。我不知道我缺少什么，勇氣，自信，什么都有了，就是站在起跳點(diǎn)跳不起來(lái)。而現(xiàn)在我要打開(kāi)那扇門(mén)……

　　回到臺(tái)上，現(xiàn)在我要真正面對(duì)了。膽小，羞澀，我都要拋之腦后。我要面對(duì)的是臺(tái)下與臺(tái)上的目光。我一定要跳過(guò)這道坎……

　　此時(shí)，我看到臺(tái)下若隱若現(xiàn)的支持，身體突然產(chǎn)生了一種前所未有激情與速度。嶄新的我出現(xiàn)了，演講委婉而出。帶著那一份支持，我圓滿結(jié)束了這次登臺(tái)。

　　第一次登臺(tái)，是我的人生寶貴的一瞬間。也許，第一次真的是美好的，幸福的。因?yàn)�，它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)鞭策著我們，讓我們做得更好。

　　我知道我以前為什么一直跳不過(guò)去了，因?yàn)槲疑倭艘粯訓(xùn)|西，叫支持。而現(xiàn)在，我已經(jīng)有了。沒(méi)錯(cuò)，有些幻想了很久的東西，到最后理會(huì)發(fā)現(xiàn)，并非像預(yù)想中那樣，既不美好，也不可怕。就像這個(gè)門(mén)后的世界，這是一個(gè)被遺忘的掃帚間，但卻依然無(wú)法距當(dāng)我們年輕的心，為之憧憬，為之瘋狂。跳過(guò)眼前那道坎紅色的念想，也許只剩下藍(lán)色的沖動(dòng)。當(dāng)你想扔掉的東西已經(jīng)拋之腦后，而你想要得到的，已經(jīng)牢牢地捏在手心。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　以前，我總是以為，快樂(lè)就是天天玩，可經(jīng)歷了那件事以后，我明白了快樂(lè)的真諦——給予。

　　在很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫助他人。

　　有一次，我向媽媽要了十元錢(qián)，準(zhǔn)備去肯德基買(mǎi)蛋撻吃。剛走到肯德基門(mén)口，我看見(jiàn)一位老爺爺，他白發(fā)蒼蒼，已付破爛不堪，滿臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腿盤(pán)著坐在地上，嘴里不停的.乞求過(guò)路人幫助他，可是，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他。他面前的碗里空空的，一分錢(qián)也沒(méi)有。

　　我愣住了，心想：這位老爺爺真可憐，要不，我把買(mǎi)蛋撻的錢(qián)給他�？蛇@樣我就要餓肚子了，我剛想轉(zhuǎn)身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐都沒(méi)吃東西了，我還是把錢(qián)給他吧。于是，我快步上前，把十元錢(qián)放在老爺爺?shù)耐肜�。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停的說(shuō)著感謝的話。我笑著走開(kāi)了，肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比的高興，因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人。看著胸前的紅領(lǐng)巾，我對(duì)自己說(shuō)：給予是快樂(lè)的，以后我會(huì)經(jīng)常這樣做。

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