高中的作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文，歡迎大家分享。
高中的作文 1
他說(shuō)，他是幫里的顏值擔(dān)當(dāng)。他——叫丐叔。
他大概是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)丐幫吧。初見(jiàn)他時(shí)，他只是靠在樹(shù)邊，拿著手里的酒葫蘆，看著，轉(zhuǎn)著。似乎在放空，但眉間的一絲緊蹙又好似出賣(mài)了他心中的事。不知是為什么，也同樣是因?yàn)椴桓疑先ゴ驍_吧，我注視著他，慢慢有些出神。他紅色的發(fā)絲隨風(fēng)飄著，偶爾抬起頭，酌一口并不那樣辛辣的酒，眉間舒展了很多。后來(lái)，他好像聽(tīng)到了什么，原本有些僵硬的臉上出現(xiàn)一絲笑容，恍然，便消失在我眼前了。
依稀記得那日，我和幫里幾個(gè)熟識(shí)的朋友在九華鄉(xiāng)間漫步。清溪上的石拱橋，重重疊疊的馬頭墻，田中搖曳的一抹抹金色讓人心靜如水。我們正閑聊些什么，并沒(méi)有注意到身邊幾個(gè)敵對(duì)盟會(huì)的人接近�？赡苁且�?yàn)樽约簩?shí)力太弱吧，在聽(tīng)到馬的嘶鳴聲時(shí)還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便被撞翻在地。我和幾個(gè)伙伴捂著傷口艱難的爬起來(lái)，拿出武器忍著疼痛進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。不料實(shí)力懸殊太大，面臨身邊的人一個(gè)個(gè)的倒地，我也瀕臨絕望了，只好唾了口中的鮮血，晃晃悠悠的抵抗著。但我卻怎么也沒(méi)有想到，在他們即將給我致命一擊時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我眼前，恍惚中好像聽(tīng)見(jiàn)猛虎的怒吼，隨后就是各種慘叫倒地的聲音。而此時(shí)的我眼前一黑，腿也已支撐不住的倒了下去。再次醒來(lái)時(shí)，自己躺在一張床上，周?chē)沫h(huán)境很陌生，想坐起來(lái)卻沒(méi)有了力氣，只好睜眼打量著——這間屋子沒(méi)有那么的富麗堂皇，只是擺放了一些日常的家具，衣柜、書(shū)架都整整齊齊的立在墻邊，身下的床亦是十分的溫暖。我環(huán)視了一周后，目光停止在那個(gè)背對(duì)著我的人：這個(gè)背影有些熟悉......是......我不禁大聲說(shuō)道：“是丐叔！”那人仿佛聽(tīng)到了我說(shuō)的話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)走向我：“你醒了？看到我很驚訝嗎哈哈！”我不顧身上的疼痛連忙捂上自己的嘴，臉?biāo)查g變的通紅：“哎呀。聲音太大了......”不過(guò)他好像并沒(méi)有在意這些，只是用關(guān)切的眼神看著我：“怎么樣，身上還疼嗎？那些人為什么會(huì)突然對(duì)你動(dòng)手？你惹到他們了？”面對(duì)這一連串的問(wèn)題，我搖著頭結(jié)結(jié)巴巴的答道：“不......不疼了......我。我沒(méi)有惹到他們。我也不知道怎么回事......”我想我大概是被這突如其來(lái)的關(guān)心“嚇到”了吧，想想當(dāng)時(shí)只敢在遠(yuǎn)處看看的人現(xiàn)在就在眼前跟自己說(shuō)著話，不禁露出了笑容。他看著我傻笑的樣子也似乎被逗笑，有一搭沒(méi)一搭的跟我聊著，而我已然沉溺在他身上的酒香和心中的小鹿亂撞了。
應(yīng)是，天仙狂醉，笑將白云揉碎。愛(ài)喝酒的人，一般都很愛(ài)笑吧。
其實(shí)自那次從丐叔家出來(lái)，我一直都很好奇是誰(shuí)救得我，四處詢(xún)問(wèn)卻也不得回復(fù)。漸漸的，這件事被我藏在心里，埋在最深處。直至再次遇見(jiàn)那天襲擊我的人，他們咬牙切齒的看著我：“呵，小兔崽子，要不是因?yàn)樯洗文莻�(gè)丐幫救你，恐怕你早就死了吧！怎么，今天那個(gè)丐幫不在么？”看著他們我還是有些膽顫，想趕緊離開(kāi)這是非之地，不料被一把傘吊了起來(lái)，無(wú)論如何都無(wú)法掙脫�！巴炅送炅�......這回該怎么辦......”我雙手被那傘下的絲線固定住，碰不到武器便更慌張了。在我?guī)缀醴艞壍挚箷r(shí)，又是那熟悉的虎嘯，熟悉的酒香。面前的人拿著葫蘆，搖搖晃晃的喝了口酒，一臉淡定的看著那幾人：“誒，說(shuō)話挺有底氣的嘛，上次還沒(méi)把你們教訓(xùn)夠嗎？”他揮揮手示意我往后站一點(diǎn)，而后雙拳抬起的一剎那生出了金色的火焰。揪起其中一人打了一套龍吟三破后，那人應(yīng)聲倒地。他回頭掃了眼剛剛還氣焰囂張的那幾人，沒(méi)想到已經(jīng)轉(zhuǎn)身跑了很遠(yuǎn)，但他并沒(méi)有就此收手，隨著沖出去的霎那，他的身形變成一只猛虎，虎身冒出金色的火焰，把二人撲倒在地，這一擊已使得他們無(wú)力起身。看了這一場(chǎng)景我終于知道了上次救我的人是誰(shuí)，便連忙跑到他身邊，急切的`問(wèn)著：“丐叔丐叔！謝謝你救了我兩次！還好嘛，有沒(méi)有受傷�。俊彼粗疫@著急的樣子，笑著說(shuō)：“我這么厲害怎么可能有事？別擔(dān)心啊哈哈哈！”說(shuō)著喝了口壺中酒：“嗯，這酒不錯(cuò)，好喝，好喝！哈哈哈哈�！边@爽朗的笑聲也使我篤定他沒(méi)有受傷，跟著一起笑了起來(lái)。
這樣的熟絡(luò)了起來(lái)之后，我也才真正發(fā)現(xiàn)他最真實(shí)的一面。他喜歡笑，喜歡熱鬧，喜歡同大家一起說(shuō)說(shuō)鬧鬧，但他認(rèn)真時(shí)的身影無(wú)比帥氣，深入我心。我喜歡他抬頭飲酒的樣子，喜歡他那開(kāi)懷大笑的樣子，喜歡他那因?yàn)槲覀儽黄圬?fù)而憤怒的樣子，也喜歡他那有時(shí)有些幼稚的可愛(ài)的樣子�；蛟S至今都記得與他的初見(jiàn)，那追了那些人大半個(gè)地圖只為給我報(bào)仇的他，已在我心中烙下了重重的印記。他是丐幫的十大弟子，也是我們的丐叔。
還記得那次在許愿樹(shù)下，他騎在一匹鹿上。那只鹿有著雪白的皮毛，背上是有著藍(lán)纓掛墜的鹿鞍。一襲黑衣紅發(fā)的他坐在鹿上，溫柔的撫著鹿頸，陽(yáng)光斜映在他的側(cè)顏，棱角分明，我想，那大概是這世上最美的景象了吧。
一壺濁酒醉飲江河，重情重義天地乾坤。
——尾記
高中的作文 2
其實(shí)你經(jīng)常會(huì)覺(jué)得，因?yàn)槟愕纳钐樌耍銜?huì)專(zhuān)注于一件事，以至于一件感情的事會(huì)讓你這么難過(guò)，雖然你也知道人的一生都是和感情聯(lián)系在一起的，雖然我們都在尖叫著自己在感情中受傷了，雖然我們都是忍者，不要再去碰這種感情的事了，但是我們活著也無(wú)法避免，這種感情的事終究是要結(jié)束的。
只是不知道他為什么能這么大度。今晚還是想和他聊聊，但是后來(lái)一個(gè)朋友來(lái)找我，把自己憋住了。當(dāng)然，和朋友在一起的時(shí)候也沒(méi)有想到這種心情。只是覺(jué)得和朋友在一起的時(shí)候，沒(méi)有那么多對(duì)應(yīng)的感情，也沒(méi)有那么多難過(guò)的感情。雖然今天哭了很多次，雖然今天我覺(jué)得特別難過(guò)，因?yàn)槲矣X(jué)得他想到了我們的遺憾，我也覺(jué)得我們兩個(gè)不會(huì)走到這一步，我覺(jué)得我有功夫。畢竟這樣溫柔的人怎么可能辜負(fù)這樣愛(ài)他的人呢？他終于給了自己這些不愛(ài)的答案，雖然他還是會(huì)找借口，覺(jué)得自己不會(huì)那樣，覺(jué)得自己是個(gè)特別溫柔的人。他只是想避免對(duì)自己造成更多的傷害，但他畢竟是一廂情愿，就像弟弟的遭遇一樣。其實(shí)地理明明是他做的，但事實(shí)已經(jīng)擺在他面前。我只是不想相信。
就像我朋友說(shuō)的.，我只是活在自己的世界里，我真的覺(jué)得我朋友說(shuō)的太有道理了，因?yàn)槲铱偸呛拖敕ㄏ嗨频娜舜蚪坏�，所以有時(shí)候我表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，他們沒(méi)有太多的觀點(diǎn)，也沒(méi)有太多的分歧，所以我一直沉浸在自己的世界里，就是你這樣的朋友，和自己有很多不同的看法。所以他的很多觀點(diǎn)都找到了自己的一些想法，就是你覺(jué)得你弟弟做不了那樣的事情，然后別人會(huì)覺(jué)得是因?yàn)槟愫軔?ài)你弟弟，你也覺(jué)得是因?yàn)槲乙恢睘榱艘粋�(gè)朋友活在自己的世界里，就像其他父母活在自己的世界里一樣。他們總是認(rèn)為自己的孩子是對(duì)的，所以可能要改變自己的自我狀態(tài)。
高中的作文 3
今天是星期五，我們下午只要上兩節(jié)課，所以我們四點(diǎn)多就放學(xué)了，我和我的好基友——李某某一塊騎自行車(chē)回家。
我們?cè)诼飞辖?jīng)過(guò)一個(gè)包子攤，就順便停下來(lái)買(mǎi)了幾個(gè)包子充充饑，這不，我們正停下來(lái)休息，細(xì)嚼慢咽的消化這包子，突然路上一個(gè)熟悉的人影飄過(guò)。
“誒！這不是那梁某某��！飆那么快干嘛，同志，我們跟上去看看！”李某某說(shuō)。
“好啊，反正……”我把剩下的.半個(gè)包子塞進(jìn)了嘴里“反正我的包子已經(jīng)吃完了~”
那快啊！讓我們演繹一次速度與激情！
我們馬上加快了腿的動(dòng)作，一輛又一輛的電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)被我們瘦弱的自行車(chē)給超越，我們心里油然而生一種自豪之情，不一伙，梁某某出現(xiàn)在了我們的視野內(nèi)，我們看見(jiàn)了他和一群衣著潮流的人們站在一起，還愁著煙，這下我們知道了，看來(lái)梁某某還是和社會(huì)上的混混混在一起了，我們是該制止呢，還是不管呢？
正在我們糾結(jié)不下的時(shí)候，我們有一位同學(xué)來(lái)了，吳某某從后面追了上來(lái)和我們打招呼：“嘿，你們?cè)诟陕锬�？�?/p>
我們打了個(gè)手勢(shì)讓他往前翻看，這下他也發(fā)現(xiàn)了梁某某的行徑，于是我們就一起討論該不該上去阻止他，經(jīng)過(guò)我們?cè)偃紤]，我們最終決定了，我們把她的行徑告訴老師，然后在有老師揭發(fā)他！
第二天，我們找到老師并告訴了老師實(shí)情，老師對(duì)我們的做法表示贊同，他告訴我們面對(duì)同學(xué)們的不良行徑，我們要見(jiàn)義勇為更要見(jiàn)義智為，所以我們受到了夸獎(jiǎng)都很開(kāi)心。
但是更加重要的是，我們知道了見(jiàn)到同學(xué)朋友的不良行徑不應(yīng)該任由其放縱，而應(yīng)該指引其往正確的方向走去。
高中的作文 4
我是一個(gè)住在南方海濱的孩子。有藍(lán)天，有郁郁蔥蔥的樹(shù)，有淡淡的水。但是——里沒(méi)有雪，也沒(méi)有婆娑的精靈飛我的時(shí)間。我渴望那種夢(mèng)，那是我生命中充滿(mǎn)光彩的夢(mèng)。
我見(jiàn)過(guò)天上的云霞，也接觸過(guò)不可測(cè)的雨霧。夢(mèng)見(jiàn)在一片冰天雪地里翩翩起舞，手里輕輕捧著雪花，然后看著她融化，崩潰，微微消失。透過(guò)她的手掌和手背，再一次滴落到大地上，一切都是那么的寂靜，但是美麗而悲傷。
我就像看到白雪一樣，不累，朝氣蓬勃。她，代表飛翔，是一種縹緲，虛無(wú)，來(lái)的快去的快。就像小孩子精心搭起的雪人，太陽(yáng)一出來(lái)，百草堂的魯迅金字塔就變成了一灘污水。美，只是一瞬間，短暫如曇花一現(xiàn)。但曾經(jīng)輝煌，為何執(zhí)著于永恒。永恒只是一個(gè)美麗卻遙遠(yuǎn)的詞。我試圖抓住它，但我無(wú)能為力。只能看著它一點(diǎn)一點(diǎn)從我的世界里退出，無(wú)奈又失望。
我喜歡雪的外表和靈魂。在萬(wàn)物寂靜的世界里，你可以盡情地展示自己，就像一朵春花，溫暖地綻放，然后熄滅，陷入一場(chǎng)耀眼的花葬。
尋找純真，追求自由，自由流浪。一個(gè)人的一生就像一片飄落的雪花。他先是積蓄力量，逐漸成長(zhǎng)，然后大力飛翔，舞出生命耀眼的力量和興奮，最后慢慢下沉，無(wú)聲無(wú)息地降落，毫無(wú)痛苦地流入死亡。
我從來(lái)不為此而哀嘆，但我為此而沮喪。想象一下，她貼著我的'發(fā)梢，衣領(lǐng)變成閃亮的一片，流過(guò)臉頰和心臟，洗掉污垢，得到前所未有的釋放。
一個(gè)來(lái)自南方的孩子夢(mèng)想著北方。在廣闊的世界里，我愿意做一片雪花，承載著脆弱的夢(mèng)想，舞動(dòng)著自己美好的人生。
高中的作文 5
這幾天的天氣素來(lái)不好，這不，原本還萬(wàn)里無(wú)云的天空又飄起了毛毛細(xì)雨。
微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲，層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì)，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。我撐傘坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，望著那無(wú)邊的雨幕，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，靜靜地看著……
有人說(shuō)：“聽(tīng)著雨聲，享受自己那份獨(dú)特心情，那是一種幸福的感覺(jué)�！泵棵考�(xì)聽(tīng)雨聲，心情都是無(wú)比的平靜，那種平靜中帶有一絲絲的憂(yōu)愁。雨氣空濛而虛幻，聳動(dòng)鼻尖，細(xì)細(xì)嗅著陶醉在那帶著泥土的'清香，融著草木特有的芳香，和著蝸牛和蚯蚓那獨(dú)特的腥香，那時(shí)而淅淅漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝的雨中。
天空中不知何時(shí)泛起了一層薄薄的白霧，透過(guò)雨簾，再次眺望，雨中的一切顯得都是那么朦朧。再看路邊行人，有的因?yàn)橥泿愣阍诮ㄖ锵卤苡�，焦急地踱著�?有的則撩起褲腳，小心翼翼地避開(kāi)水洼，舉著雨傘或穿著雨衣在水中慢慢移動(dòng)著步伐;還有的則像一位位勇往直前地大將軍，冒著大雨，飛快蹬著自行車(chē)，淋成了一個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞�！�
雨還在不住的下著，朦朦朧朧，似云似霧，讓人仿佛置身于瑤臺(tái)仙境，悠然灑脫。茫茫前方，知了的歡叫聲，車(chē)子“滴滴”的喇叭聲……雨好像在逗你玩，如同一個(gè)頑皮的孩童似的鉆入你的頸中，一股透心涼，真舒服啊!
一陣微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，風(fēng)的清涼、愜意令人難以自拔。雨是天使的眼淚，風(fēng)是上帝的撫摸。清揚(yáng)的風(fēng)伴著清爽的雨，奏成了這大地上最美妙的音樂(lè)，在天空中淺淺吟唱……
我的思緒隨風(fēng)而去，我坐在車(chē)上癡癡地望著這無(wú)邊的雨，感受著風(fēng)的吟唱，雨的愛(ài)撫。不知何時(shí)，耳邊又響起了張良的《雨》“……”
高中的作文 6
當(dāng)蟬聲響起，烈陽(yáng)高照，百樹(shù)成陰時(shí)，夏天便來(lái)了。我們便知道，秋天已離我們不遠(yuǎn)了。
處于南國(guó)的我們，終年太多艷陽(yáng)高照，基本感受不到課本中所謂的秋高氣爽，我們所了解的只是掛歷上日期下的一行小字提醒我們，秋天來(lái)了，所感受到的也只是夏日炎熱的延長(zhǎng)。不過(guò)課本中用來(lái)形容秋的“碩果累累”我們還是能依稀感受得到。
這，便是我對(duì)秋的第一感覺(jué)了。
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？隨著秋天的慢慢深入，我也漸漸體會(huì)到了秋的感覺(jué)、秋的味道、秋的顏色了。秋，也開(kāi)始為在不遠(yuǎn)處等待著她的'冬的來(lái)臨而開(kāi)始做著準(zhǔn)備。
街邊的樟樹(shù)葉開(kāi)始凋零，開(kāi)始發(fā)枯，法國(guó)泡桐樹(shù)葉也開(kāi)始變色，至于楓葉嘛，也越發(fā)的紅了起來(lái)。馬路上，清潔工人用竹條所編制成的大掃帚輕掃著應(yīng)秋風(fēng)拂過(guò)而飄零的落葉。天上的云也漸漸多了起來(lái)也越發(fā)的黑了，陽(yáng)光透過(guò)云層穿透下來(lái)，再加上秋風(fēng)的輕撫，氣溫便驟降十幾度，我們也不得不在薄薄的校服外面再裹上一層棉衣。不過(guò)這通常是早晨的事，待離正午越來(lái)越近，陽(yáng)光越來(lái)越猛，接著便是金光鋪地，氣溫回升，叫人不得不再脫下校服外的外套來(lái)。
大多數(shù)作家筆下的秋，多是憂(yōu)郁、蕭條、悲劇的寫(xiě)照。當(dāng)然，我寫(xiě)這段話不是為了表明我想寫(xiě)出另一種風(fēng)格，我反倒是覺(jué)得寫(xiě)秋，只有如此才能表現(xiàn)出秋的韻味，如果將秋寫(xiě)得歡喜，興盛，快樂(lè)，反而會(huì)讓人察覺(jué)不出秋味來(lái)，反而無(wú)法真正寫(xiě)出秋的特色來(lái)。
想著秋，看著秋，賞著秋，我終究是再次憂(yōu)傷起來(lái)，我想，不管多么樂(lè)觀的人，待在秋里也會(huì)流露出心中軟弱憂(yōu)愁的那一面來(lái)吧。
秋，我到底還是戀著她，或者說(shuō)是愛(ài)著她吧。
高中的作文 7
你是風(fēng)，大自然的風(fēng)；你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
你有料峭的春風(fēng)，款款而來(lái)、裊裊而去的夏風(fēng)，蕭瑟的秋風(fēng)，凜冽的冬風(fēng)。
你是風(fēng)，大自然的鳳。
你是春風(fēng)，像慈母的手撫摸著大地，草兒被吹得翩翩起舞、花兒被吹得搖曳著婀娜身姿。
你是夏風(fēng)，像黑夜與白天時(shí)常交替著。你忽而輕柔婉約，如同一位大家閨秀；你忽而粗曠豪放，宛如一位東北大將；你忽而冷酷無(wú)情，卷起千層巨浪；你忽而狂妄熾烈，如一位慷慨激昂、浴血奮戰(zhàn)的將士；你又忽而神秘莫測(cè)，又忽而親近相知。
你是秋風(fēng)，像一位舞者，踏著輕盈的舞步，大地也因此爽朗起來(lái)。楓兒的葉子變得火紅，如同一位新嫁娘的嫁衣。稻兒變得金黃，宛如束束陽(yáng)光散落在湖面上，煥發(fā)著金光。
你是冬風(fēng)，像一位與世不交融的魔者，驅(qū)趕著人類(lèi)，讓他們對(duì)你感到發(fā)抖；驅(qū)趕著動(dòng)物，使它們不得不冬眠。大地變得一片憔悴。
你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
我本在那一片寧?kù)o和平的土地上，過(guò)著安逸、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而你時(shí)常來(lái)此樂(lè)土高歌著你的雄渾、誘惑著你的五彩，掀起一片片波瀾。
我不曾經(jīng)歷過(guò)所有。你的肅穆與放浪，你的`柔情與激情，迫使讓我與你同做伴，你是風(fēng)，我亦如風(fēng)。
風(fēng)，放縱的，如孩兒般，可以毫無(wú)忌憚地哭，毫無(wú)忌憚地笑……顯示著我們風(fēng)兒的天性。
我們四處奔波，經(jīng)過(guò)海，卷起巨大的水龍；經(jīng)過(guò)河流，吸干它的水；看到雪兒，現(xiàn)玩心似的輕吹，使雪兒紛紛灑灑，美麗至極……
你吹動(dòng)了我原封閉的心，打開(kāi)了我心靈的枷鎖……
吹吧，去輕吹，吹動(dòng)那些帶有懺悔的心，吹化那些頑固的冰，吹開(kāi)那些含苞的花蕾，吹響那些風(fēng)兒的號(hào)角。
風(fēng)，大自然的風(fēng)。
風(fēng)，我心中的人。
高中的作文 8
提到春天的時(shí)候，大家總會(huì)想到這樣的一個(gè)詞兒，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，一年新的開(kāi)始，總之就是各種積極向上，美好的東西都會(huì)在隨著春天這兩個(gè)字的出現(xiàn)而出現(xiàn)！
雖然春天并不是自己最喜歡的一個(gè)季節(jié)，但是春天卻是自己最期盼到來(lái)的一個(gè)季節(jié)！
因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了，再每個(gè)寒冷的冬天里，自己總是無(wú)比的期待著春天的到來(lái)！因?yàn)榇号ㄩ_(kāi)的季節(jié)，想一下就是溫暖的，想一下，心里都會(huì)感覺(jué)開(kāi)心！不像冬天那么寒冷，那么的讓人感覺(jué)窩在家里不想出去！
記得學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，初中的第一堂課就是春，盼盼著盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近…
連作者筆下的那些名人都特別的喜歡春天，足以證明成天應(yīng)該是在四個(gè)季節(jié)里最受寵的！可能真的是因?yàn)樗娜f(wàn)物復(fù)蘇，真的因?yàn)樗牟鷻C(jī)，真的，因?yàn)樗且荒晷碌拈_(kāi)始…
總之就是人們喜歡春天，有著太多太多的理由！
當(dāng)然也有遇上比較特殊的春天，就比如今年的春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花盛開(kāi)的季節(jié)里，竟然又迎來(lái)了一場(chǎng)春雪！然后就是導(dǎo)致今年的春天和往常特別的不一樣。
盡管如此，春天畢竟是春天，在大雪過(guò)后，那些沒(méi)有，被大雪凍掉的花朵，這一次倔強(qiáng)的盛開(kāi)著，讓人們感受到春天的勃勃生機(jī)！
現(xiàn)在是寒冷的冬天，但是現(xiàn)在自己卻特別的`期待，明年的春暖花開(kāi)，因?yàn)榇号ㄩ_(kāi)的季節(jié)里，人們看到的都是希望，所以我也特別的希望就是在明年春天的時(shí)候，我也能夠真正的迎來(lái)自己的春暖花開(kāi)！
當(dāng)然有一句話也是這樣說(shuō)的，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？現(xiàn)在就是冬天，已經(jīng)快過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我相信明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，不論是個(gè)人還是國(guó)家，都會(huì)迎來(lái)真正的新的希望！
高中的作文 9
笑是世界上最甜美的“語(yǔ)言”表達(dá)。它付予我們絢麗的生活，讓我們活在陽(yáng)光底下，譜寫(xiě)人生更動(dòng)聽(tīng)的奏章！ ——題記
人一生下來(lái)，喜怒哀樂(lè)便伴隨我們一生。然而，我的世界更多的是歡笑，是幸福。也許我喜歡笑的緣故，也很樂(lè)觀看待生活，因此心情總很不錯(cuò)，甜滋滋的。我想把生活簡(jiǎn)單化，活出聲色。所以我已是快樂(lè)的一份子，人生大放光茫。當(dāng)我呱呱落地在這個(gè)陌生的世界是，我便有了幸福的感覺(jué)。在我的家庭里，家人個(gè)個(gè)都很迫切盼望我的降臨，當(dāng)看到我這個(gè)富于無(wú)限生命活力的可愛(ài)小娃出世時(shí)，心里就充滿(mǎn)對(duì)上天無(wú)限的感激之情。高興不已。全家圍繞著我的身旁不停地看，他們的眼里已看不到別的事物存在，這一刻我的存在是至關(guān)重要的。他們會(huì)心地笑了，笑得多么燦爛，是一種多值得“炫耀”的美�。〈丝痰奈乙哺械缴眢w流動(dòng)著一股頑強(qiáng)的`生命力。它在我心底不斷流動(dòng)著、跳躍著。我真想馬上站起來(lái)奔跑，比劃一下拳腳。好好激情一番�？蛇@卻是幼小的我無(wú)法辦到的。
漸漸的我長(zhǎng)大了，已成為亭亭玉立的少女，此時(shí)的我又為成長(zhǎng)而歡呼�，F(xiàn)在的我在生活上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、逍遙自在，學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，成績(jī)名列前茅，這在學(xué)習(xí)上的小成就更使我得到父母的寵愛(ài)。他們視我為掌上名珠，唯恐我受到小小的傷害。他們?cè)絹?lái)越重視我的存在，更加倍呵護(hù)這顆易破碎的名珠。這種被人捧上天的感覺(jué)真美妙！我想永遠(yuǎn)維持這一份幸福，于是生活多了一份沖刺的動(dòng)力，將激發(fā)我的奮斗熱情，學(xué)習(xí)之心愈膨脹。相信這顆璀璨的明珠有她發(fā)光，發(fā)亮的時(shí)刻，成為實(shí)在的成功人士。
高中的作文 10
邁開(kāi)校門(mén)的那一刻，我才認(rèn)識(shí)到自己真的已經(jīng)畢業(yè)了，即將離開(kāi)我生活了三年的高中，踏上新的征程。
我念念不舍的老師們，高中的老師很好，都很慈祥。我的英語(yǔ)老師一直將我作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)我悉心管教，雖然對(duì)我有些放任，但對(duì)我很負(fù)責(zé)任，每次考試后，都會(huì)把我叫去分析我的錯(cuò)題和原因，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)她是我的朋友。
我的語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，她快退休了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，每次考試都能帶領(lǐng)我們奪冠。她的教學(xué)方式有效又輕松，相比較其他老師寒暑假作業(yè)布置作業(yè)的繁多，她每次寒暑假只給我們布置看古裝電視劇的任務(wù)，并在開(kāi)學(xué)以閱讀理解的形式考察我們對(duì)劇情的理解和對(duì)古代文言文話嘗試的記憶，類(lèi)似知否，瑯琊榜，清平樂(lè)等電視劇，都是她的考察對(duì)象，她的上課風(fēng)格輕松愉悅，偶爾給我們講講故事，她也是很負(fù)責(zé)的老師，她媽媽病危住院時(shí)，她也堅(jiān)持給我們上完課再請(qǐng)假去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生并不是很好，但也很負(fù)責(zé)。作為年級(jí)主任的.他，對(duì)我們嚴(yán)格管理，對(duì)我們每個(gè)人負(fù)責(zé)，他的教學(xué)也很有效率，我們作為藝術(shù)火箭班，其實(shí)數(shù)學(xué)不是特別好，他每次都會(huì)用盡可能通俗易懂的方式給我們講解題目，為了我們，他還是操碎了心啊。
我的文綜老師都很好，我的歷史也對(duì)我寄予厚望，我每次向她請(qǐng)教問(wèn)題，她也會(huì)細(xì)心的回答我，為我梳理歷史脈絡(luò)，同時(shí)，她也是很可愛(ài)的老師，到了快退休的年紀(jì)，晚自習(xí)準(zhǔn)備去沒(méi)人的教學(xué)樓拿包還是會(huì)讓我們男生歷史課代表陪著她去。我的地理老師很負(fù)責(zé)任，也很有趣。
高中的作文 11
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓其他人活得更好�！�
在我看來(lái)，第一種境界不難達(dá)成。小時(shí)候有爸爸媽媽撫養(yǎng)大家，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個(gè)人有沒(méi)房、有沒(méi)車(chē)、有沒(méi)固定收入出處，在現(xiàn)代社會(huì)的福利規(guī)范之下，依舊可以活得自由自在。目前，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿(mǎn)足一天的溫飽，可見(jiàn)社會(huì)的包容程度有多高。
但如此甘心混跡于社會(huì)底層的人終究是不多見(jiàn)的。人，總會(huì)有一兩個(gè)小小的愿望、追求，而這就使大家進(jìn)入了第二層境界：活得更好。這里有不可防止的角逐，由于每個(gè)人都削尖了腦袋，往社會(huì)的頂層攀登。于是，一些荒唐的景況就出現(xiàn)了：幼兒園的小孩們上起了課外補(bǔ)習(xí)班，初中同學(xué)們一個(gè)勁地惡補(bǔ)高中常識(shí)，企業(yè)內(nèi)部為了提升營(yíng)業(yè)額瘋狂工作造成過(guò)勞死的職員……誠(chéng)然，奮斗是沒(méi)壞處的，它更是將人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)的`要緊準(zhǔn)則；可是全世界70多億人，福布斯財(cái)富榜只取前100，剩下的人如何解決？于是大伙愈加努力地奮斗，別的不說(shuō)，至少可以略微提高全球經(jīng)濟(jì)水平，也算達(dá)成了一點(diǎn)點(diǎn)生活價(jià)值。角逐是勢(shì)必的，只是不要過(guò)度，更不要過(guò)分。
而那些有幸進(jìn)入了社會(huì)頂層的大家此刻應(yīng)該分析進(jìn)入生活的第三層境界：讓其他人活得更好。將期望給予走投無(wú)路的大家，讓他們活下去；給勉強(qiáng)維生的大家適合幫，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值，是真的能使人類(lèi)從動(dòng)物界中嶄露頭角的亮點(diǎn)：同理心。
最后，那些處在每個(gè)階層的大家，肯定不要放棄；丟下了對(duì)我們的期望和信心，就什么也不剩了。
高中的作文 12
90年后，回首人生的道路，我們已經(jīng)走了十八九個(gè)輪回。在這個(gè)沖滿(mǎn)著對(duì)過(guò)去的美好回憶和對(duì)未來(lái)人生理想探索與追求，在這個(gè)對(duì)生活沖滿(mǎn)激情與熱情的時(shí)候，我們還沉侵在過(guò)去的五彩賓紛的世界里，對(duì)過(guò)去的那種生活還留戀不舍。90年后，正值我們殺少正卯的時(shí)代，我們應(yīng)該像雄鷹那樣展開(kāi)翅膀飛翔于藍(lán)天。騰飛吧！90年后的年輕人。
“天將降大任于斯人、必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行弗亂其所為�！蔽覀冞@個(gè)時(shí)期可能就是面臨著各種各樣的困難，遭到亂七八嘈的煩腦，遇事后沒(méi)有主見(jiàn)做出常人認(rèn)為不該做的事。面對(duì)生活我們還不知道該怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想，有時(shí)候總是在徘徊與散慢中過(guò)活。騰飛吧！讓我們展開(kāi)翅膀飛翔于藍(lán)天，我們要接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，要有接受烈日的暴曬。我們才可以由生命的一個(gè)港灣使向另一個(gè)港灣，才不會(huì)被生活所牽累與煩腦。騰飛吧！不要在徘徊與散慢。
眾關(guān)歷史長(zhǎng)河，橫看蕓蕓眾生。有哪個(gè)不是在年輕的時(shí)候有所成就的，精忠報(bào)國(guó)的岳飛年輕的`時(shí)候，就有著報(bào)效國(guó)家的報(bào)復(fù)，曾記否，有一天當(dāng)老師外出去辦事時(shí)，王貴、湯懷等人就叫岳飛去幫他們完成老師按排的作業(yè)，做完后就在強(qiáng)壁留下了報(bào)效國(guó)家的報(bào)復(fù)。后來(lái)就按照自己的理想去努力拼博，使自己留名于史書(shū)，流方百世。
90年后，讓我們騰飛起來(lái)吧！走過(guò)了這個(gè)波浪滔滔的坎后，就是風(fēng)平浪靜的太平洋！我們一定要沖過(guò)這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，要不然的話我們就將重倒20世紀(jì)30年代。請(qǐng)為了我們未來(lái)的美好生活，一定要好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文話武裝自己的頭腦，有知識(shí)該變我們的命運(yùn)。
高中的作文 13
“你這么囂張，你父母知道么�！蓖瑢W(xué)周玉似笑非笑的看著我，莫名其妙的的說(shuō)了一句。這一下可算是徹底把我給惹火了，如果我先前只當(dāng)她是一個(gè)和我不對(duì)付的.人的話。那么，恭喜她，上升到了我仇人的階段。
我和周玉很小就認(rèn)識(shí)，可我倆都相互看不上對(duì)方，這導(dǎo)致一場(chǎng)青梅竹馬之情的友誼破碎。我倆的仇怨最開(kāi)始存在是因?yàn)楦改改且惠叺亩鞫髟乖�，父母不想我們這些小輩也牽扯上這些恩怨。他們雖然不肯對(duì)我們說(shuō)，可是我們這些做子女的都感受得到。我六歲那年和兩個(gè)哥哥坐在屋檐上吃梨，也不知道當(dāng)初怎就上去了。吃完梨了，我們隨手把梨核兒一扔，就扔進(jìn)了她家院子里。
我們兩家那時(shí)候是鄰居。結(jié)果剛好就被她看到了，我罵她多管閑事，她就叫來(lái)她的媽媽。我和哥哥們趕緊下了樹(shù)回屋。誰(shuí)知道不一會(huì)兒隔壁那個(gè)女人就帶著她女兒找上門(mén)了，還拿著一簸箕梨核，狠狠地往我們?cè)鹤永镆坏埂@是我們互相看對(duì)方不順眼的開(kāi)始。
此后，我和她總能放在一個(gè)班，她學(xué)習(xí)和辦事能力又都不如我，僅僅落個(gè)比我低一階的位子，當(dāng)了副班長(zhǎng)。明里暗里我們都看對(duì)方不順眼，她甚至故意使絆子害我，害我在老師面前丟了信用。我不服氣，也開(kāi)始“陷害”她。難以想象，屁大點(diǎn)兒孩子就知道這些，真不知道她父母怎么教她的，和她父母一個(gè)樣，強(qiáng)搶強(qiáng)賣(mài)！真是不要臉。我當(dāng)時(shí)就這樣想。
隨著時(shí)間的流逝，鄰里之間相互多少有了些感情，雖然沒(méi)有到那種平常有事沒(méi)事來(lái)串門(mén)，但也是路上遇到會(huì)點(diǎn)個(gè)頭，問(wèn)個(gè)好�？晌液椭苡襁�是仇人。
希望我和周玉有一天也能像我們的父母一樣，冰釋前嫌。
高中的作文 14
深藍(lán)色的天空顯得那樣萬(wàn)籟寂寞，一輪皎潔的明月高懸在黑幕上，銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上，給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個(gè)胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪里傳來(lái)了嘰嘰咕咕的聲音？哦，原來(lái)是三個(gè)疲憊不堪的小人―妞妞的文具：鉛筆、橡皮與筆刀。他們?cè)跔?zhēng)論什么呢？讓我們來(lái)側(cè)耳傾聽(tīng)吧！
只聽(tīng)氣得火冒三丈的鉛筆先生，憤怒地說(shuō)道：“小主人太不愛(ài)惜我了，每當(dāng)她寫(xiě)完作業(yè)，活蹦亂跳得去玩時(shí)，卻把我隨心所欲的扔在地上，讓我撞得頭破血流……”說(shuō)到這里，鉛筆先生的淚像斷了線的珠子似的，淅淅瀝瀝的落在了他們的'住宅―文具盒上。這時(shí)滿(mǎn)肚子委屈的橡皮小姐也發(fā)話了：“小主人妞妞真是個(gè)“惡霸”！她做作業(yè)的時(shí)候三心二意，一點(diǎn)都不專(zhuān)心。他經(jīng)常用鉛筆大哥那又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆頭來(lái)扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔，成了個(gè)丑八怪！”這是的橡皮小姐早已哭得像個(gè)淚人似的。
在一旁得年邁花甲的筆刀大爺，摸著白花花的胡須，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別哭了，我知道你們受了不少委屈，但傷心有什么用��？趕快想一條妙計(jì)吧。大不了，你們就離家出走吧！”“對(duì)，這是個(gè)好主意！”鉛筆與橡皮異口同聲地說(shuō)。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)這句話后，慌忙跳下床，急匆匆的跑到書(shū)桌前，對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“求你們，求你們別走好嗎？請(qǐng)你們?cè)俳o我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)吧！”妞妞的一番話把鉛筆先生與橡皮小姐打動(dòng)了，他們說(shuō)：“好吧，我們就再給你一次機(jī)會(huì)吧！”妞妞聽(tīng)后，十分感謝。
高中的作文 15
突然間，好懷念好懷念冬日明朗的碧空，懷念那一片單純得要命的藍(lán)，懷念那份靜待房前花開(kāi)花落，臥看天空云卷云舒的閑遐！
偶然間，發(fā)現(xiàn)自己好差好差，差得不敢和美女說(shuō)話。吊命的分?jǐn)?shù)翻出盛世風(fēng)云，爸媽和老師的暴風(fēng)更是要整個(gè)席卷天下！我崇尚自由，不喜歡束縛，然后我好叛逆。我只按自己的想法和愿望活著，任校園風(fēng)云變化，依舊我行我素，所以我開(kāi)了本校4天被7個(gè)老師訓(xùn)話的先例，不管是任課老師，班主任，年級(jí)組長(zhǎng)還是政教主任，我一路通殺，收獲五味陳雜，叫我吧酸甜苦辣一起吞下！
剎那間，感覺(jué)自己好孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)人和我有一樣的想法，我高呼天才不是被培養(yǎng)出來(lái)的，請(qǐng)給我一點(diǎn)自己的時(shí)間和空間，但會(huì)應(yīng)我的是夜郎自大，于是我羞愧的低下頭，跑去和游戲?qū)υ�。我是游戲高手，在各種游戲了都叱吒風(fēng)云，高高在上，這時(shí)我就會(huì)忘記了生活里的不快。啊！原來(lái)生活很多時(shí)侯都很無(wú)聊，每個(gè)人都在為自己的無(wú)聊找一個(gè)出口，或積極，或消極。
頃刻間，好想真正去喜歡一個(gè)人，可是某個(gè)午夜，是誰(shuí)在偷唱我的戀歌？是誰(shuí)打碎月光，散落滿(mǎn)地憂(yōu)傷？是誰(shuí)在起點(diǎn)就寫(xiě)下句號(hào)？又是誰(shuí)畫(huà)下的.句號(hào)，做我生命的起點(diǎn)？學(xué)習(xí)能否闡釋青春的全部？這個(gè)季節(jié)，我的生命，我要用什么來(lái)掂量？��！那邊的那個(gè)女孩，是誰(shuí)偷走了我的夢(mèng)想，你能否裝飾我的胸膛？
終于有一天，老師對(duì)我說(shuō)我已經(jīng)走到了絕境。��！絕境，一個(gè)感性而又豪賣(mài)的詞。可誰(shuí)能窮且益堅(jiān)，不墜青云之志？
驀然回首，一路走來(lái)，已經(jīng)十多個(gè)春秋，哭過(guò)笑過(guò)，痛過(guò)也愛(ài)過(guò)之后好象什么也沒(méi)有留下。人要做些什么才算一個(gè)真的人？要做多少什么才算真的活過(guò)？
高中的作文 16
在我們新世紀(jì)的大道上，“文明”在社會(huì)上早已不見(jiàn)蹤影，它的位置也許在大家心底的某一個(gè)角落，當(dāng)我們需要它時(shí)，它就會(huì)在你的心底扎根，不愿出來(lái)。我們要努力的將它連根拔起，放在新世紀(jì)的每一個(gè)角落。使社會(huì)上任何地方都有“文明”的`“位置”。
片段一：公車(chē)上
“慢慢上，老奶奶您別急，司機(jī)會(huì)等您上車(chē)的，同志們，來(lái)，誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座位！”售票員在車(chē)上說(shuō)著，可是車(chē)上沒(méi)有人有讓座的動(dòng)作，都盲目的看著窗外，裝作沒(méi)有這件事情的發(fā)生�！袄夏棠�，您座！”一個(gè)稚嫩的呻吟響起，是一個(gè)小妹妹站起來(lái)讓座。也許是良心發(fā)現(xiàn)吧，有位叔叔也站起來(lái)讓座�？磥�(lái)文明的出現(xiàn)是如此簡(jiǎn)單，一位小妹妹可以做到的，相信大家一樣能夠做到。請(qǐng)給“文明”讓個(gè)位置。
片段二：電影院里
電影院里，只有影片的聲音在響著，誰(shuí)成想，一陣震耳欲聾的手機(jī)鈴聲響起，隨后就是滿(mǎn)口臟話的調(diào)侃聲，大家回頭看他，對(duì)他做了一個(gè)“噓，小聲點(diǎn)”的手勢(shì)，但他不以為然，繼續(xù)著他的通話。“叔叔，小聲點(diǎn)，這里是電影院，老師說(shuō)，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔�！边@陣稚嫩的孩童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，他為“文明”空出了一個(gè)“位置�！�
上面兩個(gè)片段，也許大家都懂了，“文明”其實(shí)是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的小事，難得的是你是否真的愿意為它讓出一個(gè)“位置”，讓出一個(gè)你自己的位置。在我看來(lái)，不文明的人在社會(huì)，在世界時(shí)根本沒(méi)有位置可言的，所以我們要倡導(dǎo)文明，享受文明的世界。
為了讓世界更加文明和諧，請(qǐng)大家為文明讓出一個(gè)位置，并且讓這個(gè)位置，扎根在世界中，讓文明扎根在世界中。
高中的作文 17
從古至今，我國(guó)一直在弘揚(yáng)“清廉”美德，其內(nèi)涵是：品行端正，為人正直清潔無(wú)私。
于謙，他是我國(guó)明代有名的清官，深受百姓愛(ài)戴，被尊稱(chēng)為“于青天”。
于謙60歲壽辰那天，門(mén)口送禮的人絡(luò)繹不絕。于謙叮囑管家，一概不收壽禮�；噬弦�?yàn)橛谥t忠心報(bào)國(guó)，戰(zhàn)功卓著，派人送了一只玉貓金座鐘。誰(shuí)知管家根據(jù)于謙的囑咐把送禮的太監(jiān)拒之門(mén)外。太監(jiān)有點(diǎn)不高興了，就寫(xiě)了“苦勞功高德望重，日夜辛勞勁不松。今日皇上把禮送，據(jù)禮門(mén)外情不通”四句話，以此諷刺于謙不通人情世故，希望他改變主意收下賀禮。于謙見(jiàn)后，氣定神閑地在下面添了四句——為國(guó)辦事心應(yīng)忠，做官最怕常貪功；辛勞本是份內(nèi)事，拒禮為開(kāi)廉潔風(fēng)。太監(jiān)見(jiàn)此，明白了于謙的堅(jiān)決，不禁心生敬佩，不再勉強(qiáng)，從容地回宮復(fù)命。
“一身正氣兩袖清風(fēng)，一塵不染克己奉公�！庇谥t清正廉潔，光明磊落的'處事態(tài)度，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而今，各級(jí)官員也自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，保持自身的清白和廉潔，不為燈紅酒綠所誘惑，譬如吸毒，殺人等不良行為。
那么，“清廉”只是對(duì)為官者的要求嗎？顯然不是，人人都應(yīng)該秉承“清廉”的高尚品格�！熬訍�(ài)財(cái)，取之有道�！泵鎸�(duì)物欲橫流的世界，人人都應(yīng)正直勤勉，要向顏回般“一簞食，一瓢飲，在陋巷”卻“不改其樂(lè)”。如此，人們方能堅(jiān)守心中“清廉”凈土，世界方能更加和諧。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”“清廉”是提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀專(zhuān)利，為人民服務(wù)，清白做人的精神。秉持“清廉”美德可以有力地促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展。向“清廉”看齊！
高中的作文 18
我喜歡坐在草坪上，感受愜意的微風(fēng)，從臉上吹過(guò)，望著無(wú)邊無(wú)際的天，時(shí)而閉上雙眼，感受這所有的一切帶給我的幸福，開(kāi)始懂得，我在變化，心里和身體都發(fā)生著微妙的變化。
繁星也能帶給我安慰，我在思索著，思索著為什么我有了變化，為什么我會(huì)長(zhǎng)大？父母說(shuō)：“是因?yàn)槟愣米晕壹s束了，你將要變成大人了�！崩蠋熣f(shuō)：“是因?yàn)槟闶斋@了大量的財(cái)富，懂得分享了�！�
這是一種需要你慢慢體會(huì)的生命輪回，爸爸媽媽說(shuō)。
上初中后，我曾去過(guò)一次小學(xué)，看著他們胸前那飄舞的紅領(lǐng)巾，觸動(dòng)了我的心靈，在我的腦海中浮現(xiàn)出了小時(shí)的模樣，就像放電影一樣，是那么清晰，那么動(dòng)人！我不知道是應(yīng)該留戀，還是遺忘？
他們都好像是曾經(jīng)的我，我會(huì)永久把這份回憶收藏在我的腦海的日記本里。走在校園內(nèi)，想起以前我在這跑過(guò)的.身影，通通瀝瀝在目，我突然覺(jué)得，成長(zhǎng)是一首讓要想要回想的歌，同進(jìn)我也明白，我長(zhǎng)大了……
這種感覺(jué)，是否快樂(lè)呢？沒(méi)有回答。
現(xiàn)在，總喜歡一個(gè)人慢慢享受受河邊情況下，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出很多亂七八糟的事。長(zhǎng)大是必然的嗎？那一次次的似笑非笑，那一次次的聚聚散散，那一次次的多愁善感，也許，都是成長(zhǎng)的烙痕，深深地烙印在我的心田。
我們?cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，也要從朋友的身上吸取她們的善良、天真、智慧、大方、活潑、自信，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地完善自己。
我們都知道，這是成長(zhǎng)的答案。
要怎樣長(zhǎng)大？要詩(shī)意，自信的長(zhǎng)大，我們?cè)陂L(zhǎng)大后，也會(huì)成就一個(gè)更好的自己。
成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的感悟與經(jīng)歷。
高中的作文 19
一顆種子想要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，就必須在黑暗陰冷的土壤中拼命吸取養(yǎng)分，才能沖破堅(jiān)硬的地表；一只雛鷹想要飛至那湛藍(lán)的天空，就必須先低飛且努力蓄力，才能直上云霄；一塊木頭想要成為一件精美的藝術(shù)品，就必須承受千刀萬(wàn)剮，精雕細(xì)琢，才能大放異彩。
——題記
厚積而薄發(fā)，才能一鳴驚人。
蟬的幼蟲(chóng)，在黑暗潮濕的`土壤里，漫長(zhǎng)的無(wú)光的生活，但它們卻在黑暗中默默的積蓄力量，并且苦苦堅(jiān)持達(dá)17年之久。也正是由于它們的不放棄，時(shí)機(jī)一到，它們便能破土而出，爬上高樹(shù)，迎著太陽(yáng)，把積累了多年的力量，盡情的釋放，叫醒了整個(gè)夏天。
觀歷史，看勾踐。勾踐發(fā)兵攻吳。終因力不能敵，慘敗于夫椒，因向夫差請(qǐng)求稱(chēng)臣納貢。并率妻和大臣范蠡親去吳國(guó)入質(zhì)吳，被囚于石室。勾踐忍辱負(fù)重，自稱(chēng)賤臣，吃粗糧、睡馬房、服苦役，但是勾踐卻沒(méi)有因此而喪失信心。白天他認(rèn)真干活，晚上他躺在柴堆上，慢慢的品嘗著一棵苦膽和為質(zhì)為奴的恥辱。十年屈辱，回國(guó)之后的夫差?yuàn)^起臥薪嘗膽，厚積薄發(fā)，終成一代霸主，稱(chēng)霸中原。
《聊齋志異》曾被郭沫若贊“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。”而這本驚世名作也是由蒲松齡厚積薄發(fā)寫(xiě)出來(lái)的。滿(mǎn)腹才華的蒲松齡多次赴考，可惜他卻沒(méi)有那考中的命，一怒之下，本才子不考了！于是開(kāi)始著書(shū)，四處采風(fēng)，苦思冥想，嘔心瀝血，多年的努力，終于一朝驚世�！读凝S志異》廣為流傳，蒲松齡的大名也流芳后世。
“積跬步以至千里，鍥而不舍鏤金石�！惫沤裰型猓切┟藗ト说某晒�，無(wú)不是努力拼搏，努力積淀而來(lái)，哪有一蹴而就的成功。
高中的作文 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，一個(gè)看上去比較有男人味的男人登上了前往燕京的火車(chē)。但他嘴里罵罵咧咧的，把一切和諧的氣氛都打破了。 “沒(méi)想到啊！我堂堂殺手界的死神，既然要去上學(xué)，找我的未婚妻，太陽(yáng)的”馬博說(shuō)道……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，一個(gè)看上去比較有男人味的男人登上了前往燕京的火車(chē)。但他嘴里罵罵咧咧的.，把一切和諧的氣氛都打破了。
“沒(méi)想到啊！我堂堂殺手界的死神，既然要去上學(xué)，找我的未婚妻，太陽(yáng)的”馬博說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)的還不錯(cuò)，但這要求我保護(hù)她，還不讓他看出來(lái)是什么玩意�。“�，怎么辦吶？”
這句話雖然用嘴說(shuō)了出來(lái)，但奇怪的是別人都沒(méi)有條件，但對(duì)面的一個(gè)大美女卻發(fā)現(xiàn)了異常。這個(gè)美女是楊舒婷，她是習(xí)武出生 ，但現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，習(xí)武的人不一定能養(yǎng)活自己，所以她就來(lái)上學(xué)學(xué)習(xí)一些其他的技能。
“你剛才在說(shuō)什么”
“啊，你說(shuō)我嗎，我剛才說(shuō)話了么？”馬博說(shuō)道，但心里有一些吃驚，自己剛才用的是隱語(yǔ)音，只有自己能聽(tīng)到，就算是有口型但也和之前說(shuō)的話不一樣。
“我感覺(jué)你好像說(shuō)話了��！難道我聽(tīng)錯(cuò)了，我耳朵一直很好的呀“
“可能是你聽(tīng)錯(cuò)了，有什么事情嗎？”
“啊，沒(méi)有，不過(guò)你是準(zhǔn)備干什么去呢。”楊舒婷對(duì)這個(gè)男生產(chǎn)生了一些興趣。
“上學(xué)��！燕京大學(xué)，快到了�！�
“燕京大學(xué)！”楊舒婷感覺(jué)十分吃驚，燕京大學(xué)可是十分好的學(xué)校，自己還不容易才進(jìn)來(lái)的，沒(méi)想到他今天也是那個(gè)大學(xué)的。
“怎么了，有什么問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)什么，我們竟然是同一個(gè)學(xué)校的啊，不容易啊�！�
高中的作文 21
早上起來(lái)后，我起來(lái)后，即刻刷牙洗臉，由于昨晚沒(méi)吃飯，肚子太餓了，我狼吞虎咽地把早餐吃完。吃完后，小樂(lè)熊背上書(shū)包去上學(xué)，我也被熊媽媽一起送去學(xué)校。到了校門(mén)前，看見(jiàn)校牌上寫(xiě)著“小熊學(xué)�！�，我跟著小樂(lè)熊走進(jìn)2年（1）班，找了個(gè)空位做了下去，許多小熊好奇的圍著我，紛紛問(wèn)到：“你是哪個(gè)部落的？怎么長(zhǎng)得跟我們不一樣？”我回答到：“我不是哪個(gè)村落的，我是人，是高級(jí)動(dòng)物，所以我長(zhǎng)的跟你們不一樣�！彼麄儺惪谕暤貑�(wèn)道：“人是什么東西？高級(jí)動(dòng)物可以用來(lái)干什么的？”我被他們問(wèn)得鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲覐臎](méi)學(xué)過(guò)這個(gè)。小樂(lè)熊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也不知道他是什么什么的人，反正他不好傷害我們，所以他是我們的一員。”熊同學(xué)們說(shuō)：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)：小花熊、強(qiáng)強(qiáng)熊、小智熊……
清脆的上課鈴聲透入我們的耳朵，大家都把要學(xué)的書(shū)拿出來(lái)，而我卻倆手空空。一位莊嚴(yán)的女熊教師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“我們班來(lái)了位新同學(xué)，但他不是我們熊類(lèi)的`，讓我們給他起個(gè)名吧！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“小貝熊、小比熊、小蕭熊……”老師想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那就叫“小比熊”吧！”我也沒(méi)啥意見(jiàn)，畢竟也沒(méi)什么。老師給我發(fā)書(shū)，今天上小熊的熊體內(nèi)有什么：有心臟啊、肺部啊、胃啊……總之跟人一樣，我覺(jué)得很奇怪，畢竟沒(méi)學(xué)過(guò)熊的體內(nèi)有什么。一節(jié)課很長(zhǎng)，從早學(xué)到晚，熊們都不餓，我也覺(jué)得不餓，我覺(jué)得很奇怪，但是放學(xué)了，我就沒(méi)去理這些……
我和小樂(lè)熊回到家就呼呼大睡起來(lái)，直至太陽(yáng)光射到房間里。
高中的作文 22
夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿(mǎn)天空，天邊編織著一幅美麗的圖畫(huà)——田埂上，走著爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牽著大水牛跟在后面。一路上，很寂靜，（爸爸是個(gè)啞巴）只聽(tīng)得水牛歡快時(shí)發(fā)出的“哞哞”聲。忽然“啪”的一聲，爸爸一個(gè)趔趄，身子差點(diǎn)向前傾倒。我急忙跑向前面。
“喲，不好！”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地將碎碴拔出，殷紅的血隨著碎碴往下流。我望著父親，心里怪難受的。而父親只微微一笑，凝視著我，仿佛在說(shuō)：“我的小乖乖，爸沒(méi)事……”爸爸的一個(gè)眼神，給了我一份安定……我轉(zhuǎn)身拾起碎碴，憤憤地罵了一句：“真該死！”隨手便將碎碴一扔，它“嗖”的一聲在空中劃過(guò)一道弧線，“啪嗒”一聲，掉進(jìn)了水田里，蕩起了幾層波痕。這時(shí)，父親以異樣的目光看了我一眼，隨后便挽起褲腿，下了水田。
我站在田埂上，好生奇怪。只見(jiàn)爸爸貓下腰，將兩只手插進(jìn)爛泥里，仔細(xì)認(rèn)真地在水田里摸來(lái)摸去，我更是疑惑不解。這時(shí)大水牛也停止了吃草，兩眼直盯著父親看，大概也對(duì)主人的奇怪舉動(dòng)感到納悶吧！此時(shí)，父親的雙手從水中抽了出來(lái)，捧上了一灘黑乎乎的爛泥，隨后又在水中蕩了蕩�！斑祝趺词撬Ａ克椴�！”我的心不禁一顫。爸爸捏著碎碴上了岸，將碎碴輕輕地放進(jìn)了自己的上衣口袋，又輕輕地按了按……頓時(shí)間，我的.臉紅了，我知道自己錯(cuò)了。爸爸以深沉的目光看著我，我紅著臉，以慚愧的目光凝視著爸爸……這種溝通是無(wú)言的，但給了我莫大的教誨。田埂上，依舊走著爸爸、我和大水牛。大水�！班钡奶懵暎林氐厍么蛑业男摹�
高中的作文 23
今天的行程目的地是故宮，我心里不免有的激動(dòng)，這是中國(guó)地標(biāo)性建筑，是封建王朝遺留下來(lái)的最完整的宮殿，又稱(chēng)紫禁城。幾年前過(guò)去去過(guò)一次，但那時(shí)候我還小，沒(méi)留下什么記憶，今天終于又有機(jī)會(huì)飽覽那里的風(fēng)光了。
故宮，方圓七十多公頃，里面裝備著所需要的各種設(shè)施。先從門(mén)說(shuō)起，最大的門(mén)洞是用來(lái)供皇帝、皇后和古時(shí)候考試前三名的考生通過(guò)的；2、大門(mén)洞是大臣門(mén)進(jìn)出的門(mén)洞；邊上的三個(gè)門(mén)洞是平民百姓、皇帝的仆人等進(jìn)出的。可這部分門(mén)洞從外看是三個(gè)，從里看卻是五個(gè)，令大家十分費(fèi)解。
過(guò)了午門(mén)，往左就是幾口大缸，缸底下有個(gè)類(lèi)似灶臺(tái)的低臺(tái)。大缸是救火時(shí)盛水的工具，而地下的灶臺(tái)則是預(yù)防冬季缸里的水凍成冰，用來(lái)給大缸加熱的。
往前看，有三座雄偉的建筑呈于眼前。中間那座最大的就是皇帝處置國(guó)家大事或舉行宴會(huì)的地方，里邊有皇帝的“寶座”。這座宮殿看著只有一層地板磚但皇帝為了預(yù)防刺客入侵，橫七豎八地在宮殿下面設(shè)計(jì)制造了十五層石磚。
宮殿兩側(cè)的建筑是皇帝的住處，分成東西兩閣，一共有二十七間臥室、二十七張床，如此一來(lái)，刺客即使是飛過(guò)十米高的城墻、五十米長(zhǎng)的護(hù)城河，也沒(méi)辦法知曉皇帝到底住在東閣還是西閣。當(dāng)導(dǎo)游介紹到這里的時(shí)候，我不禁為之一陣，皇帝的`生活真可謂奢華，也可謂行蹤不定，既滿(mǎn)足了他一個(gè)人奢華的生活又能有效的預(yù)防刺客，真可謂用心良苦。
故宮里有不少寶藏，八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)的時(shí)候搶走了不少，也破壞了不少，建筑物大多數(shù)都依據(jù)歷史記載根據(jù)原樣修舊如舊了，但被搶走的不少寶物再也找不回來(lái)了，想到這里，感覺(jué)很惋惜！
故宮實(shí)在是太大了，大家這次游覽的時(shí)間有限，下次再來(lái)的時(shí)候我肯定好好的把這里游覽徹底。
高中的作文 24
沒(méi)有友誼，那個(gè)人的生活會(huì)很無(wú)聊，沒(méi)有任何樂(lè)趣；沒(méi)有那個(gè)人身邊的歡笑和歡笑，他的生活將是平淡的�？梢�(jiàn)一個(gè)人和另一個(gè)人的友誼有多重要！但是，正因?yàn)檫@張嘴，我的“大話王”才能讓我一點(diǎn)點(diǎn)墜入深淵。到時(shí)候，后悔的眼淚肯定會(huì)從我的.眼睛里流出來(lái)。
如果能回到從前，我真的很想回到上周日，想想劉正到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。那天我路過(guò)劉正和劉志丹的位置，看到劉正用饅頭拳打孔莊。這個(gè)時(shí)候我想告訴老師，但是想到我和他關(guān)系好，我又左右為難了。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得有兩個(gè)選擇：一個(gè)是告訴老師，但是我不忍心那么做，因?yàn)槲也幌肜蠋煛発”我弟弟。第二，如果你不告訴老師，讓他胡作非為，你會(huì)把自己當(dāng)成旁觀者，但你不能，因?yàn)槲也幌胱屛业艿苓@么囂張。最后，我選擇了告訴老師。
當(dāng)老師把他叫走時(shí)，他狠狠地看了我一眼。我知道劉正從心底里討厭我。這一刻我突然覺(jué)得自己是個(gè)忘恩負(fù)義的小人，覺(jué)得很愧疚。回想起過(guò)去兩兄弟是如何互相幫助，彼此相愛(ài)的，想想今天的行為有多可恨。但是，我覺(jué)得我總是對(duì)的。就算我們倆都好，一旦發(fā)現(xiàn)他做不到的地方，一定要及時(shí)告訴老師，否則，他會(huì)一天天生病。
另外，我有一個(gè)好朋友叫馬克思列寧。我們的關(guān)系誰(shuí)也比不上。我們一起吃飯，一起生活。但是他的缺點(diǎn)在文學(xué)上不是很好，在字體上也是。但他的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)诎嗌鲜仟?dú)一無(wú)二的，取決于他的肌肉和跑步時(shí)間。哦！那個(gè)肌肉塊啊，你真的怎么形容？跑步的時(shí)候，就像一匹駿馬跑過(guò)千山的水。不管我們有什么困難，我們都將采取有力措施，永不停止.
友誼偉大而神圣。我身邊有很多朋友。我們之間的友誼不允許任何人破壞。任何人都不允許來(lái).
高中的作文 25
沉浸在7月的盛夏天氣中，有時(shí)也會(huì)有幾絲雨愁，《黑色毛衣》讓他反復(fù)誦唱，青山依舊在，雨兒無(wú)情，雷如天籟般的鐘鼓在振動(dòng)，在小小的房間里，充盈這一股淡淡的憂(yōu)思，更確切的說(shuō)應(yīng)該是哀傷。
“相信烏云之上有晴空，相信風(fēng)雨之后有彩虹”，此時(shí)宛若一抹微塵，隨風(fēng)而去。留不住那絲憂(yōu)戀，忘不了那絲絲愛(ài)慕的眼光。雨在透過(guò)云層的一縷陽(yáng)光中是如此撫媚，惹人不住遐想，在“采菊東籬下”的意境中，如此孤寂而美麗。多少有幾分?jǐn)嗄c人的傾向，天之涯，在何處，吾無(wú)處尋也；海之角，在何方，吾無(wú)從覓也。
多少樓臺(tái)煙雨中，多少回憶惹人愁，多少歲月流逝去，多少憂(yōu)愁白了頭。忘記了那份在內(nèi)心底層的'愛(ài)情，永遠(yuǎn)無(wú)再有陽(yáng)光照顧。看著夕陽(yáng)下那騰飛的蜻蜓，卻何以停留在空中，是游子離鄉(xiāng)前想回首一眸，還是那戀人般哀傷的不忍離別。
往事如同打了結(jié)的毛球線，有時(shí)候想梳理，卻無(wú)耐心將結(jié)逐個(gè)打開(kāi)，用剪？卻也無(wú)奈剪不斷理還亂，是離愁？別是一番滋味在心頭！于是將往事寄于重新編織，希望用此喚醒那冷落已久的情思。
再說(shuō)一次，再來(lái)一次，不可！陽(yáng)光在感情面前給的機(jī)會(huì)似乎永遠(yuǎn)就只有那么少。雨點(diǎn)依舊在“龍王”的控制下絲毫不減那宏偉的氣勢(shì)，一直啪啪地濺起那渾濁的塵土。
黑色的毛衣象征著什么？此間又在何處，罷罷罷，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。紅豆雖生南國(guó)，但他似乎無(wú)意采擷，而是輕輕撫摸一下，留下那無(wú)盡的感嘆和無(wú)盡的相思，讓那紅豆落地歸根。
一曲肝腸斷。但此時(shí)他才意識(shí)到，肝未斷，腸未痛，于是才發(fā)現(xiàn)這眼前的景色依然，卻多了一絲心靈的顫動(dòng)。
高中的作文 26
我一個(gè)人孤寂的站在這石橋上，看著橋下奔流不息的河水，意識(shí)不知飄到了哪里。忽然，一陣涼颼颼的秋風(fēng)打斷了我的沉思，將來(lái)拉回了現(xiàn)實(shí)，我想此刻正在離我最近的就是它了吧！看著冰冷的秋風(fēng)吹過(guò)世間萬(wàn)物，我的心受震動(dòng)了。那枯黃的小草、破敗的花兒即使在秋風(fēng)的威脅下，東倒西歪，但仍沒(méi)有徹底倒下，待風(fēng)過(guò)以后又搖擺著自己渺小的身軀，仿佛秋風(fēng)只是一個(gè)過(guò)客。
薄霧籠罩著巍峨的高山，高山褪去春和夏穿的青衫，換上了一件黃色的秋衫和白色的外套。但那外套很薄，秋風(fēng)輕輕一吹，就散去了，高山于是便只剩一件黃色的秋衫了。黃色的秋衫是多么堅(jiān)強(qiáng)��！即使秋風(fēng)發(fā)怒，也依然不肯離去，依然牢牢的裹在高山上。
看見(jiàn)此情此景，我不禁為自己的一次失敗而感到可笑。身邊如此多的'景物都在以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而我卻在自己的世界中自怨自艾，于是我在心中暗暗告誡自己可不能被這次失敗壓倒。我面對(duì)的失敗好比秋風(fēng)，只要在它吹來(lái)的過(guò)程中牢牢把握自己的方向，總有一天會(huì)過(guò)去的。人活在大千世界中絕不能太過(guò)悲觀，否則便會(huì)被時(shí)間的年輪碾的支離破碎。我相信只要用自己的平常心面對(duì)生活中的煩惱，一切都不足為懼。
涼颼颼的秋風(fēng)仍在不停的吹著世間萬(wàn)物，大到巍峨的青山，小到嬌弱的小草，都在用盡全身的力氣在抵抗著，我還有什么理由不站起來(lái)呢！我昂起頭。挺起胸，任秋風(fēng)吹打著我，但我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)槲覂H是其中的一員，我要與它們共度“秋風(fēng)”。
親愛(ài)的朋友，在遇到“秋風(fēng)”時(shí)，一定不要輕言放棄。昂起頭，挺起胸，在“秋風(fēng)”的磨練中更堅(jiān)強(qiáng)。
高中的作文 27
“地球，它畢竟是人類(lèi)的故鄉(xiāng)�？�，現(xiàn)在人類(lèi)在地球上已經(jīng)無(wú)法生存了，人太多，反而沒(méi)有空位可以繼續(xù)發(fā)展了，我們已經(jīng)盡量控制生產(chǎn)了�！睘槭椎闹心昴凶訃�(yán)肅地說(shuō)�！笆组L(zhǎng)，窮則變，變則通，通則久�！薄罢f(shuō)人話�！敝心昴凶永涞卣f(shuō)�！薄笆虑榘l(fā)展到了極點(diǎn)，眼下，唯一的出入只有占領(lǐng)其他的星球呢�！薄按蠹抑烙幸活w叫開(kāi)普樂(lè)的.星球，只是大家畏懼上面的外星人，那么眼下只有占領(lǐng)了�！彼D了頓，掃了掃眾人道，“諸位，誰(shuí)愿意？”
一片沉默。
一分鐘，兩分鐘……突然，一個(gè)約20歲的女孩站了出來(lái)，很是耀眼：精神馬尾，緊身上衣，下穿一條短裙。她是丁香潔，一個(gè)宇航員隊(duì)長(zhǎng)，就是她所帶領(lǐng)的小隊(duì)發(fā)現(xiàn)了“開(kāi)普樂(lè)”。“我愿意，明日啟程。”
第二天，陽(yáng)光明媚也暑氣逼人。丁香潔坦然地走進(jìn)開(kāi)普樂(lè)星球，原來(lái)懸著的心放了下來(lái)：開(kāi)普樂(lè)球人，與地球人幾乎一樣，如今只吃樹(shù)上的果子，沒(méi)有任何高科技�！鞍�！有外星人入侵！”一個(gè)開(kāi)普樂(lè)人大叫，丁香潔的隊(duì)伍便開(kāi)啟作戰(zhàn)模式。丁香潔朝那個(gè)人開(kāi)了一槍?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)子彈反彈了回來(lái)，怎么回事？那個(gè)開(kāi)普樂(lè)球人哈哈大笑：“你懂啥！哈！我身邊有命符水晶保護(hù)，與城市中心水晶相呼應(yīng)。你，傷不了我！”“看來(lái)開(kāi)普樂(lè)沒(méi)那么簡(jiǎn)單�！彼D(zhuǎn)過(guò)去對(duì)隊(duì)伍說(shuō)，“他們只能防御卻不能進(jìn)攻，現(xiàn)在，你們的任務(wù)就是奪走每個(gè)人的命符水晶�！标�(duì)伍散開(kāi)了，大家很快回來(lái)了，手里拿著許多水晶�！昂�，很好，城市水晶也在我的手中，我在其中一人中植入了病毒。30天后就OK了�！彼f(shuō)，“嗯，水晶剛好做燃料。”
就等30天后……
高中的作文 28
一直以來(lái)，距離對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可抗拒的，它成了我的執(zhí)念，支撐著我的精神和靈魂。
我不記得距離是如何在我心中生根的。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)長(zhǎng)成了我心中郁郁蔥蔥的樣子。它標(biāo)榜枝葉，樹(shù)葉間的摩擦仿佛在說(shuō)：走遠(yuǎn)點(diǎn)！再遠(yuǎn)一點(diǎn)！穿過(guò)人山人海，走向更遠(yuǎn)更廣的地方！聲音一次比一次清晰有力。我無(wú)法逃避它的'困惑，心甘情愿地陷入遙遠(yuǎn)的思緒。
很多人都無(wú)法理解我的堅(jiān)持，包括我的父母。我媽一直希望我離她近一點(diǎn)，不要流離失所。對(duì)她來(lái)說(shuō)，一個(gè)女孩最大的幸福就是穩(wěn)定，離開(kāi)家鄉(xiāng)太果斷，她擔(dān)心我承受不了我要忍受的苦難。但我盡力不聽(tīng)，堅(jiān)持要逃跑。為此，我們吵了很多次架。
朋友也勸我不要想著跑那么遠(yuǎn)。他們問(wèn)我為什么拒絕留在這里。這里有我愛(ài)的人，也有我在。生活的痕跡。我不會(huì)一個(gè)人在這里。我無(wú)法回答去遠(yuǎn)方的目的是什么。但我知道，走遠(yuǎn)不是為了逃避，也不是為了別的。可能是因?yàn)槔瞎囊靶臒o(wú)處不在，我被彼此親近的驕傲所吸引。也許我只是想找一個(gè)喜歡的城市定居。就像汪國(guó)真說(shuō)的，我不知道遠(yuǎn)處有什么在等著我，只知道那不會(huì)是地獄，也不會(huì)是天堂。希望遠(yuǎn)方是海。我想活得清楚，死得悲劇。
不知道想去哪里，也不知道具體是哪個(gè)地名。每當(dāng)有人問(wèn)：你想去哪里？我的回答總是：不知道。我想，透過(guò)花，透過(guò)彼岸，我們可以看到霧后的遠(yuǎn)方。那一天，我可能會(huì)懷念家鄉(xiāng)的街道，然后理解鄉(xiāng)愁。
汪國(guó)真說(shuō)：我不考慮能不能成功。既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我只在乎艱難困苦。我不去想未來(lái)是平坦的還是泥濘的。只要熱愛(ài)生活，一切都在意料之中。我也是。
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