關于班級的作文：我們班上的秘密

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關于班級的作文：我們班上的秘密，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們班有個秘密。這個秘密同學們都知道，只有王老師還蒙在鼓里。有一天，王老師去開會了，同學們在教室里靜靜地做作業(yè)。戴佳妮跑上講臺，對大家神秘地說：“同學們，告訴你們一個秘密……”聽完了，教室里頓時就像往油鍋里撒了一把鹽，立刻沸騰起來：有的同學一蹦幾尺高，有的同學高興得直拍巴掌，有的同學臂高呼：“嘿，太棒了！”大家一個個興奮得滿臉通紅。過了幾天，戴佳妮在教室里宣布：“今天下午等王老師一回家，我們就開始行動明天讓王老師大吃一驚。”同學們同意她的建議，大家說干就干，有的同學負責寫字，有的負責畫畫……我們的分工還真明確哩�。�呵在我們正式行動前，楊嵩松跑到王老師前，差點把這個秘密“泄露”出來了。幸虧幾個同學把他拉回了教室，才沒讓他的“陰謀得逞”。他們還把楊嵩松“熊”了一頓：“你怎么能這樣做呢？戴佳妮不是說過不要讓老師知道嗎？”到了第二天，同學們嘴角都掛著微笑，坐得端端正正，等待老師來講課。老師拿著教科書，快步走進教室，和平常一樣環(huán)顧了教室一周。突然，她盯著墻上的黑板報，目光久久不愿離開，接著她的嘴邊浮現(xiàn)出了幸福的笑容。只見黑板上寫著：“祝王老師生日快樂——全班同學的心意”。黑板上還畫著：一個戴紅領巾的小男孩正向一位老師敬隊禮，好像在說：“老師，您好！”這位老師有著長長的頭發(fā)，那不就是王老師嗎？那個小男孩是你、是我，是我們全班每一個同學！老師宣布上課，同學們整齊地站起來，異口同聲地說：“祝王老師生日快樂！”然后，同學們紛紛拿出禮物。有的把自己做的賀卡送給老師，有的把自己寫得最好的小字送給老師，有的給老師寫了一句心里話。老師激動極了，眼里含著淚花，不停地說：“謝謝，謝謝同學們！”這些算不上什么禮物，其實又是最好的禮物，因為它代表著我們真誠的心！

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