說“玩兒”_初中記敘文

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們?cè)撛趺慈�寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的說“玩兒”_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　都說：玩兒是孩子的天性�？墒�，試問天下父母：“你們讓孩子玩兒了嗎？”提到玩兒，我想，一定會(huì)讓孩子們既向往有無奈吧。因?yàn)�，他們從未放開自己，輕輕松松的玩兒過！

　　恩，就說我吧。自從踏入小學(xué)生涯，步入學(xué)習(xí)的殿堂之后，直到現(xiàn)在初一了，我又何曾向兒時(shí)那樣開開心心的玩兒過呢？我拼死拼活的學(xué)習(xí)，換來的是大人臉上的光彩，是的，當(dāng)我拿到好成績(jī)時(shí)，我是很快樂，很開心，但是，我的心中卻總是感到缺了些什么。

　　我知道，我缺的是放松。常常，我都在想：為什么，我們就不能擁有一片玩兒的天地呢？學(xué)生學(xué)生，就真的“以血為生嗎”？

　　為了不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我總是以努力的成果去回復(fù)他們，我的小學(xué)生活是成功的，年年考試都名列前茅，五年級(jí)時(shí)考東興初中僅差十幾分；后來考一中，錄取線“65”分，我考了“89”分，整整高出分?jǐn)?shù)線“25”分；就連初一半期考試，也是第一名，然而，那年期末，我失利了，媽媽把我罵了一頓，但是，我真的沒有努力嗎？并不是非要日夜連功，馬不停蹄的學(xué)習(xí)，才算努力呀。媽媽的唾液星子，將我淹沒了，也將我“玩兒”的天性個(gè)淹沒了。我，只不過是一個(gè)未滿十二歲的小女孩，和同班同學(xué)比起來，我大多都比他們小一兩歲，況且，第一名只有一個(gè)，我也不能總站穩(wěn)吧！

　　每一次，當(dāng)我看見那些小弟弟小妹妹在玩兒時(shí)，我就鼻子發(fā)酸。沒當(dāng)我拿起電話準(zhǔn)備約同學(xué)時(shí)，媽媽嚴(yán)厲的目光就讓我極不情愿的放下了電話；每當(dāng)拿起向同學(xué)借的書時(shí)，又被那一聲聲喝斥逼迫，拿起那都讀爛了的教科書；好不容易盼到了假期，又被那堆積如山的作業(yè)擋住了“玩”心，只得拿起筆，一本一本的攻克掉；周末，當(dāng)我往電腦桌邊跑的時(shí)候，又被媽媽捉住，哎，復(fù)習(xí)唄！

　　放學(xué)回家，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，讀書，還要聽媽媽嘮叨，每天如此，亦復(fù)如是。我想，深陷，也煩了吧！或許，老師父母?jìng)儾⒉恢�道，我壓藏在心中已久的天性，那就是玩兒呀。放松一下，拋開所有的憂愁與煩惱，拋開考試，拋開名次，痛痛快快地瀟灑走一回，再全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，讓將來有個(gè)美好的回憶，這不是很好嗎？

　　大人們，放開束縛我們的雙手，讓我們?nèi)ネ鎯喊�！你們的童年，不也是快樂的嗎�?1世紀(jì)的接班人，總不能是個(gè)只會(huì)讀書的書呆子吧！

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