相冊(cè)_初中記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的相冊(cè)_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　前幾天，突然想看看小時(shí)候的我，懷念一下已逝的過(guò)去，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)，相冊(cè)不見了。

　　相片是靜立在時(shí)間之外的，對(duì)于往事，它是一種解答，而沉浮在時(shí)間之河的我，那輕飄飄的解答卻沒有質(zhì)量。

　　我問(wèn)，可得不到回答。

　　相冊(cè)丟了，并不代表我完全丟失了我的印記，因?yàn)槟切┧悴簧峡坦倾懶牡耐�事丟了以后，還有記憶。而記憶是修正過(guò)的往事，時(shí)間過(guò)了太久，我無(wú)法證明是否真正發(fā)生過(guò)。這些，仿佛都在隱約地訴說(shuō)著某些觸摸不到的東西——?dú)q月。

　　記憶如同陳年的膠卷，無(wú)奈照片上只剩下一片灰白的模糊。這些照片都記錄著我的曾經(jīng)，見證著我的過(guò)往。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)身旁的一切都變了似的，陷入了悠長(zhǎng)的寂靜中。

　　我突然覺得有些失落，有些惆悵，過(guò)去的一切仿佛不復(fù)存在，不再真實(shí)，虛無(wú)縹緲。我無(wú)法去準(zhǔn)確地驗(yàn)證，又無(wú)法去細(xì)致地回憶，那是一種無(wú)法挽回的遺憾。而過(guò)去終歸過(guò)去了，真的不重要，不重要了！

　　我不禁開始迷茫了。就如一只無(wú)頭蒼蠅不知去向，是對(duì)未來(lái)的恐懼吧。我不是戰(zhàn)士，那蓋世的殊勛只能在夢(mèng)中邂逅；我不是作家，將那流傳百代的雄文在我筆尖流涌。在感慨“逝者如斯”的時(shí)候，我兩手空空，心里也空空。有生之年，我能做些什么？

　　時(shí)間的流逝讓很多東西消失的消失了�？晌矣质�分害怕時(shí)間的停止——就如一個(gè)人心跳停止，生命踏上最后的征程……

　　靜默許久，我想到了世間許多不可思議：滴水可以穿石，野草可以固土，云氣可以降雨，冷月可以照明。而我——又有什么不可以做呢？

　　或許，我終有一天在某個(gè)角落又找到我的相冊(cè)。對(duì)于過(guò)去，我只會(huì)懷念，因?yàn)槲磥?lái)在呼喚我！

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