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記一次華杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽-五年級(jí)-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的記一次華杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的華羅庚金杯奧數(shù)賽的初賽，令我受益匪淺。
上午九點(diǎn)五十分，我準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)考場(chǎng)，坐在座位上好奇地注視著陌生的考生們，盡快地熟悉著周?chē)沫h(huán)境�？忌鷤兘活^接耳，有的在討論著知識(shí)與難點(diǎn)；有的正在糊里糊涂地蒙題目；有的在商量如何作弊……在廣大同學(xué)中，既有信仰“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻边@真理的，也有蔑視“臨時(shí)抱佛腳”這種論斷的，還有堅(jiān)信自己有“摸彩票”的好手氣，已“高枕無(wú)憂”的……雖然同學(xué)們看似十分興奮，但是考場(chǎng)上依然輪罩著一層厚厚的緊張烏云，使我們十分壓抑。我的內(nèi)心也緊張萬(wàn)分，一遍遍地自我安慰也無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我們著實(shí)有些驚慌時(shí)，突然隨著一聲“咚”地門(mén)與墻壁的“親吻”聲，監(jiān)考老師夾著試卷大步流星地走進(jìn)教室。
拿到試卷后，我的腦子如同一臺(tái)電量充足的電腦般在極速運(yùn)。我就像當(dāng)年關(guān)羽單刀赴會(huì)，拿著我的“青龍偃月刀”，在試卷上跳著“霹靂舞”，唱著“鏗鏘有力”的“進(jìn)行曲”，如入無(wú)人之境，在“擂臺(tái)”上勁耍威武、一展雄風(fēng)。喲呵！這么快就到了“過(guò)五關(guān)斬六將”之時(shí)了？我從未這么淋漓盡致地痛快過(guò)，筆尖流動(dòng)，一揮而就。我一口氣寫(xiě)了三道，一看時(shí)間，爽嘞，只用了五分鐘。我繼續(xù)揮灑著，卻漸漸發(fā)現(xiàn)似乎有些不對(duì)勁了，我聞到了濃重的伏兵味道。我滿腹疑慮地繼續(xù)前行，可是最終還是停滯不前。突然，我猛然發(fā)現(xiàn)了什么，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我?guī)缀鯐炑＃何谊J入了麥城！頓時(shí)，我感到了走投無(wú)路。我試圖突出重圍，可結(jié)果是失敗。我孤注一擲，率兵“突圍”，卻毫無(wú)效果。正當(dāng)我絕望之際，忽然看到“敵軍”似乎有些松懈，我連忙“左沖右撞”“橫劈豎砍”地殺出一條“血路”——我又做出了兩道題！雖然現(xiàn)在“華雄”“顏良”“文丑”等六名“大將”躺在了我的腳下，可面對(duì)著“四面伏兵”，我卻無(wú)可奈何。終于，在收到命令“立即返回”的令牌后，我只得“鳴金收兵”，垂頭喪氣地踏上了“返航之路”。
經(jīng)歷過(guò)這次比賽后，我不但獲得了寶貴的知識(shí)，并且也懂得了許多道理：只有平時(shí)腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，日積月累，不能有半點(diǎn)兒馬虎，才能在考場(chǎng)上體現(xiàn)出熟讀兵書(shū)的好處，取得驕人的成績(jī)。
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