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有“蟲(chóng)”的木頭-五年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的有“蟲(chóng)”的木頭-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上緊張地答題，我也不例外，在我寫(xiě)完了所有的問(wèn)答題目后，看到了一副有趣的漫畫(huà)，可我仔細(xì)一看，就覺(jué)得它并不有趣，而是告訴我們一個(gè)深刻的道理。
盛夏，太陽(yáng)用他那熱的發(fā)燙的光炙烤著大地，知了不停地在樹(shù)上唱著“熱死了，熱死了”，而在大森林里卻發(fā)生了一幕不應(yīng)該發(fā)生的事。只見(jiàn)一個(gè)拿著伐木大斧子的年輕人先不緊不慢地在森林里到處看了一下，然后，拿出了一支煙，點(diǎn)火以后，慢慢吸著。隨后他走到了一棵異常蔥蘢的大樹(shù)下，“咣、咣、咣”地砍了起來(lái)。斧子在大樹(shù)身上留下了條條傷痕，大樹(shù)淚流不止。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)剛剛給一棵大樹(shù)治完病后，飛過(guò)砍伐人的后面看見(jiàn)了他摧殘樹(shù)木的場(chǎng)景后，啄木鳥(niǎo)心想：這個(gè)人的腦子一定有毛病，連我都知道為了保護(hù)森林，不停地為病樹(shù)啄蟲(chóng)，從而使它們茂盛的成長(zhǎng)。而他卻破壞森林，砍伐樹(shù)木，莫非他的腦袋里也生了“蟲(chóng)子”？于是它便落在砍伐人的頭上，狠狠地啄了下去，為他“治病”。
當(dāng)我明白了這層意思后，就想到了連鳥(niǎo)都知道要保護(hù)大自然，而我們?nèi)祟?lèi)卻有些人不知道要愛(ài)護(hù)森林，那顯得我們太愚昧無(wú)知了。接著我又想到：我們平常在外面吃早餐用的一次性筷子，每年生產(chǎn)450億雙，需要看法2500萬(wàn)棵樹(shù)，按照這樣的速度計(jì)算，中國(guó)在20年內(nèi)就要砍掉所有的樹(shù)了；還有，由于人類(lèi)無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化等。各種自然災(zāi)害一個(gè)接著一個(gè)，都是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰。
現(xiàn)在，我們國(guó)家非常重視環(huán)境和保護(hù)大自然，我們都要努力為建設(shè)美好的祖國(guó)出力。
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