敘事作文9篇(通用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　近來(lái)，文化石的腳步遍及了整個(gè)校園。而我，也榮幸的被例入其中。我的昵稱是暢想，還記得女?huà)z補(bǔ)天后生剩下的那塊赤練石嗎，我便是她的后代。我?guī)е�生命的活力與張揚(yáng)，經(jīng)歷了中華五千年的歷史變遷；體驗(yàn)了那龍的傳人專有的熱血；了解了那成功人士幕后的辛酸與孤獨(dú)；感受了那人間逃脫不掉的生離死別、情感糾葛……

　　此刻，回想，他們經(jīng)歷的一幕幕，仿佛又在我身上重演。

　　“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……”瞬間，我在賈府的.花冢中，一個(gè)人在那黯然神傷，誰(shuí)知我憐花，惜花，悲花是因?yàn)槲艺�如同那花兒，誰(shuí)憐？誰(shuí)惜？待到紅顏春盡時(shí)，花落人亡兩不知！

　　又瞬間，馬嵬坡下陳玄禮逼三郎賜我自縊。還記得我與三郎在太真觀里，三郎吹笛，我歌舞的情景；還記得華清池旁發(fā)出“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的誓言；還記得在宮幃中“血衣娘”飲啄飛騰。三郎，希望您還記得這一切。三郎，我們相識(shí)，相知，相戀難道是一場(chǎng)錯(cuò)嗎？愿來(lái)世，我們?cè)傧鄲?ài)。

　　隨即，又到了民國(guó)時(shí)期。我與梅蘭芳若相識(shí)早一點(diǎn)，他便不會(huì)有妻妾，他若無(wú)妻無(wú)妾，我兩何至于這樣，他待我終究還是如同寵物一般，即使是最愛(ài)的，即使能為他帶來(lái)快樂(lè)和滿足，但面臨危險(xiǎn)和傷害，當(dāng)然是保住他自己，就算眼里擒著淚，內(nèi)心孰輕孰重，他還是掂量得絲毫不差。我孟小冬怎會(huì)愛(ài)上如此薄情的男人。即使離開(kāi)，我也要保留那所剩的一點(diǎn)尊嚴(yán)。世人只知，我分手的話說(shuō)的決絕，我心高氣傲，可有誰(shuí)知，那深黑的夜晚我哭得死去活來(lái)；有誰(shuí)知，那被傷的千瘡百孔的心還想挽回。

　　猛然，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中，我依然挺立在那兒，看著充滿活力的少年，埋在試卷中卻快樂(lè)非凡。因?yàn)樗麄兌�得，人生在世，所擁有的時(shí)間不多，為何為了情愛(ài)而自討苦吃，沉溺在苦海中無(wú)法自拔，浪費(fèi)生命，還不如活得灑脫，活出精彩！

敘事作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有一位敬佩的人，我也有，但這個(gè)人卻是我自己。

　　那是一個(gè)周末，我早早的完成了作業(yè)，便獨(dú)自一人坐公交車到姑姑家玩。那天玩得很盡興，忘記了時(shí)間，直到媽媽來(lái)電話催促，我才回家。坐上公交車，還好，人不多，我坐在那里，忐忑不安的欣賞著窗外的景色。

　　在行人稀少的路上，公交車速度如飛，如坐過(guò)山車一樣痛快。到了火車站，上來(lái)一車人。這時(shí)，一位背著一個(gè)大包袱的老爺爺擠到我的座位邊，他花白的頭發(fā)，歲月在他黝黑的臉龐上刻著深深的.痕跡，他吃力提著的行李包，夾在人群中搖搖晃晃，汗水順著臉頰一滴一滴的向下掉。

　　我坐在位置上，低著頭，不敢看車?yán)锏娜巳�，不敢欣賞窗外的霓虹燈，身上直出汗。我蜷縮在座位里，腦海里不斷的閃現(xiàn)著老師的教導(dǎo)和故事書(shū)中的好人好事……心里騰起莫名的勇氣，“爺爺，您坐我這吧！”我站起來(lái)，膽怯的望著那位老爺爺，他遲疑了一下，投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)：“謝謝你，好孩子!”看著老爺爺坐在我原來(lái)的位置上，用手試了試額頭上的汗，流露出滿意的神情。

　　這時(shí)周圍的人群里，也傳來(lái)了評(píng)論“這孩子，真懂事”，“現(xiàn)在的小學(xué)生，就是素質(zhì)高”……聽(tīng)到這，我極不好意思，可心里又美滋滋的。我心里想：王力冉，你是好樣的，加油！

　　這就是我，挺佩服自己的，樂(lè)于助人，現(xiàn)實(shí)生活中的“小雷鋒”。

敘事作文 篇3

　　今天，我照例出來(lái)散步，賣(mài)瓜的叔叔。信步走到一個(gè)西瓜灘前，看到一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來(lái)到瓜灘前，她艱難地掏出錢(qián)，哆哆嗦嗦地把錢(qián)遞到賣(mài)瓜的人手中說(shuō)：“買(mǎi)塊西瓜�！辟u(mài)瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜說(shuō)：“大娘，快吃吧！這東西可敗火啦！”沒(méi)想到，這位大娘一失手，西瓜掉到地上。賣(mài)瓜人又急忙拿了一塊捧到大娘嘴邊親手喂這位大娘吃西瓜。這位大娘感動(dòng)極了，嘴里不住地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　這時(shí)，突然來(lái)了一位小伙子，眼看就是一位有錢(qián)人，手上舉著一張20元的'人民幣，指指西瓜又指指嘴，示意賣(mài)瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來(lái)喂他吃。賣(mài)瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過(guò)身去，根本不理他。那個(gè)小伙子又掏出一張50元的人民幣，晃了晃說(shuō)：“怎么樣？”那位賣(mài)瓜的叔叔輕輕地瞟了他一眼，就又忙著招待別的顧客去了。這位小伙子見(jiàn)賣(mài)瓜的叔叔無(wú)動(dòng)于衷，便再一次伸長(zhǎng)了胳膊，用力地抖了抖手中的70元人民幣。賣(mài)瓜的叔叔見(jiàn)此情形，輕輕地有禮貌推開(kāi)了他的手，說(shuō)：“把您的錢(qián)收回去，錢(qián)在我這兒不是萬(wàn)能的！你有手有腳，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，，為什么要喂你？”

　　周圍的人鼓起掌來(lái)，有的說(shuō)：“好樣的，有骨氣！”有的說(shuō)：“錢(qián)固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要�！甭�(tīng)了人們的議論，我暗自為賣(mài)瓜的叔叔感到驕傲。

敘事作文 篇4

　　離中考還有四個(gè)月時(shí)，倒計(jì)時(shí)就已寫(xiě)在黑板左上角了，一天天地跳著數(shù)字，數(shù)字越來(lái)越小。中考的硝煙彌漫著整個(gè)教室，彌漫在教室里每個(gè)學(xué)生的心頭。

　　一天上晚自習(xí)課，我在講臺(tái)上批改作業(yè)，學(xué)生們?cè)趭^筆疾書(shū)，教室里很靜。他們的課桌上豎擺著一排排書(shū)，在講臺(tái)上看去，如城墻般的書(shū)遮去了學(xué)生們的臉，這情景很像戰(zhàn)場(chǎng)的士兵在掩體里作戰(zhàn)。 忽然，我聽(tīng)到“啪”“啪”地巴掌聲，誰(shuí)？在干什么？書(shū)堵著學(xué)生的臉，讓我無(wú)法判斷，我站起來(lái)在教室里巡視。到了后排，我發(fā)現(xiàn)江輝附近的學(xué)生都向他看，我仔細(xì)看江輝，他的臉上有紅紅的'指頭印。我把他叫到教室外。 我問(wèn)：“怎么回事？” 江輝說(shuō)：“我太瞌睡了，我痛恨自己在這關(guān)鍵時(shí)刻還瞌睡，所以打自己耳光，讓自己清醒清醒�！�

　　我心里有一種無(wú)法說(shuō)出的感動(dòng)，這么小的年紀(jì)，晚上學(xué)到十一二點(diǎn)鐘，早上四點(diǎn)多就起床，豈能不瞌睡？ 我說(shuō)：“瞌睡了，就爬在課桌上睡一會(huì)吧。” “不行，人家都在學(xué)習(xí)，我睡覺(jué)會(huì)落后的。” 后來(lái)，我從學(xué)生那里了解到，許多學(xué)生為了抑制瞌睡，有用圓規(guī)尖扎自己腿的，也有吃極辣的辣椒的。 我深深地為學(xué)生們的勤學(xué)進(jìn)取感動(dòng)。 一位老師請(qǐng)假一段時(shí)間，我要帶她的課。幾天下來(lái)，由于一個(gè)人擔(dān)兩個(gè)人的工作，我的嗓子很快啞了，但課還是要講的，臨近中考，還有那么多學(xué)生等著我。 不知何時(shí)，講臺(tái)上放了一杯茶，杯里有兩朵菊花在飄浮著。前排的小女生說(shuō)：“老師，你喝口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧�！� 我說(shuō)聲謝謝，她的臉紅了。 當(dāng)我扭過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，總是見(jiàn)茶杯蓋是蓋上的，一定是那個(gè)小女生怕粉筆屑落進(jìn)杯子里而悄悄蓋上的。 我為她的細(xì)心而感動(dòng)。 四月份的一天，當(dāng)我走進(jìn)教室，隨著班長(zhǎng)一聲“起立”。我聽(tīng)到的不是“老師好”，而是學(xué)生們齊呼“老師，祝你生日快樂(lè)�！�

　　我的生日是一月份的，今天怎么會(huì)是我的生日？學(xué)生們一定是搞錯(cuò)了我的生日，我百思不解，愣愣地站在講臺(tái)上不知說(shuō)些什么。 接著我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們笑得前抑后合。 不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師，今天是愚人節(jié)�！� 哦，原來(lái)，他們是拿我開(kāi)玩笑，學(xué)生們好久沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)了，中考的逼近讓他們一個(gè)個(gè)埋頭學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)心壓千斤重?fù)?dān)，這樣的快樂(lè)太難得了。 “我提議今天讓我們都把下一歲生日提前過(guò)好不好？”我說(shuō)。 “好！”全體學(xué)生齊聲歡呼。 “我們一齊唱生日歌，一二�！� “祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”青春的旋律在教室里飄蕩。 我為學(xué)生們的可愛(ài)而感動(dòng)。

　　教師的快樂(lè)和幸福就是每天為學(xué)生們的細(xì)節(jié)而感動(dòng)。感受他們青春的氣息，看他們?nèi)绯��?yáng)般冉冉升起，發(fā)出越來(lái)越強(qiáng)的光芒。

敘事作文 篇5

　　星期天，驕陽(yáng)似火，室外一絲風(fēng)也沒(méi)有。媽媽要到學(xué)校值班，我也跟著她來(lái)到了學(xué)校。

　　因?yàn)楹镁脹](méi)去學(xué)校了，很想念媽媽辦公室門(mén)前的蠟梅姐姐和海棠花妹妹，所以我一到學(xué)校就站在辦公室門(mén)口看風(fēng)景。正當(dāng)我四處尋找“好朋友”蹤跡的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一棵葉子長(zhǎng)得很茂密的`大樹(shù)，突然連根拔起，慢慢上升，升到了半空中。我驚訝得目瞪口呆，腳下像生了風(fēng)一樣連忙奔出去，原來(lái)是園藝工人用起重機(jī)在搬樹(shù)。園藝工人每搬一棵樹(shù)之前都要細(xì)心地把樹(shù)的根部綁好；然后，一個(gè)工人調(diào)整好掛鉤的角度，小心翼翼地掛在樹(shù)的根部，使樹(shù)保持平衡；另個(gè)呢，則在車子旁指揮操作起重機(jī)的工人把樹(shù)放到藍(lán)色的大卡車上。起重機(jī)干起活來(lái)特別賣(mài)刀，幾分鐘就把兩棵大樹(shù)搬走了。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些樹(shù)要搬到新學(xué)校里去。我想：我們的新學(xué)校一定百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成萌。我多么希望快點(diǎn)去新學(xué)校看一看、瞧一瞧，它是不是和我心里想象的樣美麗如畫(huà)。

敘事作文 篇6

　　一天，我去表哥家玩，看見(jiàn)表哥坐在躺椅上晃來(lái)晃去，真是羨慕，我也要和哥一起坐�？杀砀缯f(shuō)這個(gè)椅子只能坐一個(gè)人，我偏不聽(tīng)，一屁股坐了上去，就在我坐上去的一霎間，椅子“啪”的一聲，倒了。我的手正好碰到了門(mén)框上，手腕上磕了一道很深的口子，頓時(shí)鮮血直流，我嚇得哇哇大哭。這時(shí)表哥也嚇得不知所措，只呆呆的`站在那兒。

　　姥姥看到這一情景，把表哥大罵了一頓：你是怎么照顧妹妹的，這個(gè)哥哥當(dāng)?shù)靡稽c(diǎn)也不稱職。說(shuō)著還拿起笤帚打表哥的屁股，哥哥沒(méi)吭聲，只是眼淚吧嗒吧嗒往下掉。姥姥拿了塊紗布，幫我包扎了一番，并給我媽打了電話，媽媽急忙趕回，立馬就把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我縫針時(shí)，媽媽一直握住我的手，并不停地安慰我說(shuō)：“寶寶真勇敢，咬緊牙，馬上就縫好了，真乖……”媽媽說(shuō)著，眼里卻含著淚水。媽媽溫暖的話語(yǔ)當(dāng)時(shí)真得減輕了我的疼痛，但自責(zé)的心卻占據(jù)了我整個(gè)小小的心靈。我后悔當(dāng)初不聽(tīng)表哥的話，害得表哥挨打，挨罵，受委屈。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看著手腕上的疤痕，就想起了表哥，想起表哥因我受委屈而又不愿替自己辯駁。我今天要大聲地對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，對(duì)不起�！�

敘事作文 篇7

　　今天放假了，我的爸爸帶我到農(nóng)村去玩，我非常高興，因?yàn)槲铱梢匀バ『舆呩炍r子了。

　　我終于到了表哥家，我見(jiàn)表哥家今天殺了一只雞，正好雞身上得肥肉可以做蝦子的誘餌，表哥說(shuō)：“走，我?guī)�你到小池塘去釣蝦子�！�

　　我聽(tīng)了高興極了，我們正要走的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“你們也沒(méi)帶一個(gè)小桶，蝦子裝哪呢？還有連竿子斗不準(zhǔn)備，你們?cè)趺慈メ�？”我�?tīng)了爸爸的話，去找工具了。

　　我們找來(lái)一根竹竿，用一根又細(xì)有長(zhǎng)的線栓在竹竿的一頭，在線的一頭拴一塊雞肉。我們拿著工具去河邊釣蝦子了。

　　我們來(lái)到了小河邊，我看到小水溝里有紅紅的.東西，我真懷疑，能釣嗎？表哥笑這對(duì)我說(shuō)：“這水里紅紅的就是蝦子呀�！蔽颐靼琢�。我們開(kāi)始釣了。我把準(zhǔn)備好的誘餌放到水里紅紅的東西好像來(lái)吃這塊肉了，我快速一提，我看到蝦子了，我太興奮了，蝦子掉到水里了。表哥輕輕一提，蝦子就上來(lái)了。我學(xué)著表哥的樣子，我也能把蝦子給釣上來(lái)了。這樣，許多上當(dāng)受騙的蝦子被我們釣走了。

　　中午，我們吃上了我釣上來(lái)的蝦子了，我覺(jué)的非常開(kāi)心，這是我的勞動(dòng)得到的成果。

敘事作文 篇8

　　那充滿無(wú)知和歡樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留念�。∧且患�件有趣的事，好比一朵朵怒放在我心中的花，如此誘人。特別是那件事，使我至今難以忘懷。

　　記得那天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我在家閑著沒(méi)意思，想給自己找點(diǎn)事情做，干什么好呢？窗外忽然傳來(lái)“喵喵”的叫一聲，原來(lái)是我家的小貓咪回來(lái)了，它跑進(jìn)家，一看見(jiàn)我，就一溜煙地跑了出去，我趕忙跑去捉它，費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉住，我把它抱到腿上，高興地?fù)崦�著它，它用力掙脫了我的手，跑到一邊用自己的爪子洗臉，它�?胡子一翹一翹的，我看著眼睛一亮，找到事情干了，我何不象理發(fā)師那樣給小貓刮胡子呢？

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)了剪刀，穿上了媽媽的圍裙，把小貓抱到椅子上，它用力掙脫，還用爪子把我的手抓破了，我只好用繩子將它綁在了椅子上，我拿著剪刀剛準(zhǔn)備剪，可想到還沒(méi)有用肥皂，就找來(lái)了肥皂抹在小貓的胡子上，小貓拼命掙扎，我邊涂邊說(shuō)：“老實(shí)點(diǎn)，就不疼了！”可小貓不聽(tīng)我的指揮，依然動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我只好使勁的按著它勉強(qiáng)涂好了肥皂。準(zhǔn)備開(kāi)始剪了。

　　正在這時(shí)。爸爸回來(lái)了，我以為爸爸會(huì)來(lái)幫我，誰(shuí)知爸爸看到這個(gè)滑稽的場(chǎng)面，笑得前仰后合，我問(wèn)爸爸笑什么，爸爸笑著拍了拍我的頭說(shuō)“傻女兒，貓的胡子和別人的胡子不一樣，貓的胡子是專門(mén)用來(lái)探路和量洞一口的，你要是把它的胡子剪了，那可就麻煩了，它就再也抓不到老鼠了，我瞪著圓溜溜的眼睛，眼里充滿了疑惑，但最后還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

敘事作文 篇9

　　時(shí)隔多年的愛(ài)，“快遞”回來(lái)了。

　　父親是一個(gè)平凡的工人，常常奔波于各個(gè)城市打工，經(jīng)常是幾年不在家。我也早已習(xí)慣了身邊沒(méi)有父親的陪伴，沒(méi)有父愛(ài)的滋養(yǎng)，我照樣可以茁壯成長(zhǎng)。

　　“你爸爸后天就要回來(lái)了。”母親的這一句話，打破了深夜的寧?kù)o。

　　“回來(lái)就回來(lái)吧，關(guān)我什么事？再以后他回來(lái)，就不要跟我說(shuō)了，這幾年，他對(duì)我的`關(guān)心能有多少？他，就是一個(gè)不合格的父親�！蔽覒嵟�地說(shuō)道。

　　對(duì)于正處在青春叛逆期的我來(lái)說(shuō)，突然闖入我生活中的父親，也只不過(guò)是給我的生活添了一點(diǎn)“背景顏色”，不足為奇。

　　兩天，如期而至。一個(gè)人漫步在小路上，路旁的幾顆樹(shù)的葉子凋零了，仿佛在為我的遭遇感到同情。瘦小的我終究還不是寒風(fēng)的“對(duì)手”，最終還是回家了。

　　曾經(jīng)熟悉的街巷，現(xiàn)在突然莫名的多了幾分陌生的氣息。推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——那是父親。我狠狠地把門(mén)一關(guān)，坐在電腦前，玩起了電腦游戲。

　　一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……終于到了吃晚飯的時(shí)間。可是，晚飯時(shí)的氣氛格外緊張。父親就坐在我的旁邊。一分鐘，兩分鐘……終于吃完晚飯了，剛想起身趕快里看這個(gè)充滿硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”，突然發(fā)現(xiàn)，父親變了好多。他不再像之前那樣魁偉，也沒(méi)有了像昔日那頭烏黑锃亮的頭發(fā)，額頭上也多了幾道抬頭紋。鼻子突然酸了一下，淚水盈滿眼眶。

　　父親對(duì)我的愛(ài)，從未消失。

　　這篇敘事散文開(kāi)篇拋出愛(ài)的“快遞”一句設(shè)置懸念；之后宕開(kāi)一筆講述父親在外打工常年不見(jiàn)而后天要回來(lái)的情況，為下文“我”不能接受父親的情節(jié)做了鋪墊，展示了一個(gè)少年偏執(zhí)的心理，但最終因父親魁偉不再的現(xiàn)實(shí)，親情復(fù)蘇。如果結(jié)尾能點(diǎn)明父親對(duì)“我”的愛(ài)，和“我”對(duì)父親的愛(ài)，其實(shí)一直都在，那么內(nèi)涵會(huì)更豐富更厚重的。

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