小學(xué)敘事作文（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
在我們這個(gè)溫馨的家里，最關(guān)心、最疼愛(ài)我的人就屬我的媽媽了，可整天對(duì)我嘮嘮叨叨沒(méi)完沒(méi)了的人也是我的媽媽。
我心想：這個(gè)假期有八天，終于可以睡懶覺(jué)了。
可是每天早上，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，剛又想打一個(gè)盹兒時(shí)，媽媽就開(kāi)始嘮叨了。”源源，快點(diǎn)起來(lái)穿衣服，穿快點(diǎn)兒啊，小心別著涼。起來(lái)洗刷后去把地掃了吧！“媽媽幾乎在這個(gè)假期的每個(gè)早晨都是 這樣。
”知道了！“我有些不耐煩地回答。
媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還嘮叨著：”洗臉不光要洗臉，還要把脖子、頭發(fā)擦擦，洗完以后還要把毛巾擰干。“
我又不耐煩的說(shuō)：”知道了！“我真想說(shuō)一句：”媽媽，您煩不煩�。 �
中午補(bǔ)完課放學(xué)，我騎著自行車(chē)哼著小曲兒高高興興地回到家里。媽媽又嘮叨了起來(lái)：”源源，上課專心聽(tīng)講了沒(méi)有？老師布置的作文寫(xiě)得怎么樣？今天上課做的.閱讀題都會(huì)嗎？“
”今天上課我聽(tīng)課很認(rèn)真，我寫(xiě)的作文老師給我批了一個(gè)優(yōu)，閱讀題寫(xiě)錯(cuò)了兩道�！拔一卮鹫f(shuō)。這時(shí)，媽媽已經(jīng)做好了噴香的飯菜，我因?yàn)槎亲犹I，便舀了一碗就狼吞虎咽的吃了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀 ，說(shuō)道：”剛剛做好的飯菜，慢點(diǎn)吃，別噎著了，心急吃不了熱豆腐。“
下午我寫(xiě)完作業(yè)后準(zhǔn)備出去玩兒時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：”騎車(chē)時(shí)小心路上的車(chē)輛，別貪玩二，黃昏時(shí)趕緊回家�！拔乙灰稽c(diǎn)頭答應(yīng)了，可我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
晚上吃完飯，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽拿著晾了一天的衣服走過(guò)來(lái)：”寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，眼睛離書(shū)本太近了，小心看成四只眼！“三個(gè)一”是怎么要求的？坐起來(lái)，好好寫(xiě)�！坝袝r(shí)我真的忍 不住了會(huì)說(shuō)一句：”媽媽，您整天嘮嘮叨叨有完沒(méi)完��！“其實(shí)，我知道，她這么做都是為了我好，讓我變得更出色。
這就是我的媽媽，一個(gè)與眾不同的媽媽；一個(gè)愛(ài)我的媽媽；一個(gè)關(guān)心我的媽媽；一個(gè)非常愛(ài)嘮叨的好媽媽。
小學(xué)敘事作文 篇2
文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)。
文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的.事，字里行間，充滿歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。24結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
小學(xué)敘事作文 篇3
前幾天，媽媽答應(yīng)我說(shuō)要教我做西紅柿炒雞蛋，可一直都沒(méi)有時(shí)間，今天，好不容易有時(shí)間了，我一定要叫媽媽教我做西紅柿炒雞蛋。
晚上，我跑到媽媽的身邊，迫不及待的叫媽媽教我做西紅柿炒雞蛋，媽媽同意了，說(shuō)現(xiàn)在就開(kāi)始教我做西紅柿炒雞蛋。我好高興啊，因?yàn)橹灰覍W(xué)會(huì)了，以后就可以做給爸爸媽媽吃了。
首先，把兩個(gè)西紅柿洗干凈切成一塊一塊的，哇，切好的西紅柿真像一個(gè)個(gè)的'小船啊。再用筷子把兩個(gè)雞蛋打散，打撒的時(shí)候放一點(diǎn)鹽，直到看到有泡泡了就行啦。然后再熱鍋。接著倒入適量的油。再倒入打散的雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)鍋里的時(shí)候發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，像過(guò)年時(shí)放的鞭炮一樣。把雞蛋炒散，等雞蛋炒成金黃色的時(shí)候盛出來(lái)。然后再加點(diǎn)油入鍋。再倒入西紅柿。稍等片刻后加入適量的鹽和雞精。再倒入之前炒好的雞蛋，翻炒一下就可以啦。
哈哈，西紅柿炒雞蛋出爐啦！真香啊，因?yàn)槭俏矣H手做出來(lái)的呢！以后我要跟媽媽好好學(xué)學(xué)，有機(jī)會(huì)做給爸爸媽媽吃。
吃飯啦，吃飯啦，真好吃，不愧是我做出來(lái)的，一碗的西紅柿炒雞蛋馬上就被我們干光了！
小學(xué)敘事作文 篇4
今天，我們?nèi)昙?jí)六個(gè)班舉行了100米跑步比賽，每班要推薦一名同學(xué)參加，我們班就選了我，因?yàn)槿ツ晡揖褪沁@個(gè)項(xiàng)目的第一名。 同學(xué)們紛紛對(duì)我說(shuō)：你一定行，第一非你莫屬。比賽前我一邊做著 熱身運(yùn)動(dòng)一邊想，不就是個(gè)一百米比賽嗎，小事一樁，第一肯定是我的。
終于輪到我隆重出場(chǎng)了，我們班同學(xué)為我加油的聲音震耳欲聾。隨著裁判的一聲槍聲，我們就像離弦的兔子，飛快的向前沖。一會(huì)我領(lǐng)跑、一會(huì)他領(lǐng)先，眼看就要到終點(diǎn)了，可是5班的一位同學(xué)處在第一的位置，我狠狠地咬了咬牙用盡全身的`力氣向前沖，結(jié)果我反超了他，得了第一名。
跑完之后，同學(xué)們圍著我不停地歡呼著，跳躍著。老師也走過(guò)來(lái)輕輕的拍拍我的頭說(shuō)：你真棒！
小學(xué)敘事作文 篇5
電腦，科學(xué)的發(fā)展在二十一世紀(jì)日常生活中的一部。對(duì)中學(xué)生玩電腦會(huì)的學(xué)習(xí)嗎？讓看一看下面同學(xué)的對(duì)話吧！
小云（扶了扶眼鏡）：我于電腦會(huì)的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)迷上了電腦。天天上網(wǎng)，還去網(wǎng)吧，也不好好學(xué)習(xí)了。我個(gè)事例。我在班名列前茅，在年級(jí)前幾名，后迷上電腦，由前幾名一下了掉八。九名。到最后竟考了二百多名。天天逼學(xué)習(xí)，也學(xué)不進(jìn)去，找補(bǔ)習(xí)班，找，但腦子里想著電腦游戲，不愿意學(xué)習(xí)。唉！
王紅：我不同意小云的看法。玩電腦學(xué)習(xí)放松。我想不有你嚴(yán)重吧！你對(duì)電腦太癡迷了。像你玩，不戴眼鏡才怪呢。玩電腦是有限制的，放松。
冷星：我完全同意王紅的看法。玩電腦可以學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上找的`網(wǎng)址。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，多學(xué)解題思路之類的東西。而向小云只玩游戲。
我：我一刀切。就象蘿卜白菜各愛(ài)。兩者各有利弊。一，在網(wǎng)上找些學(xué)習(xí)的網(wǎng)址在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，那會(huì)是好事。另一，你整天就玩游戲。玩電腦學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，你玩電腦會(huì)學(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)敘事作文 篇6
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天馬上就要到來(lái)了。周末，我和爸爸、媽媽一起去西湖邊尋找春天。
首先，我們來(lái)到了斷橋。 走著，走著，我發(fā)現(xiàn)一只小野鴨，它在水里自由自在地游來(lái)游去。后來(lái)又游來(lái)了一群歡快的鴛鴦和幾只活潑的綠頭鴨，它們一起在西湖里你追我趕，仿佛在做著什么有趣的游戲。此情此景，讓我不由得想起了大詩(shī)人蘇軾的一首詩(shī)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！�
接著，我們來(lái)到白堤，黃色的迎春花露出了笑臉，白蘭花在樹(shù)頂上跟她對(duì)著笑；小鳥(niǎo)在一碧千里的'草地上跳來(lái)跳去，尋找著美食；柳枝慢慢地變綠了，正在隨著春風(fēng)跳舞喃！這時(shí)，我又想起了大詩(shī)人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
最后，我和爸爸、媽媽流連忘返離開(kāi)了西湖。
春天在西湖邊，也在我們身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)，一定能感受得到。
小學(xué)敘事作文 篇7
居家的小區(qū)旁，就是宛溪河。我知道，這里是水陽(yáng)江的上游；我還知道，她是我們城市的母親河。
從我的房間向外望去，河水日日夜夜的流淌，兩岸景色迷人，一派江南水城的好風(fēng)光。也許，只有這樣的景色，才配得上“山水詩(shī)鄉(xiāng)”的美譽(yù)吧。
每天早晨，都有喜歡鍛煉的市民在河邊跑步、鍛煉身體，還有一些人在洗衣服，甚至還有人很早就來(lái)垂釣。到了中午，陽(yáng)光照射在河面上，波光粼粼，就象一匹金色的稠緞，吸引來(lái)成群的水鳥(niǎo)。華燈初上，兩岸的燈火倒映水中，五彩斑斕地折射著多彩的宣城，散步的'人們常常駐足觀看，流連忘返。
一年四季，宛溪河的色彩不斷變化著，那么多姿多彩。而此時(shí)，冬春交替之際的宛溪河，雖然還沒(méi)有碧波蕩漾的歡快，但平緩流淌中也孕育著春的活力。
“五九六九，沿河看柳；七九河開(kāi)，八九雁來(lái)……”開(kāi)春了，盡管春寒料峭，似乎行人稀少，但春天的生機(jī)已經(jīng)在枝頭，在樹(shù)梢悄然萌發(fā)。
這是我們的母親河，祝你美麗永遠(yuǎn)。
小學(xué)敘事作文 篇8
春節(jié)邁著急促的步伐走來(lái)，像一位日夜兼程的旅人。
春節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。按照我國(guó)的習(xí)俗：農(nóng)歷正月初一古稱為元日，元辰，元正，元朔，元旦等，俗稱為大年初一：到了民間時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，而農(nóng)歷的一月一日稱為春節(jié)。
臘月十五這天，集市上人山人海，每一戶人家都在準(zhǔn)備年貨。街上大大小小的店鋪都擠滿了人，有的人在買(mǎi)過(guò)年時(shí)穿的新衣服，有的人在買(mǎi)年貨。年貨的品種繁多，有瓜子，有核桃，有花生……看著這些年貨，真叫人流口水�。『⒆觽円苍跍�(zhǔn)備過(guò)年。第一件大事就是買(mǎi)各種鞭炮，特別是男孩子們。他們一買(mǎi)到爆竹，就笑逐顏開(kāi)，自顧自的`去玩了。
臘月二十八，到了包粽子，做三角叉的時(shí)候了。包粽子時(shí)，我們先拿來(lái)棕葉把糯米包住，再放上餡兒，又蓋上糯米，扎好。我看著大人么熟能生巧的包著一個(gè)個(gè)粽子。心里莫名其妙得產(chǎn)生了一種敬佩感。
除夕夜，真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，門(mén)外貼上紅紅的對(duì)聯(lián)，這天夜里，家家燈火通宵，爆竹聲日夜不絕。我們?nèi)胰藖?lái)到寺廟拜佛，求個(gè)吉祥如意，身體健康，圓圓滿滿。走到廟口，看到那里仿佛是燈的海洋，千萬(wàn)條金黃色的閃光燈從廟頂懸掛下來(lái)，如瀑布一般，不愧是“疑是金河落寺廟”��！瞧，那一盞盞五彩繽紛，古典優(yōu)雅的燈籠真是令人大飽眼福……走到廟內(nèi)，燈光閃爍，有一些老奶奶也在拜佛，嘴里還不停的嘀咕著什么，大概是求平安、吉祥把！
春節(jié)依依不舍地走了，元宵節(jié)鼓樂(lè)齊鳴，鑼鼓喧天地走來(lái)了。元宵節(jié)這天，我們?nèi)叶荚诔詼珗A。吃完，我們就去迎龍燈了。龍舞起來(lái)了，就像火苗在不停地向我們靠近，最后，龍要走了，這時(shí)它就像一股“紅流”，流向每一個(gè)角落，溫暖每一個(gè)人的心靈。
一轉(zhuǎn)眼，到了正月十六，學(xué)生們又照常上學(xué)，大人們又開(kāi)始去干活。雖然我們生在鄉(xiāng)下，但是我們也能像城市里的人一樣喜氣洋洋，歡天喜地。
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