敘事作文(集合6篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　星期三下午，學(xué)校舉行了一次有趣的集體活動(dòng)——春游蘇仙嶺。

　　操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們排好隊(duì)，整裝待發(fā)。只見校長(zhǎng)一聲令下：“我宣布，遠(yuǎn)足活動(dòng)，正式舉行！”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地高喊：“我成長(zhǎng)，我快樂！”接著，我們的隊(duì)伍就浩浩蕩蕩地向蘇仙嶺出發(fā)了。

　　站在山腳下，只見山頂云霧繞繞，仿佛人間仙境，也許“松下問童子，云深不知處”寫的就是蘇仙嶺這般情景吧。山道彎彎，忽急忽緩。開始爬山了，大家有說有笑，有的哼著小曲，有的吆喝著，還有的手拉著手互相幫助。當(dāng)然一路上還有美麗的櫻花、迎春花、茶花為我們當(dāng)啦啦隊(duì)，為我們搖旗鼓勁，大家不知不覺便登上山頂。

　　飽覽了蘇仙美景，接著就開始野炊了。我們的組長(zhǎng)剛擺好桌布，大家便七手八腳地把各自帶來的東西放在桌布上，一起分享著美味佳肴。最有趣的當(dāng)然是吳老師啦，每組同學(xué)都熱情地邀請(qǐng)她，害得她一會(huì)兒在這里拿東西吃，一會(huì)兒又在那里拿東西吃，仿佛一只小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙得不亦樂乎！

　　吃飽喝足，緊接著便開始做游戲啦。同學(xué)們做的游戲各種各樣：有詞語接龍，有成語接龍，還有跳皮筋……最有趣的是丟手絹。游戲一開始，便輪到我閃亮登場(chǎng)，來不及多想，我變決定把手絹傳給李彥，好讓他表演表演節(jié)目。說時(shí)遲，那時(shí)快，我把手絹丟在李彥的'身后，沒想到他立刻反應(yīng)到了，急忙追我，我一直跑，擔(dān)心他會(huì)抓住我，心里七上八下，一直飛快的跑著，李彥一直追著。眼看著就要抓住，千鈞一發(fā)之際，我一個(gè)箭步便飛快坐到了他的座位上。李彥只好認(rèn)輸，乖乖地開始表演節(jié)目，我的心也慢慢平安靜下來。

　　今天真是開心的一天，因?yàn)槲覀兣e行了一次有趣的活動(dòng)——春游蘇仙嶺。

敘事作文 篇2

　　有一次，我在一條小路上散步，無意中看到了兩只螞蟻。它們一會(huì)兒爬這兒，一會(huì)兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認(rèn)為它們?cè)趯ふ沂澄铮�便扔了一只大蒼蠅過去，用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊兒。

　　這時(shí)，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語”。過了一會(huì)，一只越走越快 ，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像很興奮，我就沒去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。

　　它鉆進(jìn)了一個(gè)小洞，啊！我不禁叫起來，這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的.地。

　　它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，還互相擦來擦去，仿佛像人類撿到金元寶了一樣。

　　這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開這個(gè)答案，今天終于可以大開眼界了。只見它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰(zhàn)多年，馬上就安排好了工作任務(wù)。

　　一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們的觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰(zhàn)利品”回家去了�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)起來力量大，那我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛。真是“人心齊，泰山移！”��！

敘事作文 篇3

　　再過幾天，就要期末考試了，同學(xué)們都不敢放松警惕，在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)椤芭R陣磨槍，不快也光”嘛。而且，老師為我們準(zhǔn)備了各種各樣的試題，一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試迎面撲來。雖然把我們考得暈頭轉(zhuǎn)向，但是大家都知道老師是想讓同學(xué)們最終能考個(gè)好成績(jī)。

　　今天上午的`一場(chǎng)語文考試，使我吃一塹，長(zhǎng)一智。剛拿到卷子，我先看聽力部分。把題讀過幾遍，弄懂意思后，就等著老師讀聽力短文�？墒�，聽過第一遍后，我還有兩道題沒寫，本來想第二遍仔細(xì)聽答案，但是因?yàn)橛幸坏李}沒跟上，沒聽清楚，所以最后空了一道題。

　　于是我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻，不知所措。心想：短文老師只讀兩遍，不可能再念一遍了，怪就怪自己思想不集中，沒有全神貫注。而且老師不讓空題，隨便寫一個(gè)答案吧。然后，我繼續(xù)往后寫筆試部分，可謂一帆風(fēng)順，很快就寫完了，一遍一遍認(rèn)真的檢查。最后，除了一道聽力題沒把握，其他題都很有把握，懷著遺憾的心情交卷了。

　　下午，成績(jī)出來了，我得了98分。錯(cuò)的就是聽力的那道題，使我與100分擦肩而過。雖然很苦惱，但是事后安慰自己：這次考試只是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，而在期末考試的時(shí)候發(fā)揮好才是最重要的。

敘事作文 篇4

　　4月1日中午，學(xué)校開展了三、四年級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在身邊”的朗誦比賽!而身在實(shí)小的晚報(bào)，我又怎能不去觀光一下呢?

　　我吃完午飯，我就急忙忙地往比賽場(chǎng)地——階梯教室!走進(jìn)大廳，臺(tái)下已經(jīng)有不少和參賽者。我迅速找位子坐下，做好準(zhǔn)備，目睹風(fēng)彩!

　　距離比賽還有很久，我真心做不住了。于是，起身到負(fù)責(zé)比賽的同學(xué)那邊瞧上幾眼!因?yàn)樨?fù)責(zé)的同學(xué)都是我的好朋友，所以我輕而易舉就拿到了節(jié)目單，一看，都是實(shí)力派，像什么王卓妍、徐希文，那都是全校聞名的!再數(shù)一下有三十余位同學(xué)，看來有耳福咯!!

　　聽到主持人宣布比賽開始，我的心情更激動(dòng)了!一位位同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，朝氣十足，讓我眼前一亮!

　　這些同學(xué)里，排場(chǎng)最大的就非陳諾莫屬了。他春光滿面地登臺(tái)，把自己穿得華華麗麗，一身棕色長(zhǎng)袍;邊上還有一位身著紅色蓬蓬裙的“小美女”撫琴，為他伴奏，可謂“男貌女才”啊!隨著琴聲揚(yáng)起，他開始張口吟誦，略帶稚幼的聲音念著那千年古文，目光給人感覺呆呆的，一種異樣的氣氛!可見他如此認(rèn)真，我又怎能將心中的笑聲發(fā)出呢?

　　比賽漸漸將近尾聲，此時(shí)站在臺(tái)上的是一位女生。她從容地用甜美的聲音很大家打招呼，可是下一秒發(fā)生的卻出人意料——“中國(guó)有很多傳統(tǒng)文化，中秋......中秋......”她似乎緊張了，竟忘記了臺(tái)詞，無助地看著臺(tái)下的觀眾，臉也越來越紅，最后只能灰溜溜地下了臺(tái)......看見這一幕，我對(duì)她的分?jǐn)?shù)無比好奇，耐不住性子，溜到了負(fù)責(zé)的同學(xué)那里，一看，最后一名。雖然這時(shí)意料之中的，但是我覺得非常替她惋惜，同時(shí)我也明白了：成功是屬于有準(zhǔn)備的'人的，只有充分準(zhǔn)備才有好的結(jié)果，不然你又再好的條件也不會(huì)取得真正的成功!

　　看完這場(chǎng)比賽，我似乎吃了饕餮大餐，使我明白了中國(guó)的文化有多么美妙，多么珍貴!

敘事作文 篇5

　　無論時(shí)光如何變遷，回憶總是不經(jīng)意間拼湊著曾經(jīng)的片段，悄然離去的每個(gè)季節(jié)，如水的目光流浪成了彩霞滿天。每一個(gè)有風(fēng)的夜晚，一縷惆悵，總是徘徊在眉間，于我，偏偏愛上了漫步，靜靜的，不假思索的，一步，一步……

　　春雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。這時(shí)候，我靜靜地將傘拋開，低著頭，踩著水花向前走著。任由雨的沖刷，從頭頂，到腳尖，不加一絲掩藏。雨，柔柔的，滑滑的，輕輕從臉頰滑過，留下一絲春天獨(dú)有的清香。風(fēng)兒調(diào)皮的從指尖滑過，仿佛要奏響一支離歌。就這樣獨(dú)步雨中。

　　忽然發(fā)現(xiàn)，寂寞有時(shí)候真的美得驚人，那么的安靜、那么的與世無爭(zhēng)。有些朋友一直想不通，我為什么那么喜歡在雨中漫步，我的回答是，我想洗刷自己的靈魂。這個(gè)答案自然顯得很笨拙，也很牽強(qiáng)。雨前的空氣，總是壓抑的可怕，可是，雨中的漫步，卻是另一種凄楚。流著淚在雨中，便沒有誰可以看得見我眼中的悲傷了，一切的一切，都可以拋在腦后，沒有成功，更沒有失敗。我一直告訴自己，要很堅(jiān)強(qiáng)很堅(jiān)強(qiáng)，多困難我都要挺過來。漫步雨中卻可以將一切的一切統(tǒng)統(tǒng)放下，將面具丟掉，回歸最純真的自己。

　　陽光，以一種安靜的姿態(tài)，如綢緞般緩緩瀉下。透過枝椏的縫隙，灑下些許不安分的影子。張開雙手，擁抱那份久違的感動(dòng)。不再畏懼黑暗，可以直面陽光。抱著熟睡的貓咪，漫步于陽光之中。被陽光吻著的感覺，很舒服，很安心�？吭诶婊�樹邊，嗅著淡淡的梨花香，看著紛飛著的童話。

　　耳邊流淌著溪流的`聲音。自然，與我，好似融為一體。就算把全世界通通忘掉，緊緊抓住這一刻享受幸福的尾巴，就足夠了，所以我更加珍惜有陽光的日子。

　　金秋時(shí)分，張開雙臂，漫步于田野，任手下的麥子，輕輕從指尖滑過。癢癢的，卻滿是豐收的味道。這些麥子，于我，顯得有些沉重了。這里面有辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯的汗水，更有全村人的盼望。一陣夾雜著幸福味道的風(fēng)從耳邊劃過，不知是誰開了一個(gè)玩笑，麥子樂開了嘴，村民也笑彎了腰。

　　漫步，讓雨中的我更加真實(shí)，陽光中的我更加學(xué)會(huì)珍惜，讓金秋時(shí)節(jié)的我學(xué)會(huì)聆聽。漫步，讓我想明白了成長(zhǎng)到底是什么。非滿路荊棘，雜草叢生，非無限遐想，花香滿徑。只不過是自己獨(dú)立長(zhǎng)大，一步一個(gè)腳印走向人生之巔的艱難過程。

敘事作文 篇6

　　當(dāng)原來紙?zhí)倩ㄉ绲耐瑢W(xué)聽到我要報(bào)名參加紙?zhí)倩ㄉ鐣r(shí)，告訴我這個(gè)社團(tuán)很無聊，只能做做紙花，也沒什么大用處。我不信，偏要報(bào)。到了上課的那一天，我發(fā)現(xiàn)紙?zhí)倩ㄉ绮幌衲俏煌瑢W(xué)說得那么枯燥，原來這么有趣！

　　第一次來到紙?zhí)倩ㄉ绲臅r(shí)候，我本以為自己手藝很差，粗心大意的，做出來的花一定不會(huì)好看。但實(shí)際上卻不是這樣，我在老師的耐心指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。

　　那一次，我在做風(fēng)信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)粘不上去了。于是，我就拿著花枝和花瓣在那里心不在焉地亂搗鼓著。老師見了，笑著走過來，俯下身子，手把手的教我。��！原來是我忘記穿洞了呀！頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果。老師溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系，還不熟練嘛，難免會(huì)出錯(cuò)的`，多練練就會(huì)好的�！笔艿嚼蠋煹陌参亢凸膭�(lì)，我又鼓起了信心，又努力的做了起來。

　　我們?cè)诟�著老師一步步地做紙�(zhí)倩〞r(shí)，能感受動(dòng)手的樂趣和大自然的奧秘，最后，我們還能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比誰做的花又精致又豐富。紙?zhí)倩ㄉ缣�有趣了！我真慶幸自己報(bào)上了紙?zhí)倩ㄉ纭?/p>

【敘事作文】相關(guān)文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事作文10-31

敘事的作文08-14

敘事的作文11-13

敘事作文09-14

敘事的作文09-30

敘事作文07-21

敘事作文(經(jīng)典)07-23

敘事的作文[經(jīng)典]08-06

(精選)敘事的作文08-16