敘事的作文(5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　今天是國(guó)慶節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)�家破例起了個(gè)大早。我看著餐桌，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“既然是國(guó)慶節(jié)，我們還吃老三樣？不如來(lái)做創(chuàng)意包子吧！”大家一拍即合，于是我們分工合作，我和媽媽在家里配餡料，爸爸則出去買(mǎi)面粉和酵母菌、和面、醒面……

　　終于開(kāi)始做包子了。我準(zhǔn)備做一只胖嘟嘟的小豬，沒(méi)想到一出手就把面粉甩到老爸的鼻子上了，我和媽媽相視一笑，爸爸莫名其妙，用手抹了一下臉，儼然成了一只大白貓。爸爸假裝生氣，刮了一下我的鼻子，我一看鏡子，媽呀！我的鼻子也白了！媽媽笑得前俯后仰：“兩只小花貓！”

　　媽媽先包了一個(gè)花形包子，那包子的樣子真美�。∠癖�雕花一樣栩栩如生！我也不甘示弱，包了一只小豬包子，又找來(lái)幾顆小甜梅粘上去當(dāng)眼睛和鼻子，一只惟妙惟肖的小豬就完成啦！爸爸則包了一個(gè)類(lèi)似電視機(jī)的包子，方方正正的`，里面的餡料可沒(méi)少放呢！還有小猴包、老虎包、機(jī)器人包……我們的創(chuàng)意真不少啊！

　　包子蒸熟了。我打開(kāi)蒸籠，一股香味撲面而來(lái)，令人垂涎欲滴。我一看這幾只創(chuàng)意包子：“冰雕花”變成了大胖花，“小豬”一下子變成了大狗熊，而“電視機(jī)”呢？它變成一個(gè)大枕頭了……我抓起我的小豬包，猛地一口咬下去，香香的味道在舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，真是太好吃了！我的心里美滋滋的。

　　這一天真快樂(lè)��！

敘事的作文 篇2

　　歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。

　　沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)。

　　沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的`故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。

　　沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。

　　潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

敘事的作文 篇3

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們認(rèn)識(shí)了許多老師，讓我記憶最深刻的是我們的數(shù)學(xué)老師，許老師。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)可精神了。她上的課非常吸引我們，在第一天就給我們上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。

　　叮鈴鈴，上課了。第一節(jié)課的上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。許老師帶著課本和計(jì)數(shù)器走了進(jìn)來(lái)，她的目光炯炯有神，微笑地看著我們�！吧险n�！崩蠋熣f(shuō)。班長(zhǎng)喊：“起立。”老師說(shuō)：“坐下。”只見(jiàn)老師打開(kāi)課件，告訴我們，今天我們一起學(xué)億以?xún)?nèi)的數(shù)。話音剛落，大家議論紛紛。有的說(shuō)：“億!，這不簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)嘛。”有的說(shuō)：“億太簡(jiǎn)單了，我們都可以不用學(xué)了。”還有的同學(xué)說(shuō)：“我都會(huì)億以上的數(shù)了，可以不用聽(tīng)課了。”有一個(gè)同學(xué)甚至還把計(jì)數(shù)單位給說(shuō)了。許老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“同學(xué)們，大家安靜，下課再討論好不好?”教室里立刻安靜了下來(lái)。接著許老師拿出計(jì)數(shù)器，在個(gè)位上撥了一顆珠子，然后就問(wèn)我們：“這表示什么?”我們班齊聲說(shuō)：“1個(gè)一�！崩蠋熌闷鸱酃P，準(zhǔn)備要寫(xiě)的時(shí)候，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)，你們告訴我吧!”聽(tīng)到“不會(huì)寫(xiě)”三個(gè)字，班級(jí)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在議論，就連我心里也想：老師怎么可能不會(huì)寫(xiě)呢?大家興奮完就繼續(xù)聽(tīng)課�！拔以撜�(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢?”老師說(shuō)�！罢�(qǐng)你來(lái)!”老師請(qǐng)了我。我就說(shuō)：“第一個(gè)1是阿拉伯?dāng)?shù)字的1，個(gè)是“個(gè)位”的個(gè)，第二個(gè)一是漢字的'一�！薄罢姘�!說(shuō)對(duì)了�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)我。我們大家恍然大悟，原來(lái)是老師裝傻呀。在許老師有趣的課堂里，我學(xué)了許許多多的計(jì)數(shù)單位，和一些相關(guān)的知識(shí)。

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。大家都不愿意下課，要求許老師把別的課也換成數(shù)學(xué)課，讓許老師再給我們上課。

敘事的作文 篇4

　　去年寒假，媽媽帶我去天鵝廣場(chǎng)上玩。我看見(jiàn)有的人在跳舞；有的大人和小孩在唱歌；還有的大哥哥和大姐姐在滑冰。尤其是一個(gè)大哥哥一會(huì)向上滑，一會(huì)向下滑。看的我目不轉(zhuǎn)睛，于是讓我愛(ài)上了滑冰。

　　回到家我纏著媽媽一定要給我買(mǎi)一雙溜冰鞋，媽媽在被逼的情況下只好給我買(mǎi)了一雙，我開(kāi)心極了！中午媽媽給我把溜冰鞋買(mǎi)回來(lái)了，我一穿上溜冰鞋就摔了個(gè)底朝天。媽媽說(shuō)：“吃中飯吧！下午姐姐來(lái)教你�！毕挛缃憬銇�(lái)了，她先幫我穿上了保護(hù)裝備，便告訴我說(shuō)：“要學(xué)溜冰，最基本的動(dòng)作就是保持平衡，站穩(wěn)了才可以動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了姐姐話便慢慢的站起來(lái)，一站起來(lái)就摔了個(gè)底朝天。摔倒了很多次后，我有點(diǎn)不想學(xué)溜冰了，姐姐看出了我的心思，笑著的`鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。不要放棄，當(dāng)初姐姐也是摔倒了很多次才練出了這溜冰的本領(lǐng)。你要加油！”

　　聽(tīng)了姐姐的話我開(kāi)始用心學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了站，也學(xué)會(huì)了滑。知道了做什么事情，只要堅(jiān)持就能成功。

敘事的作文 篇5

　　藏在心底的話并不是故意要去隱瞞，只是并不是所有的疼痛都可以吶喊�！�—題記微笑著尋找下一個(gè)你！

　　天波易謝，寸暑難留。雪終是姍姍來(lái)遲，稀稀落落，想是秋霜把黃葉打落，將冬帶領(lǐng)而來(lái)。這是飛絮？在空中翩翩起舞，又似極了柔弱無(wú)骨的豆蔻少女，舞步婀娜多姿，滿(mǎn)目蕭索的景象一下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，”看著雪花在飛舞，鼻尖竄進(jìn)絲絲清冷，神思不由得飄遠(yuǎn)�；煦玳g入了‘輪回’，誰(shuí)知？那醉人的香竟是回憶的開(kāi)啟。

　　夏的清晨這般早早到來(lái)，迫不及待展示著自己的風(fēng)采。天際金光初漏，斜射地面，倒給油柏路借來(lái)了幾分清冷幽靜;絡(luò)繹不絕的車(chē)輛令人眼花繚亂、目不暇接———這是一道無(wú)奈又繁復(fù)的“塵世”風(fēng)景。

　　我捧著奶茶佇立吹風(fēng)，任微笑在臉頰慢慢擴(kuò)散，蔓延至心底。這習(xí)慣是何時(shí)養(yǎng)成的，已不記得了，應(yīng)該很久了吧。朋友常笑說(shuō)：我太難懂。后來(lái)倒是真有了份“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”的桀驁心態(tài)。

　　一抹熟悉的粉色身影在樹(shù)蔭下，色彩斑駁，不用想我也知道是誰(shuí)，除了她——我的死黨雪莉，還有誰(shuí)會(huì)穿的一身粉色招搖過(guò)市�！把├�，這里”我生怕她沒(méi)看見(jiàn)我，忙招手。“馬上”好在十幾年的默契不是拿來(lái)混的，雪莉眼尖的的回道，頓時(shí)一雙本就靈秀的眼睛更加光彩奪目，如七月夜晚的星星，光彩奪目。她的表情卻在下一刻變的'驚恐萬(wàn)分，順著目光，也不禁倒吸一口氣，那一幕令我終身難以忘懷：一個(gè)小男孩抱著一個(gè)小熊，怔怔的在馬路上游蕩著，眼角還掛著不甚清晰的淚痕，伴著時(shí)寶寶并不是的抽噎聲，寫(xiě)得分外可憐。一輛車(chē)疾馳而來(lái)，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的趨勢(shì)，而不遠(yuǎn)便是那個(gè)小男孩，我想幫忙，也無(wú)能為力。

　　車(chē)，最終沒(méi)有停下來(lái)，小男孩卻沒(méi)有受傷�！耙�?yàn)橛袀�(gè)好心人在緊要關(guān)頭時(shí)跑了上去，小男孩沒(méi)事，那個(gè)好心人卻撞傷了腿”。那個(gè)好心人的名字叫——雪莉。后來(lái)，我再去找你時(shí)，回應(yīng)我的只有空空的房間，你的無(wú)賴(lài)，你的撒嬌，你的面孔，都曾一一鐫刻在我心底。如今，屋依在，你可是哪里迷失了回家的方向？你一定不會(huì)知道，曾在風(fēng)和日麗的一天，有一個(gè)女孩在你房門(mén)前駐足，久久不離，她看著你強(qiáng)撐的笑容在心底默默的下了一個(gè)決定：她要守護(hù)屋里的女孩一輩子！

　　她從店員手中接過(guò)她給女孩的“驚喜”，滿(mǎn)心歡喜的向女孩家跑去，可迎接她的只有滿(mǎn)目蕭索。她哭了，向來(lái)驕傲的她第一次哭了。

　　雪還在下，不顧一切的下。

　　看著“一去不復(fù)兮”的雪花，幽幽感嘆：與其你去排斥它已成的事實(shí)，你不如去接受它，這個(gè)叫做認(rèn)命。畢竟生活還是要繼續(xù)的。

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