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記敘文作文

時(shí)間:2025-02-02 08:06:10 記敘文 我要投稿

記敘文作文10篇[精品]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的記敘文作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文作文10篇[精品]

記敘文作文 篇1

  傍晚,牧羊人一邊甩著鞭子一邊趕著羊群回家了,途中,被一只狼看見了,狼便跟蹤了羊群。

  狼跟呀跟呀,只聽“啪”的一聲,狼摔了一跤。很快就被牧羊人發(fā)現(xiàn)了,牧羊人甩起手中的.鞭子,“唰唰”幾下,狼身上流出了血,羊群見到狼,非常害怕,就像發(fā)了瘋一樣,但只聽頭羊一聲叫喊:“肅靜!排好隊(duì),”“是!”羊群齊聲喊,“唰唰,”羊群迅速排好了隊(duì)伍。知道狼會(huì)叫狼群來(lái),頭羊早有準(zhǔn)備。于是又說(shuō):“我們?nèi)椭裂蛉,左大?duì),你們?nèi)フ掖笫^,一塊兩人抬!中大隊(duì),你們?nèi)フ伊藰錀l!右大隊(duì),你們回家去找麻繩!動(dòng)作要快!”

  羊群們立刻行動(dòng)起來(lái),頭羊留在這里,撿一塊石頭砸到了狼的身上。狼發(fā)怒了,“啊唔,啊唔”叫了幾聲,其它狼聽到了,也“啊唔”一聲應(yīng)答,然后飛奔了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,頭羊和牧羊人被狼群包圍了,狼群向頭羊和牧羊人一步步逼近,牧羊人剛想甩起鞭子,一只狼就沖了上來(lái),一口咬掉鞭子,把它扔到了一邊。狼群離他們?cè)絹?lái)越近,頭狼一聲命令,狼群來(lái)勢(shì)洶洶的朝他們沖了過(guò)來(lái)。

  就在這時(shí),羊群三大隊(duì)趕了過(guò)來(lái),只聽“住手”一聲,狼群都一動(dòng)不動(dòng)了,當(dāng)狼群見到羊群三大隊(duì)兇狠的陣勢(shì),也是非常害怕,都不由自住的后退了幾步。趁狼群愣住的時(shí)候,頭羊沖到了羊群三大隊(duì)最前邊,命令到:“左大隊(duì),向狼扔石頭!中大隊(duì),用樹條打狼!右大隊(duì),你們用繩子把倒下的狼綁起來(lái),讓中大隊(duì)用樹條打。”羊群三大隊(duì)聽到命令,紛紛行動(dòng)起來(lái),狼群嚇得不知所措。只聽“咚咚”“唰唰”,場(chǎng)面頓時(shí)一片混亂,就這樣,羊群占了上風(fēng),激戰(zhàn)了一陣,最后一只狼也倒下了。

  羊群非常高興,可羊群發(fā)現(xiàn)牧羊人也受傷了,心情又都沉重了起來(lái)。牧羊人見了,不顧疼痛,強(qiáng)打精神站了起來(lái),和羊群一起歡呼勝利。雖然已經(jīng)夜深人靜了,但牧羊人仍就唱起了山歌,羊兒們也“咩咩”的叫著,高高興興地回家去了。

記敘文作文 篇2

  我出身低微,本有“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,相信“用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己”;我相貌平平,原有“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的節(jié)操,無(wú)需“照花前后鏡,花面交相映”;我成績(jī)本來(lái)驕人,以圖“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”?稍诰W(wǎng)友“大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓”的慫恿下,我為上網(wǎng)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”以致品學(xué)兼劣,正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。在此作一懺悔,“多謝后世人,戒之慎勿忘”。

  我為上網(wǎng)經(jīng)常遲到,看到遲到被抓的難友們,我安慰道:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!鄙险n也不注意聽講,地理課上“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋”,數(shù)學(xué)課上“矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶”,政治課上不學(xué)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的辯證法,歷史課上不體味“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”的古訓(xùn),語(yǔ)文課上不聽“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的作文經(jīng)驗(yàn)。而是偷看無(wú)聊小說(shuō),然而“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,看小說(shuō)的心情并不好受,有時(shí)干脆“學(xué)然后知不足,教然后知困”打起了盹,甚至打起了“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的呼嚕!皦(mèng)里不知身是客,一晌貪歡”,我被老師叫醒回答問(wèn)題時(shí)“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”,回答不出不得不“煢煢孑立,形影相吊”,罰站在大庭廣眾之下。但在自習(xí)課上,我“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休”,只要有我在,教室里“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”。只有在班主任前來(lái)造訪時(shí),我才“盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)”。體育課音樂(lè)課是我的最愛,我可以“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。為了上網(wǎng),我有時(shí)逃課。校門口雖然“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開”,但“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,我會(huì)爬墻而過(guò)。

  “士別三日,當(dāng)刮目相待”,我的思想變得越來(lái)越偏激。沒選上班干我會(huì)說(shuō):“馮唐易老,李廣難封”。并感慨道:“我是差生,‘羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)’;我是男生,‘信知生男惡,反是生女好’”。值日不想干,試想連“各人自掃門前雪,莫管他家瓦上霜”都做不到的人,何談?dòng)小耙晃莶粧,何以掃天下”的胸懷呢?作業(yè)總嫌多,不想做,常發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的感嘆,有時(shí)被叫到辦公室罰寫作業(yè),當(dāng)老師返回檢查時(shí),已是“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”不見我的蹤影。為此檢討書寫了不少,“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,當(dāng)時(shí)總是說(shuō)到做不到。

  “羈鳥戀舊林,池魚思故淵”。有時(shí)真想放長(zhǎng)假回家,每當(dāng)月圓之夜“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,使我盼望著“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”。但真的有一天“久在樊籠里,復(fù)得返自然”回到家,“兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)”,因?yàn)槲胰玖它S發(fā)。

  “人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。我愛上了喝酒和交友,與朋友約定“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”。并信誓旦旦表白:“雖然‘我有親父兄,性情暴如雷,恐不任我意,逆以煎我懷’。但我也會(huì)‘士為知己者死,女為悅己者容’!碑(dāng)朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”,朋友安慰我:“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮!迸笥炎吆,我“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆,“此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)!”

  考試前夕,“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”,我卻深諳“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的'道理,作起了小抄,但“有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭”,剛看小抄被逮個(gè)正著,真可謂“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”“這次第,怎一個(gè)愁字了得?”我只好向別人要答案,但“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”只有遇到知音時(shí)才能“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,偕同作弊。公布成績(jī)時(shí)“月兒彎彎照九州,幾家歡樂(lè)幾家愁”“座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕”。知恥而后勇,我認(rèn)為“往者不可諫,來(lái)者猶可追”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,但事后不久又逃課如初。

  當(dāng)班干以“不以規(guī)矩,不能成方圓”好言相勸時(shí),我會(huì)說(shuō):“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”當(dāng)老師以“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”“事不目見耳聞而臆斷其有無(wú),可乎?”當(dāng)班主任以“禍患常積于忽微,智勇多困于所溺”教導(dǎo)我時(shí),我“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,甚至反駁道:“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與?”。說(shuō)起謊來(lái)“若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”頭頭是道。不僅不為之羞愧,反而感到受到了極大的委屈:“天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵。”

  “是可忍,孰不可忍?”我被學(xué)校勸退了。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!

  奉勸我的學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈我的覆轍,時(shí)刻牢記“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人復(fù)哀后人也!”

記敘文作文 篇3

  星期天的早上,我看見幾個(gè)好朋友在喂一只小燕子,我便跑過(guò)去湊熱鬧。這是一只十分可愛的小燕子:小巧靈瓏,仿佛剛長(zhǎng)大不久;烏黑的`羽毛,白白的肚皮,尖尖的小嘴,圓圓的眼睛透亮靈活,帶著幾分驚慌,看看這個(gè),又看看那個(gè)。奇怪了,小燕子的羽毛已經(jīng)豐滿,可它在地上拍打著翅膀,就是飛不起來(lái)。我問(wèn)大家,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“剛才,這只燕子被子一個(gè)男生玩掉了幾根翅膀上的羽毛,它不能飛了,那個(gè)男生就把它給了我們!痹瓉(lái)是這樣啊。

  一上午我們都守護(hù)這只燕子。又是捉蟲又是喂水。到了中午,我們要回家了,把這只受傷的燕子放在誰(shuí)家呢?大家爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,我說(shuō),我家地方寬,就把燕子放在我家吧。大家同意了。我便把小燕子帶了回來(lái)。我用手絹和小木棒做了一個(gè)窩,把它放在里面。然后又給燕子喂了米和水。下午我又到外面找了幾條小蟲給它吃。小燕子吃飽后,似乎睡著了。我也上床睡覺。一覺醒來(lái),再去看小燕子,它撲打著翅膀,正在屋里飛來(lái)飛去呢。啊,可愛的小燕子又能回大自然了。我把窗子打開,小燕子一下子就飛了出去。它越飛越高,越飛越遠(yuǎn),很快飛進(jìn)了遠(yuǎn)處的一片樹林。

  我把這個(gè)消息告訴了伙伴們,她們大呼小叫著高興了好一會(huì)兒呢!

  不知道可愛的小燕子現(xiàn)在在哪里,一定非常自由快樂(lè)吧!

記敘文作文 篇4

  碧空晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。這么好的天氣,最適合去加勒比海戲水了。于是,我們一家三口駕著小蒙,喜氣洋洋的直奔南山的加勒比海水世界!

  “呀呼”,剛進(jìn)大門,我就聽見了歡快的驚叫聲,聽見流水的“嘩啦”聲,看見令人期待的長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,看見大海般起伏的浪潮……我抱著游泳圈,一頭扎進(jìn)泳池,玩起了自創(chuàng)水中雜技,一會(huì)兒翻個(gè)筋斗打個(gè)滾,捏著鼻子不停的旋轉(zhuǎn);一會(huì)兒伸伸胳膊打打水,水花四濺,像一朵朵小白蓮;一會(huì)兒跟水花一起沉沉浮浮,像一只快活的小海豚……好不自在!隨著勁爆的音樂(lè)聲響起,要開始沖浪了,一撥接一撥的人群擠了進(jìn)來(lái),不一會(huì)兒,泳池里人山人海,人多得像下餃子一樣。我抱著游泳圈,靜靜的等待那一刻,慢慢的,水開始沸騰起來(lái),遠(yuǎn)處的大浪狂笑著撲了過(guò)來(lái),哈哈,人群像見了鬼似的被浪潮沖的使勁后退。正緊張著,第二波大浪也撲過(guò)來(lái)了,“哇”,好高的水柱哦!前面的小弟弟張開雙臂,試圖向擁抱住浪潮,結(jié)果,被嗆水了吧。這個(gè)時(shí)候,我都得使勁向上竄,才能避過(guò)浪潮的襲擊,何況你呢,小弟弟!“嘩嘩啦啦”的浪潮聲不;仨懀拔钡臍g笑聲不停蕩漾……

  沖浪結(jié)束了,我又對(duì)另一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目起了興趣——旋轉(zhuǎn)水滑梯;輳潖澢,盤旋而下,像一條臥龍,我躺在滑梯上,雙腳交叉,雙手抱頭,閉上雙目,靜靜的等待那一刻!斑荨保诼曧懫,我順著水流,沿著滑梯,飛速的滑了下去,濺起的水花星星點(diǎn)點(diǎn)的跳在我的臉上。我快活的睜開眼睛,看著這些淘氣的水珠兒跳躍舞蹈。彎彎扭扭的滑道快到底了,揚(yáng)起的'水花也越來(lái)越大,滑梯邊沖出來(lái)的水流給我按摩,癢癢的,我看到了滑梯的盡頭,涌出的水花一叢一叢,猶如一朵朵小白花,每一滴水珠就是一個(gè)跳動(dòng)的花蕊,這時(shí),我沖出了滑梯,感覺渾身清爽,很是舒服!

  加勒比水世界還有許許多多水上娛樂(lè)項(xiàng)目,每一個(gè)項(xiàng)目都那么的驚險(xiǎn)好玩,直到夜幕降臨,我才戀戀不舍的告別加勒比,帶著充滿刺激的回憶回家了……

記敘文作文 篇5

  作文,許多人一提好他就心煩,我們班上就有很多人為它煩惱,但在初三的時(shí)候,我們班換了一個(gè)語(yǔ)文老師——蔡老師。他拯救了我們班的寫作能力。他的教學(xué)方法與其他老師不一樣,提高了大家的興趣,有許多的活動(dòng)。還有他讓我們自己改作文。

  那天的晚自修,第二節(jié)的時(shí)候我正在努力地做著作業(yè),蔡老師示意我走上講臺(tái),老師是跨年段教學(xué),那時(shí)他正給初二的同學(xué)改作文。他微笑地說(shuō):你幫幫這位同學(xué)改一下他的作文,可以從三個(gè)方面下手:一是考慮這篇作文的小標(biāo)題擬得好嗎?二是能否在文章的開頭加個(gè)題記或在結(jié)尾加個(gè)后記,如果要加那要怎么寫?三是文中還有哪些語(yǔ)句要加以訂正?

  雖然,我不知道自己能否勝任這個(gè)任務(wù),可也是硬著頭皮那著作文來(lái)到自己的座位上,我知道老師是要訓(xùn)練我的寫作能力,我不能讓他失望?粗掷锏淖魑模肫鹨郧袄蠋熣f(shuō)過(guò)的評(píng)改作為問(wèn)的方法:一通讀全文,看內(nèi)容是否與中心提綱相符;叵胫蠋煹拿恳痪湓,但真要改下去,便無(wú)從下手,

  怎么辦呢?只好改了。一開始很不順利總覺得有更好的詞語(yǔ)可以用,但有想不出來(lái)。慢慢地。。越改越順利,不知不覺過(guò)了一節(jié)課作文也改完了。當(dāng)我把作文交到老師手里的`時(shí)候他對(duì)我說(shuō):改得不錯(cuò)嘛!我真的很高興,老師還告訴我:其實(shí)改別人的作文也就等于在學(xué)習(xí)寫作,在評(píng)改中不斷地進(jìn)步,提高自己的水平。

  作文,是表達(dá)自己心聲的途徑。評(píng)改他人的作文,不僅是幫助他,也是幫助你自己。

記敘文作文 篇6

  有一種東西,能讓鐵石似的心靈,剎那間變的柔;有一種東西,能讓灰暗的人生點(diǎn)燃生命的燭光;有一種東西,能給你無(wú)比的溫暖,這就是----愛。有師生之間的愛,也有朋友之間的愛,還有父母的愛。

  我像一只無(wú)助的孤舟,父母就像指南針,指引著我前進(jìn)的航向,讓我使出藍(lán)色的“海洋”,帶我走出迷茫。父母使我們的第一任老師,他們叫我們牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),總是給我講道理,當(dāng)我生病時(shí),總是無(wú)微不至的照顧我,在我失敗時(shí),總是鼓勵(lì)我。

  我是父親每天起早貪黑。起得似乎比雞還早,睡得似乎比狗還晚。他任勞任怨,,不怕苦,不怕累,他一生從不奢求宿命,只希望我能茁壯的成長(zhǎng),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,他每天從外面跑車回來(lái)已經(jīng)疲憊不堪。父親雖然有時(shí)視我為掌上明珠,但是在我的學(xué)習(xí)方面,是對(duì)我特別嚴(yán)格的,他常常叮囑我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你看你看,你這寫的字,怎么又亂了?字就是人的臉面,一定要把它寫好啊,這可是我們中國(guó)的文化!睆母赣H的話語(yǔ)中,我知道這是父親嚴(yán)厲的愛。

  我的母親雖然已經(jīng)是一位殘疾人了,可她還是像正常人一樣為我們?nèi)蚁匆伦鲲垼⑶宜會(huì)用她那雙憔悴的手連十字繡等許多靈活。在寒風(fēng)刺骨的冬天,母親還一如既往地忍受各種冷痛到河里洗衣服,母親十指連心的疼痛直推我的`心。

  在我的耳邊,時(shí)常會(huì)聽到父母對(duì)我親切地說(shuō):“娟兒,快,快多穿點(diǎn)衣服啊,天涼了!薄鞍,我都已經(jīng)穿這么多了,你們還要我穿,再說(shuō)了,難道多穿一件衣服就會(huì)平安無(wú)事嗎?”我怨聲道!暗膭儆跓o(wú)!薄昂⒆,上學(xué)、放學(xué)的路上你可得注意安全呀!上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師上課,遇到不懂的問(wèn)題,一定要多向老師和同學(xué)虛心的請(qǐng)教!

  每當(dāng)夜深人靜,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我的父母便會(huì)從他們那暖和的被窩中,靜悄悄的走進(jìn)我的房間,看我的被子蓋好了沒有,生怕我著涼了。

  父母的愛,是一縷陽(yáng)光,讓我的心靈即使是在寒風(fēng)刺骨的冬天也會(huì)感到溫暖如春;父母的愛,是一絲清泉,讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純凈;父母的愛,是慈祥、和藹可親、率直、真摯、厚重、偉大的愛!我將他們對(duì)我的愛刻骨銘心,這濃厚而深沉的愛,我怎能忘懷?而如今年幼的我,也不能為他們做些什么,只能好好讀書,長(zhǎng)大后好好報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩,讓他們安享晚年!

記敘文作文 篇7

  要說(shuō)到春節(jié)的習(xí)俗,那我知道的可就多啦!比如放鞭炮啦,走親訪友啦,貼春聯(lián)啦,吃餃子啦,簡(jiǎn)直是多的數(shù)不勝數(shù)。但是對(duì)于我這個(gè)美食愛好者來(lái)說(shuō),最最期待與喜愛的,當(dāng)然還是吃湯圓咯!

  湯圓味兒好,做法非常重要!這不,今年的春節(jié),我們家又要準(zhǔn)備吃湯圓了,我也不時(shí)會(huì)在廚房中打打下手。

  其實(shí)湯圓的做法也非常簡(jiǎn)單。這第一步,當(dāng)然就是和面了。面和好以后,就可以取下一塊,或大或小都可以,然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子,再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央,接著將小餅子慢慢地團(tuán)起來(lái),先團(tuán)成碗狀,最后團(tuán)成球狀。而第二步,就可以將這些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮,直到煮熟為止。

  湯圓一出鍋,頓時(shí)就香氣四溢,讓人聞了就垂涎三尺。

  終于可以吃湯圓啦!此時(shí)的我,心情可真的.是興高采烈,迫不及待地想要吃到今天的湯圓。過(guò)了一會(huì)兒,餐桌旁的人都到齊了,湯圓也一碗一碗地端了出來(lái)。我手里拿著筷子,看著碗里那又鼓又熱的湯圓,心里總是熱乎乎的!獙(shí)在等不下去了,于是我從碗中夾起一只湯圓,然后小心翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直是美不可言哪!那軟軟的面皮,還有那又香又甜的餡兒,直朝我的喉嚨“奔去”。這滋味,可真是給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

  “湯圓”,在某些地方又叫“團(tuán)子”,讓人有一種在新的一年中能夠團(tuán)團(tuán)圓圓的美好期盼。

  怎么樣?聽了我的介紹,你是不是也對(duì)我喜歡的這個(gè)春節(jié)習(xí)俗有種一種期待的感覺呢?心動(dòng)不如行動(dòng),現(xiàn)在就開始做湯圓吧!希望今年的春節(jié),你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中,你也能與你的家人團(tuán)團(tuán)圓圓,幸福美滿!

記敘文作文 篇8

  今天下午,爸爸有應(yīng)酬不在家,媽媽又在電腦前忙著寫文章,于是,我決定自己親自動(dòng)手做一次晚飯。

  我決定熬綠豆粥,我先把綠豆放在碗里用水洗了兩遍,然后接上半鍋水,把綠豆倒進(jìn)鍋中,插上電源,開始煮飯。接著我準(zhǔn)備炒菜,一個(gè)土豆絲,一個(gè)炒豆芽,我把豆芽淘洗干凈,放在盤子里,又找了兩個(gè)土豆,洗干凈后開始削土豆皮。因?yàn)槭堑谝淮巫,感覺削土豆皮很費(fèi)勁,平整的地方還可以,可遇到凹凸不平的土豆面就難多了,我要費(fèi)很大勁才能把它削干凈。在我削土豆皮的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小心一點(diǎn)兒!比缓笥肿叩綇N房,看看我洗好的豆芽,聞了聞?wù)f:“這個(gè)豆芽不能再吃了,已經(jīng)變色了,說(shuō)著就倒進(jìn)垃圾桶內(nèi)!

  土豆皮削好后我開始擦土豆絲,一開始我把土豆豎著擦,擦出的絲又細(xì)又長(zhǎng)。后來(lái)土豆越來(lái)越小,我還在用力擦,結(jié)果一不小心手被擦掉了一小塊肉,血不停地流著,我急忙找了一點(diǎn)衛(wèi)生紙包起來(lái),告訴媽媽我的'手被擦破了,媽媽看到后很著急,在抽屜里翻了翻,沒有找到創(chuàng)可貼,就飛快地沖到樓下,對(duì)我說(shuō):“你忍一忍,媽媽出去買創(chuàng)可貼,很快就回來(lái)!

  不一會(huì)兒,媽媽就回來(lái)了,給我上了一些止血的藥粉,又用創(chuàng)可貼纏好。我的手鉆心的疼,忍不住哭了起來(lái)?粗@受傷的手,我想了很多,雖然這次做飯沒有成功,但我已經(jīng)從中體會(huì)到勞動(dòng)的不易,想到平時(shí)爸爸媽媽每天做飯的辛苦,而我還挑三揀四,不好好吃飯,真是慚愧啊!等我的手好了,我還要學(xué)做飯,一定要幫助他們減少辛苦。

記敘文作文 篇9

  媽媽是這個(gè)世界上最好的人,她給我們母愛,讓我們變的更溫暖。記得有一次:我生病了,媽媽不知所措,因?yàn)橐呀?jīng)晚上了,哪兒會(huì)有醫(yī)院呢?媽媽用她的手親親的撫摸著我的額頭——發(fā)燒了,然后媽媽用被子把我裹著,自己還沒穿上更暖和的衣服就把我抱起來(lái)去找醫(yī)院,終于,媽媽找到了,媽媽匆匆忙忙的進(jìn)去,跟我掛了號(hào),開了藥,這才長(zhǎng)舒一口氣,小時(shí)候最純真的時(shí)候認(rèn)為媽媽最好。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,讀了六年級(jí),媽媽再不用為我操心了,但是一次考試中,我徹底失望:那次我跟媽媽說(shuō):“媽媽,我們明天要考語(yǔ)文試卷。”好哇,那就快點(diǎn)復(fù)習(xí),別浪費(fèi)那么多時(shí)間!眿寢層糜H切的口吻跟我說(shuō),可我壓根就沒放在心上,只認(rèn)為媽媽太羅嗦了。到考試那天,我的心砰砰——的直跳,很緊張,因?yàn)樯聸]考好,因?yàn)槲铱记皼]復(fù)習(xí),所以有很多題目都不會(huì)做就交卷了,當(dāng)時(shí),我差點(diǎn)哭出來(lái)生怕沒考好,因?yàn)槲夜钾?fù)了媽媽的希望,卷子很快就改完了,我不敢看我的'分?jǐn)?shù),我同學(xué)幫我念了出來(lái)——82分,唉~只考了這么低,媽媽看了會(huì)氣死的,回家后,媽媽問(wèn)我考了多少分?我吞吞吐吐的說(shuō):“8。十。2。分。結(jié)果媽媽不但沒批評(píng)我還說(shuō):”下次考好點(diǎn),這次是因?yàn)轳R虎吧!我就知道,不要灰心!罢f(shuō)著媽媽就走了,望著她那已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里,我不禁慚愧得流下了眼淚。

記敘文作文 篇10

  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!辈碌絾?我最喜歡的季節(jié)就是秋天。秋天是個(gè)風(fēng)景宜人的季節(jié),秋天是個(gè)豐收的季節(jié),秋天是個(gè)寄托希望的季節(jié)……

  天空中,掠過(guò)一群大雁,它們時(shí)而排成“一”字型,時(shí)而排成“人”字型,它們排著整齊的隊(duì)伍向南飛去。我來(lái)到森林里,大家總是覺得春天的百花盛開,花團(tuán)錦簇,夏天的枝繁葉茂才是最美的,但殊不知秋天的森林也有一種別樣的美。剛進(jìn)入森林,我的視線就被紅色與金黃色所包圍。有火紅,深紅,淡紅,淺黃,蛋黃,金黃,土黃……那些顏色深淺不一,多種多樣,有些顏色我甚至連名字也叫不出來(lái)。我的.眼前是一片五彩繽紛的海洋。不僅顏色絢麗,而且樹葉的形狀也各不相同。有橢圓,扁圓,長(zhǎng)條狀,方形……。你瞧,那滿樹的楓葉,火紅火紅的,似乎有一把火在燃燒。從遠(yuǎn)處看,那棵楓樹就好像是一位熱情似火的少女,正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我們到它哪兒去坐坐呢!在一些果樹上,已經(jīng)結(jié)出豐碩的果實(shí),那一個(gè)個(gè)紅彤彤的小精靈,水靈靈的甚是可愛。

  觀賞完秋天的森林,我來(lái)到秋天的田野。如果說(shuō)森林總體是紅通通,火辣辣的感覺的話,那田野就是一片絢麗的金色,給人一種豐收的感覺。你瞧,那一顆顆稻谷圓潤(rùn)飽滿,一條條麥穗快壓彎腰。一陣微風(fēng)吹過(guò),金色的麥穗隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái),好像一位身材婀娜的小姐在展現(xiàn)著它那曼妙的舞姿。從遠(yuǎn)處看,一層層麥穗擺動(dòng)著,好像掀起層層麥浪,浪花此起彼伏,一層高過(guò)一層,像是在為我們進(jìn)行一場(chǎng)盛大的雜技表演。農(nóng)民伯伯的臉上也掛滿笑容,他看看自己的田野,說(shuō):“今年,一定又是一個(gè)豐收年!”農(nóng)民伯伯們辛苦一年,在這個(gè)時(shí)候,終于有回報(bào)。秋天可真是個(gè)豐收的季節(jié)。

  秋天,不僅風(fēng)景秀麗,碩果累累,而且,還是個(gè)充滿希望的季節(jié)。秋天,各位學(xué)子結(jié)束輕松、愉快的假期,準(zhǔn)備再次步入學(xué)堂!叭酥,性本善……”,朗朗的讀書聲從教室里傳出。這又將是一個(gè)嶄新的學(xué)期,是個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們發(fā)憤圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),也從秋天開始播種希望的種子。

  秋天,是我最喜愛的季節(jié),它景色宜人,碩果累累,又充滿希望。我愛你,美麗的秋天!

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