【熱】實(shí)用的考試作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
�。ㄈ松且惶藳](méi)有回程的旅途。旅途中，有如畫(huà)的風(fēng)景，有濃濃的親情……但也不可避免地會(huì)遇到坎坷和挫折。面對(duì)坎坷和挫折，有人唉聲嘆氣、怨天尤人，坎坷和挫折成了他們旅途中的“絆腳石”；有人自信奮發(fā)、迎難而上，坎坷和挫折則成為他們成長(zhǎng)路上的“墊腳石”！）
每學(xué)完一單元課文，我們都要進(jìn)行單元測(cè)試。已和同學(xué)們約定好：老師絕對(duì)不會(huì)提醒“該復(fù)習(xí)了”，也絕不會(huì)提前告訴大家具體測(cè)試時(shí)間�！獮槭裁催@樣做，同學(xué)們和我都很明了�。ㄔ凇稇�(yīng)自覺(jué)及時(shí)復(fù)習(xí)》這篇短文里，我也講得比較詳細(xì)）
測(cè)試的目的究竟什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)——是為了檢驗(yàn)階段性的學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏，使以后的學(xué)習(xí)效果更佳。明白了這一點(diǎn)，我們就會(huì)正視“測(cè)試”，使它成為促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要手段；否則，考試將成為一種痛苦的折磨——對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，都是如此！
為了使學(xué)生養(yǎng)成“正視考試”的思維習(xí)慣，使“考試” ——不管成績(jī)好壞——成為成長(zhǎng)路上的“墊腳石”，而非“絆腳石”，我們每次考試后都要進(jìn)行卷面分析。一般情況下，考試失分主要有三種原因：1、馬虎——會(huì)做的題做錯(cuò)，2、知識(shí)掌握不牢或復(fù)習(xí)不到位，3、真的`不會(huì)。相應(yīng)的，同學(xué)們的卷面分析主要從三方面進(jìn)行：1、失誤分——只要認(rèn)真一些就可以掙到；2、努力分——學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)再用心些，就沒(méi)有問(wèn)題；3、潛能分——以前不會(huì)，但經(jīng)過(guò)考試弄懂了，以后不再出錯(cuò)。比如楊悅和任帥同學(xué)所做的卷面分析：
這一周我們考試了，考的是第二單元。卷子發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)看了看。失誤分7.5分，潛能分被扣0分，書(shū)寫(xiě)被扣1分，努力分被扣0分，一共扣了8.5分。
失誤分是扣的最多，占到百分之九十八了。第一單元考試時(shí)，沒(méi)有在失誤上扣分，還以為克服了！誰(shuí)知這“病”又犯了。言歸正傳，第六題我其實(shí)都會(huì)，但是都沒(méi)回答完整，被扣了2分呀�。ㄟ@也不虧，誰(shuí)讓我不回答完整）。第七題中，我被扣了1.5分，0.5分是因?yàn)楦袷讲粚?duì)，1分是因?yàn)槿朔Q用錯(cuò)了。（送分題呀！）在閱讀理解里被扣了4分，都是因?yàn)闆](méi)讀懂題目要求就開(kāi)始做，吃虧的是自己呀！
潛能分和努力分沒(méi)有扣分，但是不見(jiàn)得下次不會(huì)犯錯(cuò)了。由此可見(jiàn)，只要我用心，下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。
書(shū)寫(xiě)分被扣了1分，可能是劃得太多了，沒(méi)有想好就下筆。另外，我沒(méi)有要求自己做到“提筆練字”。不過(guò)，以后我會(huì)在任何時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)都寫(xiě)得很工整。
作文我沒(méi)有扣分，不過(guò)不能驕傲，想想一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睜�(zhēng)取每次日記、作文都能超過(guò)王藝偉。
這次考試結(jié)束了，只要保持好的心態(tài)，去看待考試，我們都是最出色的！
勝利的曙光
任帥
終于考完了!
我們第二單元的成績(jī)也下來(lái)了。這一次我考得不是太好，只得了90分。
失誤分：6分。卷子上的一、二、三大題是送分題，并且都非常簡(jiǎn)單。而我卻在這一部分失了分。我在看拼音寫(xiě)字時(shí)，我把“can guan”拼出來(lái)時(shí)，應(yīng)該是“餐館”，我卻拼成了“參觀”。一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，就筑成了大錯(cuò)。
在回答第七題時(shí)，只是沒(méi)有在開(kāi)頭空了兩格，就被扣了1分格式分。
努力分：3分。在閱讀短文上丟掉了三分。這些題，我都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。也許，是因?yàn)檎n堂上不經(jīng)常發(fā)言，所以失去了鍛煉我閱讀能力的機(jī)會(huì)。
書(shū)寫(xiě)分：我這次的書(shū)寫(xiě)扣了2分，而原來(lái)的書(shū)寫(xiě)不僅1分沒(méi)加，還減呢！現(xiàn)在竟加了1分，也許我的書(shū)寫(xiě)的確進(jìn)步不小。
作文分：28分。這一次我的作文寫(xiě)的也比以前好了，原來(lái)我的作文分才二十四、五分，而這一次考了28分，也挺好的。寫(xiě)作文時(shí)，我運(yùn)用用的優(yōu)美詞語(yǔ)和佳句都太少了，描寫(xiě)具體方面也需要努力。
我對(duì)這次的成績(jī)不太滿意，我的最好水平還不只這些！
誰(shuí)不想取得好成績(jī)？我想每一位同學(xué)的回答都是肯定的。但面對(duì)不太理想的分?jǐn)?shù)，抱怨、生氣、后悔……能解決問(wèn)題嗎？調(diào)整心態(tài)，正視考試，“反思+行動(dòng)”才能超越昨天的自己！
考試作文 篇2
我的老家在甘肅，每年暑假都要回老家探親訪友。家鄉(xiāng)的東西真是讓我流連往返。
這不，剛一放暑假，媽媽就決定帶我回老家。這次，我沒(méi)有坐火車，而是選坐長(zhǎng)途汽車。說(shuō)實(shí)話這次是我生平第一次坐長(zhǎng)途汽車，剛一上車，就一個(gè)勁沖著媽媽擠眉弄眼說(shuō)好話，逗得她眉開(kāi)眼笑。
隨著車輛的顛簸，不一會(huì)兒，整個(gè)車廂的人差不多都因旅途的疲勞睡著了。而我卻因?yàn)樾那榧?dòng)，怎么也睡不著，不停地東張西望。此時(shí)，坐在臨排的一個(gè)小青年也在四處搜索呢。我心想要是他陪我聊聊打發(fā)時(shí)間該多好啊！但轉(zhuǎn)眼一想，我感覺(jué)到他眼神有些不對(duì)勁兒。記得爸爸說(shuō)過(guò)，越是道貌岸然的'人越得提防，世界上有些事往是相反的，壞人表面上你根本是看不出來(lái)的，這話的確沒(méi)錯(cuò)。這不，我扭頭再次用懷疑的眼光掃蕩了整個(gè)車廂一遍，這一看不要緊，可我發(fā)現(xiàn)一個(gè)只有在電視里出現(xiàn)的畫(huà)面，也聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)的場(chǎng)景，這個(gè)斯文的小青年在用刀片劃開(kāi)前面一位老頭的帆布包。我抬頭看看媽媽，她正睡著香昵，怎么辦，我要叫醒媽媽，驚動(dòng)了小偷怎么辦？我沒(méi)了注意，要不要大喊一聲，把那位大爺叫醒呢？萬(wàn)一傷著人怎么辦？
那個(gè)青年正在掏外面的包，怎么辦？我猶豫了一下，早聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，事不關(guān)已，高高掛起。我若一喊，要是惹來(lái)麻煩，不能順利到達(dá)老家，見(jiàn)不著朝思暮想的奶奶，那豈不是和自己過(guò)不去嗎？再說(shuō)，我要一喊，小青年用那刀子捅向老爺爺，那不就闖下大禍了？我又看了看那個(gè)青年，他正用刀片劃里面的兜，我心里發(fā)了急，那個(gè)老頭不像城里人，他身上帶的錢(qián)肯定來(lái)之不易，說(shuō)不定還有急用呢。我曾見(jiàn)過(guò)一位老婆婆因?yàn)楸煌盗隋X(qián)包而無(wú)法回家。坐在車站嚎啕大哭，那一幕幕至令在我腦海中重現(xiàn)，想著，我又同情地看了看老頭一頭白發(fā)，終于，我鼓足勇氣，把心一橫，不顧一切地喊了一聲“快停車，我要下車”，頓時(shí)，滿車廂的人都被吵醒了，那老頭回頭瞪了一眼我，小青年也停了手，轉(zhuǎn)臉對(duì)著我惡恨恨地說(shuō)：“怎么，找打啊”說(shuō)時(shí)遲，那是快，車上什么時(shí)候躥來(lái)了兩位軍人，制服了那個(gè)小青年。頓時(shí)，車廂內(nèi)傳出一陣掌聲，全車人都向我投來(lái)了贊揚(yáng)的目光。
這或許也是人生旅途中的一次考試吧！
考試作文 篇3
我走在上學(xué)的路上，小鳥(niǎo)的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，但我聽(tīng)得都煩死了。因?yàn)榻裉煲荚嚒?/p>
考試前
我坐在位子上，椅子像長(zhǎng)了手一樣，把我的身子晃來(lái)晃去，每個(gè)同學(xué)都緊張地背著課文，恨不得自己能有一目十行和快速記憶的超能力。我也拿著語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地看來(lái)看去�！岸＿�，叮咚，叮叮咚咚……”可是，我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的聲音還是響了起來(lái)。
考試中
卷子發(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)上班級(jí)和姓名。在前二十分鐘，我好似關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。這時(shí)，同桌的眼睛“跑”到了我的卷子上，看了三四秒就又悄悄“溜”走了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，一只攔路虎呼嘯著奔來(lái)，站在了我的面前，向我大吼一聲，我拿出我的“龍泉寶劍”對(duì)著那頭虎就沖了過(guò)去，在大戰(zhàn)了幾個(gè)回合后，那頭老虎終于被我制服了。
考試后
同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，七嘴八舌地討論著答案。結(jié)果，成績(jī)下來(lái)了，我考了九十八分，心里的`一塊石頭終于落地了�；丶业穆飞希▲B(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，又恢復(fù)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的模樣。
這真是一場(chǎng)緊張的考試。
考試作文 篇4
“唉！倒霉，倒霉透頂”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。想知道為什么嗎？明天就要期中考試了，能不急嗎？
“那你怎么好像沒(méi)事一樣？”突然一個(gè)人竄了出來(lái)，問(wèn)我。
“他們把考試當(dāng)成累贅，當(dāng)成負(fù)擔(dān)，他們害怕考試�？晌艺J(rèn)為不能怕考試，不能被困難嚇倒。我把考試看得很輕松，自然不會(huì)害怕！”
其實(shí)，考試是對(duì)你前一段的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)行認(rèn)可。你認(rèn)真對(duì)待，輕松對(duì)待，它就會(huì)成為你的好朋友。如果你把它當(dāng)成可怕的陰影，你這幾天就甭想開(kāi)心了。
我雖然這么想，可畢竟是考試呀！
鈴聲響了，令人激動(dòng)的一刻終于來(lái)臨。我深呼吸，告訴自己不要害怕�？刹还芪以鯓臃潘�，終究有點(diǎn)緊張。心想，如果試題很難怎么辦……
監(jiān)考老師挾著試卷走了進(jìn)來(lái)，把試卷往桌上一放，喘了口氣，然后打開(kāi)資料袋，把試卷發(fā)了下來(lái)。
我迫不及待地拿到試卷，而后又做了個(gè)深呼吸，瀏覽了一眼試題，還好，還好！不難，不難！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我心里這樣想著，便放心地做起來(lái)。哪知，上來(lái)第一道題就把我難住了�！耙淮绻怅幉豢奢p”前頭那句是什么呢？我輕聲嘀咕著，思考了好半天，都沒(méi)想個(gè)頭緒出來(lái)。管他呢，有時(shí)間再去想吧！
我繼續(xù)做下去，還算順利，除了第一道，其他的老師差不多都給我們復(fù)習(xí)過(guò)。我一心一意地做題目，早把還有第一道題的事給拋到了九霄云外。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)檢查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這道題。
“一寸光陰不可輕”前頭那句是什么呢？嗯，嗯……“咦”！我突然想到，會(huì)不會(huì)是“策馬前途須努力”呢！可好像讀不通吧！“唉”！我失望地嘆了一聲氣。我絞盡腦汁地想呀想，甚至連偷看別人答案的心都有了。我心里叫了聲“熊思豆”，但最終沒(méi)有叫出口，這樣多不光彩！
我索性把那些格言全背出來(lái)。“勿謂寸陰短”？哦！“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，是它了�！耙保∥倚闹邪迪�
“鈴鈴鈴……”考試結(jié)束了。
我心中半懸著的'一顆心，終于落下來(lái)了。交了試卷后，我迫不及待地和同學(xué)對(duì)答案，這樣的話，我就比較有把握。對(duì)完答案后，我發(fā)現(xiàn)，我差不多都對(duì)了，應(yīng)該符合媽媽的要求吧！
“雞腿、面包，我來(lái)了！”回到家里，飽餐一頓后，我便津津有味地看起電視來(lái)，真舒服！
考試作文 篇5
今天，期末考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)。我看了卷子，傻眼了，頓時(shí)像被冷水澆頭一樣。88分！88分啊！從上學(xué)以來(lái)我還沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。想起我對(duì)家人的承諾，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣——扁了。
回想那天考試時(shí)，我只看了一眼卷子，心想：這么簡(jiǎn)單的卷子還拿來(lái)給我們做，當(dāng)我們是一年級(jí)的小孩�。≌媸翘�(jiǎn)單了。想著我就開(kāi)始做了。題目一道一道地被我攻克，當(dāng)做到應(yīng)用題時(shí)我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分。看了一會(huì)兒，我就開(kāi)始做了。當(dāng)做到第六小題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這道題有些奇怪，想了許久也沒(méi)想出來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的數(shù)量關(guān)系，于是，連忙算了起來(lái)，畫(huà)線段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來(lái)了。望著一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，幾乎認(rèn)為我這樣的神筆不檢查照樣得滿分。于是，我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門(mén)，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來(lái)。
卷子上那個(gè)鮮紅的.88分讓我冷靜下來(lái)了，我看了一下卷子上的錯(cuò)題，有一個(gè)乘積是1位小數(shù)的我寫(xiě)成了2位小數(shù)；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計(jì)算；還有解方程有三道我卻只做了兩道；還有就這樣白白地丟了十幾分！
這一段與上一段的承接有問(wèn)題，應(yīng)該加上前面一句話。
唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長(zhǎng)的道理；想起老師的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負(fù)了老師、家人的期望，我就覺(jué)得我無(wú)地自容。通過(guò)這次考試我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿了。今后，我一定克服這些不良的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)。就讓88分警鐘長(zhǎng)鳴，與我再見(jiàn)！
考試作文 篇6
學(xué)校期末考試即將來(lái)臨，但是，課室里卻出現(xiàn)了與眾不同的場(chǎng)面。
有的同學(xué)埋頭苦惱地坐在那里，仿佛木頭似的，什么事都不干；有的`同學(xué)正全神貫注的認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在這次期末考試上取得好成績(jī)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年呢；還有的同學(xué)仿佛把馬上就大考這件事拋到九霄云外，把這放在了一旁，仿佛越快要大考他玩得越瘋狂。
而我呢，當(dāng)然想自己考得更好，坐在位子上，拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，但過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)的追跑打鬧聲引想了我，慢慢牽走了我的“靈魂”，跟他們一起玩了，玩了一會(huì)兒，我這才想起這件事：我怎么跟他們一起玩了，竟然忘了復(fù)習(xí)，馬上就要大考了呀！于是，我又趕緊脫離玩的隊(duì)伍，繼續(xù)復(fù)習(xí)我的功課，怕自己考不好，回家遭到猛烈的訓(xùn)斥，就又開(kāi)始復(fù)習(xí)了。
簡(jiǎn)短的下課過(guò)了，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”的上課鈴響了，老師走到課室，我們就開(kāi)始上課了。
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