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考試后作文[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的考試后作文3篇,希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
今天其中考試,我滿懷信心地來到了班級。
鈴鈴~~~~~上第一節(jié)課了,我答了數(shù)學(xué)卷,然后又答了語文卷。答完后,我舒了口氣。希望自己能答個好成績。
下午第三節(jié)課,老師面帶笑容,走上了講臺,說:“下面公布考試的語文分?jǐn)?shù)!崩蠋煹脑捯魟偮洌灰娪械耐瑢W(xué)滿面愁容,好像早已知道自己的分?jǐn)?shù),有的同學(xué)假裝鎮(zhèn)定,但是心里早已怦怦直跳,還有的同學(xué)用手捂住胸口,好像心馬上要跳出來似的~~~~而我,人還在座位上,但心早已跑到老師手中拿的卷上了,著急。⌒南耄豪蠋熧u什么關(guān)子?怎么還不說?我真恨不得一下子找到自己的卷子,從頭到尾看個究竟。
老師笑了笑,開始讀了,我好像要停止呼吸了,情不自己禁地用手捂住胸口,“第一名,劉宇鶴,100分!” 老師興奮地說,“哇!”全班同學(xué)的目光“唰”地一下子轉(zhuǎn)移到劉宇鶴身上,劉宇鶴顯然有些不好意思,不敢看大家,大家的目光里有祝賀,有羨慕,還有點兒嫉妒。“第二名,張~~~~”我的`心怦地劇烈跳動了一下,難道是我?不可能吧!要作最壞的打算,“張舉銘!”唉!果真不是我。只見張舉銘兩手握拳,舉向天空,似乎早已在等這一刻了,老師接著念“并列第二:羅世凡!”只見羅世凡雙手舉向天空,擺了個“V”字形的手勢,高興的笑了。
接下來,老師又念了并列第二的名單,并列第二有三個,我想:完了,完了,難到我考的不好?我正在想的時候,老師說到:“第五名(因為前邊的有四個人):98.5分,張斯奧!”什么?98.5分!我考得還很好嘛!我抿著嘴笑了~~~~
回到家里,我把這個消息告訴了媽媽,媽媽對我這個成績也很滿意,但是之后又嚴(yán)肅地告訴我:“孩子不能自滿啊!下次要答滿分才是最好的成績!”媽媽的話對我啟發(fā)很大,我下次一定要答滿分。
考試后作文 篇2
今天公布期中考試的成績,我緊張的要命,生怕沒考好。教師這次是發(fā)卷子,沒念成績,我松了一口氣,這樣如果自己沒考好別人就不知道了。先發(fā)數(shù)學(xué)卷子,我一看,100分!哇!真該好好慶祝一一!而我還不知道,后面的事不順利了。語文卷子發(fā)到了我的桌子上,啊!我要崩潰了,居然考了90分。這下就拉了好多分還好英語考了99分。整體上不錯。
考試的俄文我得了很高分,而閱讀不理想,基礎(chǔ)知識還扣了好多分,唉!可能我語文本來就不好。閱讀的`概括主要內(nèi)容我總是寫的不全?磥碓谡Z文上我得多下功夫才能得高分,而數(shù)學(xué)沒的說。英語因為沒發(fā)卷子,所以我不知道那一分扣在哪里了。
這次考試太可惜了,如果語文考好了,這次全班第一非我莫屬!真的太可惜了!
媽媽的話:這是一篇遲來的作文,剛放假就寫好,但一直沒輸?shù)诫娔X里。這是鞠皓智第一次成績不理想。還好,成績對他一說沒有什么,因為從上學(xué)開始爸爸媽媽就不會因為考多少分去批評他。多少分我們都會接受。
考試后作文 篇3
第二十名,劉昕,語文87,數(shù)學(xué)95,英語99……我一下子驚呆了,我居然從入口考試的地十五名降到了第二十名。
在回家的路上,我想∶我怎么才考了這么低得分呀?對,一定是上周日考玩英語后,沒有好好復(fù)習(xí)歷史,才導(dǎo)致我歷史考了82分;氐郊,我又想∶開學(xué)后,我一直沒有好好學(xué)習(xí),上課經(jīng)常走神,還被教師點名批評;由于一開始沒學(xué)好,在后來上課時就幾乎聽不懂,逐漸就不想學(xué)了。直到快要期中考試時,我才開始好好學(xué)習(xí),還對父母說要考全年級前一百名。
我還沒有自制力,但是卻經(jīng)常說“發(fā)誓呀”,“肯定能行呀”這類話。所以爸爸說我經(jīng)常說,卻只說不干。
經(jīng)過這次考試,我發(fā)現(xiàn)我這次能考第二十名,完全是因為剛上初一,學(xué)得不算太難,講的也不很多。
一想到第一名王騰,我就慚愧。我上課時經(jīng)常和申子越說話,王騰提醒我別說了,我不僅不聽他的`,而且還覺得他特別煩,F(xiàn)在想一想,如果當(dāng)時我聽他的或者根本就不說話,認(rèn)認(rèn)真真地聽教師講課,那么我的成績就不會是第二十名,可能就是第十二名,甚至更好。
所以,我現(xiàn)在上課不說話了,認(rèn)真聽講,下課總結(jié)、復(fù)習(xí),向王騰學(xué)習(xí),我相信下次考試一定能考好!
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