考試作文精華[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的考試作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　在八年級上學期時，我們一共考了六、七次試。每次考完試后，都會發(fā)現(xiàn)自己有很多薄弱的地方需要改正。其中有一次我竟然都沒有做完。

　　那是一次數(shù)學考試，當我拿到試卷后，看沒有多少題目，便大意起來，從頭到尾慢慢地啃了起來。我做著做著，發(fā)現(xiàn)這份試卷雖然題目不多，但有些難，“攔路虎”不是成只的了，而是成群結(jié)隊的，讓人十分傷腦筋。我是一個急性子，我越做越火，便跟前面的小題目“打”上了。我一邊做還一邊想：我不信就做不出來你！我就這樣一路啃了下來，不論是軟骨頭還是硬骨頭，只管做。便硬著頭皮做下去，把時間全忘了。

　　我做了一會題目感到胳膊有些酸，便停下來休息休息，因為我以為時間還長呢等到胳膊不酸了再繼續(xù)做，這時我看了看坐在一旁的李成虎，他好像遇到了什么難題急得在那抓耳撓腮。我想這雖然有點難但也不至于急抓耳撓腮的.呀！

　　當我把前面的小題目做完了時，老師說還有三十分鐘，我一看還有一大半題目沒做呢，便傻眼了！于是我急忙奮筆疾書，以我最快地瘋狂速度寫做試卷，趴在桌子上想啊寫��！最終在我十二分的努力下還是沒有做完，這可是我第一次沒有做完試卷，還有三大題沒寫那都是我會的，當時我后悔的腸子都快后悔的青了，但木已成舟，沒有辦法了。我只好交卷了，悻悻地走出考場，后悔莫及。

　　人生好像一場考試一樣，不要只顧眼前的蠅頭小利，而不打量生的下一站，得了芝麻，丟了西瓜，自己后悔，但已經(jīng)晚了。也不要光看分數(shù)，也要注重品德。如過分數(shù)高的話是抄的話那也不能算數(shù)。

考試作文 篇2

　　今天我們數(shù)學三單元要考試，我早早的進行了認真的復習。

　　叮鈴鈴。叮鈴鈴……上課鈴響了，大家都是坐在座位上等待數(shù)學考試。只見老師拿著一大卷卷子走進教室，我心想：這套卷子肯定很難！當卷子一發(fā)到桌上，我一看真的`，真的好簡單喲！我看了一會，就馬上拿起筆寫……大約不到20分鐘就寫完了。接下來就是檢查，檢查出大約五處錯的地方。

　　下課了，我把卷子傳上去，但心里很緊張，擔心考不好。

　　下午，托管老師準備發(fā)卷子，我嚇得心都快跳出來了，然而，老師念成績時，我居然得了97 分，我欣喜若狂！

　　回到家里長輩表揚我進步很大，我會繼續(xù)努力的！

考試作文 篇3

　　抹去月考后的漣漣淚水，勇敢的抬起頭，在前進的路上堅定的奔跑，不論成功與否，只要我們以前奮斗歸，努力過就問心無愧。不要說你沒有如此，換個角度，又是另一種生活，我們只需告訴自我不斷努力，不管前方是泥還是埕途，我們都不明白。

　　所以，何必去想那些未知的事情，只要我們勇敢的經(jīng)歷一個值得紀念的過程，又何必去想結(jié)果。年輕沒有什么不能夠。海燕無法決定天空的顏色，但卻能夠順風而行，縱橫弛騁，駕奴自我的夢想，樹兒無法決定風的速度，但卻能夠借風的手掌，展示自我，釋放美麗的情緒。

　　風想把嚴冬的寒冷驅(qū)走，卻帶來了刺骨的凜洌；陽光想融化礙眼的水汽，卻成就拉美麗的.彩虹。

　　風箏想掙脫我的控制，卻想不到是我成就拉它翩飛的夢想，然后蝴蝶想沖破繭的束縛，卻不知是繭造就了它美麗的翅膀。蛋用殼偽裝自我的柔弱，然后巖石卻不如粉飾地祖露自我的堅強。

　　長久的愛一個人，他會漸漸忘記那是愛，而會說那是就應的（所以不妨對媽媽說聲謝謝）我們會頂住塌下來的天。痛苦并不可怕，可怕的是擁有一顆不能正視自我的心。

考試作文 篇4

　　走出教室，看著手上那鮮紅的榮譽上寫著一個“優(yōu)”字，看著媽媽欣慰又憔悴的臉龐，心里五味雜陳，喉嚨里仿佛有東西堵住一般，說不出口……

　　那是一次古箏上課的時候，我沒有發(fā)揮好，又臨近考級，老師搖了搖頭，吐出的字讓我心里猶如晴天霹靂一般，再-這-樣-你-會-考-不-上-的!瞬間，委屈涌上心頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，手捏得緊緊的，恨我自己沒彈好，又恨老師潑我冷水，我努力的吸著氣，不讓淚水落下來，心中下著傾盆大雨。

　　在這尷尬的時候，媽媽沖了出來:"誰說我女兒不會彈好!”老師楞了一下，我用余光掃了掃旁邊的家長，個個眼里充滿著排斥，仿佛在說:"呵呵，我們怎么看不出她會彈好呢，別拖后腿了，呵呵�！蔽抑桓杏X腦袋嗡嗡直響，但心里有著一股暖流，就是媽媽對我的信任和那句話——誰說我女兒不會彈好!

　　下半節(jié)課，我一直愣愣的，不知道老師在講什么，我也不知道怎么下的課，回家的路上，媽媽問我：”女兒，你會彈好的，對吧?"媽媽的大眼睛一直望著我，似乎能把我看透，我躲閃著媽媽的目光，淡淡的'嗯了一聲，我不想給媽媽太多希望，又抱回一個大的失望，回到家后，我就拼命的練琴，從指序到曲子，從形態(tài)到感覺都一樣一樣練過去，融入進去，終于，考級那天，我自信的走進考場，又信心滿滿的走出考場，在忐忑的等待中，考級證書發(fā)下來了，我得了個“優(yōu)”心里有種抑制不出的喜悅，老師，家長都換了一種眼光看我。

　　回到家，我把好消息告訴媽媽，媽媽欣慰的笑了，笑的是那么燦爛。

　　如果當時沒有媽媽說的那番話，沒有占據(jù)過我的心靈，我想，我也不可能考那么好

　　我的自信來源于母親，從小到大，大大小小的風雨都替我頂過，我相信我會彈得更好，學習經(jīng)驗更豐富。

　　我站的地方?jīng)]有雨!

考試作文 篇5

　　期末到了，總是有做不完的試卷，考不完的試。

　　這不，“叮鈴鈴”上課鈴聲剛響完，數(shù)學老師就夾著一疊試卷，“咚咚咚”的走進了教室。我們?nèi)�班同學“哎”的一聲嘆氣，又是考試，真的.是考得頭昏腦漲了，數(shù)學老師才不管我們是不是頭腦要爆炸了，說了一聲：“把課桌整理干凈，現(xiàn)在開始模擬考試。”我們只能按照吩咐做事，試卷發(fā)下來了，我拿起筆“刷刷刷”的在試卷上寫著，在草稿紙上算著，我快要寫完的時候，我環(huán)顧了一下四周，只見同學們都很認真地在答題，當然，我也很認真的，要不然，我怎么可能做的這么快呢？哈！只剩最后一題了，我三下五除二的就搞定了，我一看時間，還有好幾分鐘多呢！于是，我在草稿紙上，開始畫起畫來，我才沒畫幾下呢？就被火眼金睛的數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，當然了，免不了挨批了，我只能低著頭承認錯誤了。我心里嘀咕著：我不是做完了嘛。讓我放松一下，都要批評。哎！這么悲催。

　　總算熬到下課了，這下，我可以光明正大的做我的事情了，沒人可以說了，我可以自由了。

考試作文 篇6

　　有句話說的好：“考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學生的命根�！苯裉�。老師就帶來了一個“好”消息，過幾天考試！

　　這個消息如同晴天霹靂，劈進了我們的生活，隨即便掀起了一場作業(yè)風暴，我已不記得那幾天晚上我有沒有合過眼，只記得，一個閃電劃過，我回到了家，一回到家，我便于“四大試卷”：單元檢測卷，文言填空卷，句子理解卷以及期末檢測卷大戰(zhàn)了三百回合后，再硬生生的做了五頁計算，解決問題，最后，還要面對一堆知識點如洪水般的侵略，結(jié)束戰(zhàn)斗，我悵望灰天，月亮早已不見身影，天邊好似還一升起了一絲魚肚白，先不說這些，那幾天我吃了些什么？白水？米飯？饅頭？好似沒有了吧！這噩夢般的日子何時才能過去��！

　　當?shù)诙�天我拖著由僅存靠最后一點意念，強撐的身體，來到學校，還要橫眉冷對作業(yè)本，俯首甘被老師罵，日子是一天不如一天。原本還有歡樂的歌聲里的教室，如今只剩一個正科老師與一堆死氣沉沉的學生，原本桌子上放著五彩的畫筆，七彩的畫卷，而現(xiàn)在取而代之的，僅是一張張蒼白的試卷，原先那靈動的課堂，早就被無數(shù)枯燥無味的正式占領這時，所有副科皆不見，只剩正科霸課堂了。

　　不僅如此，我們除了正面迎擊整個學期的知識難點，還要提防從背后進攻的老師家長的威逼利誘，頂住老師家長一直施加的分數(shù)壓力，可謂是腹背受敵。被兩股壓力前后交擊。

　　在這樣艱苦的.環(huán)境，強大的壓力下，我們要強撐起早已千瘡百孔的身體，走進考場，迎接惡夢的侵襲和那面無表情，冷若冰霜的試卷迎戰(zhàn)，出來后，我們還要陷入一段死寂而又長久的恐懼中，被分數(shù)這種萬惡的東西折磨得身心俱裂。

　　考試，是學生的夢魘，是一種不該出現(xiàn)在世上的物品，如同潘多拉的盒子，放出噩夢，鎖住希望，讓人間變地獄，考官便是死神。分數(shù)便是刑器，用刑者則是家長，我們每個接觸考試的學生得到一張門票：成績單。墜入無邊的恐懼中，品嘗那罪惡的苦果，陷入萬劫不復的噩夢中……

　　考試這東西是誰發(fā)明的，我咒他一輩子吃方便面沒調(diào)味料。

考試作文 篇7

　　這星期，我的3門功課都已經(jīng)考完了，成績也出來了。當我知道我語文考了89。5，數(shù)學考了94，英語考了94。5的時候，我傻眼了，為什么我語文只考了89。5？直到發(fā)下試卷，我才知道了答案。

　　我看了看自己的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個鮮紅的大叉子，我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據(jù)要求默寫有關內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書，又失去了1分；在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的.2分；還有更冤的，在用幾個詞造句里，我把“都不會屈服”加了個“被”，扣了0。5分，要不然就滿90分了……當然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒有審錯題而沒扣分，有些同學因為審錯題而扣了20分。

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學，我會更加努力。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！

考試作文 篇8

　　1、欲揚先抑，開發(fā)胃口

　　唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

　　2、開門見山，直截了當

　　我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。――《同桌》

　　3、描形繪神，印象逼真

　　她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》

　　4、自然交代，平引下文

　　新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機�？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。――《同桌》

　　5、歌詞開頭，響徹云際

　　“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……――《同桌》

　　6、排比反復，創(chuàng)造旋律

　　朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。――《朋友》

　　7、設問開篇，無沿無邊

　　往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》

　　8、名言指路，開宗明義

　　培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。――《朋友》

　　9、對比映襯，突出重點

　　隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》

　　10、敘開頭，吸引讀者

　　當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？――《朋友》

　　11、亂反正，撥云見日

　　有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》

　　12、山壓頂，觀點強現(xiàn)

　　目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。――《攀比風，可休矣》

　　13、想象征，奇妙無窮

　　一個夢，曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……――《期待》

　　14、境描寫，渲染氣氛

　　十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

　　15、記為冠，哲理為先

　　世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？――《假如記憶可以移植》

　　16、覽群書，信手拈來

　　據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》

　　17、發(fā)情感，以情動人

　　暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日――教師節(jié)。我?guī)е�我的收獲來看您來了。――《瑣憶》

　　18、物喻人，含義深長

　　在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的`汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。――《瑣憶》

　　19、題鋪陳，明示中心

　　責任，就是一個人分內(nèi)應該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責任；醫(yī)生，有救死扶傷的責任；教師，有培養(yǎng)接班人的責任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景――請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

　　20、置矛盾，引人入勝

　　“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”

　　最后，預祝鄭州的同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學！

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