（精華）考試的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期過(guò)去了。我卻有著一絲說(shuō)不出的哀愁——期中考試。讓我終身難忘的一次考試。
事情是這樣的：我在我們班是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，以前我在每次考試都是門(mén)門(mén)優(yōu)異，總能穩(wěn)定在前五名�？勺詮纳狭肆昙�(jí)的'下半學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jī)就以直線下降，在這次考試我盡然考了83分，讓我無(wú)地自容。這成績(jī)就像一塊飛來(lái)的大石頭，把我的信心砸的魂飛湮滅。
在考完試的那一晚上，讓我徹夜難眠。我躺在床上，回想著，一幕幕考試的情景回蕩在我的眼前，我不想去想它，但對(duì)考試的恐懼使得我必須去想它。我是愛(ài)語(yǔ)文的，在每次關(guān)于語(yǔ)文的活動(dòng)我都參加。在辯論會(huì)上我是我們那一派的主力;在上課發(fā)言時(shí)我又是我們班的先鋒�？墒菫槭裁次椰F(xiàn)在由愛(ài)轉(zhuǎn)變成了恐懼了呢？我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)為我已經(jīng)知道了，這并不在于別人而是我的自身原因。雖然我清楚其中的道理但我就是無(wú)法去克服它，因?yàn)檫@次給了我不小的創(chuàng)傷。想到這我在床上翻騰了一下，然后狠狠的打了自己一拳。
現(xiàn)在這事已經(jīng)過(guò)去了，我也終于想通了。這多虧了媽媽，是她在我正急需幫助是，給予了我。沒(méi)錯(cuò)，我不應(yīng)該去這樣對(duì)待成績(jī)，成績(jī)是對(duì)于我平時(shí)的一個(gè)檢測(cè)，不管好與壞都是對(duì)我有幫助的，好證明你著一段學(xué)的不錯(cuò);而壞可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)。
這次考試讓我終身難忘，不是成績(jī)，而是道理。
考試的作文 篇2
考試后的第一天，我就隱隱感到有些失落，大概我是先知吧，我知道我自己考不好，所以也沒(méi)太敢放松。我也知道自己是黃金還是廢鐵，雖然只抱著一絲救命稻草的希望，但還是沒(méi)松手。
直到領(lǐng)成績(jī)那一天，我就像那折斷翅膀的鳥(niǎo)，從天上直插深淵。生活就從此變了樣，寒假補(bǔ)習(xí)排的滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。電腦不準(zhǔn)玩還在其次，連和同學(xué)玩都不行。我這個(gè)多動(dòng)到連睡覺(jué)都動(dòng)的`人，那真是生不如死。（玩是我的天性，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩，上課小動(dòng)作不停，下課就更不用說(shuō)了，睡覺(jué)都想著和同學(xué)一起打槍?xiě)?zhàn)，你說(shuō)我是不是生不如死。）生活如此多苦，令無(wú)數(shù)英雄都想死。唉!看著別人瘋玩，真是死時(shí)還得灌瓶辣椒水。不過(guò)看著爸爸那怒氣的臉，怨恨全無(wú)，只留可憐在心中。心想，我要是那七龍珠上的孫悟空多好。（是七龍珠上的孫悟空，不是西游記上的孫悟空，請(qǐng)讀者不要誤會(huì)，要多看看七龍珠哦！很好看的。）爸爸甩過(guò)來(lái)一句話：“只想著玩，要不然怎么退后100分呢？我真是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出呀。
知識(shí)不是你想買，想買就能賣，你要多學(xué)，你要多看，這樣才成才!
讓知識(shí)飛！
你這該死的知識(shí)，你這難纏的知識(shí)!
知識(shí)穿不斷，流轉(zhuǎn)在從前。
知識(shí)的變遷，不是遙遠(yuǎn)。
再有一萬(wàn)年，知識(shí)也不會(huì)。
知識(shí)像烈火般蔓延。
知識(shí)是條長(zhǎng)線盤(pán)旋在天邊。
學(xué)習(xí)中以為，學(xué)深習(xí)淺。
知識(shí)再度出現(xiàn)，我看見(jiàn)知識(shí)。
知識(shí)在水天之。
繼續(xù)學(xué)吧!唉，沒(méi)事多學(xué)吧！愿知識(shí)與我同在。
考試的作文 篇3
麗蓮是我的同學(xué)，她長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，穿著粉衣黃裙，真是漂亮可愛(ài)�。�
有一次，期末測(cè)試終于完了，麗蓮非常高興，她想，這次總該得100分了吧，以前考試沒(méi)考好，哥哥和媽媽頂多是教育我，從來(lái)就不踢不打。這次，看看他們的態(tài)度，是不是還不打我。這時(shí)，老師來(lái)了。她向大家宣布：這次全班考到了90分以上，大家都很好。麗蓮是98分第二名，第一名是100分的'淑迪，大家掌聲鼓勵(lì)她。大家都拍起了手�？晌覅s發(fā)現(xiàn)麗蓮十分難過(guò)。她的媽媽和哥哥對(duì)她要求很嚴(yán)格，每次都讓她考第一名。她回到家了，媽媽問(wèn)她：考試的分?jǐn)?shù)咋樣？麗蓮支支吾吾的對(duì)媽媽說(shuō)：“9……98分。”“第幾名��？”“第……第二名。”什么？才第二名，麗蓮，你考試越來(lái)越差？還考個(gè)第二名？上次你考了96分，第一名，我就教育教育了你。這次你考第二名，我不教育你了。麗蓮媽媽的狂風(fēng)爆喊的聲音被正在房間玩電腦游戲的哥哥利輝聽(tīng)見(jiàn)了，他丟下游戲機(jī)，看看是怎么回事。他打開(kāi)房間的門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)外面吵成一大片，他看見(jiàn)媽媽正扯著妹妹的衣服，使勁打她。他想了解了解看看媽媽為什么打她。他看見(jiàn)媽媽手里拿著張紙，就問(wèn)她，媽媽，你手里拿了個(gè)什么啊？媽媽說(shuō)：“你妹的卷子�！彼豢�，啥？98分，第二名？麗蓮哥也生氣了。
這時(shí)，麗蓮哥就把她關(guān)在了門(mén)外。麗蓮拿著她的期末考試卷，傷心的哭著。
考試的作文 篇4
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的.期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。
因此，我們都不敢輕視這次考試。
但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō)：“可以的。
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。
以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。
我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試的作文 篇5
在我們?nèi)松猛局校兄鵁o(wú)數(shù)大大小小的考試。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊出現(xiàn)。公共汽車上的讓座考驗(yàn)著我們的文明禮儀精神；手中的垃圾考驗(yàn)著我們的保潔意識(shí)；同學(xué)們的求助考驗(yàn)著我們的互助精神。
同樣，我們也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，但最令我印象深刻的還是那一次。我記得，事情發(fā)生在那年的夏天。我乘公共汽車去同學(xué)家玩，那一天上車的人非常多，擠得人都喘不過(guò)氣來(lái)，好不容易的我才搶到了一個(gè)座位。一個(gè)年約七十的白發(fā)老伯伯站在我旁邊，看他弱不禁風(fēng)的樣子，我心想：“這么老的`人了，站都站不穩(wěn)，我該給他讓座吧！”我剛想站起來(lái)，但是我又想了一下：“為什么就要我讓座呢？車上坐著這么多人，而且我也是個(gè)學(xué)生�。 钡谶@時(shí)，一位穿著白色襯衣的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“大伯，你坐這吧！”那個(gè)老伯，搖搖晃晃地走過(guò)去坐了下來(lái)。這時(shí)，我仔細(xì)的打量了一下那個(gè)讓座的叔叔，當(dāng)我看到他的腳時(shí)，我的心顫抖了一下，原來(lái)他的右腳庫(kù)管上，是空空的，他是個(gè)沒(méi)有右腳的殘疾人��！
那個(gè)叔叔給我上了生動(dòng)的一課，給我的道德考試打了一個(gè)大大的叉。這件事一直深深的刻印在我的腦海里，我也時(shí)時(shí)用這件事來(lái)鞭策我的人生。
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