考試的作文9篇（精）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的考試的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數(shù)學(xué)89，英語第一，99.5.”什么，我數(shù)學(xué)才89! 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92.75，數(shù)學(xué)93.5，英語94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節(jié)課，英語老師走了進(jìn)來，說：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊！”前后同學(xué)都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯(cuò)誤說：“我覺得這一點(diǎn)錯(cuò)誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應(yīng)用題竟扣了5.5分，真是不想活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎(jiǎng)”，也算不枉費(fèi)我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節(jié)，語文老師走了進(jìn)來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎(chǔ)知識(shí)和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強(qiáng)令我滿意的一個(gè)結(jié)果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎(jiǎng)，也是不錯(cuò)的啦！
通過了這次學(xué)習(xí)能力檢測，我的感想是：數(shù)學(xué)一定要多做口算書，不懂的'題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會(huì)在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績！加油！
考試的作文 篇2
看著考卷上那個(gè)大大的空，我有些不知所措，我盯著空白上的一行工整的字體：請寫出 “舍己為人”的含義，并寫出自己的理解。成語意思當(dāng)然難不倒我，可談自己的理解，我就不知道了�？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，我真是如同熱鍋上的螞蟻，心急如焚。這時(shí)，我腳下突然一空，掉進(jìn)了一個(gè)無邊無際的黑洞里。
這當(dāng)我被疑惑和黑暗包圍時(shí)，“啪”我摔倒了地面上這時(shí)一聲大喊劃破天空：“小學(xué)生野外生存考試，現(xiàn)在，開始！”只見一位慈眉善目的老爺爺扯著嗓子喊道。我這時(shí)才有時(shí)間環(huán)視周圍，只見我和一群和我年齡相仿的孩子站在一片碧綠的草原上，琴房一片茂密的叢林矗立在前方，孩子們有的面帶微笑，有的滿臉恐慌…….他們陸陸續(xù)續(xù)地向叢林走去。我便尾隨過去，我忐忑不安地想：這次所謂的“生存考試”一定是兇多吉少…….這時(shí)，兩個(gè)皮膚黝黑的孩子想我走來，其中又黑又壯的一位向我開口了：“你好我叫綠箭�！彼兄噶酥干磉吥俏挥职质莸呐ⅰ斑@是我妹妹，益達(dá)！我們一起走！”路上處處有危險(xiǎn)，多幾個(gè)人做伴，又何嘗不好呢？于是我便答應(yīng)了。
越往叢林的深處走，景色越是優(yōu)美，青翠欲滴的樹木，爭奇斗艷的花朵，都是那么美麗。可我們已無心欣賞，現(xiàn)在我們個(gè)個(gè)口干舌燥，綠箭身體強(qiáng)壯，可瘦弱的益達(dá)已經(jīng)體力不支，走路有氣無力，活像一個(gè)醉漢。向深處走去，我們的嗓子中仿佛燃起了熊熊大火，饑渴難耐，突然，路邊兩個(gè)黃燦燦的壓力好像讓我們看到了希望，我們?nèi)说目谒坪躐R上要流下來。可鴨梨有兩個(gè)，我們卻有三人，怎么辦呢？這時(shí)我心中的'兩個(gè)小人開始打架了：“給兄妹倆吧，他們非�？�，你可不能見死不救吧？”“不行難道我不渴嗎？給了他倆，我就沒生路了！”小人們越吵越兇。經(jīng)過了激烈的斗爭，我做出了艱難的決定——把梨讓給兄妹倆�！澳銈兂园�，我不渴�！蔽已b作平和地說�！翱墒恰蔽乙娋G箭不肯收，于是堅(jiān)定地補(bǔ)充一句：“拿著！”綠箭接過了梨，分給妹妹一個(gè)。他們大口地吃著，仿佛抓住了救命稻草。臉上流露出幸福的表情。
這時(shí)我的腳下又一空，我回到了座位上，看著考卷上的那個(gè)空我心里似乎有了答案，我毫不猶豫的寫上了答案。
考試的作文 篇3
學(xué)校的考試又開始了，這次考試使我內(nèi)心十分的緊張，聽說這次考試五‘六年級的同學(xué)學(xué)校還要請家長也來監(jiān)考，我可真害怕以后三、四年級的.考場上也會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們的家長，那可連考試后開開小差的機(jī) 會(huì)也沒有了，唉，可真害怕又緊張啊！希望學(xué)�？烧鎰e進(jìn)行��！
考試的作文 篇4
在冬日，班級如同冬眠的萬物一般沉寂，可有時(shí)卻不同尋常。比如，這次剛結(jié)束令人心累的月考后，班級里變得焦躁不安！
那天，窗外寒風(fēng)瑟瑟，落葉繽紛，窗內(nèi)的同學(xué)們卻熱火朝天。月考終于結(jié)束，幾個(gè)對學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)微閉雙眼，嘴角略微上翹，眉毛稍稍挑起，享受著考試剛結(jié)束的輕松；更多的同學(xué)則是三五成群，拿著考卷大聲吼對著答案，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，只見他們不停地?fù)u頭、點(diǎn)頭；真正有實(shí)力的學(xué)霸則是胸有成竹，靜靜地坐在椅子上，雙手有節(jié)奏地輕輕敲著桌面，仿佛在彈奏一曲凱旋的歌曲，臉上還時(shí)不時(shí)還露出一絲絲滿意的笑容。而我正在回憶剛剛做過的考題，心里七上八下，時(shí)而對前面一道做錯(cuò)的填空題，懊惱不已，時(shí)而又糾結(jié)最后一題沒能拿到滿分，陷入深深的自責(zé)之中，雙手痛苦地輕捶自己的腦袋，如果當(dāng)時(shí)自己稍微開點(diǎn)兒竅，該多好��！現(xiàn)在，我終于明白了“平時(shí)多流汗，考試少丟分”的道理 ！
一整天下來，班級的每個(gè)角落都彌漫著考試之后的氣息。下午，老師徐徐步入教室，帶領(lǐng)大家估分。老師的嘴里發(fā)出嘆息聲，眼神里透出幾分暗淡的深色，輕輕搖著頭，用低沉而鏗鏘有力的聲音說道：“這次大家考得不是很理想，希望同學(xué)們一定要正視自己的錯(cuò)誤，好好估分，為以后的學(xué)習(xí)定下目標(biāo)�！痹捯粑绰�，同學(xué)們便竊竊私語，看樣子十分在意自己的`成績。當(dāng)答案發(fā)下來時(shí)，只是不停地對照著自己不確定的答案，遲遲不肯估分，誰也不理會(huì)老師的存在。
終于，在老師略帶怒氣的提醒下，同學(xué)們按照老師的指導(dǎo)，從頭到尾開始估分。雖然沒人再敢說話，但從大家的表情中不難看出內(nèi)心的波動(dòng)：同桌也許是因?yàn)檫x擇錯(cuò)兩題，一言不發(fā)，手拖著腮幫，愁眉不展；前桌的同學(xué)前一秒還得意地扭動(dòng)著身子，后一秒竟畫風(fēng)突變，聳了聳肩膀，怒眼圓睜，張大的嘴巴仿佛要吞掉自己的試卷；再看看幾個(gè)平時(shí)成績名列前茅的同學(xué)，十分低調(diào)、鎮(zhèn)定自若，嘴巴不停地算著自己得失的分?jǐn)?shù)，心中早就匯出了一張成績單。我這時(shí)變得異常淡定，已從上午的懊惱中解脫出來，并暗暗告訴自己下一次定會(huì)從低谷中爬起來！從估分的結(jié)果來看整體成績并不理想，老師一方面嚴(yán)肅地提醒全班同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方方面鼓勵(lì)大家重振旗鼓，為市質(zhì)檢定下切實(shí)可行的目標(biāo)。
第二天，陽光穿過云朵透過窗戶照進(jìn)班級，前一天的寒意和焦躁不安似乎已經(jīng)煙消云散。同學(xué)們看著市質(zhì)檢倒計(jì)時(shí)的墻壁專欄上的“成功只會(huì)青睞那些真正努力的人”的這幾個(gè)大字，眼里又閃起堅(jiān)定自信的目光……
考試的作文 篇5
其實(shí)，有時(shí)遵守規(guī)則方能不受規(guī)則的制約。
——題記
“請各位考生在一小時(shí)內(nèi)答完卷子�！睆V播員說完后便像消失了一般。再無聲音，整個(gè)考場一片寂靜，只能聽見鋼筆劃過卷面的沙沙聲和彼此的呼吸聲。到了后半場。隨著一團(tuán)兒紙球的完美“著陸”，整個(gè)考場立即如火似天的辦起了一場球賽。有在地上滾的“足球”，還有在天上飛的“羽毛球”，更甚者居然還玩起了平行飄的“排球”，整個(gè)考場像是炸開了鍋兒，我也多次收到了好友們的“求助信”，但理性最終戰(zhàn)勝了感性，我放下了心里的“哥們兒義氣”。
“考生停止答卷�！睆V播員的聲音又一次如死灰復(fù)燃般響起�？梢�?yàn)檫@次考試時(shí)間比任何時(shí)間都短，我并未答完卷子，但心里對自己的負(fù)責(zé)感，使我并沒有勇氣再拿起筆繼續(xù)做答�？荚嚦煽兿聛砗�，我果然考砸了。在學(xué)校受夠了同學(xué)們嘲諷的語氣，回到家里看到媽媽那如看外星人一般的眼神，脆弱的我終于流下了淚水。我恨閱卷老師們?nèi)绱瞬还�，讓作弊者得到了不屬于他們�?高分，得到了不屬于他們的表揚(yáng)。我也恨自己為什么要坐在那里等老師回來收卷，為什么不多寫幾道題，為什么我要做這個(gè)傻孩子。
命運(yùn)不會(huì)虧待付出過的人。第二天班會(huì)課上，老師在班里說：昨天的考試學(xué)校錄像系統(tǒng)顯示全班30多人只有我是堅(jiān)守了一小時(shí)的時(shí)間按時(shí)放下筆，停止作答，也只有我做到了，世人皆濁我獨(dú)清。所以為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不片面追求學(xué)習(xí)成績，我班全體老師通過綜合考量，一致評定我的成績?yōu)閮?yōu)秀。
我聽到這段話，心中欣喜，激動(dòng)之余也感慨萬分。其實(shí)有時(shí)堅(jiān)守規(guī)則，方能不受規(guī)則制約。人生中無數(shù)次的考試中，這一次定會(huì)是銘刻我內(nèi)心的檢測。
考試的作文 篇6
這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差？是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對我說：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。”我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)來了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起來。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：“考得還可以，九十五分不到�！蔽衣犃�，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本來可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。
接下來就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：“我們班的.梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。“佳彬，八十八分�！边@個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn)，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)�，里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油！
考試的作文 篇7
在我的記憶深處，有一件事對我的印象非常深刻，使我終生難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)銘記。
這件事發(fā)生在四年級的一天，數(shù)學(xué)老師要對我們第一單元學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行測試。在這之前，我復(fù)習(xí)是不是一般的認(rèn)真，對第一單元的知識(shí)掌控也不是一般的淺。試卷發(fā)下來了，我只是瞅了一眼試卷，就得意揚(yáng)揚(yáng)地想：“切，這么簡單的題目根本難不住我，就是小菜一碟嘛！”前面的題目不是一般的簡單，我?guī)追昼娋透愣恕Ｍ蝗�，一只“攔路虎”跑了出來，這道題怎么從來沒做過呀！我反復(fù)地回想，就是沒寫過的題目，就是不會(huì)寫啊！怎么辦？眼看快下課了，我把這道題先跳了過去，先做后面的'題，后面的題也十分簡單，我很快就寫完了。 我跳回來思考這一道題。忽然，我靈感一來，“唉，想出來了！”我高興地低喃著。我狂妄自大地想：“我怎么這么厲害��！這么難的題我都可以想出來了。”于是，我把我這個(gè)“天才”的思考出來的答案寫了下去。離下課還有僅剩的三分鐘，我沾沾自喜地想：“我既然這么厲害，就不檢查了吧，反正我做錯(cuò)的題，班里的人幾乎也答不上來，而且我的成績一直都是名列前茅呢！哈哈！”交卷了，我得意忘形地交了考卷，并用驕傲自大的眼神望著別人：“哼，我肯定又是第一名！”
兩天后，老師發(fā)試卷了。老師先念九十分以上的人：“張雪97分，徐浩98分……”就是沒有我，我問老師：“老師，那我考多少多少分？”老師生氣地說：“琪琪，你太馬虎、粗心了！單單計(jì)算題和單位就扣了十幾分，還沒寫了兩題，你才考了80分！這根本不是你的水平！”我聽了，仿佛天都塌了……
通過這件事，我的啟示是：做任何事，一定要認(rèn)真、細(xì)心，不能驕傲自大，更不能一心兩用。
考試的作文 篇8
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言。人人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它是我從一件小事上取來的，這句格言將伴隨我一生。
那次，是英語第一單元的考試。英語考試是小菜一碟，因?yàn)槲沂且粋�(gè)英語健將。
前一天晚上，英語老師布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)。我想：這么簡單的英語，不復(fù)習(xí)也能考一百分，何況我單詞、句子都背熟了。想完，就開開心心地看電視去了。
第二天，英語課到了。我心中有說不出來的興奮。我默默地念了一遍：“一百分一定屬于我！”聽力部分飛快地結(jié)束了，我信心十足地答好了每一道題目，又快速地將筆試做好，就懶得檢查，想起考一百分的情形。時(shí)間到了，我收好試卷交上去了，心里沾沾自喜。
第三天，要發(fā)試卷了。我又念了一遍那句話：“一百分一定屬于我！”“趙玉穎，90分！”老師把90這個(gè)字咬的重重的，我腳下那朵幸福的.云突然消失了，自己 就像掉入了懸崖一般，那個(gè)分?jǐn)?shù)讓我心如刀割。不管怎樣，我只能接受事實(shí)，我低著頭，紅著臉，慢慢地去拿試卷，那張?jiān)嚲碚娴貌蝗绦亩嗫匆谎邸?/p>
傍晚放學(xué)了，我一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上，想：”怎么辦？試卷要簽名，怎么把這么差的成績給媽媽看？這真是幸�；蔀�(zāi)難�。�
回到家里，媽媽看我失落的樣子，就問我：“怎么了，孩子？”
“我……考了……90分……”我吞吞吐吐說。
說完，幾顆冰涼的眼淚水滑了下來。
“沒關(guān)系，”媽媽說，“下次再努力！”
聽完媽媽的話，我抹掉眼淚，開心地笑了。
這件事，我得到的啟示是：不能驕傲自大，不然會(huì)讓你落后，而謙虛會(huì)使你進(jìn)步，向前，向前，再向前！
考試的作文 篇9
今天，最后一節(jié)課的時(shí)候，老師報(bào)了分?jǐn)?shù)，我考了99.5分，全班第一 ，我高興得一蹦三尺高，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。
放學(xué)了，走出教室，烏云壓了下來。風(fēng)呼啦啦地吹著，像怪獸的叫聲。天空中劃出一道閃電，像一把寶劍，把天空分成了兩半。一陣打雷好像天上有人在打鼓一樣。這時(shí)，下起了傾盆大雨，豆大的水珠打在水塘里，都起了水泡。一把把五彩繽紛的傘撐開了，形成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。我撐起了媽媽早已準(zhǔn)備好的雨傘，走出了學(xué)校。
回家的路上雖然下著雨，我卻覺得空氣很清新。大樹雖然被狂風(fēng)吹得東倒西歪，而且還被雨水打著，但我覺得樹葉變得更亮了。花兒被打殘了，花瓣也掉了，但是我認(rèn)為，被雨打過的花更嬌艷。草兒趴在地上，更加碧綠。地上都積了水，我高興得踩著水塘，笑聲灑了一路。路過了我最喜歡的包子鋪，買了一個(gè)我最愛吃的`魚香肉絲包，咦！今天的包子格外好吃。一輛汽車從我身邊開過去，濺起了水花，我來了一個(gè)“神龍擺尾”，輕輕地跳了過去。前面堵車了，汽車的嘀嘀聲，自行車的叮鈴鈴聲，人們的議論聲，匯成了一曲交響樂。
到家了，我打開了門，迫不及待地把試卷給媽媽看，媽媽擦了擦手上的水，站了起來，撫摸著我的頭眉開眼笑地說：“兒子，你真棒！你想吃什么，我?guī)阗I去！”我開心地咧開了嘴，在心中暗暗發(fā)誓下次我還要考那么多分。
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