小學(xué)二年級(jí)日記日記

時(shí)間：2023-04-04 10:37:50 日記我要投稿

關(guān)于小學(xué)二年級(jí)日記日記模板錦集七篇

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)二年級(jí)日記日記模板錦集七篇

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇1

　　我們的生活離不開火，可是如果使用不當(dāng)，就會(huì)引發(fā)意外。

　　有一次，我玩打火機(jī)，正巧被爺爺看見，爺爺說：“不能玩火，會(huì)引起火災(zāi)的.哦！”爺爺還講了河南洛陽(yáng)東都商廈“12.25”特大火災(zāi)故事。

　　原來(lái)，火是無(wú)情的，能把東西毀掉。有一個(gè)成語(yǔ)叫“玩火自焚”就是告訴我們，不要玩火，要不然就會(huì)燒到自己。從此，我再也不玩打火機(jī)了。

　　我希望其他小朋友和我一樣，遠(yuǎn)離它們！

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇2

　　今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。

　　然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的`毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說：“我這里還是原來(lái)的數(shù)�！边€有的毛病是個(gè)位滿十了，沒有向十位進(jìn)一。經(jīng)過我們把他們錯(cuò)的題糾正過來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇3

　　我很愛玩游戲，我玩起游戲來(lái)，像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。

　　我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個(gè)游戲的規(guī)則很獨(dú)特，玩的時(shí)候先追別人，接著抓住他，然后他來(lái)捉我，我們必須遵守規(guī)則。每次我追他們的時(shí)候都會(huì)大聲喊：“大家快跑，我很快就會(huì)抓住你們了！”這樣他們就嚇得雙腿發(fā)軟，而我卻高興得大聲笑。這個(gè)游戲如果勝利了，很讓人開心；如果失敗了，會(huì)讓我有提高跑步速度的'*。

　　游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇4

　　下午，我突然有一個(gè)計(jì)劃，用蠟燭燒一壺水，看看要用多長(zhǎng)時(shí)間才能將水燒開。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。我準(zhǔn)備了一根蠟燭，一個(gè)小水壺，問題出現(xiàn)了，怎樣使水壺支撐起來(lái)，讓它觸碰到火苗呢？終于，我想到一個(gè)東西——花盤，把花盤反扣在地上，里面放上蠟燭點(diǎn)上火，火苗就會(huì)從花盤的排水孔里冒出來(lái)，然后放上水壺不就行了？但事實(shí)可沒那么容易，水壺放上去一會(huì)，我突然發(fā)現(xiàn)水壺下不發(fā)光了，拿起水壺一看，呀！火滅了。又出現(xiàn)了一個(gè)問題——水壺直接放上去，花盤里沒有氧氣，火苗自然滅了。于是，我又找來(lái)幾顆螺絲帽，在花盤上布起方陣來(lái)，再把水壺放在螺絲帽上，這樣，花盤里就會(huì)有氧氣了。

　　忙碌了一陣，終于安排好了，我就坐在邊上邊看邊等待。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇5

　　這天，我觀察了一種樹。這種樹很高，遠(yuǎn)處看，像一個(gè)金字塔，近處看，則像一個(gè)大巨人。這樹四季都是綠色的，因此被人們稱為常青樹。還有，它的.樹干上有許多密密麻麻的小洞，那螞蟻肯定不在少數(shù)。

　　這樹的葉子像雪花，外面長(zhǎng)了很多“雪花”，而里面卻沒有，仿佛一個(gè)特大號(hào)的漏斗。

　　老師告訴我們，那是柏樹。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇6

　　4月10日星期三天晴

　　我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué) 了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢，買了3包餅干，每包4 元，應(yīng)找回多少元?我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20-12=8元。那我們學(xué)了混和運(yùn)算后就可以用20-3×4=8元。

　　我覺得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來(lái)就更方便了。