- 誰不說咱楊梅好500字小學(xué)生作文 推薦度：
- 我愛吃楊梅小學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
楊梅的小學(xué)生作文
在人間，就要心懷有恩，懷一顆感恩的心，感謝所有幫助過你的人，所有讓你成長的人。
今天，我來到了張老師的課堂，張老師是個(gè)幽默的老師，她總在上課前給我們講一段故事。“三國時(shí)期，曹操人馬走得疲憊不堪，忽然看見了一樹的楊梅……”“《望梅止渴》！”故事還沒有講完，早有人猜出來了。對(duì)，今天我們?nèi)嘁蜅蠲反蚪坏馈?/p>
老師作為領(lǐng)頭人物率先嘗了一個(gè)，我想，這個(gè)楊梅是不是像《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇文章里說的那么甜呢？應(yīng)該會(huì)吧！但是是，張老師驚訝地瞪大了雙眼，老師一定在想：天哪，怎么會(huì)有這么酸的楊梅！緊接著皺皺眉頭，眉毛、眼睛和鼻子湊到了一塊兒。呀！張老師一定吃到還沒有熟的楊梅了！大概這么酸的楊梅快要把張老師的牙都酸掉了，張老師捂住腮幫子，左看右看，想找一個(gè)垃圾桶把它給吐掉，結(jié)果沒找到，在這種進(jìn)退兩難的情況下，張老師顯得十分尷尬。我看到張老師的表情，疑惑地想：不會(huì)吧，我吃過的楊梅都是甜的呀？如果沒有熟，小販怎么會(huì)賣呢？真奇怪！等會(huì)兒老師發(fā)楊梅下來，我一定要親自驗(yàn)證驗(yàn)證，是不是真這樣。
終于，楊梅到我的手上了，它的大小像個(gè)巧克力豆，紫紅色的，上面的刺已經(jīng)軟了，變成了像蟲卵一樣的東西。我拿到的這顆楊梅不太圓也不太方，像個(gè)很不規(guī)則的圓形。還有些黏黏的，干巴巴的，聞起來酸酸的，但是我肯定，絕對(duì)沒有老師說的那樣酸。
我迫不及待地放到嘴里，輕輕地咬下一口，稍微有點(diǎn)酸甜酸甜的，不過，可真沒有老師說的那么酸，我有點(diǎn)懷疑老師是故意做動(dòng)作給我們看的。張婧萱就坐在我身邊，我看到了她那副吃相，她先有些期待的把楊梅輕輕放在嘴里，咬下一口，大失所望的說：“哎，這明明是甜的！”不過，她把肉都吞下了肚，嘴里只剩下核的時(shí)候，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說：“我能吃到這楊梅，真是幸運(yùn)呀！”
吃著楊梅，想起老師，我忽然知道：這是老師為我們嘗試著酸甜，在我們前面為我們打探走向成功的路，所有愛我的人都在我的前面為我擋住狂風(fēng)和暴雨，在我們身邊陪伴我們走過一個(gè)個(gè)困難，迎接一道道曙光。爸爸媽媽永遠(yuǎn)在生活中幫助我們，老師永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)上扶持著我們。
我要懷著一顆感恩的心走向我期盼的地方，對(duì)所有愛我的人說一聲：“謝謝！”
【楊梅的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
我愛吃楊梅小學(xué)生作文04-28
楊梅的作文12-16
摘楊梅作文07-18
摘楊梅作文08-08
故鄉(xiāng)的楊梅作文01-01
家鄉(xiāng)的楊梅作文03-09
家鄉(xiāng)楊梅作文03-05
慈溪楊梅作文12-15
采楊梅作文08-14