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夏天來了的小學(xué)生三年級(jí)作文

時(shí)間:2023-04-28 00:07:58 小學(xué)生作文 我要投稿
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夏天來了的小學(xué)生三年級(jí)作文

  【第1篇】

夏天來了的小學(xué)生三年級(jí)作文

  春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著來了。

  七月透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,消失的無影無蹤。綠樹濃蔭街上的柳樹像得了病似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng),無精打采的低垂著。柏油路被曬得滾燙滾燙的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去發(fā)著白光。

  許多花也開了,荷塘里綠油油的蓮葉襯托著粉紅的蓮花,而荷花則像一位亭亭玉立的仙女立在水面上。茉莉花也開了,它可真白呀,好像冬天里的皚皚白雪。

  夏天,水果也很多,西瓜像一個(gè)綠色的身上有許多黑色斑的大皮球,吃上一口,甜絲絲、冰涼涼,解暑又解渴。你瞧,桃子也成熟了,粉嫩嫩的,令人垂涎欲滴,咬一口,甜味沁人心脾。

  夜晚,熒火蟲在黑暗中飛舞,發(fā)出清亮的光,像給夜行人指路,青蛙在夜間跳上了舞臺(tái),用自己的歌聲把人們送進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  !夏天真美,我愛夏天!

  【第2篇】

  春夏秋冬四個(gè)季節(jié),春它五彩繽紛;夏它烈日炎炎;秋它碩果累累;冬它銀妝素裹,而我最喜歡的還是那烈日炎炎、樹木蔥籠的夏。

  夏天來了,是誰告訴我的呢?哦,原來是那調(diào)皮古怪又小孩子氣的天氣啦!它變得十分暴怒,讓我們措手不及,汗流浹背。夏天來了,是誰告訴我的呢?當(dāng)然是那穿著綠色皮外套、內(nèi)心澎湃火紅的西瓜先生了!因?yàn)樵谙奶,它最解渴,人們看到它時(shí)口水就“飛流直下三千尺”了。

  夏天來了,是哪位女士告訴我的呢?哦,原來是那亭亭玉立,出污泥而不染的仙子——荷花。夏天來了,荷花開始綻放了,看了荷花人就一身清爽,真讓人想起了宋朝楊萬里的詩(shī)句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!倍谀沁,一只蜻蜓降落在了還未盛開的荷尖上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

  夏天來了,是誰告訴我的呢?哦,是那每天夜晚給人們帶來光明的螢火蟲一家,它們夜晚行動(dòng),提著小燈兒為路人照亮前方的路。夏天到來,又是誰告訴我的呢?對(duì)了,是大街上愛美的女士,你看,她們一個(gè)個(gè)打著五顏六色的傘為自己遮擋烈日。

  夏天來了,謝謝你們告訴我!

  作文點(diǎn)評(píng):

  作文寫到了夏天里常見的酷熱天氣、西瓜、荷花,螢火蟲,還有街上的遮陽(yáng)傘。作文語(yǔ)言形式比較活潑,通過一系列設(shè)問“夏天來了,是誰告訴我的呢?”,來引出下文,但內(nèi)容并無新意,老生常談,沒有把夏天與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,與小作者的生活聯(lián)系起來,因而讀后感到現(xiàn)實(shí)意義不強(qiáng)。

  【第3篇】

  我喜歡春天的五彩花朵,我喜歡秋天碩果累累,我喜歡冬天銀裝素裹,可我更喜歡夏天的烈日炎炎。

  夏天來了,是誰告訴你的呢?早上出來運(yùn)動(dòng)的人廖廖無幾,原來大家都躲在家里感受涼爽的空調(diào)。

  夏天來了,是誰告訴你的呢?中午驕陽(yáng)似火,葉子都卷了起來,但農(nóng)民伯伯,清潔工阿姨,交警叔叔,還在堅(jiān)守崗位,不管驕陽(yáng)似火。

  夏天來了,是誰告訴你的呢?荷花竟相開放,不時(shí)飄來一陣陣清香,綠色的荷葉一個(gè)比一個(gè)圓。

  夏天來了,是誰告訴你的呢?夜晚的熒火蟲一只又一只在河面上曠野上自由飛翔。人們捉來幾只當(dāng)燈來照明,因?yàn)闊苫鹣x數(shù)不勝數(shù)。

  夏天來了,是誰告訴你的呢?樹上的果實(shí)數(shù)不勝數(shù)。有甜甜的葡萄,有甜甜的大西瓜,有紫色的茄子,香噴噴的哈密瓜。

  夏天來了,是誰告訴你的呢?晚上的蛙聲一片,我不禁想起兩句詩(shī):“稻花香里說豐年,聽取哇聲一片!薄包S梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!

  夏天來了,是誰告訴你的呢?早上荷花才露尖尖角,可早有蜻蜓立上頭。我不禁想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

  我喜歡春、夏、秋、冬,但我更喜歡炎熱的夏天。

  ●作文點(diǎn)評(píng):

  作文用“夏天來了,是誰告訴你的呢”的排比句式,描繪了夏天的美景,寫得優(yōu)美抒情。文中有些地方有常識(shí)性錯(cuò)誤:“樹上的果實(shí)數(shù)不勝數(shù)”,后面“天天的大西瓜”、“紫色的茄子”、“香噴噴的哈密瓜”,都不是樹上結(jié)的。

  【第4篇】

  夏天來了,夏天來了!一年四季中我最喜歡夏天了。

  夏天的太陽(yáng)像一個(gè)大火球,小朋友都躲在家里不敢出來,在家里吹著空調(diào)、吃著冷飲、看著電視。知了在樹上不停地叫,知了——知了,好像在說:“熱啊——熱啊!彼6阍谒锊桓页鰜,不管你喊還是拉就是不出來。小狗趴在樹陰下,伸長(zhǎng)舌頭不停地喘著氣。

  夏天還有許多水果,有又大又圓的西瓜、又香又甜的梨子、又酸又甜的葡萄———饞的我直流口水。我最喜歡吃西瓜了,西瓜像穿了一件青綠色的衣裳,外面加了一些深綠色的條紋。

  夏天的池塘也很美,荷葉長(zhǎng)的非常茂盛,襯托著荷花,它出淤泥而不染,形容荷花的詩(shī)句有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!背靥晾锊粫r(shí)傳來青蛙的叫聲,這真是“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!

  夏天很熱,大樹的葉子都曬卷起來了,人們外出都要打傘穿防曬衣。夏天的晚上也很美,池塘邊有許多螢火蟲,像提著小燈籠在池塘上飛舞。夏天動(dòng)不動(dòng)就下雨,早晨還是晴天,過了一會(huì)兒就下雨了。

  我愛夏天,我愛夏天的水果,愛夏天的荷花。

  ●作文點(diǎn)評(píng):

  小作者的觀察很細(xì),文中寫到水牛和狗在夏天各自不同的表現(xiàn),都是因?yàn)樘鞜崴。文中還寫到夏天的水果,池塘里的荷花,這些描寫都離不開小作者的觀察。作文語(yǔ)言通順,“饞的我直流口水”,應(yīng)為饞得我直流口水。

  【第5篇】

  春暖花開,鳥語(yǔ)花香,萬物復(fù)蘇的春天去了,夏天跟著來了,大地更是一片生機(jī)勃勃。

  夏天的到來,讓大地上的樹更綠了,原本嬌嫩的葉子便變成了深綠色,每棵樹上都長(zhǎng)滿了茂密的綠葉,像把巨大的太陽(yáng)傘,就連陽(yáng)光也難以照射進(jìn)來,這時(shí)人們都躲到大樹下去乘涼。

  夏天來了,池塘里的魚都游到了水面上,蜻蜓也在水面上玩耍。夏天滿是深綠色的荷葉,在一個(gè)個(gè)荷葉中間,還有幾個(gè)花苞,看上去時(shí)刻準(zhǔn)備著綻放,有的荷花已經(jīng)開了,底下還藏著藕呢!

  夏天來了,校園中的桂花更生機(jī)勃勃了。校園花壇里的樹木與街道上的樹木一樣,離成熟又近了一步。在樹與樹中間還時(shí)不時(shí)能看見飛來飛去的蝴蝶、蜻蜓,它們?cè)跇淠局写┬校谛@里感受同學(xué)們的快樂,與友情。

  夏天是炎熱的,因?yàn)橄奶斓奶?yáng)像一個(gè)大火球一般烘烤著大地;夏天是美好的,因?yàn)橄奶斓闹参锒奸_花了,夏天是歡樂的,因?yàn)榭鞓窡o處不在。

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