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我的同學(xué)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-12-06 11:31:24 小學(xué)生作文 我要投稿

我的同學(xué)小學(xué)生作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)小學(xué)生作文

我的同學(xué)小學(xué)生作文1

  我有個(gè)同學(xué),他長(zhǎng)得又高又大,眼睛圓圓的像一顆黑色的大彈珠。他就是戴相宇,他一共有三個(gè)特點(diǎn):聰明,熱心,力氣大。

  這不我剛說到他就有人來找他幫忙了。原來是一個(gè)同學(xué)的鋼筆蓋拔不下來了,只見他一手拿著筆桿,一用力沒拔下來,接著又拔了一下。咦?他心想:怎么拔不下來呢?他想了又想,終于想出了一個(gè)好辦法,他走到水池邊,同學(xué)們百思不得其解,他到底要干什么呢?只見他滴了一滴水在筆帽上,輕輕一拔,竟然拔下來了!罢鎱柡Γ 薄澳阏媛斆靼!”……同學(xué)們都稱贊道。

  他不光熱心、聰明,力氣也很大。

  在一次體育課上,他竟向體育老師提出他一個(gè)人和五個(gè)人來比賽拔河的`要求,同學(xué)們都吃驚地張大了嘴巴。比賽開始了,只見那五個(gè)人咬著唇,鼓著嘴,臉慢慢變成了深紅色,而再看戴相宇,他輕輕松松的。他一用力五個(gè)人就被拉過來了,可是五個(gè)人的力量還是比較大的,所以此時(shí)并沒有輸。戴相宇又一次用力,五個(gè)人差點(diǎn)摔了一下,戴相宇見機(jī)會(huì)來了便輕輕一拉就贏了,同學(xué)們無不佩服他的力氣大,連體育老師都驚呆了!

  你看他是不是特別厲害?

我的同學(xué)小學(xué)生作文2

  我給我的打一百分。我猜她是很多同學(xué)覬覦的對(duì)象,愛慕她的同學(xué)一定很多。

  她有清純可愛長(zhǎng)相,還有一顆黑白分明的善良心靈,最重要的,是她那聰明伶俐的腦袋瓜子常會(huì)想出一些很棒的好點(diǎn)子,讓我驚艷不已。

  她的口齒清晰,從她的嘴里朗讀出來的文章,都讓我很感動(dòng)。她的文章也寫得很不錯(cuò),常常被老師夸獎(jiǎng),令人羨慕。

  據(jù)說她是他們班班主任眼中的`“正義小俠女”,常常路見不平,幫同學(xué)主持公道,呵呵!這點(diǎn)跟我很像,難怪我會(huì)這么欣賞她了。

  她值得我學(xué)習(xí)的地方很多,那種有如法官的正義感和冷靜的態(tài)度,足可以當(dāng)律師的好口才,還有賽過楊過的武打身手,當(dāng)然那過人的文筆,也是我要好好學(xué)習(xí)的對(duì)象。

  他們班上的男生,應(yīng)該要很慶幸自己班上有這么好的女生。我好喜歡跟我的一起上課呢!

我的同學(xué)小學(xué)生作文3

  他長(zhǎng)著一張圓圓的小臉,小臉上鑲著一雙愛哭的眼睛,一個(gè)翹翹的鼻子下面還有一張愛鬧的.小嘴,你知道他是誰嗎?他是我的同學(xué),又愛哭又愛笑的小男生——石明煊。他看起來有點(diǎn)呆呆的,他也很嬌氣。

  有一次,在一個(gè)課間,石明煊要出去玩,一不小心被一個(gè)立在地上的書包絆倒了,他痛苦地躺在地上,哭了起來。數(shù)學(xué)楊教師正在讓同學(xué)訂正錯(cuò)題,他聽到了石明煊的哭聲,趕緊走過去,問道:“你怎么了?”“我被書包絆倒了!笔黛涌拗f!皼]關(guān)系的!睏罱處熣f:“你躺在地上多難看呀!快起來吧!

  石明煊怎么也不起來,他越哭越大聲,好像想讓全世界都聽到他的哭聲,他還在地上打滾。后來周天翔來找他玩,石明煊破涕為笑,開開心心,快快樂樂地跟他玩去了。石明煊的情緒變化比川劇里的“變臉”還快。

  石明煊雖然像愛哭愛鬧的小嬰兒,但他也是有許多優(yōu)點(diǎn)的,他是班級(jí)里的衛(wèi)生委員,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也為班級(jí)的環(huán)境整潔盡了一份力量。

我的同學(xué)小學(xué)生作文4

  我的同學(xué)尚家丞,學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀,但他也他的有優(yōu)點(diǎn),那就是體育相當(dāng)棒!記得是在一節(jié)體育課上,老師組織我們進(jìn)行小組接力比賽。老師先讓我們把繩放到點(diǎn)上,再站成一排,我和馬國(guó)超,尚家丞一組。比賽開始了,我們的隊(duì)員像風(fēng)一樣嗖嗖地跑了出去。可是,就在馬國(guó)超對(duì)季圣昊時(shí),戴樂鏹突然和季圣昊換了一下,這樣就變成戴樂鏹對(duì)馬國(guó)超,這突變的情況對(duì)我們非常不利。果然馬國(guó)超剛跑出去不遠(yuǎn),就被戴樂鏹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭了?墒俏覀儾⒉恢保?yàn)橄麓问巧屑邑⿲?duì)季圣昊,比賽的情況會(huì)由敵強(qiáng)我弱變成敵弱我強(qiáng),暫時(shí)的落后并不能說明結(jié)果。

  果然,尚家丞像一支箭一樣射了出去,把慢吞吞的季圣昊甩出了老遠(yuǎn)。這樣,尚家丞也給我爭(zhēng)奪回了一點(diǎn)時(shí)間,使我在與王耀晉比賽時(shí)獲勝了。我們贏了!我們贏了!這種聲音在操場(chǎng)上久久回蕩著……其實(shí),我們每個(gè)人都是既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),世界上沒有十全十美的人,因此我們不要去嘲笑尚家丞的`學(xué)習(xí),而應(yīng)該學(xué)習(xí)他體育上這種一往無前的精神,以取長(zhǎng)補(bǔ)短的方式,學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

我的同學(xué)小學(xué)生作文5

  胡萍是我最要好的朋友,她今年大約八歲,個(gè)子矮矮的,身子瘦瘦的,可愛的小臉上長(zhǎng)著一雙葡萄似的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說會(huì)道的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

  她心靈手巧,折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣,畫得小姑娘比白雪公主還要美,剪出的大公雞好像都會(huì)叫,剪出的.紅鯉魚好像一碰就會(huì)游走似的。她的手可真巧呀,我好羨慕她呀!

  她不但心靈手巧,而且還樂于助人。

  有一次,我的鉛筆忘帶了,她看見了,關(guān)切地說:“你怎么了?有事需要我?guī)兔幔俊蔽疫B忙說:“我的鉛筆忘記帶了,你能借我一支嗎?”她爽快地說:“行。”說完,就從文具盒里拿出一支鉛筆給我。我連忙說:“謝謝!”她說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,誰叫我們是好朋友呢!”說完,我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。此時(shí),教室外的天空仿佛格外的藍(lán),陽光仿佛更加燦爛。

  這就是我最要好的朋友——胡萍。

我的同學(xué)小學(xué)生作文6

  我的同學(xué)——郭附,是一個(gè)陽光男孩。他,就坐在我后面。

  他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),天天那樣尖兒翹著。他臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,中間長(zhǎng)著一個(gè)高鼻子,鼻子上面長(zhǎng)著一雙如黑寶石般炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴,嘴唇光滑水潤(rùn)。

  他的`特長(zhǎng)是踢足球。他還參加了與別校的比賽,獲得了一個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。

  他還很樂于助人。有一次,午間做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,我把手伸進(jìn)鉛筆袋里,咦?!我的橡皮呢?我心里一涼,完了,橡皮不會(huì)沒帶吧。郭附看見我的表情,問:“怎么了?”我把事情原原本本和他講了一遍,他毫不猶豫的說:“我有兩塊,借你用一塊吧”。那時(shí),我心中充滿了對(duì)郭附的感激。

  他呢,是個(gè)修正帶大王。我上次修正帶壞了,我把它拿給郭附看,“幫我修一下,行嗎?”只瞧他雙手握住修正帶的殼子,用力一拔,帶芯露出來了,他把其中那個(gè)用過的一卷拔下來,再把新的那一邊對(duì)準(zhǔn)粘好,最后把帶芯卷卷好,修正帶就和新的一樣,被修好了。我看郭附修理修正帶,就像看電影一樣。

  郭附樂于助人,大方、能干,興趣和愛好廣泛,非常有趣,還有哪個(gè)人能和他相比呢?

我的同學(xué)小學(xué)生作文7

  我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他的名字叫馮程遠(yuǎn)。

  他長(zhǎng)得非?帷Q劬诤诘,圓圓的,不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的`,寬寬的,一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的,就像個(gè)軍人一樣。

  “小軍人”身手可敏捷了。記得有一次,班長(zhǎng)“唐哥”帶了非常多非常多的憤怒小鳥橡皮過來,大家都圍上去看。他個(gè)子小,一躥就躥到第一個(gè),伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了,立馬變成了一只憤怒的小鳥,急速地追了過去!靶≤娙恕边@時(shí)變成了小猴子,一躥一跳,滿教室地翻桌子,把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員,一整理就整理了老半天。

  “小軍人”有時(shí)也非常安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我,自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班,他就喜愛上了這門樂器。每天放學(xué)回家,都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的,是他自己想要的。他還說,要是學(xué)校里能允許帶笛子的話,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹,但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。

  我的死黨又酷又可愛,能文又能武,你們肯定非常羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧?

我的同學(xué)小學(xué)生作文8

  我的小伙們——張夢(mèng)瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是幼兒園同學(xué)公認(rèn)的小小音樂家呢!

  今天,她代表學(xué)校參加音樂比賽,我們都希望她能夠取得冠軍,為學(xué)校爭(zhēng)光。

  藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天,我跑到后臺(tái),給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說:“你吃吧,我沒有時(shí)間。”我對(duì)夢(mèng)瑤說:“夢(mèng)瑤,祝你成功!”她連忙說:“謝謝!”輪到夢(mèng)瑤上場(chǎng)了,她走上臺(tái),深深地向觀眾鞠了個(gè)躬,然后坐在椅子上,忘情地演奏一首曲子《光明行》。只見她左手拔弦,右手拉弓,腳不停地在地上踏著拍子。顯得那么投入,那么富有感情。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽。觀眾們專心地聽著,我也入迷了,仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月,跟抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí),一個(gè)高音i結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的'掌聲,老師和同學(xué)們都為她出色的演奏鼓掌表示祝賀。

  幾天之后,老師宣布,張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到了老師的宣布,張夢(mèng)瑤激動(dòng)得流出眼淚,她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果,多年的汗水沒有白流,終于為學(xué)校爭(zhēng)光。為此,她感到無比的驕傲和自豪。

  啊,張夢(mèng)瑤,我佩服你,你是我們的驕傲!

我的同學(xué)小學(xué)生作文9

  我們班的金宵是一個(gè)活潑的女孩,她總是剪一個(gè)蘑菇頭。每天都精力充沛。

  有一天我的嘴唇又紅又腫,我低著頭走進(jìn)教室,生怕有人看見。這時(shí),金宵走過來指著我的嘴巴說:“韋凱顏的嘴巴變豬唇了。”我也開玩笑地說:“你好,蘑菇頭小姐!彼宦犃ⅠR眼角向下塌,嘴角向下彎得月亮似的,就像一顆快要被采的蘑菇一樣,無奈地一笑。

  她歌唱得很好,是校合唱團(tuán)的。她的外文歌曲唱的尤為出色。歌聲仿佛能將花朵催開,讓樹發(fā)芽。每當(dāng)她唱起來時(shí),我們連大氣也不敢喘,生怕打斷了這動(dòng)人的歌聲。她唱歌也十分隨便,不管何時(shí)何地想唱就唱。這不禁讓我想起某個(gè)動(dòng)畫片里的“唱歌的金蘑菇”。

  她的`作文也寫得很出色,曾是作文滿分的得主。平凡的一件事能被她描繪得十分生動(dòng),可以讓一個(gè)人的形象深深地刻在腦海。她寫作時(shí)常常雙手抱著頭,下巴抵著作業(yè)本,雙眼死死地盯著作文題目,仿佛想從中找出答案。我也常常開玩笑地說:“蘑菇頭,又開始念魔語了。”

  這就是我的同學(xué)金宵,我一定會(huì)記得你那動(dòng)聽的歌聲,也記得你那可愛的蘑菇頭。

我的同學(xué)小學(xué)生作文10

  我們班優(yōu)秀的人有很多,有小小書法家,有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng),但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的`愛助人為樂的人。他留著小平頭,一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛,他還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候,不愛發(fā)言,但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜,他就是——吳?端。

  吳?端特別樂于助人。我聽黃炫南說有一次下課時(shí),他倆有操場(chǎng)上玩,忽然聽到四樓一陣陣哭聲,跑上去一看,哇!原來是一個(gè)四年級(jí)的大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟,吳?看見了,馬上對(duì)大哥哥說道:“你這個(gè)人,你以為自己比較大就很厲害?就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎?我告訴你,那你錯(cuò)了,我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友,你知道嗎?”那個(gè)大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友:“你們沒事吧?”“沒事,謝謝你!”他們答道。大哥哥慚愧地說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!闭f完,他倆就下去上課了。

  他還是個(gè)小書迷。下課時(shí),他很少去外面玩,經(jīng)常在教室里看書,他看書看得特別認(rèn)真,每次連上課鈴聲都沒聽見。

  這就是我的同學(xué),一個(gè)既是書迷又樂于助人的小男孩,我可佩服他了。

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