我的樂(lè)園小學(xué)生作文（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的樂(lè)園小學(xué)生作文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的樂(lè)園小學(xué)生作文1
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，或許是學(xué)校，或許是游樂(lè)場(chǎng)或大自然。而我的樂(lè)園則是書(shū)店。這一點(diǎn)也不奇怪因?yàn)槲蚁矚g書(shū)店那種富有知識(shí)且又很雅致的地方讀書(shū)；喜歡那種在琳瑯滿目的書(shū)柜中，自由的挑選書(shū)的快感；喜歡在知識(shí)的海洋中遨游；喜歡投入到書(shū)中的那種專注；喜歡……理由太多太多了，但總而言之，言而總之，在書(shū)店我會(huì)很快樂(lè)。
今天是禮拜六，也不例外。我也要去新華書(shū)店了，早上7：00剛想要 準(zhǔn)備出發(fā)，還沒(méi)跟老爸說(shuō)。老爸就先主動(dòng)提出帶我出去，讓我興奮不已。和爸爸驅(qū)車(chē)來(lái)到書(shū)店，從一樓直沖五樓，來(lái)到一排又一排的書(shū)架前。每每看到這個(gè)大書(shū)城，我心里就會(huì)有一種莫名的高興。在一個(gè)個(gè)書(shū)架之間自由地穿梭，挑選自己喜愛(ài)的書(shū)，是一種快樂(lè)的享受。我挑選幾本漫畫(huà)。幾本名人傳記和名著后，我便迫不及待地看起來(lái)。這時(shí)，看到爸爸也捧著一本書(shū)看，臉上還掛著笑容。呵！
爸爸也被我的樂(lè)園吸引了，我倚在書(shū)架旁，拿起漫畫(huà)看了起來(lái)，“哈哈、哈哈……”我不禁失聲大笑起來(lái)。這才發(fā)覺(jué)周?chē)鷷?shū)友的眼神怪怪的——許多人用怪異的目光看著我，但沒(méi)幾秒中，我忘掉了剛才發(fā)生的事，我又繼續(xù)投入到了名著的書(shū)中，仿佛我成了故事中的主人翁，隨著故事情節(jié)的起伏，思緒變的波瀾不定�？吹焦适轮械闹魅宋逃形ｋU(xiǎn)，我的心便提到了嗓子眼上，非常緊張；看到故事中的主人翁化險(xiǎn)為夷；我會(huì)整個(gè)思緒變的很輕松愉快……看漫畫(huà)書(shū)總令人心情舒暢，讓我感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。在看名人傳記時(shí)，當(dāng)讀到魯迅先生在三味書(shū)屋的后花園欣賞梅花時(shí)，我仿佛也進(jìn)入到了那里與魯迅先生一起賞梅。微風(fēng)拂過(guò)，一陣淡雅而又不失清香的香味撲鼻而來(lái)，我輕輕閉上眼睛，陶醉在美景之中。不知過(guò)了多久，爸爸的.聲音把我從書(shū)中拉出來(lái)，一看手表都下午兩點(diǎn)多了，才覺(jué)得有些餓，依依不舍地把心愛(ài)的書(shū)放下，和老爸到KFC吃了些東西，吃完后，我手中拿著可樂(lè)，漫不經(jīng)心的走在街上，思緒仍沉浸在看書(shū)的快樂(lè)之中，雙腳又情不自禁的踱進(jìn)書(shū)店，似乎 那里有一種特殊的魔力。就像是鐵塊遇到了磁鐵那樣不知不覺(jué)地，理所當(dāng)然地就被吸引了過(guò)去，就像是一種受慣性運(yùn)動(dòng)似的。
在書(shū)店里，讓我感受到了世間的各種悲歡離合；讓我知道了美.丑.善.惡；讓我插上了幻想的翅膀；讓我的童年豐富多彩，天天都快樂(lè)。書(shū)店是我的一片天，一片屬于我可以快樂(lè)翱翔的天；書(shū)店是我的一個(gè)樂(lè)園，一個(gè)屬于我可以快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園�！�
我的樂(lè)園小學(xué)生作文2
天空是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，草地是蟋蟀的樂(lè)園，我的樂(lè)園是學(xué)校的操場(chǎng)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，穿過(guò)2號(hào)樓，就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)西邊有幾個(gè)乒乓球臺(tái)，南邊是籃球場(chǎng)，正對(duì)著籃球場(chǎng)是兩棵高大的松樹(shù)，一年四季它都披著一身綠色，課間時(shí)我就在這下面玩耍、看書(shū)、乘涼。冬天，學(xué)校一片雪白，這兩棵大松樹(shù)仍一動(dòng)不動(dòng)地站在這里，像士兵一樣保護(hù)著我們的學(xué)校。操場(chǎng)北面是升旗臺(tái)，國(guó)旗在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。
這個(gè)樂(lè)園不僅美麗，還是我玩耍的場(chǎng)所。我在這里跳繩、踢足球、打籃球、玩游戲。最令人難忘的.就是那場(chǎng)足球賽了：我們分好工，便開(kāi)始了。首先，對(duì)方發(fā)了一個(gè)猛烈的球。糟糕！守門(mén)員沒(méi)有接住，對(duì)方得了一分。就當(dāng)對(duì)方得意時(shí)，周星旭來(lái)了一個(gè)出其不意，向?qū)Ψ桨l(fā)了一球。真棒！比分追平了。這時(shí)，球傳到了我腳下，我想都不想，就給對(duì)方來(lái)了一球，球像離弦的箭一樣沖向了對(duì)方球門(mén)。進(jìn)球了！我們贏了！丁零零，上課了，我們回到了教室，這真是一場(chǎng)激烈的比賽��！
在這個(gè)樂(lè)園里自由玩耍，是多么快樂(lè)呀！
我的樂(lè)園小學(xué)生作文3
那條美麗的小河就是我的樂(lè)園！
春天的時(shí)候，那條小河開(kāi)始把小河的冰給融化了！快聽(tīng)呀，那是個(gè)什么聲音：滴滴滴滴……那個(gè)聲音就是小河上的`冰融化的聲音�？茨敲髁恋谋�，有時(shí)我會(huì)把那個(gè)冰拿來(lái)一塊當(dāng)作筆，在一塊干干的，也是一個(gè)平滑的地面上，寫(xiě)字或是畫(huà)畫(huà)。
夏天的時(shí)候，我就坐在石頭邊上。把鞋脫了下來(lái)，腳慢慢地放入水中。啊，這么一放就是透心涼啊。也可以在水里互相潑水，玩一玩水槍之類的。
秋天到了，樹(shù)葉都變黃了。它們像金黃色的大蝴蝶，一個(gè)接著一個(gè)，慢慢地飛入水中。我愛(ài)看，那一只只金黃色的大蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就落下了，就變成了一艘金黃的小船了，慢慢漂走了。
冬天到了，河面又結(jié)了一層冰。我看見(jiàn)小河面上結(jié)滿冰時(shí)，就會(huì)在河面上滑冰了！
我的樂(lè)園小學(xué)生作文4
有這樣一個(gè)地方：一座青山、一泓碧水、郁蔥的樹(shù)木、美味的果實(shí)、成群的雞鴨。每當(dāng)我放暑假的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)到這里，聽(tīng)聽(tīng)森林的鳥(niǎo)叫、潺潺的流水聲；追趕雞，嚇唬鴨；瞬間就會(huì)使我心情舒暢。這個(gè)地方就是我的樂(lè)園——老家的后山。
我最喜歡那泓碧水。那里的水清澈見(jiàn)底，我常常會(huì)和弟弟去那里戲水。有時(shí)我會(huì)潛到水里，慢慢地靠近他，突然鉆出水面，把弟弟?chē)樀猛弁鄞蠼�。我站在他的后面哈哈大笑起�?lái)。他一邊叫，一邊胡亂地?cái)[動(dòng)雙手。他手里濺起的水花，一部分飛進(jìn)我的嘴里，嗆得我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。于是，輪到他的笑聲在水面上飄蕩著。在岸邊，時(shí)常會(huì)有一群鴨子游過(guò)來(lái)，“嘎嘎嘎嘎”地從我們身邊游過(guò)，好像在跟我們打招呼一樣。我們卻向它們擊水，嚇得它們快速地游走。夕陽(yáng)西下，我跟弟弟筋疲力盡的`爬上岸，走到果樹(shù)跟前，打下一些大大的野果，那些野果酸甜可口，美味多汁。吃完了野果，我們跟著村里的小伙伴，一邊趕著雞鴨，一邊唱著歌回家。
因?yàn)橐蠈W(xué)，所以我回老家的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，我那魂?duì)繅?mèng)繞的樂(lè)園——老家的后山，你給我?guī)?lái)了多少童年的快樂(lè)！
我的樂(lè)園小學(xué)生作文5
大家應(yīng)該都有自己的樂(lè)園吧，那些樂(lè)園一定千姿百態(tài)。而我的樂(lè)園既不像游樂(lè)場(chǎng)一樣熱鬧非凡，也不似庭院般空靈愜意。我的樂(lè)園是圖書(shū)館，它如同浩瀚星空，汪洋大海。
閑暇時(shí)我會(huì)去圖書(shū)館，站在各種門(mén)類的書(shū)架前如饑似渴地去翻看。童話類的書(shū)籍讓我插上想象的翅膀；歷險(xiǎn)類的書(shū)籍讓我興奮，充滿渴望；科普類的書(shū)籍讓我渴望探索科學(xué)的奧秘；名著類的書(shū)籍時(shí)而讓我欣喜若狂，時(shí)而讓我淚落如珠；科幻類的作品讓我對(duì)宇宙的未知領(lǐng)域充滿好奇……
看《假如給我三天光明》會(huì)不自主的流淚；看海倫凱勒雙眼已經(jīng)看不見(jiàn)東西，但她還是沒(méi)有放棄自己，而是勇敢的`面對(duì)生活。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)去看《魯賓遜漂流記》。想象魯賓遜是如何面對(duì)困難，渡過(guò)難關(guān)。他的故事可以給我鼓勵(lì)，讓我有勇氣面對(duì)困難。
古人發(fā)明文字和紙張，使得人類文明得以傳承和延續(xù)。用文字自由組成的知識(shí)，就像一滴滴的水匯入江湖終入大海。而在圖書(shū)館中，我就像一塊大大的海綿貪婪的吸取這大海的水。圖書(shū)館匯集了豐富的知識(shí)，能在其中探索學(xué)校以外的知識(shí)。我喜歡圖書(shū)館，他讓我內(nèi)心充滿力量。
我的樂(lè)園小學(xué)生作文6
相信每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園，我的樂(lè)園是小區(qū)里美麗的小花園。朋友們，隨我去參觀參觀吧！
小花園里聳立著兩棵大樹(shù)，大樹(shù)伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，好像在給我招手呢。我最喜歡的就是花園里的小草坪啦！小草坪中間種了數(shù)不勝數(shù)的花朵，有迎春花、映山紅、牡丹花等，漂亮極了。一眼望過(guò)去，這仿佛是花的海洋。小花園里還有各種各樣的`健身器材哩！
我常常在小花園里，運(yùn)動(dòng)、與小伙伴們做游戲、寫(xiě)生……但我最喜歡的還是與小伙伴們一起捉蝴蝶。每當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，我都會(huì)約上小伙伴們一起去花園捉蝴蝶。瞧一朵小紅花上停留著一只花蝴蝶，我躡手躡腳地靠近它，越來(lái)越近了，我剛想伸手去抓，沒(méi)想到機(jī)靈的蝴蝶又飛到了另一朵花上。我心想：蝴蝶可真機(jī)靈，我要更加謹(jǐn)慎。于是我屏住氣息，更加小心翼翼地靠近蝴蝶。當(dāng)我張開(kāi)雙手，想趁機(jī)捉住蝴蝶，可蝴蝶還是飛走了。雖然我當(dāng)時(shí)一只蝴蝶也沒(méi)有捉到，但我仍然很快樂(lè)。
這就是我的樂(lè)園。它帶給我了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)我的樂(lè)園！
我的樂(lè)園小學(xué)生作文7
我的家就是我的樂(lè)園，因?yàn)榧沂俏页砷L(zhǎng)的地方。
我的家并不是很大，一廳四房，沒(méi)有華麗的裝修，但是卻無(wú)比溫馨。在我的樂(lè)園里，有個(gè)非�？蓯�(ài)的妹妹，她每天都早早的起床去樂(lè)園等我，我一踏進(jìn)毯子，她就撲向我，把我抱得緊緊的，用水靈靈的眼睛看著我，欣喜若狂的說(shuō)：“哥哥，我們開(kāi)始玩吧！”陪妹妹玩，讓我感到非常地開(kāi)心。
樂(lè)園里還有很多玩具---疊疊積木、飛行棋、樂(lè)高鐵軌、手工剪紙等玩具和用品。平時(shí)，姐姐會(huì)參與我們的`飛行棋游戲。當(dāng)我出招時(shí)，一招就把妹妹的棋子給吃了，妹妹也沒(méi)有服輸，她總會(huì)把姐姐的棋子吃光光，姐姐二話不說(shuō)裝作很生氣的樣子，鼓著嘴巴撒嬌道：“我不跟你們玩了�！倍旱梦覀児笮Γ瑯�(lè)園里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
玩疊疊積木，除此之外，我們還會(huì)在樂(lè)園里玩疊積木。這個(gè)游戲也是個(gè)很考驗(yàn)人的耐心和分析能力。每次當(dāng)妹妹抽積木時(shí)，很容易就把積木給弄塌，我會(huì)偷偷的幫她扶著上面要倒塌的積木，讓她能感受成功的快樂(lè)。玩具毯子旁還有個(gè)圖書(shū)角，里面放著我們愛(ài)看的書(shū)籍，每當(dāng)我們玩累的時(shí)候，都會(huì)去圖書(shū)角拿起書(shū)籍看起來(lái)，這樣不但使我們安靜下來(lái)，而且豐富了知識(shí)面。
這就是我的美好樂(lè)園---家，它帶給我美好的回憶與快樂(lè)！
我的樂(lè)園小學(xué)生作文8
我家屋后原來(lái)有一個(gè)很大的竹園，旁邊有條河。現(xiàn)在竹子早已被砍掉了，取而代之的是一排房子。這些房子是我家的糧庫(kù)、雜物間、雞舍、鴨舍、羊圈…時(shí)常懷念那片竹園，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。
不必說(shuō)碧綠的竹葉，光滑的石塊，高聳入云的竹竿，軟綿綿的鋪了一地的綠草與枯葉；也不必說(shuō)蜻蜓在竹葉里紛飛，小魚(yú)小蝦在清澈見(jiàn)底的河水里歡快地游來(lái)游去，機(jī)敏的小鳥(niǎo)忽然從遮天蔽日的竹葉里直竄云霄里去了。單是圍墻那里就有無(wú)限的樂(lè)趣。我和小伙伴們總喜歡在那墻角找“西瓜蟲(chóng)”。如果你用手指碰一碰它的觸須，它便會(huì)蜷縮成一個(gè)西瓜形狀的小球，有趣極了。竹子連著一根又一根，竹葉又密，就自然而然地形成了一個(gè)個(gè)美麗的“竹洞”。其中就有一個(gè)很隱蔽的“竹洞”通向我家的后門(mén)。但這“竹洞”又分三個(gè)分叉路：其中一條是死路；一條七拐八拐，越走越深，通向竹林深處；還有一條當(dāng)然就是通向我家的后門(mén)。我們經(jīng)常在這里捉迷藏。
一次，我看電視，看到一個(gè)法力高深用竹笛作武器的`高手，帥呆了。就纏著爺爺幫我做一個(gè)竹笛，爺爺沒(méi)辦法，只好照辦。于是我們選了一根竹子，經(jīng)過(guò)去枝除葉、削、挖孔等步驟，再加上竹膜做笛子的膜，試吹，終于做好了。可爺爺卻不肯給我。我氣急了，抓起一把竹葉撒到他頭上，抓起笛子就跑。爺爺撣掉竹葉，一邊笑罵一邊追我。我才不理他呢，反正追不上我，身后撒下我一片笑聲……
現(xiàn)在竹林沒(méi)了，只剩下這支竹笛陪著我。
再見(jiàn)了，我的竹林！
再見(jiàn)了，我的樂(lè)園！
我的樂(lè)園小學(xué)生作文9
我家旁邊有一個(gè)很大的校園，叫通海路中學(xué)，那是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)黃色的菊花，紅色的玫瑰花，碧綠的香樟樹(shù)，小小的花壇；也不必說(shuō)，翩翩起舞的花蝴蝶，總是停落在黃色的菊花上休息，肥胖的蜜蜂總叮在花壇的小花上采蜜，蟋蟀在草叢里輕吟，黃鶯在樹(shù)上歌唱。單是小小的花壇里就有無(wú)限趣味。小蛺蝶們?cè)谔�，小蟲(chóng)子們?cè)谧矫圆�。翻開(kāi)花叢，有時(shí)會(huì)遇到螳螂，還有蜜蜂，其中也有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子，就會(huì)一把捉住小蜜蜂，把它們的`刺拔掉，不讓蜇人。男孩子們還會(huì)拿來(lái)嚇女孩子們，我們經(jīng)常被嚇得呱呱叫，有時(shí)，膽小的女孩兒還會(huì)被嚇哇哇大哭，跑去告老師。
冬天的校園比較無(wú)味。雪一下，校園一片白色！堆雪人，打雪仗才能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。薄薄的雪是不行的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就會(huì)被我們踩的沒(méi)了影子，總須積雪用四五天，才可以堆雪人，打雪仗。但老師不讓我們到操場(chǎng)上玩雪，這可怎么辦呢？幾個(gè)男同學(xué)就找個(gè)借口說(shuō)：“上廁所去。”結(jié)果就跑到操場(chǎng)上去打雪仗，被老師發(fā)現(xiàn)后，就要打一次手板，老師的眼睛是雪亮的，一下子就看到他們?cè)诖蜓┱�。雖然經(jīng)過(guò)一次又一次被打，男同學(xué)們還是不長(zhǎng)記性，仍然去玩。最后弄得一身濕淋淋的，連鞋子都抬不起來(lái)了，因?yàn)樾永锶茄┧B手套上滿是積雪，連頭頂上的紅色風(fēng)雪帽，都變成白色的啦！
也不知道為什么，我再也不能校園里玩了，也許是媽媽想讓我換一個(gè)學(xué)校，也許班里的男生太調(diào)皮了，也許我要去一個(gè)嚴(yán)厲的學(xué)校……都無(wú)從知道。總而言之，我將不能常到通海路中學(xué)去玩。再見(jiàn)了，翩翩起舞的蝴蝶們！再見(jiàn)了，肥胖的蜜蜂們！
我的樂(lè)園小學(xué)生作文10
我的樂(lè)園就是我的小房間，它雖然不大也不華麗，卻是一個(gè)充滿快樂(lè)和知識(shí)的地方。
我的小房間里面有一張白色的'書(shū)桌，上面放著一臺(tái)黑白色的臺(tái)燈和粉紅色的筆筒。還有一臺(tái)鬧鐘，五本字典和水晶球。書(shū)桌旁邊是一個(gè)復(fù)古書(shū)柜，上面放滿了書(shū)。無(wú)聊時(shí)、傷心時(shí)，我只要看著這些書(shū)，聞著書(shū)的香味，剛才的不愉快就全部都飛到千里之外了。
除了上面的幾樣?xùn)|西，還有梳裝臺(tái)、柜子和小床。我還有一臺(tái)黑白色的鋼琴，是爸爸買(mǎi)給我的，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)系和房間的位置不夠， 暫時(shí)先不放在房間里了。
春夏秋冬，我都在這個(gè)房間里學(xué)習(xí)，用平板學(xué)習(xí)，用手機(jī)上課，黑筆、紅筆、熒光筆、藍(lán)筆、鉛筆……不同的筆，在我手里，一橫橫一豎豎十分熟練的記著筆記、做著作業(yè)。每天我都在這個(gè)小空間里拿著筆和那些知識(shí)打刀槍。有時(shí)候，累了。打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，戴上耳機(jī)……
在我的樂(lè)園里，快樂(lè)充滿了每個(gè)角落。希望以后它能更美麗！
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