中學(xué)生作文（通用38篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 1
人的一生，就像一個(gè)很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。俗話說：多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的�？偠灾�，就是要多交良師益友。
有時(shí)候，朋友的一聲鼓勵(lì)都會(huì)讓你信心百倍。就拿我的那一件事說吧！
期中考試前兩天了，很多知識(shí)我都還沒弄懂，不得不拼了命的復(fù)習(xí)�？墒且�?yàn)槲业幕A(chǔ)太差，剛剛復(fù)習(xí)的知識(shí)不一會(huì)兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我的朋友來了，她知道事情的原因以后，就對(duì)我說：“這個(gè)你這樣記是不行的，要理解性的'記憶。”我告訴她我根本就不理解這個(gè)東西，怎么理解性的記憶？于是，她就犧牲了自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來給我講解。她把這些內(nèi)容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，我聽著聽著，就好像自己身處在這些故事當(dāng)中。果然，我記住了不少知識(shí)。下課鈴打響了，我突然想起了一件事，我問她：“你用你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來幫我復(fù)習(xí)不覺得可惜嗎？”“不會(huì)��！”她說“因?yàn)樵趲湍銖?fù)習(xí)的過程中，我也在學(xué)習(xí)啊！”我終于明白了，原來朋友也會(huì)為自己犧牲。
今天是期中考試，盡管我基本的知識(shí)都弄明白了，但我還是對(duì)自己沒有信心，總認(rèn)為這次考不好。這時(shí)，她又來了，知道我對(duì)自己沒有信心，就對(duì)我說：“相信自己一定能行，加油！”說完，她還做了一個(gè)加油的手勢(shì)。不知怎的，我突然覺得信心百倍。也許這就是友情的力量吧！
多交良師益友，讓自己有條路可走。
中學(xué)生作文 2
我的家鄉(xiāng)在永和鎮(zhèn)�！凹莞G”是那里著名的景點(diǎn)。令我最難忘的就是吉州窯里的那座橋。
吉州窯是宋代時(shí)期制造陶瓷的地方，山青青的，水靜靜的`，遠(yuǎn)處有一座又尖又高的寶塔靠著湖岸，湖中間架著一座橋。
這座橋并不像長江大橋那樣雄偉，也沒有石橋那樣精致，它是一架普通的木橋，一千多年來一直佇立湖水上，有一種說不出來的文化底蘊(yùn)和歷史的滄桑感。幾根用短木樁拼成的長木樁，夾在兩岸之間，上面鋪了一塊塊長短不一的木板并用釘子固定著，橋身下還有著距離相等的木樁，豎直著插入水面。
特別在雨天，迷迷蒙蒙，樹木仿佛變成一片綠色的墨，水面泛起了漣漪，橋直直的，像一條線，把吉州窯裝點(diǎn)的更像一幅山水畫了。
橋不僅美而且險(xiǎn)。小時(shí)候，媽媽帶我過這座橋，我看著這座橋，心情很輕松，覺得應(yīng)該很簡單。剛上第一步，還覺得很快樂，多走幾步，木板和木板之間的間隔越來越大，我有些害怕，一動(dòng)一動(dòng)的湖水，讓我犯暈，還沒走到中間，我便想回去，媽媽卻不答應(yīng)，并鼓勵(lì)我努力前進(jìn)，不要退縮。我咬了咬牙，盡量控制自己的腳不要抖，我不再去看前方還有多遠(yuǎn)，忘卻一切，專注地踩著木板，終于走過了橋，我回頭一望，我已走過了很遠(yuǎn)，原來，在橋的另一頭，有著不一樣的景致，我開心地笑了，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。
難忘那橋，我難忘那橋的美，難忘那橋的險(xiǎn)，難忘那橋教給我的人生哲理，我永遠(yuǎn)難忘那靜靜佇立在湖水上的橋。
中學(xué)生作文 3
此時(shí)，天空黑壓壓的一片，像是傾盆大雨馬上就要來了。 在異鄉(xiāng)謀生的我，掏出手機(jī)，想看看現(xiàn)在已經(jīng)是下午的幾點(diǎn)幾分。面對(duì)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)就在前一分鐘，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的堂妹，發(fā)了一條微信朋友圈：“下大雨了，她們被雨困在了湖邊的田地里，回不了家啦……”
看完這條簡短的微信，一股濃濃的鄉(xiāng)愁油然而生。此時(shí)正是金秋九月，正是故鄉(xiāng)收割稻谷的時(shí)候......
我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)寬廣而又遼闊的大壩子，9歲以前我一直生活在哪里，而生活在那里的時(shí)候，小小的我從未見過“山”是什么樣子。我的眼里就只有高高的藍(lán)天，悠悠的白云，還有我這寬廣又遼闊的美麗故鄉(xiāng)。
村莊坐落在湖泊邊上，湖水幽藍(lán)清澈，湖邊上牛羊成群，不知名的水鳥有的覓食、有的嬉戲，有的干脆站在正低頭吃草的牛背上，時(shí)不時(shí)的啄一下牛的背，此時(shí)想來，或許水鳥是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的稻谷就種在湖泊的邊上，或許得益于這里豐富的水資源，所以我的故鄉(xiāng)是個(gè)盛產(chǎn)稻谷村莊。
此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出一片金黃色的稻谷，沉甸甸的稻穗金燦燦的鋪天蓋地，一陣微風(fēng)吹來稻浪起伏，稻穗相互撞擊、摩擦，發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的響聲，響聲里還透著淡淡的稻花兒香......
此時(shí)，我多想飛回故鄉(xiāng)，化作一束母親正在收割的`稻惠，陪著她，一起體會(huì)豐收的喜悅；或者，就僅僅化作一只田地里的小蟲子，默默的注視著敬愛的母親，陪她一起觀湖賞雨；如果發(fā)現(xiàn)她因這場不識(shí)趣的雨，而微微的皺一皺眉，我將一展歌喉，化解她那淡淡的憂傷，又或信手拈來一支歡快的舞蹈，博她淺淺一笑……
中學(xué)生作文 4
古人云：“書中自有黃金屋�！边@句話說出了讀書的可貴。讀書，可以開闊我們的眼界，可以提高我們的作文水平，可以充實(shí)我們的大腦，可以幫助我們解決問題，可以指引我們走正確的道路，可以教會(huì)我們做人的道理，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書是一件很快樂的事情。
我喜歡讀書，因?yàn)槲矣X得書是一種很神奇的東西，一行行的印刷體就能帶你走進(jìn)各種各樣不一樣的世界，各種各樣精彩的`世界，各種各樣美妙的世界。我喜歡讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我的好處多多，讓我在生活中找到了樂趣。(中 國 作文網(wǎng)_)
我經(jīng)常用零花錢去買書，我從《十萬個(gè)為什么》中找到了許多問題的答案。從《生活小百科》中學(xué)到了生活常識(shí)，運(yùn)用到生活中的時(shí)候覺得真是方便極了。從《三國演義》中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從《紅樓夢(mèng)》中了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從《水滸傳》中體會(huì)到了好漢的英雄氣概。書真是一個(gè)好東西。
在我小時(shí)候，《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《一千零一夜》等等陪伴著我度過了天真無邪的童年。小學(xué)時(shí)，《同步作文》，《百科全書》等等陪伴我度過了充實(shí)快樂的少年時(shí)光。后來，四大名著，外國名著，陪我一起進(jìn)步。
感謝成長路上有書相伴，讓我看到了多姿多彩的世界，讓我心中充滿喜悅。
中學(xué)生作文 5
人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語氣。“言為心聲”。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
抓住人物的特點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的.特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。
選用典型事例。
人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。
細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。
中學(xué)生作文 6
人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明乖巧的貓。
可人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？不，我認(rèn)為人最高價(jià)值的欣賞，在于對(duì)事物內(nèi)在的品格的肯定，堅(jiān)定信念的欣賞，良好個(gè)性的`認(rèn)可。
因此，我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。
很小的時(shí)候，我就在看動(dòng)畫片《獅子王》這雖然是美國動(dòng)畫大片制作公司總裁華特•；迪士尼精彩絕倫的想像，但是誰也不可置疑這是從現(xiàn)實(shí)生活中的獅子為原型加工出來的，所以誰能否認(rèn)《獅子王》真實(shí)地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢？
獅子是尊嚴(yán)與權(quán)利的象征。
大家都知道被譽(yù)為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著一尊象征著法老尊嚴(yán)和權(quán)利的獅身人面像，三千年前享譽(yù)世界的古代埃及文明，就將獅子當(dāng)作尊嚴(yán)和權(quán)利的象征，可想而知，獅子餓王者尊嚴(yán)歷史已經(jīng)有多么的悠久了吧！
人們之所以敬畏獅子，當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。
獅子是傲視群雄的王者，是強(qiáng)大的獵食者，是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子還有王者霸氣，王者尊嚴(yán)，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏。其實(shí)人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價(jià)值，活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來表現(xiàn)自己尊重生命，尊重生活的執(zhí)著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)。
中學(xué)生作文 7
聽著他們讀英語，我覺得很好笑；看著他們做實(shí)驗(yàn)，我覺得他們很幼稚。但是他們有一顆堅(jiān)定的信心，我很欽佩。英語讀不好，一次二次，重重復(fù)復(fù)地把它讀好。在老師上課時(shí)聽不懂，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)把一點(diǎn)一滴弄懂。老師說“笨鳥先飛”，我想他們就是這種人。只要有恒心，并且堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)成功。在我眼里，他們并不笨，笨的只是那些自以為是很聰明的人，李陽說過：“基礎(chǔ)差沒差系，有行動(dòng)有恒心，沒有辦不到的事！你的`記憶力差，他的更差！十次能記住的是神經(jīng)��！一百次能記住的是天才！一千遍能記住的是像你我一樣的偉大的普通人！”我很喜歡這句話，李陽十年如一日地學(xué)習(xí)英語，終于鑄造了今天，我們是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
其實(shí)每一個(gè)人并不笨，每個(gè)人都可以改變自己。只要你堅(jiān)持不懈地去追求，并且為之付出艱苦的努力，你一定會(huì)成功的。
看到那些工人，我感到非常害怕。老師說過，“想一想你未來，說不定也是這樣，到了80歲你不做工也沒有得吃。”我們的唯一出路就是讀書了，并且要讀好書，寫著寫著，我不由地想起西部孩子說的一句話：“我們?yōu)槭裁催@么窮��？為什么讀點(diǎn)書都這么難�。俊庇械暮⒆优巫x書，有的孩子不希望讀書。有句話我認(rèn)為說得非常好“窮不讀書，窮根不斷；富不讀書，富不長遠(yuǎn)。”
我希望每個(gè)同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是黃金時(shí)期，應(yīng)認(rèn)真把握好。有時(shí)我們要為自己的示來想一想，同時(shí)也為我們的國家，我們的社會(huì)想一想——我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？
中學(xué)生作文 8
從小到大，書本就是我們的老師，不管我們碰到任何困難，我們都能從書中找尋到答案。俗語說：“活到老，學(xué)到老�！彼裕还苣愣嗬�，都能讀書。
當(dāng)我讀書時(shí)， 常會(huì)碰到許多痛苦，也會(huì)嘗到許多快樂�，F(xiàn)在先聽聽我的痛苦吧！月考來臨了，我每天從早到晚，不是寫語文就是做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時(shí)，常有些觀念不懂，尤其是“對(duì) 稱“這個(gè)單元，讀了三個(gè)禮拜，頭腦還是轉(zhuǎn)不過來，于是我就拼命做習(xí)題、畫圖形，費(fèi)了九牛二虎之力才把它的觀念搞懂，也學(xué)到一些技巧。再來是鋼琴啦！明天要 上課了，我拼命的抱佛腳苦練，可是一直被佛踹一腳。因?yàn)�，�?jié)奏太快了，我跟不上速度，總是慢半拍，手指也不聽話，東翹西翹的.，生氣的我一直跺腳踢鋼琴，媽 媽早已七竅生煙，我只好認(rèn)命了。
至于讀書帶給 我的快樂請(qǐng)聽我慢慢道來：有一天老師要我們寫心得報(bào)告，我差點(diǎn)兒跳了起來，心情樂得筆墨難言，回家之后我看了好多書，真是增廣見聞的好時(shí)候，媽媽也說 我的作文進(jìn)步了呢！小學(xué)時(shí)老師出了一樣功課是成語，我很喜歡，因?yàn)�，�?dāng)我在寫作文時(shí)，我能把所學(xué)的成語應(yīng)用上去，使我的作文內(nèi)容豐富譬喻洽當(dāng)。那時(shí)，每個(gè)星 期六的早自習(xí)是畫詞典，它不但使我知道字的用法，更讓我寫習(xí)作時(shí)能輕輕松松的完成，而同學(xué)卻在那而埋頭苦惱的查字典呢！每當(dāng)社會(huì)老師叫我們回家畫地點(diǎn)，我就 很認(rèn)真的一筆一筆的畫，我想，等到有一天我長大了，有錢了，我就能去遨游全世界，那時(shí)我不但不怕迷路，而且還能用親切的口語，指點(diǎn)他人迷津呢！
讀書能使我們的心靈不受污染，懷有一顆慈悲的心。當(dāng)我的親戚朋友說錯(cuò)了話語，我還能糾正他們呢！讀書能使我的視野廣闊，博學(xué)多聞，總之，讀書對(duì)我們有益，我們應(yīng)該多讀書。
中學(xué)生作文 9
海，是一片時(shí)而浩瀚洶涌時(shí)而溫柔如緞的深藍(lán)。我喜歡海，是因?yàn)樗念伾翘炜账o予的，是夢(mèng)中總會(huì)想起和惦念著的。
那是一個(gè)奢侈的假期。我背著簡單的行囊，來到一個(gè)靠海的小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)并不繁華，嚴(yán)格來說還有幾分古樸陳舊，更像個(gè)大村落。破碎且不齊整的青石道，高高低低以深暗色為主的房屋，路邊臉上爬滿歲月痕跡的老人，還有遠(yuǎn)方偶爾傳來的孩子們的稀疏的喧鬧聲。未入小鎮(zhèn)，心如凡塵，只有這樣那樣的幻想和思緒的飛揚(yáng)，一旦踏進(jìn)這片土地卻突然寧靜下來，一切似塵埃落定。靜靜地看著周圍的一切，聽著遠(yuǎn)處海的聲音，突然有了種親切的感覺。是的，一定是那海的歌聲在召喚。
海邊，三五只破舊的漁船在岸邊擱淺，浪潮歸不停的拍打著古老的船身，損壞的漁網(wǎng)散亂的披掛在船桿上。信步向漁船緩慢走去，提著鞋，讓雙手和柔軟發(fā)溫的細(xì)沙做最親密的接觸，潮水似頑皮的孩童歡呼著鉆進(jìn)腳底，一靠近又似羞澀的女孩迅速退去�；蛟S是在海邊放置太久的緣故吧，走近一看才發(fā)現(xiàn)黑褐色的船身已刻滿了歲月的印痕。在充滿咸溫氣味的`空氣中，望著遠(yuǎn)方海天一體，舉目無盡，心情彌散如夢(mèng)回故里。
當(dāng)海風(fēng)把催人入夢(mèng)的氣息吹散的剎那，終于忍不住沖進(jìn)了海里。一路歡呼著，擺舞著甩掉手中的鞋，縱身大笑著在海的世界舞蹈。海水雀躍著，環(huán)裹我的雙腿；海浪飛舞著，擁抱著我的腰。
海的奔騰，海的嘻戲，海的深邃，海的活力，海的沉默，海的訴說。由一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成了樂章。沒有休止符的海的樂章，讓我沉浸在迷幻的世界里，久久不愿離去。
中學(xué)生作文 10
有些人覺得人生中最美的是成功，而我認(rèn)為人生最美是成功的反義詞——失敗
我喜歡失敗的滋味，因?yàn)槿松拖裥碾妶D，起起伏伏才能活著，失敗過后一定是成功的彼岸。
記得一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)。前夕，我十分的高興，我覺得我這部分內(nèi)容學(xué)得很好，每次都是紅紅的對(duì)號(hào)，感覺這次測驗(yàn)肯定能拔得頭籌。開始考試時(shí)，老師發(fā)試卷的聲音我都覺得悅耳，我用最快的速度答完試題，心中感到驕傲，期盼著分?jǐn)?shù)的奇跡。
我以復(fù)雜的心情過完這個(gè)復(fù)雜的周末，周一終于到啦，數(shù)學(xué)課開始了。
聽著窗外走廊里的腳步聲，我的心就不自覺的向外蹦。老師進(jìn)來了，她以洪亮的嗓音宣布了每個(gè)人的成績，念到我的時(shí)候，時(shí)間仿佛定格住在那一刻，一切都停了，只有我的眼淚在嘀嗒嘀嗒不住的往下滴，看著同學(xué)們臉上的微笑，老師臉上的惱怒，聽著窗外小鳥的叫聲，一切都那么黑暗，我感到厭煩。這時(shí)老師叫我去辦公室，該來的總會(huì)來，師命難違，我懷著不安的.心情，邁著沉重的腳步，走了進(jìn)去。
經(jīng)過一番斥責(zé)后，我的眼淚又不金貴的下來了。老師見狀，有一些慍怒，但馬上又溫和起來，用溫柔的聲音對(duì)我講道理，我記得最清的一句是：你要記住，人生中最美的不是怎樣成功，而是享受成功的過程，這個(gè)過程中最重要的一步是失敗。
已經(jīng)過了幾個(gè)秋冬啦，這句話依然在我心里，它比音樂好聽，比風(fēng)景美麗，我想在后面加上一句：是懂得享受失敗的滋味，覺得失敗比成功更美。
人生最美的不是怎樣成功，而是享受成功的過程，這個(gè)過程最重要的一步是失敗，是懂得享受失敗的滋味，覺得失敗比成功更美。
人生最美是失敗……
中學(xué)生作文 11
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉龐總帶著溫暖的笑意；她教學(xué)有方，有時(shí)候像媽媽，有時(shí)候又像我們的好朋友，她就是我的新班主任——尹老師。
尹老師那雙大而明亮的眼睛炯炯有神，時(shí)刻地關(guān)注著我們，仿佛能看透我們的心。
記得有一次，我上課開小差，這時(shí)，一只沾滿粉筆灰的.手輕輕地敲了敲我的桌子，當(dāng)我抬頭與老師那嚴(yán)肅的目光相遇時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子“咚咚”亂跳，可老師卻默默地走開了。雖然老師沒有批評(píng)我，可我卻比受了批評(píng)還難受。從此，我聽課更認(rèn)真了。
還有一次，老師上課提問，我雖然知道答案想回答，但因?yàn)槟懶〔桓遗e手。這時(shí)，尹老師似乎看出了我的心思，用那期待的目光看著我，仿佛在說：“勇敢點(diǎn)吧，老師相信你能行！”在老師充滿鼓勵(lì)的眼神中，我終于戰(zhàn)勝了自我，大膽地舉起了右手。我回答對(duì)了！看著老師和同學(xué)們投來贊許的目光，我心里像吃了蜜一樣甜，別提有多高興了。我也更加自信，更加大膽了！
尹老師那雙會(huì)說話的眼睛給我們帶來了許多快樂。她講課生動(dòng)有趣，就像月亮姐姐講故事一樣繪聲繪色，引人入勝，每節(jié)課同學(xué)們都聽得津津有味。老師不僅使我們獲取了知識(shí)，更讓我們懂得了做人的道理，我覺得老師眼中閃爍著智慧的光芒。
尹老師有時(shí)候像媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們成長，有時(shí)候又像好朋友，每天陪伴著我們進(jìn)步。她那親切的笑臉、和藹的眼神，就像一盞明燈，在人生的旅途中為我們引路，指引著我們一天天健康成長！
中學(xué)生作文 12
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
——題記
清晨，沒露出一絲晨暉的窗外開始泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光，微弱而柔和。飄忽不定，輕盈的從天空中落了下來，似一個(gè)個(gè)降落人間的小精靈。給人無憂無慮，自由自在的觀賞感。
走出門外，外面早已是潔白的結(jié)晶，給室內(nèi)和室外涂抹上了兩層不同的色彩。雪越下越大，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不再如針尖，而如天空中冬精靈身上所穿著的'那件“鵝絨大衣”所落下的羽毛，無邊無際，應(yīng)有盡有。我伸出手來迎接著這冬日的大雪，才知道雪精靈也是害羞的，還沒一會(huì)，它便在我的手中悄然變?yōu)榱怂�。我小心翼翼的捧著，閉上眼，似乎手中有什么特別的寶貝。
邁出了大雪中的第一步，便聽到了踩在雪上獨(dú)有的“咯吱咯吱”聲，奇特美妙，似乎我在欣賞著美的音樂。再次閉上眼，才感覺到了血精靈的恩惠。前兩天還刺骨的寒風(fēng)也變得有些溫暖，讓人不由的沉醉于其中，賞受著清晨的雪景。
再次睜開眼，卻忽的，一大堆雪落在了我的頭上，向上一看：喲！是樹！是老樹！雪精靈頑皮的都快把老樹給壓斷了，老樹只好揉揉她的腰肢，讓一部分血精靈回到大地母親的懷抱。
雪精靈也是有感恩之心的，這不，它把自己融化，獻(xiàn)身于泥土，為春天積蓄勢(shì)力。等待著新一代的芽兒與花兒，綻放出它們幸福的笑臉……
我不由得震了一下：感恩！看著這些還有下滑的雪精靈們，不禁陷入了無盡的深思中……
中學(xué)生作文 13
秋，在不知不覺中走來。
一場蒙蒙細(xì)雨后，大地變了一個(gè)模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都準(zhǔn)備飛到南方去了，見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們?cè)诳罩酗w舞、飄揚(yáng)，跳著優(yōu)美舞姿落在地上。
落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀!
樹林的盡頭，遠(yuǎn)處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里，稻谷一片金黃，好像滿地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂?shù)幕使趬簭澚搜撬鼌s不滿足現(xiàn)在的狀況，還要繼續(xù)生長似的，它們好像都要?jiǎng)?chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄呢!臉上露出喜悅的笑容，風(fēng)一吹，它還向我們招手，邀請(qǐng)我到它住宿的地方看一看。
果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭，把樹枝壓得連小孩都能把它摘下來。柿子樹上掛滿了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜啊!
秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹枝，那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。
校園里桂花園飄出了濃濃的.桂花香，整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中，就連小鳥們都?xì)g聚在這里，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。
我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。這果園，這樹林，這田野，它們不為此張揚(yáng)、驕傲!卻在默默的在努力著，為來年多的豐收打好基礎(chǔ)。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫。
是這美麗的秋天，把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊!我愛這美麗的秋天。
中學(xué)生作文 14
明月山讓我陶醉循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山，白霧，翠竹。
我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼�？床灰娚降捻敺�，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石，流水，人群。
稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧
叢林，紅旗，小道。
五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……?
細(xì)雨，涼風(fēng)，飛瀑。
終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的.云谷二字，深深的。
走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。
我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。
中學(xué)生作文 15
這位朋友你好，你的這個(gè)問題包含很多方面的。人是世界上最脆弱和不堪一擊的，雖然有時(shí)我們不敢承認(rèn)和面對(duì)。但當(dāng)我們經(jīng)歷了歲月的磨難和生活所承受的壓力之后，又有幾個(gè)誰敢說自己活的灑脫和從容？
人的一生，似乎是在一個(gè)不斷與壓力和痛苦中掙扎的歷程。人生或許會(huì)有很多挫折、坎坷與無奈。可是，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的.失意而一蹶不振，徘徊不進(jìn)。我們只有經(jīng)過了千百次磨礪與洗禮，才慢慢變得成熟，長大與穩(wěn)重！
感悟，是對(duì)人生的一種理解一種領(lǐng)悟。熱愛人生就必須學(xué)會(huì)感悟。用淡然的心尋覓人生的真諦，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，可以讓單純的心在默然中得到凈化。在生活中，一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)�，豁達(dá)的人才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進(jìn)取。而樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍！
即使是曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦和磨難，但不會(huì)是完全沒有價(jià)值的。它可以磨練我們的意志，使我們的思想、人格更成熟。因此，當(dāng)困難與挫折降臨時(shí)，我們應(yīng)該用平和的心態(tài)，坦然的面對(duì)，樂觀地處理。用自己的快樂去感染別人，讓生活中的氣氛顯得更加輕松快樂。
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難。
遇到困難，別傷心過度，別哭天喊地，沒用。
好好分析，為什么會(huì)這樣？如何解決？自己能不能解決？有沒有外力能幫助自己解決？萬一無法解決該怎么辦？想好對(duì)策！
中學(xué)生作文 16
在生活中，困難隨處可見，或大或小，無時(shí)無刻都如巨大的陰影一般追趕著我們，似是隨時(shí)都會(huì)把我們吞噬其中。其實(shí)，困難只是被人們過度放大了，而人們往往會(huì)因此被這個(gè)小物嚇倒。困難雖將人困于其中，使人難過，但卻并不可怕。
戰(zhàn)勝困難需要自信。當(dāng)阿基米德得出“物體下落速度與物體種類無關(guān)”的結(jié)論時(shí)，所有人都認(rèn)為他是個(gè)瘋子，因?yàn)樗穸藖喞锸慷嗟�。但他的�?jiān)持和自信證明了他是對(duì)的，他為物理學(xué)又添了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。相信自己，便能戰(zhàn)勝困難。他人的流言蜚語并不是向你襲來的利刃，而是推你前進(jìn)的手掌。學(xué)會(huì)自信，戰(zhàn)勝困難！
戰(zhàn)勝困難需要自立。曾有過這樣一則新聞，九歲女孩撐起一個(gè)家，挑起了照顧弟弟妹妹、打理家務(wù)的重任。對(duì)于她來說，生存下去也許很困難，但當(dāng)她面對(duì)記者的采訪時(shí)，卻依然面帶微笑。面對(duì)困難依然微笑，九歲的孩子用稚嫩雙肩扛起了一個(gè)家，這便是自立！反觀那些城市中“衣來伸手，飯來張口”的.“小皇帝”和“小公主”們，天天為自己得不到的東西發(fā)愁，什么都要依靠父母，遇到小小的困難就把“死”字掛在嘴邊，缺乏自立精神。他們與那位小女孩相比，難免顯得可笑而又可悲。學(xué)會(huì)自立，戰(zhàn)勝困難！
戰(zhàn)勝困難需要自強(qiáng)。海倫·凱勒曾說過：“世界雖然多苦難，但苦難總會(huì)被戰(zhàn)勝的�！北娝苤�，她是一個(gè)自幼雙目失明的不幸者。但她戰(zhàn)勝了這個(gè)困難，向我們證明了困難并不是恐怖而無法戰(zhàn)勝的。試問她為什么能夠戰(zhàn)勝困難呢？答案很簡單，因?yàn)楹悺P勒擁有一個(gè)重要的品質(zhì)——自強(qiáng)。自強(qiáng)讓她沒有倒下，而是迎難而上，勇敢地與困難相抗?fàn)帯碛凶詮?qiáng)，戰(zhàn)勝困難！
困難，其實(shí)只是一段被陰影覆蓋的小巷。只需你鼓起勇氣沖過它，你便會(huì)看到那灑滿溫暖陽光的大道！
中學(xué)生作文 17
冼星海說過：一朵成功的花都是由有許多苦雨，血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)出來的不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝可以破壞或失敗的在人生漫長的路程中，我們不可避免的會(huì)遭遇困難，但我們一定要勇于向困難挑戰(zhàn)，決不服輸。
我們青年人面對(duì)困難應(yīng)該擁有昂揚(yáng)的斗志和不服輸?shù)木�，絕對(duì)不可以遇到一點(diǎn)困難就低下自己的頭，向其臣服，我們應(yīng)用微笑面對(duì)困難，用自己的滿腔熱血去戰(zhàn)勝困難，很多人都讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧！可大家知道嗎？這本書的作者奧斯特洛夫斯基是一位雙目失明的殘疾人，他14歲時(shí)參加了推翻沙俄反統(tǒng)治的革命活動(dòng)，在戰(zhàn)場上出生入死，立過不少戰(zhàn)功。不幸的是，24歲的時(shí)候，他雙目基本失明了，而且全身癱瘓，命運(yùn)對(duì)他是多么的不公平。但他并沒有向命運(yùn)低頭他用筆做武器把自己戰(zhàn)斗的一生記錄下來，以激勵(lì)后人，他憑借巨大的.毅力，頑強(qiáng)的斗志，他克服了重重困難，終于在1927年寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》一書，但原稿卻在郵寄中丟失了，但他沒有灰心喪氣又重新提筆寫作，而此時(shí)，他的雙眼已完全失明，兩只手也只有肘關(guān)節(jié)能活動(dòng)，經(jīng)過三年的努力，他終于寫成了影響極為廣泛的自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我們沒遇到過他所遇到過的困難。但我們所遇到的困難要比他遇到的困難要容易的多，那我們就更不能逃避困難，想困難低頭了。
生命的日子有晴天，也會(huì)有陰天，雨天，雪天人生的路途上有平川坦途也會(huì)有無舟之路，無橋之岸。有人說，磨難是生命的常態(tài)，我們也許曾經(jīng)遭遇過師長，父母的誤解和呵責(zé)，學(xué)業(yè)的挫折與失敗，人生的大小苦難，但我們不能認(rèn)輸，我們要勇敢的向困難挑戰(zhàn)，用滿腔的熱血讓困難向我們臣服！
中學(xué)生作文 18
俗話說得好：“失敗是成功之母”。失敗在人生的路途中是不可缺少的重要角色，只有失敗過后才會(huì)成功。才能真正看到大雨過后的彩虹。
對(duì)于我們學(xué)生來說，會(huì)經(jīng)常遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。這不，我就遇到了這樣一個(gè)困難。
天陰沉沉的，咬著筆桿的我無力的'望著窗外，就是這一道習(xí)題，讓我愁眉緊鎖，絞盡腦汁，硬是做不出來�，F(xiàn)在看著窗外的天空，哎！更是做不出來了。
這時(shí)又電閃雷鳴起來，風(fēng)神雨婆更是一展神威。雨雖然在外面下著，可慢慢地好像流進(jìn)了我的心里。我更像是一棵死去的種子，毫無價(jià)值。但轉(zhuǎn)念一想，世上沒有戰(zhàn)勝不了的困難。我遇到這么點(diǎn)困難就退縮了，那以后還能成什么大氣候？想到這里，我馬上拿起已經(jīng)咬得傷痕累累的筆桿，進(jìn)入奇妙的思維世界。
我在草稿紙上演算著，窗外的雨依舊下著，下著……一遍不成功，再演算一遍，任憑筆在草稿紙上跳動(dòng)。
算到關(guān)鍵時(shí)，突然腦子里靈光一閃。對(duì)了，我這個(gè)小馬虎，把最重要的地方給疏忽了，隨著想到的，我立即在草稿紙上演算，又做了驗(yàn)算�！皩�(duì)了！”“對(duì)了！”我終于算出來了，我情不自禁的叫起來。
再望望窗外，與剛才相比，簡直是一個(gè)天堂，一個(gè)地府。剛才還是電閃雷鳴，現(xiàn)在已是鳥語花香了，風(fēng)景更為秀麗，打開窗戶空氣格外清新，太陽也從厚厚的云層后面露出了笑臉。我大聲叫到：“我戰(zhàn)勝了困難！”
其實(shí)困難對(duì)于勇敢者來說是前進(jìn)的階梯，可對(duì)于弱者來說是高不可攀的險(xiǎn)峰。
真的，人們��！請(qǐng)相信，只有失敗過后才會(huì)成功，才能真正看到大雨過后格外美麗的彩虹。
中學(xué)生作文 19
在人生的道路上，我們常常會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn)。然而，正是通過面對(duì)困難，我們才能真正展現(xiàn)出內(nèi)心的力量和堅(jiān)韌。正如楊絳曾經(jīng)說過的那句名言："活著就是為了改變世界，難不難都是自己選擇的。"
我們每個(gè)人都有可能經(jīng)歷艱難的時(shí)刻，但并不意味著我們要被困難擊倒。""在這個(gè)快節(jié)奏、競爭激烈的社會(huì)中，只有那些敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并勇往直前的人，才能最終獲得成功。
困難往往是我們成長和進(jìn)步的催化劑。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，我們需要保持積極的心態(tài)，并找到解決問題的方法。正如迪士尼創(chuàng)始人華特·迪士尼所說：“任務(wù)并不是四周沒有人能做到，而是有人能充分發(fā)揮自己的能力完美解決它�！�
另外一個(gè)不畏困難的名人是尼爾·阿姆斯特朗，他在登月任務(wù)中面臨了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難。然而，正是他的勇氣和頑強(qiáng)的精神，使得人類成功登上了月球。阿姆斯特朗的名言也正是我們追求目標(biāo)時(shí)的座右銘：“這是個(gè)小步，一小步卻是不畏懼我們每個(gè)人的巨大的'那步�！�
同時(shí)，困難也教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。優(yōu)秀的企業(yè)家馬云曾經(jīng)說過：“只有對(duì)每天都有500次甚至1000次的事情積極樂觀地去面對(duì)，你才能夠成功。”內(nèi)外環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)都是常態(tài)，只有不斷調(diào)整自己的思路和行動(dòng)，我們才能不斷前進(jìn)。
作為個(gè)體，我們需要在困難面前堅(jiān)持，相信自己的能力。正如羅曼·羅蘭所說：“為了達(dá)到高樓的頂端，必須一磚一瓦地壘起來�！泵恳淮慰朔щy，我們都在向目標(biāo)更近一步，每一次努力都是在為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生作文 20
困難并不可怕。可怕的是你有沒有戰(zhàn)勝他們的信心和決心。
我記得以前，我語文成績不是很好，從來沒有考過90分，在82和88之間徘徊。期末考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不高，總分降低，所以沒有拿到前三。當(dāng)時(shí)我很著急。老師跟我說了很多次，說：“你數(shù)學(xué)成績不太好。你想過原因嗎？”是因?yàn)槠綍r(shí)沒復(fù)習(xí)嗎？“我低著頭什么也沒說，但是老師誤會(huì)了。我每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)到半夜10點(diǎn)，但是成績?yōu)槭裁床荒芴岣撸?/p>
這個(gè)問題就像一座大山，壓在我的.心上，讓我一整天氣喘吁吁，無精打采。有一天，我媽看到了。她和藹地問我怎么了。壓抑了很久的煩惱和痛苦突然變成了眼淚，像泉水一樣從我的眼睛里流出來。我媽把我抱在懷里，輕輕撫摸我的頭發(fā)，聽我哭。媽媽聽了之后，很認(rèn)真的對(duì)我說：“女兒，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難學(xué)。關(guān)鍵是理解理解題目，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。只要你盡力了，用好了自己的工作，成績一定會(huì)提高的。媽媽相信你能克服困難，創(chuàng)造高峰�！甭犃藡寢尩脑�，我不哭了，擦干眼淚，對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道了。我一定會(huì)打敗它�！闭f完，快步跑到房間里做作業(yè)。
從這一刻開始，我決定了！我想提高數(shù)學(xué)成績，超越同學(xué)！所以，我比平時(shí)學(xué)習(xí)越來越努力。上課前，我反復(fù)預(yù)習(xí)，做練習(xí)，掌握了重要問題。上課時(shí)，老師提問，我主動(dòng)舉手做筆記；課后復(fù)習(xí)老師上課說的所有重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做數(shù)學(xué)題。
我日復(fù)一日的執(zhí)行計(jì)劃，終于到了期末考試。我信心滿滿地進(jìn)了考場，信心滿滿地出去了。結(jié)果數(shù)學(xué)考了96分！我很激動(dòng)，不是因?yàn)槲业母叻�，而是因�(yàn)槲矣袘?zhàn)勝困難的信心、決心和毅力！
困難，我終于打敗你了！我再也不怕你了，我知道以后怎么解決困難！
中學(xué)生作文 21
在初學(xué)者看來，燈謎是摸不著的“星際”，看不見的“空氣”�？此坪唵�，卻又很難。等知道了答案時(shí)，回想起來卻又簡單得無可救藥。
在燈謎中，有許許多多的“困難”，就如同人生旅途中的挫折，但這些其實(shí)只是漫漫人生路當(dāng)中的小插曲罷了。
可是，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到困難的時(shí)候，到底應(yīng)該怎么做呢？
其實(shí)，就和燈謎中的解謎方法一樣。首先，我們要’吃’透謎面，尋找線索�！爸i面”就像是警察辦案，凡事總會(huì)有破綻，而案子總會(huì)有線索。解決問題最重要的就是第一步啦。沒有第一步哪來的'第二步呢？很多人的解決方法都是從第一步就想會(huì)了，當(dāng)然，要有很好的頭腦才行。
接下來就是講頭腦的問題了。我們要有別解思維，利用別解來“武裝”我們的頭腦。沒有頭腦是不行滴！我們還要會(huì)識(shí)別困難的類型，找出“謎眼”。針對(duì)“謎目”，最后就是鎖定“謎底”了。如果意識(shí)到這個(gè)答案不符合“謎面”對(duì)“謎底”的要求，這就是典型的此路不通。當(dāng)我們遇到這種情況的時(shí)候，不要慌張，也不要心急。而是要另辟蹊徑。
因?yàn)槲蚁嘈牛灰靥剿�，慢慢地層層深入。總�?huì)找到解決的辦法。俗話說：世上無難事，只怕有心人。
如果已經(jīng)遞交了答案，就要相信自己的決定，但前提是：你認(rèn)為這是最好的答案。如果還沒有遞交，就要選擇自已認(rèn)為最適合的答案填上去�？傊荒茏屪砸押蠡凇：蠡诳删蛠聿患傲�。就像我——在最后檢驗(yàn)成果的那天，明明已經(jīng)想出來了，卻因?yàn)閮?nèi)心不肯定自已，而選擇了錯(cuò)誤的答案，更讓我不能原諒的是：我明明知道是錯(cuò)的，卻還要填上去。我寧愿相信錯(cuò)的，也不愿相信其它的答案，即使其它的答案有可能會(huì)對(duì)。
可惜到事后，我才后悔不已。
中學(xué)生作文 22
在成長的道路上，我遇到過很多困難，讓我難以忘懷的是一件小事。
上一年級(jí)的時(shí)候，在院子的兒童樂園里，我經(jīng)�？吹胶芏喔吣昙�(jí)的`大哥哥大姐姐在天梯上玩。他們像長臂猿一樣靈活輕巧，來去自如，看的我十分羨慕。我也很想試試，可每回都是走了兩三級(jí)就掉了下來。為什么大哥哥大姐姐們可以做到，我卻做不到呢。我暗下決心，我也要勤加練習(xí)，有一天能像他們一樣在天梯上飛檐走壁。
這個(gè)小小的簡單的愿望給了我一種動(dòng)力，從那以后，每天寫完作業(yè)，我就以百米賽跑的速度來到樂園里，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。這件事情并不簡單，我努力地模仿他們的動(dòng)作，可總是覺得使不上力，總是覺得手掌疼痛難忍，天梯的那一段似乎永遠(yuǎn)遙不可及，常常走到一半就掉了下來�！耙苍S我生來力氣就比較小吧”，我這樣告訴自己，想想要不就算了。可每一次看到那些“長臂猿”驕傲地在天梯上來回穿梭，心里面又禁不住鼓起勇氣，一次又一次嘗試。很快，手心一次一次磨破又一次一次痊愈，這樣周而復(fù)始直到長出厚厚的老繭；摔跤是常事，膝蓋上不知添了多少新的傷痕；冬天，天寒地凍，我也能執(zhí)著地練出一身大汗。每次想要放棄時(shí)，心里那個(gè)小小的愿望就會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持。
終于，經(jīng)過一年多的苦練，在一個(gè)陽光明媚的春日，我成功地從天梯的一端走到了另一端。我高興極了，興奮地跳來跳去。這是我刻苦練習(xí)一年的結(jié)果。
這件微不足道的小事卻給我這樣的一個(gè)孩子留下了深刻的印象，后來，每每在我遇到難題望而生畏時(shí)，我就會(huì)想起那一段天梯，并告訴自己，沒有多少成功是一帆風(fēng)順的，克服困難、繼續(xù)嘗試！
中學(xué)生作文 23
正所謂人們常說的挫折，即人們所遇的失利、失敗和阻礙等。遇到這些會(huì)使我們產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。因?yàn)槿说幕顒?dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會(huì)遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多，例如不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)。還有各種人為因素造成的，例如，同學(xué)關(guān)系不融洽、家庭不和睦等等……但由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也有可能使我們?cè)馐艽煺邸?/p>
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬事如意”、心想事成“畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。那么我就可以這么認(rèn)為“挫折是人生的一部分咯！”
在面對(duì)挫折的不同態(tài)度中會(huì)有不同的`結(jié)果！在挫折中我總結(jié)了這三種態(tài)度：一是膽怯、懦弱的態(tài)度。這種態(tài)度面對(duì)挫折就會(huì)一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二是：意志不堅(jiān)定或者容易滿足的態(tài)度面對(duì)挫折會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果：用這種態(tài)度會(huì)在困難面前拼搏一陣，但是容易滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的態(tài)度也享受不到成功的喜悅。第三是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的態(tài)度：用這種態(tài)度會(huì)勇敢的面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。這種態(tài)度就會(huì)獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生的好結(jié)果。
有許多人認(rèn)為挫折只會(huì)使人們前進(jìn)的道路受到阻礙。但我認(rèn)為挫折也會(huì)使我們磨練意志，增長才干和智慧。
總之，我要向人們說明告訴：“用不同的態(tài)度對(duì)待挫折會(huì)有不同的結(jié)果，所以我們要用正確的態(tài)度對(duì)待挫折！
中學(xué)生作文 24
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！}記
困難，是生活給予我們的禮物。它教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，擊敗困難，讓我們成為更好的自己。
我也有戰(zhàn)勝困難的時(shí)候。不信，你瞧！我從小體育就極其不好，所以在媽媽的要求下，我和跳繩打起了“持久戰(zhàn)”。
在一天三百個(gè)的指標(biāo)下，我不得不每天起早跳繩。嗨，剛開始的.幾天還好，我還可以斷斷續(xù)續(xù)跳完三百個(gè)。但之后幾天的戰(zhàn)績就不是那么好了。在胳膊疼的“副作用”，我每次只能連續(xù)跳那么幾個(gè)。“媽咪呀，你就讓我休息一天嘛！”我向媽媽撒嬌，求情，老媽不但沒有放過我，反而更加嚴(yán)厲。她毫不心軟地對(duì)我說：“接著跳！你只有每天堅(jiān)持跳，你才能跳得好！”
于是，我又只能拿起跳繩，心想：我一定要跳好，然后再滅了你！這幾天在我和老媽的“雙重努力”下，我終于熬過去了，雖然經(jīng)歷了“嚴(yán)刑拷打”，但跳三百個(gè)也沒有那么困難了，所以說，只要克服困難，自己就會(huì)變得更好，更自信了！
海倫·凱勒因?yàn)橐淮胃邿�，就再也沒有看到過這個(gè)世界，再?zèng)]有聽到美麗的歌聲。再她的良師益友——莎莉文的幫助下，她又重新認(rèn)知了這個(gè)世界，以優(yōu)異的成績從劍橋畢業(yè)，去往世界各地演講，還被評(píng)為“美國十大英雄偶像之一”。
張海迪小時(shí)候因?yàn)榛技顾柩芰龆呶唤匕c。在殘酷的命運(yùn)面前，她頑強(qiáng)地與之抗?fàn)�。她自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她先后翻譯了多本英語小說還出版了多本著作，她以保爾為榜樣，懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的信念”把光和熱獻(xiàn)給了人民。
我們每克服一次困難，就能增添一分自信，會(huì)成為更好的自己。
困難，是生活給予我們的禮物！
中學(xué)生作文 25
克服困難是每個(gè)人務(wù)必應(yīng)對(duì)的，在以往的歲月，或許你的人生是悲慘的，也可能是幸福的，但困難卻是每個(gè)人需要克服、需要勇敢應(yīng)對(duì)。
我在學(xué)習(xí)和生活中，遇到不少挫折。我親身體會(huì)到：要從困難中站起來，持續(xù)一種用心、樂觀的心態(tài)，并不是那么容易。
我是千千萬萬個(gè)男孩中的一個(gè)，盡管從跌跌撞撞到此刻才12個(gè)年頭，打開回憶的'大門，回頭看一看，也經(jīng)歷過大大小小的挫折。最讓我刻骨銘心的，還是我讀一年級(jí)時(shí)的第一次演講，此刻回想起來，還真是別有一番滋味。
我的第一次演講，是在一年級(jí)升旗議式上。記得當(dāng)時(shí)我應(yīng)對(duì)全校同學(xué)，走上演講席的臺(tái)階，心里象壓著一塊大石頭，渾身不自在。拿著演講書，感覺手在發(fā)抖，頭腦一片空白。畢竟，這是第一次演講，當(dāng)我走到話筒面前的時(shí)候，這種慌張的感覺更加明顯，當(dāng)時(shí)真想回頭走下臺(tái)，如果地下有個(gè)坑的話，我寧愿跳下去。站在臺(tái)下的班主任教師看得出我很緊張，示意我勇敢點(diǎn)、別緊張，我只好咽下這口氣，大膽地把整個(gè)演講講完。
短短10分鐘不到，時(shí)間好象停止了流動(dòng)，現(xiàn)場僅有我的聲音，一種帶哭腔的聲音，周圍一片寂靜。中間幾次停頓，甚至讀錯(cuò)字，可是畢竟讀完了，并且迎來熱烈的掌聲。我最終松了口氣，感覺上午8點(diǎn)鐘的陽光是如此明媚，讓人舒服。班主任教師望著我滿頭大汗，一副狼狽相，向我伸出大拇指，看得出是在鼓勵(lì)我。但我注意到當(dāng)時(shí)教師那種詭秘的微笑，分明是在說我：“一個(gè)男子漢，干嘛膽子這么小”。此刻想起來，真丟人。
從此以后，盡管每次演講我仍然緊張，但一次比一次簡單。經(jīng)歷了數(shù)次挫折，才感覺在同學(xué)面前讀我的演講稿是如此有勝利感，這也許是克服困難后，上天給我的回報(bào)。
中學(xué)生作文 26
盼望著，盼望著，“神舟六號(hào)帶著全國人民的期盼即將飛向太空……
酒泉航天發(fā)射中心正在忙碌著，指揮人員宣布“起飛”，話音剛落，響起了一陣轟雷似的掌聲，整齊而有力。廣播中正倒數(shù)50、40、30……
隨著時(shí)間的推移，我興奮而自豪，十分自信，期待著那神圣的時(shí)刻到來。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，只剩下最后十秒鐘了，我心里默默地?cái)?shù)著數(shù)字8、7、6、……
仿佛時(shí)間也凝固了似的，特別漫長，在“滴”之后，“神舟”六號(hào)成功起飛了，白色的機(jī)身，尾翼噴出了2米多高的火花，猶如火焰一般，把“神舟”穩(wěn)穩(wěn)地送上了天。教室里頓時(shí)響起熱烈的.掌聲，神六踏出了成功的第一步。瞧，那位就是特級(jí)宇航員，他一邊看著那本白色封面的航天手冊(cè)，邊笑容滿面的向我們招手問好，真不愧是特級(jí)航天員哪！從他堅(jiān)定的眼神透露出自信，仿佛在告訴我們：我們會(huì)戰(zhàn)勝一切困難的，勝利一定屬于我們！是啊，我們中國人是最棒的，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。神六已經(jīng)起飛一分鐘了，看著電視屏幕右下角的秒數(shù)逐漸增多，突然傳出了話外音“神舟六號(hào)”已經(jīng)沖破大氣層了，我的心也一起跟著飛躍，悄悄地祝福神六可以平安返回地球。
經(jīng)過了5天5夜的瀏覽，神六航天員平安地降落在平地上，落地姿勢(shì)特別好，他們倆再一次自豪地向世界宣布：成功了！終于成功了！從2003年神五飛天到今天的神六發(fā)射成功，這一大步的跨越包含著多少人的心血？每一次的成功靠的就是堅(jiān)持不懈地努力，經(jīng)過專家一次又一次的實(shí)驗(yàn)，摘錄了幾百萬頁的資料，研制了上千次甚至上萬次的試驗(yàn)，這是多么驚人的毅力啊，才能在世界航天技術(shù)上排名第三位，這是多么令人驕傲��！做為一個(gè)中國人能不為偉大的祖國感到無比自豪嗎？
中學(xué)生作文 27
《西游記》是我國古代四大名著之一，這本書的寫作特點(diǎn)是：1、故事情節(jié)生動(dòng)、奇幻、曲折、有藝術(shù)想象力；2、神性、人性、物性三者有機(jī)結(jié)合；3、是明代神魔小說的杰出代表。
這本書還具有古典白話小說的語言風(fēng)格。讀了以后一定讓你回味無窮！這本書的作者是吳承恩，現(xiàn)在我就為大家簡介一下他吧：中國明代小說家，字汝忠，號(hào)射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市）人。吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人，任過縣學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)、教諭�！短靻⒒窗哺尽肪硎f吳承恩“博覽群書，生性聰敏，作詩寫文章能一氣呵成�！薄段饔斡洝肥菂浅卸鞯腵代表作品。這本書主要描寫的是唐僧、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的故事�！段饔斡洝防镉性S多膾炙人口的故事，如“真假美猴王”、“三打白骨精”、“孫悟空出世”、“大鬧天宮”等等。其中，我最喜歡的故事是“三打白骨精”。“三打白骨精”選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。
故事的情節(jié)是這樣的：唐僧師徒四人來到一座高山前，覺得有些饑餓，孫悟空就去摘果子。唐僧被白骨精發(fā)現(xiàn)了，于是變作村姑想要騙過唐僧�！按骞谩奔傺b送齋飯。這時(shí)，孫悟空回來了，用火眼金睛一看是妖怪變的，便一棒打死了村姑，妖怪留下一具假尸首逃走了�？吹竭@里，我無不佩服孫悟空的機(jī)智勇敢，可唐僧卻說他無故傷人性命。孫悟空打開罐子，里面只有青蛙、癩蛤蟆，唐僧才有些相信。隨后，白骨精又變成了老奶和老公公，可是都被孫悟空揭穿了。他真是神通廣大呀！
中學(xué)生作文 28
對(duì)我來說，世上沒有什么困難，而我最大的苦難，就是超越自己！
我常常獨(dú)自坐在房間的一角，靜靜地思想：為什么自己遇到困難，總是躲避？我想給自己一個(gè)完美的答案，只可惜我做不到。就在我思想之時(shí)，朋友馮美婷和林欞幫我攻破了難題，美婷說：“告訴你一句格言：滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己合適也融合在一起的時(shí)候才能最有力量！”我有些二丈摸不著頭腦，這時(shí)欞說“不要把事情想得那么復(fù)雜，你只要記住‘我能行！’”
這事的幾天后，發(fā)生了一件有些不可思議的事。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，我走在花園中，忽然，一個(gè)粉色的身影跑了過去，我定睛一看，是林欞。她說：“婷，你快跟我來，高老師找你！”聽完，我急沖沖跑到辦公室。只見里面站著一個(gè)女孩，還有一位老師。我忙喊了一聲：“報(bào)告！”見老師意示我進(jìn)來，我邊走到高老師面前，我看了看旁邊的美婷，一臉茫然，這時(shí)，高老師發(fā)話了：“你們兩個(gè)，今天找你們過來，是想跟你們說件事。學(xué)校要舉行文藝節(jié)了，”我想讓你們擔(dān)任我們班的指揮！”我們一聽完差點(diǎn)嚇一跳，我們支支吾吾地說：“我們行嗎？”高老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們從辦公室里出來，面面相覰。我很想拒絕，可轉(zhuǎn)念又想，這是一次展示的'機(jī)會(huì)，而且我的耳畔響了“我能行！”這句話，于是，我和美婷每天都練習(xí)指揮，有時(shí)我很想休息一天，可我還是想起了那句話。最終文藝節(jié)圓滿結(jié)束！而且我超越了自己！
從此，“我能行！”這句話常常掛在嘴邊幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說：“我能行！”
中學(xué)生作文 29
俗話說：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱。你弱他就強(qiáng)�！碑�(dāng)我們遇到困難時(shí)，千萬不要害怕困難，而應(yīng)當(dāng)直面它，努力想出解決困難的方法，最終成功克服困難。
在困難面前，有些人被困難擊倒，而有些人坦然面對(duì)困難，最終取得成功。德國著名音樂家貝多芬從小就聽力不好，可他依然絞盡腦汁想辦法克服困難。彈鋼琴時(shí)，他把一根中空木棒咬在嘴里，鋼琴彈出來的聲音會(huì)震動(dòng)木棒，貝多芬便是靠著嘴里的木棒震動(dòng)來感受琴聲音色。他曾經(jīng)說過一句話，“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”后來貝多芬雙耳失聰，他依舊譜寫出許多世界名曲，被稱為“交響樂之父”。他之所以有如此高的成就，就是因?yàn)樗慌吕щy。
面對(duì)困難不要退縮，迎難而上，你就會(huì)戰(zhàn)勝困難。中國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚在小學(xué)時(shí)期，他的數(shù)學(xué)成績十分糟糕。上初一時(shí)，數(shù)學(xué)是經(jīng)過補(bǔ)考才能夠及格的`。但是他清楚地認(rèn)識(shí)到自己資質(zhì)差，便拿出更多的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。別人學(xué)一個(gè)小時(shí)，他就學(xué)兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過加倍努力學(xué)習(xí)，華羅根的數(shù)學(xué)有了質(zhì)的飛躍，別人花十天半個(gè)月才能解透的數(shù)學(xué)題，他幾個(gè)鐘頭就能解出來，成為了我國著名的數(shù)學(xué)家。
在生活中，練習(xí)書法也讓我深深體會(huì)到不能害怕困難。最開始，我連握毛筆的姿勢(shì)都不對(duì)，最簡單的橫豎撇捺筆畫都寫不好。但是我沒有被困難打倒，我反復(fù)練習(xí)，臨摹，日復(fù)一日，終于寫出一個(gè)像樣的“永”字。經(jīng)過兩年的練習(xí)，我現(xiàn)在可以為家里寫對(duì)聯(lián)。練習(xí)書法讓我懂得凡事迎難而上方能成功。
總之，我們一定不能懼怕困難。困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。只要你迎難而上，面對(duì)困難，打敗困難，那么你就是贏家。
中學(xué)生作文 30
人的一生，不可能一直都是順順利利的。做事情的時(shí)候，肯定會(huì)遇到一些難以預(yù)測的困難和挫折。這些都不重要，重要的是怎么對(duì)待這樣的困難和挫折？我們要勇敢地去面對(duì)，碰到它們都不會(huì)怕它，那才好呢！
以前的我，最怕黑，在伸手不見五指的地方，我就擔(dān)心得不得了，總怕后面有什么東西抓我，嚇得我半死呢！真的是怕什么來什么。一個(gè)暑期的晚上，我本來高高興興地從同學(xué)家回到家里，期待著和爸爸媽媽一起享受難得的一天。可是爸爸媽媽卻因?yàn)楣ぷ鞯⒄`了。到了大約7點(diǎn)鐘，我剛在看電視，結(jié)果刷的一下，你們猜怎么了？那當(dāng)然是沒電了，結(jié)果我一下子愣住了。在我還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，我還沒事，等到我反應(yīng)過來之后，我的腦海里就浮現(xiàn)出那七本恐怖小說。只要我一個(gè)人在家的.時(shí)候，我是最怕的。
只要有一點(diǎn)聲音，我就害怕得不行。我立刻跑到了最好的地方——客廳。突然，一陣“哧哧哧”的聲音朝向了我，我被嚇了一大跳，這到底是怎么了？為什么爸爸媽媽不在的時(shí)候總有那么多東西來嚇唬我，還來找我的麻煩。哦，原來是一只老鼠啊！嘿嘿，我還反而好了一點(diǎn)，有一點(diǎn)不怕了，這還得謝謝它呢！后來我重重地在地上踏了一腳，這只老鼠反而被我嚇走了。我又變怕了，我實(shí)在怕，就沒有辦法，讓對(duì)面的叔叔給我5個(gè)超級(jí)亮的手電筒安在房間上面，而且還讓他陪著我說話，還給我看那種不用插頭也能夠看許多電視節(jié)目的那種小電視。
就這樣，我也忘記了害怕。困難，只是一塊絆腳石而已。只要我們知道想辦法，又有什么可怕呢？這時(shí)，困難就不是困難了！要不怕困難有一個(gè)秘訣，那就是：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。你覺得自己是強(qiáng)還是弱呢？
中學(xué)生作文 31
困難，每個(gè)人都遇到過。戰(zhàn)勝困難的過程，就是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程;戰(zhàn)勝困難后的喜悅，就是人生中最大的'享受。
吃過午飯，媽媽讓我嘗試著削一個(gè)蘋果，體會(huì)一下勞動(dòng)的感覺。削平果?這還不簡單，不就是用小刀把蘋果皮”摳“掉嗎。再說了，看爺爺奶奶削得那么快，那么熟練，肯定難不到哪兒去。我一邊想著，一邊抓起兩個(gè)蘋果，沖進(jìn)了廚房。
洗干凈蘋果，拿起小刀，我卻慌了手腳：這么一個(gè)圓溜溜的蘋果，從哪兒下手呢?我看看這里，又看看那里，還是沒拿準(zhǔn)。不管了，直接”下刀“吧!我揮刀一”砍“，一大塊果肉帶著一小塊果皮落進(jìn)了垃圾桶。不行不行!這也太浪費(fèi)了，照這樣下去，就只剩下果核了。于是，我又把小刀放在蘋果上，想把蘋果皮”刮“掉，卻把好好的蘋果”刮“得”血肉模糊“。蘋果啊蘋果，你就別為難我了吧!我急得不知如何是好，又不好意思”求救“，只好慢慢”磨“掉蘋果皮了。于是我又折騰了好幾分鐘，卻只”磨“掉了一點(diǎn)兒蘋果皮，萬般無奈之下，只好去搬”救兵“——媽媽了。我對(duì)媽媽說了我與蘋果”大戰(zhàn)“的經(jīng)過后，媽媽笑得前仰后合，告訴了我削平果的方法。
我按照媽媽的示范，左手抓住蘋果，大拇指壓住果皮，右手握刀，認(rèn)真地削起來。嘿!還真帶勁!我不一會(huì)兒就削了大半個(gè)蘋果。正當(dāng)我興高采烈，沒控制住力度，一不小心傷了左手，虎口上出現(xiàn)了一道鮮紅的血印�！卑�!“”沒事吧?!“”沒事，我能繼續(xù)削�！拔乙е�，把傷口簡單處理了一下，便接著削起來。
”真甜啊!“我品嘗著自己勞動(dòng)的果實(shí)，覺得它是那樣的甜。蘋果甜嗎?不，戰(zhàn)勝了困難后的喜悅，是我最大的享受。
中學(xué)生作文 32
也許，只有經(jīng)歷了才會(huì)知道辛酸。也許只有經(jīng)歷了才會(huì)懂得放下！也許放下是最好的結(jié)果。也許放下是最好的結(jié)局！經(jīng)歷總會(huì)遇到挫折，面對(duì)困難。但如果不曾努力，不曾優(yōu)秀。那人生將沒有動(dòng)力。沒有氣味！面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該努力做好現(xiàn)在。
也許只有做到了，人生將不會(huì)留下遺憾。也許可困難并不可怕，愿我們一切單號(hào)！愿我們活得更加精彩！笑啥一點(diǎn)，世界將會(huì)更好！困難挫折不可怕，勇敢面對(duì)才最好。相信在以后的以后，在未來的未來。我們將不負(fù)從前！堅(jiān)持到底，以積極的態(tài)度面對(duì)人生！生活需要努力，我們一切安好！
困難
也許，只有經(jīng)歷了，才能做到一切。也許，只有付出了，才能擁有相應(yīng)的回報(bào)吧！也許只有經(jīng)歷了，才會(huì)感嘆的更多！才會(huì)成長。才會(huì)成熟！困難只是小事，只怕我們自己不曾面對(duì)。那將會(huì)無法從中成長！困難總會(huì)發(fā)生，愿我們能有做好現(xiàn)在！愿我們一切安好。困難不可怕，可怕的是我們。唯有困難才將是成長。唯有困難才將是成熟！做好現(xiàn)在，做好明天。世界將會(huì)更好！
堅(jiān)持
失敗很多，成功卻很難。但總是失敗也將是沒有自信的.！但是失敗要找到原因。犯的錯(cuò)將不再犯。相信，只要堅(jiān)持了，才會(huì)取得勝利。只有堅(jiān)持了，才會(huì)成功！成功很難，貴在堅(jiān)持！相信，只有堅(jiān)持了，我們的明天才會(huì)更好！只有堅(jiān)持了，才會(huì)得到自己想要的！擁有你，我安心。擁有你，我便知足。堅(jiān)持是一種態(tài)度，愿我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持。愿我們一切安好！
成功很難，貴在堅(jiān)持。成功很難，貴在努力！只有努力付出后，才將會(huì)有一定的收獲！正因?yàn)橛心�，世界才�?huì)更好。我才會(huì)堅(jiān)持到底！為了命運(yùn)，為了夢(mèng)想，更為了自己，不斷奮斗，一直堅(jiān)持！
勇往直前，不斷努力，才是最好。愿明天將會(huì)更好！
中學(xué)生作文 33
克服困難是每個(gè)人都必須面對(duì)的。過去，你的生活可能悲慘或幸福，但困難是每個(gè)人都需要克服的，你需要勇敢地面對(duì)它。我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了很多挫折。我親身經(jīng)歷過，從困難中站起來，保持積極樂觀的心態(tài)，并不是那么容易的。我是成千上萬的男孩之一。
雖然距離跌跌撞撞只有12年，但我打開了回憶的大門，回望了過去。我也經(jīng)歷過大大小小的挫折。給我印象最深的是我一年級(jí)時(shí)的第一次演講�，F(xiàn)在回想起來，真的感覺不一樣了。我的第一次演講是在一年級(jí)升旗儀式上。記得面對(duì)全校同學(xué)，走上講堂的臺(tái)階，感覺就像壓了一塊大石頭，不舒服。捧著課本，感覺手在發(fā)抖，腦子里一片空白。
畢竟，這是第一次發(fā)表演講。當(dāng)我走到麥克風(fēng)前時(shí)，恐慌更加明顯。真想轉(zhuǎn)身下臺(tái)。如果地上有個(gè)坑，我寧愿跳下去。站在臺(tái)上的班主任看得出我很緊張，示意我要勇敢，不要緊張，所以我只好咽下這口氣，大膽地完成了整個(gè)演講。不到10分鐘，時(shí)間仿佛停止了流動(dòng)，只有我的聲音，一個(gè)哭泣的聲音，周圍一片寂靜。中間有好幾次停頓，甚至有幾個(gè)字讀錯(cuò)了，但畢竟我讀完了，掌聲雷動(dòng)。我終于松了口氣，感覺早上八點(diǎn)的太陽是那么的明媚和舒服。班主任滿頭大汗的看著我，慌張的'看著我，對(duì)我伸出大拇指，看得出是在鼓勵(lì)我。但我注意到了當(dāng)時(shí)老師那神秘的笑容，這顯然是我的意思：“一個(gè)人，為什么這么勇敢”�，F(xiàn)在回想起來，真是慚愧。從今以后，雖然每次演講還是很緊張，但比以往任何時(shí)候都容易。幾次挫折后，我覺得自己在同學(xué)面前讀我的演講是那么得意洋洋。這可能就是上天給我克服困難，克服困難堅(jiān)持到底的原因。
中學(xué)生作文 34
生就像是一條奇怪的路。時(shí)而纏綿不斷，時(shí)而寬大平坦，時(shí)而卻小得只能容下你一人。
在我很小的時(shí)候，家人記憶里的我都是哭著長大的.。沒錯(cuò)，幼時(shí)的我很愛哭，無論遇到什么事，即使是雞毛蒜皮的小事也會(huì)大哭一場。唯獨(dú)那一次，我沒有哭。那天，奶奶帶著我去買菜，我蹦蹦跳跳地跑在奶奶前面。菜場附近是一家醫(yī)院，一個(gè)比我小一二歲的小女孩被一位穿紅衣服的阿姨抱進(jìn)了醫(yī)院。我滿懷興趣地跟在了小女孩的后頭。小女孩也一直用水靈靈的大眼睛盯著我看，眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好可愛的樣子哦！忽然，我眼前一亮，一個(gè)針筒從我眼前晃過，我不由地一顫。小女孩卻還是一臉茫然地看著我。我幸災(zāi)樂禍地瞅著小女孩，趕緊閉上了眼睛，捂住了耳朵，等待著她觸目驚心的哭聲。十秒過去了。三十秒過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……�！�？”我驚訝地自言自語：“怎么沒聲兒？”我輕輕地睜開了眼睛，阿姨正在為小女孩穿褲子，小女孩眼眶紅紅的，但卻沒有看見一點(diǎn)點(diǎn)眼淚流過的痕跡。“她沒有哭哦！”阿姨沖我笑了笑�！八苡赂夷兀 贬t(yī)生補(bǔ)充了一句�！笆前�，比我勇敢多了�！痹诨貋淼穆飞�，我心里一直想著剛才那位勇敢地小女孩，不小心摔了一跤，“哇！”我大叫一聲，卻下意識(shí)的停住了。對(duì)，我不能哭！我艱難地移動(dòng)著身體，終于掙扎著爬起了，奶奶不知什么時(shí)候站在我的前面，神情由吃驚轉(zhuǎn)為驚喜，高興地?fù)嶂业念^，說：“真是長大了��！”從此以后，我與哭告別了。
人生難免會(huì)遇到困難與挫折，但絆腳石阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。在挫折中，我們能夠更快地成長，直到幼苗長成大樹的那一刻。
中學(xué)生作文 35
每個(gè)成功的背后，都有超乎想象的努力。
——題記
每當(dāng)我在練吉他指彈時(shí)，我都會(huì)想起那件事。
那是一節(jié)吉他課上，我看到老師教胡浩宇指彈。你聽，那聲音舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，讓人仿佛身臨其境。我心想：老師太偏心了!本是同根生，同樣一起學(xué)琴，憑什么他練指彈，我練民謠!老師似乎看透了我的心思，笑了笑說：“只要你練會(huì)并掌握大F，BM，我就教你指彈�！�
我驚住了，我竟然要練大橫按。我知道大橫按是高手們必須學(xué)會(huì)的'技能，具有極高的難度。據(jù)說，一億人中沒有幾人能在一兩天內(nèi)學(xué)會(huì)它的。此刻的我，這不就像韓愈說的“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”啊!我的心就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知如何是好。老師鼓勵(lì)我說道：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。大橫按雖然困難，只要你不懈努力，勇往直前，就可以掌握它�！�
我一聽震住了，我想到別林斯基的一句話：“不幸是一所最好的大學(xué)�！睂�(duì)啊，在生活中，如果害怕困難，畏縮不前，那你將會(huì)一事無成;但，如果你正視困難，勇往直前，知難而進(jìn)，那就能戰(zhàn)勝挫折，最終獲得成功。
從那一刻開始，我下定了決定，開始練習(xí)大橫按。不管是白天還是黑夜，我每天練五個(gè)小時(shí)，甚至連走路，會(huì)親友，都把吉他帶上。只要手上還有一絲力氣，我就開始練習(xí)，即使手上沒有知覺了，我還是一秒又一秒，一秒又一秒地練習(xí)。
過了一星期，又開始了吉他課。我自信滿滿地按了一遍大橫按，中間沒有一絲雜音，當(dāng)吉他聲戛然而止的時(shí)候，老師對(duì)我微笑了起來。我知道，我戰(zhàn)勝了困難，獲得了成功。
在生活中，我們會(huì)遇到許許多多的困難，只要我們勇于面對(duì)它，努力向前，終會(huì)獲得成功。
中學(xué)生作文 36
每個(gè)人都有著自己所遇到的困難，有些人遇到了困難，就會(huì)很害怕地去面對(duì)，都會(huì)選擇逃避，有些人面對(duì)了困難就很勇敢地去面對(duì)，即使受到了挫折也不怕的，還有些人就會(huì)最喜歡面對(duì)困難的，因?yàn)樗麄冇X得這樣的'話就會(huì)有挑戰(zhàn)感，每個(gè)人的性格取決于自己面對(duì)困難如何去解決。
而我自己面對(duì)了困難，我就會(huì)選擇勇于去面對(duì)，勇于去解決困難，雖然有時(shí)候我很勇敢地去面對(duì)，但是最后可能解決不了，得到了只有挫折我也不怕，因?yàn)槲业男愿窬褪窍矚g勇于挑戰(zhàn)，我舉個(gè)例子給大家聽吧！那天是星期五的下午，我是學(xué)校一名籃球運(yùn)動(dòng)員，那個(gè)時(shí)候我們學(xué)校跟別的學(xué)校比賽，當(dāng)時(shí)我們正在輸給別的學(xué)校兩分，時(shí)間也越來越少了，只剩下不到一分鐘的時(shí)間了，當(dāng)時(shí)！我們的教練就跟我們說：“這個(gè)時(shí)候！有誰敢于出來，幫助我們球隊(duì)贏得比賽！”這時(shí)候，所有同學(xué)都非常疲勞了，大家都不敢出聲，當(dāng)時(shí)我立馬說：“教練！就由我來打重心吧，讓我來勝利帶給我們！”這個(gè)時(shí)候，教練和伙伴們看了看我，說：“好！那么最后靠你的呢”比賽開始，我很快就接到了球，用最快的速度跑到三分線外，出手，這個(gè)時(shí)候所有的觀眾都看著我這一投，當(dāng)我投完了這一球之后，球在空中翻滾的時(shí)間，我心里想了很多事，因?yàn)槲以谙肴绻疫@一球投不進(jìn)的話，那么比賽可能會(huì)輸?shù)�，而且我們還處于困難，但是我不后悔，我很堅(jiān)決，因?yàn)槲蚁嘈抛约�。這個(gè)時(shí)候！球很快地投進(jìn)了，全場人都在呼叫叫喊，比賽時(shí)間剩下不僅，我們?nèi)?duì)都用了所有的力氣去防守最后一球，但是別人投不進(jìn)，最后我們終于勝利了。
那是我遇到這么多困難，我最勇敢去面對(duì)的一次！
中學(xué)生作文 37
暑假是一個(gè)令我無限神往的假期，在追逐中放浪，在陽光下張揚(yáng)，在田野里呼吸，但是去年的暑假給我的感覺不一樣，因?yàn)槭盏搅艘环萏厥獾亩Y物，比起一些快樂的旅游聚會(huì)，我對(duì)這件禮物印象太深了。
期末考試考完沒幾天，成績就出來了，媽媽的電話像風(fēng)似的打了過來，我半閉著眼睛，眉頭緊鎖，生怕電話那頭的音浪“撞擊”了我，“你到底搞什么呀？”她怒氣沖沖地吼：“數(shù)學(xué)考了這個(gè)分?jǐn)?shù)……”
聽完分?jǐn)?shù)后，我愣了一下，心情如“調(diào)色盤”豐富，然后被一個(gè)調(diào)皮的孩子打翻了一樣，電話里我沒有忍住，眼淚不自覺地掉下來，千想萬想，怎么也不相信自己會(huì)考成這樣。
家里靜悄悄的，沒有別人，我所期待的暑假也隨之落空，窗臺(tái)邊上留下我這個(gè)孤單的背影。我感到所有的一切都在嘲諷我，外面天也瞬間變了，雨下著，像潑、像倒。
一片葉子落在了窗臺(tái)上，順勢(shì)我的目光聚在窗外的一棵老樹上。那棵樹，自從我搬家后，就成了我的朋友，一有不快樂，我就向他傾訴，它沒有松樹的挺拔，梧桐的詩意，楊樹的大氣，相反是一種殘缺，盤根錯(cuò)節(jié)，佝僂老態(tài)，畸形中似乎聽到一聲聲嘆息，風(fēng)雨中，它搖得厲害，大雨傾盆，它被雨壓彎了，但又直起來，葉子不斷落下……它依舊堅(jiān)持著。
雨停了，老樹似乎青翠挺拔起來，生機(jī)勃勃�！笆前。晔且魂嚨�，困難也是一陣的.，只要熬過去就行了。樹葉掉了，化成肥料還給它生長的動(dòng)力。”我不禁想通了很多，被眼前的這一切震撼到。
困難沒什么大不了的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就能“東山再起”，去年暑假，我就對(duì)著老樹寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)看看它，這種動(dòng)力源說不清道不明，支撐了我整個(gè)暑假，老樹啊老樹，謝謝你！讓我找回了自信，也讓我得到了最珍貴的禮物——面對(duì)困難時(shí)永不言敗的精神！
中學(xué)生作文 38
許多事情隨著時(shí)間的流逝慢慢消失了，可我最忘不了學(xué)騎自行車，戰(zhàn)勝一道道難關(guān)的那一天。
那天，太陽高照，陽光明媚，我推著爸爸給我的`生日禮物——一輛嶄新的單車來到離我家不遠(yuǎn)的廣場，開始了我的學(xué)車之旅。
我還以為學(xué)騎自行車只需騎在單車上，雙腳一蹬就可以的，可是事情并非如此，和我想象的正好相反。開始時(shí)，在一旁的爸爸對(duì)我說：“要不要我先扶住你上車？”媽媽也在一旁敲邊鼓：“是啊，要是你摔倒怎么辦？要是你受傷了怎么辦？要是你……”我不想聽下去了，連忙打斷，自信地說：“沒事，騎自行車不就是小兒科的事嗎？況且您女兒強(qiáng)壯得很！”我一邊說一邊拍著胸脯。爸爸一聽，忍不住笑出聲來，坐在一旁看好戲。
我雙手扶住單車，往上一跨，雙腳一蹬，我的單車像個(gè)醉鬼似的搖搖晃晃地行駛著�！耙〕晒α�！”話音未落，我的單車便一頭栽了下去，害得我摔了個(gè)“狗啃泥”。在一旁的爸爸一邊哈哈大笑，一邊說：“我就說你不行，別逞能啦！哈哈哈……”我嘟囔了句：“我就要證明給你看！”我重整旗鼓，把單車扶起來，奮力往前騎去，騎了一半，單車突然拐了個(gè)彎，我也摔倒了，把膝蓋都摔出血了。我忍住痛，再次騎上單車，加大馬力，身子向前傾。不對(duì)，我感覺飛了起來！爸爸在一旁驚呼起來。我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，往后一看，呀，車子的后輪都沒有著地，只有前輪在行駛！我害怕地一直喊：“救命��！救命��！”這時(shí)，一切又恢復(fù)了正常，原來我尖叫時(shí)身體向后傾，單車后輪也著地了。
不知闖過了多少難關(guān)，我終于成功了！爸爸在一旁開玩笑：“我今天免費(fèi)看了一場雜技表演了！”
通過這次學(xué)騎自行車，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
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