初二學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初二學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二學生作文1
電子琴，敲打出歲月的純真；二胡，拉奏出時代的獨特；鋼琴，輕彈出夢想的美妙；提琴，劃奏出人生的激昂；吉他，彈撥出童年的回憶……
還是那把吉他，還是那個人，一切都未改變。
思緒飄回了三年前，那是暑假的第四天，我來到了外婆家。那時，我從未想過這竟是我最后一次到外婆家。剛進外婆家，打了聲招呼，就迫不及待的跑進后院，進了倉庫，看見了那既熟悉又倍兒感陌生的吉他。這把吉他，曾充滿了我大半個童年的歌聲。我拿起充滿灰塵的吉他，時間已在它身上留下了痕跡。我輕輕地抹去歲月的痕跡，把她交給外婆，外婆已多少年不彈吉他了，也漸覺生疏，但為了我，還是琢磨了一下，手剛放到琴弦上，就仿佛找到了感覺。
我隨聲附和著，看著外婆臉上洋洋得意的笑容，我笑了。一個人的年齡，并不代表著一個人的`性格，誰說老年不瘋狂，我外婆便是一例。
不知是因為外婆的笑容，還是因為吉他弦，讓我明白了生活的快樂。就那以后，我再也沒有見到外婆�，F(xiàn)在，外婆已離世，望他老人家在天堂中，繼續(xù)追求他年少時未完成的夢想吧!
快樂，源于生活；生活，源于夢想；夢想，源于吉他弦。時間，總是在不經意間留下歲月的痕跡，以示，這個世界，它來過。
抱著充滿外婆家氣息的吉他，抬著有幾滴淚水的眼睛，望著夜空中的星辰，回憶著童年的感悟……
初二學生作文2
我們身邊不是缺少美而是缺少細心的觀察。以前不細心觀察自己的家鄉(xiāng)，搬到城里才想起家鄉(xiāng)的美麗，才發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)風光獨好。
我的家鄉(xiāng)在農村，青山綠水。在這黃土高原難得見到如此之美景。溪水是那么的清澈，一下子就能看到小溪底部。小溪底部大小不同，顏色各異的圓形石頭，拿一個瓶子裝上水和石頭，有一種別致的美景。雖然沒有魚，但是蝌蚪青蛙卻還是有的。小溪更有一個天然澡堂，一米多的落差水從那里流下來，人們便在下面盡情的暢游。城里人在這里嬉戲玩耍，玩累后就可以在旁邊大石上來個夏日燒烤，溪水旁兩塊石頭上炎熱熱的來個午睡……總感覺飄飄欲仙，舒適無比。
這里的山既高又陡，也是花美草鮮，樹木繁盛。遠處看就像一幅天然的'畫卷。在春天、夏天的時候紅、綠、黃等顏色交織在一起，讓人眼花繚亂，目不暇接。在秋天的時候一片金黃，蘋果、梨、小麥，都呈現(xiàn)出金黃的景象，加上清爽的涼風，讓人心曠神怡。到了冬天就一片花白的景象。經歷了豐收的熱鬧，人們終于清閑下來。孩子們打雪仗堆雪人，大人們在屋檐下閑聊。白花花的一片讓人耳目一新。因此，無論那個季節(jié)的山都是特別的，都是美麗的。
現(xiàn)在許多人離開賴以生存的家鄉(xiāng)，走進了縣城，過上了較為舒適的生活。這忙碌煩躁的生活簡直無聊至極。在寒暑假里回到家鄉(xiāng)，才感受到家鄉(xiāng)的美麗。讓我放下了緊張煩躁，讓我身心愉悅。原來家鄉(xiāng)如此美麗。
我愛我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)風光獨好！
初二學生作文3
我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下15萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。ヒ說家族中數(shù)量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的`房子、保護家園、調節(jié)室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得 “最熱愛勞動獎章”。
ヒ殘砟要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
初二學生作文4
童年是美好的，童年是無拘無束的，童年是奔放的！
我的外號叫——老牛，外號的得來，十分簡單，因為我小時候，天不怕地不怕的，當我做完一件大人家意想不到的事的時候，每每別人都會說，你好牛B啊，盡管當時的我，并不知道別人為什么要這樣說我，我也不知道什么叫做牛 。
我的童年是在老爸、老媽、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸和我最喜愛的表哥中度過的！所以我的童年是過的很開心的。爺爺奶奶寵我、爸爸媽媽愛我、表哥逗我玩。“向天空大聲的呼喊，說聲我愛你（我的全部家人），向那流浪的`白云，說聲我想你”！
在我印象中，給我最多樂子最會哄我和經常和我一起玩得很瘋的就是我的表哥了，他長得不是很帥但是很“豐肚偏偏”，他胖胖的，從小我就他經常說：我一定要嚴肅了。可是他胖胖的樣子長的就好笑，那里還能嚴肅起來啊。我的表哥比我大5歲，但沒關系，我和他不會有“代溝”的。
我自打出生，我的表哥就是我的“超級逗樂表哥”了，我長到了3歲左右，至懂事以來，我的身邊除了和我朝夕相處的老爸老媽，就是我那憨態(tài)可掬的表哥了。我以前經常和表哥玩到很晚，他要走了，我很是舍不得，，就死了命的哭啊。于是老爸老媽就跟我說：你表哥要回家寫作業(yè)了。我也是當時很傻耶，這么晚了，誰還沒寫完作業(yè)啊。
我現(xiàn)在就是一個將要上初三的人了，我對于我的童年現(xiàn)在想起來還是有一點的留戀呢！
讓我現(xiàn)在珍惜我們的美好童年吧！
初二學生作文5
春天，萬物復蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節(jié)都有它獨特的美，而我最喜歡絢麗多彩的春天！
伴隨著暖暖的春風吹來，春天來了，地上的草兒都蘇醒了，小草從濕潤的泥土中鉆出來，身上還混雜著春天的氣味，為大地鋪上一塊綠毯。池塘邊，河岸上的柳樹也開始發(fā)芽了，那原本光禿禿的柳條上，鉆出了一個個嫩綠的小葉芽，還卷著身子呢！過了不久，柳芽開始舒展開來，變成了柳葉，遠遠望去，一片綠色，陣陣微風吹來，柳條隨風擺動——春天是嫩綠的。
春天來了，油菜花開了。油菜花盛開時是金黃色的，大片大片的油菜花中有幾只蜜蜂在飛舞，發(fā)出嗡嗡的響聲。站在遠處看——春天是金黃的。
春天來了，桃樹枝上開滿了粉紅的桃花，像彩霞般美麗。站在桃樹之間，仿佛置身于粉紅色的云朵一樣——春天是粉紅的。
春天來了，白丁香悄悄地吐出豆大的綠葉芽，梨樹上開滿了雪白的`梨花，讓我想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。遠遠望過去——春天是雪白的。
春天有絢麗多彩的顏色。
春天的霧，不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得讓人陶醉！它隨著春風輕輕地飄過我們的面頰，給我一種溫潤清涼的感覺。霧，從來不打扮自己，是那么的普通，以自己乳白的本色彌漫于大地之間，滋潤著萬物的生長。
春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百花齊放，百鳥爭鳴。無疑是對春天的最佳寫照！讓我們對春天充滿活力和希望……
我喜歡春天，絢麗多彩的春色美得令人陶醉！
初二學生作文6
我們的校園很大，樓房，操場，籃球場……各種各樣，但是令我 難以忘卻的還是那一條走廊……
路過那條走廊，陣陣幽香撲鼻而來，那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像蘭花香，可是桂花早已開過，而蘭花還要等上幾個月，循著花香進入這條走廊，臘梅花開得正盛，幾乎滿樹都是花，那花白里透黃，黃中透綠，花瓣潤澤透明，像是琥珀或玉石雕成的。似玉般潔白無瑕，如水珠般清澈透明。這些臘梅更是在嚴寒之際綻放，千姿百態(tài)，有的花瓣展開露出里面可愛的花蕊，花瓣向四周散開，似乎是提供給花蕊炫耀的舞臺，有的花瓣“豎”直了，好像一扇扇風屏，來幫里面的千金小姐擋風沙。遠遠望去，真像一個個縮小的金黃色郁金香，有的依然還是一個花骨朵，不知是里面的小精靈沒睡醒不樂意開門，還是在養(yǎng)精蓄銳準備過一會，傲然開放，讓別的花朵屈居第二……臘梅的樹干是從根部傾斜著向四周散開，宛如一個煙花從竹筒中噴出金色的“絲線”，星星點點的火花便是那形容各異的臘梅。在嚴寒的冬季，只能看到黃燦燦的臘梅在競相開放�！八芍衩窔q寒三友”。
走在這條走廊上，梅花當然顯眼，但是，“綠葉籿紅花”綠葉也不錯的。
羅漢松，雖說是松樹可也非同于他們。怎樣的不同呢？松樹的葉子是“針”很刺人，和繡花針差不多，而羅漢松的松針是又扁又長的，這就是他們的不同之處。扁平的松葉一團團，一簇簇，多么像一朵綻放的綠色波斯菊。旁邊的楓葉是那么高大，光禿禿的'樹枝稀拉著幾片卷成筒狀的葉子，最有意思的是黃楊，這樹的葉子是小型芭蕉扇，有的是翠綠的，有的是紅中帶綠的，可愛極了！
這就是校園的一個角落，許多同學都喜歡在這里嬉戲玩耍，我怎能例外呢？
初二學生作文7
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶…”沒到電腦這首歌，我心里總是酸溜溜的。都說童年是無憂無慮無慮的，我卻不這么認為。這只是大人們的一廂情愿的想法，其實我們孩子也有自己的煩惱，例如媽媽的嘮叨、學習上那個沉重的大山。
先給你提提媽媽的嘮叨吧，聽！這不又來了，“你作業(yè)做完了嗎，還在這玩手機看電視。”我只能那種驕傲，后來又慫了的那種，說了一句：“沒有啊！”媽媽，大聲說道：“那不快去寫。”我也只能唯命聽從了。但是在你寫作業(yè)的同時，他是不會停下來的.，我也只能左耳朵進右耳朵出了。
還有我吃飯寫作業(yè)的時候，我的頭習慣性的向左歪。只要是被媽媽看見了可不得了了。他得說上一兩個小時的，我這樣說，一點兒都不夸張，而且我還感覺說輕了呢。哎，媽媽的嘮叨，真讓我煩惱。
再給你說說學習上的那座大山你一直壓在我的胸口上，是我喘不上氣來。
上小學的時候，感覺學習還是特別輕松，上課玩兒，下課鬧。也可以考的還不錯。整天無憂無慮的。
可是自從上了中學以來學習壓力似乎大了，競爭也大了，感覺身上背負的重任也大了很多。
書包也變的比以前成了書中文書也變高了，似乎就是工人蓋房子，一層一層的蓋著。越壘越高。
學習使我好煩惱，但是我還是得堅持下去。因為我背負著父母對我的責任，我不能在學習上讓父母操心、擔心。即使學習再困難，我也要學下去。我要克服學習上種種的困難，哪怕有煩惱，我就會把那小小的煩惱化作前進的動力，使我學習的道路上一帆風順。
煩惱對于許多大人來說是痛苦了，可對我們這些小大人來說何嘗不是呢？在成長的過程中，我們每遇到一個煩惱，就意味著一份責任，讓煩惱變成快樂是我們每一個人應職的積極態(tài)度。
讓我們當一個小小的魔法師，把所有的煩惱都化為快樂，勇敢的往前沖吧。
初二學生作文8
春暖花開，桃紅柳綠的時節(jié)中，最讓人喜歡的就是那調皮的春雨。有時它似乎喜歡跟人開玩笑，有時它又那么可親溫柔，像一位慈祥的母親，用自己的乳汁哺育著萬物。
一個不冷不熱的下午，雨又悄聲無息地降臨到人間。
風來了，輕輕的吹過，吹得溪邊嫩竹歪了脖子；吹得窗簾像是個快要生娃娃的大肚子；吹得河面上掀起陣陣的微波；吹得樹梢一個挨一個的倒向一邊，似乎在交頭接耳的嘀咕著：“春姑娘來了�！�
隨著風勢，天空漸漸暗下來。老天爺緊繃著臉，不知道為什么生著氣。它恨不得叫風婆婆打開風袋，雷公公打起雷鼓，但似乎又不忍心毀掉這個美麗的世界。就讓風婆婆打開一小點風袋，雷公公輕輕打起雷鼓，為自已出氣。
雨絲姑娘也從遠處慢慢走來，細雨如絲如針，透過金線般的雨絲，遠處模模糊糊的，朦朦朧朧的，高山及建筑物都看不清，在雨霧中忽隱忽現(xiàn)，像披著白紗的.少女，不肯輕易露出迷人的容貌，雨絲落在臉上，清清的，涼涼的，好舒服。
雨絲漸漸變成了雨點。霎時，天空中掛著無比寬大的珠簾，田野里的莊稼都載歌載舞的表演，發(fā)出一片“呼呼”聲，真像動人的進行曲。春雨關照的對它們說：“喝吧，唱吧，到明年再把寶物奉獻”，莊稼似乎聽懂了，都“咕咚、咕咚”的開懷暢飲起來。
一會兒，雨停了。電線桿上綴著一顆晶瑩透徹的珍珠。花葉似乎破泣為笑了，兩頰還掛著兩滴淚呢！山上的茶葉鉆出了小腦袋，像是在感謝春雨為它們洗澡呢！
��！春雨喚醒了一切一切的生命。
初二學生作文9
生活中，安排與被安排是再常見不過了，我們幾乎每天都要經歷。但有的安排，雖然無心，卻有著非同尋常的力量，甚至能影響一個人。
辦公室里，老師正低著頭，用親切的語氣對我說：“你想報名的那個興趣小組已經滿員了，不能再報名了。不然這樣吧，我先把你安排到書法組去，等下學期再調整，可以嗎？”我心情低落地點了點頭，邁著沉重的腳步離開了辦公室。我在心中充滿不甘地哀嘆道，我可一點兒也不喜歡書法，卻偏偏把我安排到書法組，這是什么破安排！想到這兒，我更加不滿了。
很快，書法組第一次開課的時間到了，我心不甘情不愿地推開了門，卻看見黑板上掛著幾幅書法作品，教室里播放著悠揚的古典音樂。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)環(huán)境不錯，就是空氣中彌漫的墨汁味太過濃重，令我不由得想捂住鼻子。
上課了。老師先展示了不少著名書法家的作品。頓時，我感到十分震撼，為作品散發(fā)出的別樣魅力而震撼。我驚奇的看著屏幕上那一個個蒼勁有力的大字，不由得想：如果我也能像他們寫得那樣飄逸俊美，那就太神氣了，同學們會對我刮目相看的。
接下來，老師講解了如何握毛筆，演示了如何寫筆畫“橫”和“豎”，就讓我們自己練習。我想，既來之，則安之，就一筆一畫認真地寫了起來。
快下課了，老師從講臺上走下，環(huán)顧四周，就向我這里走來，把我的紙拿走了。我心里有些忐忑，害怕老師把我的.這張當成“反面教材”來示范，但當聽到“這位同學寫得不錯”的贊揚后，忐忑便消失了，取而代之的是淡淡的喜悅。老師還鼓勵我繼續(xù)努力，爭取寫得更好。臨走前，我聞了聞空氣中的墨汁味，發(fā)現(xiàn)它不再難聞，甚至有種淡淡的香味。我開始有些期待下一次的書法課了，期待著像書法家一樣，用那簡簡單單的一筆一畫，揮灑自如地勾勒著神奇而豐富的萬千世界。
現(xiàn)在，書法成為了我的一種愛好和特長。而這要歸功于那個無心的安排，這真是“無心插柳柳成蔭”��！一個無心的安排，影響了我發(fā)展的道路，這不得不說是一種巧合，也是一種機遇。面對這種令人百思不得其解的機遇，別掉以輕心，仔細“挖掘”過后，也許其中埋藏著誘人的“寶藏”呢！
初二學生作文10
愛的脈絡宛如瀑布，濺起幸福的水花，于是，花，悄然綻放�！}記
窗外，寒風呼嘯，而那屋里的人，蝸居于床的角，仿佛那里才是她幸福的港灣。燈，亮起，睜開朦朧的雙眼，眼前片模糊，卻漸漸浮現(xiàn)你親切的面容。于是，無論再怎么依戀那溫暖的港灣，也仍舊起身。
自詡耐寒的自己終究敗給了這場惡劣的寒潮，于是改騎車上學為乘坐公交車，無奈時間的限制只能在家中吃早餐，只是任性的自己吃不下你煮的任何東西。于是，當那屋里的人沉浸在睡夢之時，你奔波于街道。
桌上，那保溫盒還 冒著熱氣，挑剔的眼神望向那碗面，坨了。窗外，很黑，仿佛是夜，如我的心。在云霧繚繞的熱氣中坐下，開始動筷，只因你期盼的眼神。佯裝說著“好吃”，你卻又拿出了個保溫盒，是包子。迎上你的目光，只是淡然笑，轉身離去。
我以為自己足夠高明，卻忘記你冰雪聰明。保溫盒里不是包子，是懂。不愿讓這份懂消散，于是，就算面很咸，就算面坨了，依舊吃著。吃下去的，不僅僅是面，還 有我的.固執(zhí)和任性，你的溫柔與體貼。窗外，路燈亮了，照亮了街道，也同照亮了我的心。
你出來，望著見底的碗，似乎有些吃驚，再而嘴角上揚，那絲笑那樣不易察覺，卻仍映入我的眼簾�；蛟S因為，我，也開始懂你。
是的，我，開始懂你。床的角，之所以是幸福的港灣，不是因為那里暖和，而是因為你，床是你鋪的，里面還 有你塞進去的熱水袋。好想喚你聲，終究還 是沒有，出了門。
聽，那是花開的聲音嗎？轉身，看見你站在門口，沖我揮手，于是我看見花開，“媽，我走了。”你點頭，或許你奢求的，只是這句簡單的話語。
其實，黑得恍若還 是夜，只是因為路燈亮起，照亮了我的全世界。
我看見花開，那花并不傾國傾城，卻是這世間最美的花，名為愛。 ——后記
初二學生作文11
友誼是五顏六色的。人生就像一個調色盤，當你把所有的顏色都擠在調色盤中，顏色既混亂又暗淡，但只要你懂得如何去調配它，那么它會永遠絢麗多彩的。
友誼是紅色的。因為朋友對你的關心永遠是真誠的、熱情的。當朋友向你述說傷心事時，你要勇敢地誠實地對他說出你的想法；當你受挫折時，朋友坐在你身旁，勸慰你直到你露出笑容。
友誼是藍色的。它純凈得如同天空一樣。因此，它不存在欺騙，不存在隱瞞，偶爾也只是善意的謊言；如果你真誠地對待朋友，同樣，朋友也一樣會如此待你。當朋友之間發(fā)生爭執(zhí)時，不見得非要錯方先伸手，當對的一方先伸出友情之手時，錯的一方將握得更緊，更感動。
友誼是灰色的。一直在表揚你的朋友不見得是好朋友。而真正的朋友是在你驕傲、自滿時，提醒你前途未必就平坦；真正的朋友是在你做錯事時，直言不諱的指出你的.錯誤。也許，批評的話你會不喜歡聽，但敢真正批評你的朋友才最真。
友誼是綠色的。它是生命的象征，是溫暖的象征，是希望的象征。在求知的道路上，志同道合的朋友必不可少。當你遇到不懂的題時，朋友會不厭其煩地一遍一遍地講，直到你完全弄懂為止；當你因為疲憊，趴在桌上小憩時，朋友會在你身上輕輕蓋上一件衣服；當老師說在考試后要評成績提高獎時，朋友和你相視一笑，并且互相鼓勵取得好成績。
友誼是粉色的。在友誼的溫柔中，便有無盡的歡笑與甜蜜。
友誼是紫色的。因為它要像紫羅蘭一樣被精心呵護。如果友誼經不起風風雨雨的考驗，那么這種友誼算不上是真正的友誼。
不，友誼是純明的，是無色的。因為它恒久不變……
初二學生作文12
雄鷹搏擊長空，是對藍天的忠誠;
溪流奔流東歸，是對大海的忠誠;
春雨潤物無聲，是對大地的忠誠。
——題記
忠誠是什么?忠誠不是謅媚君王，忠誠不是背信棄義，忠誠不是見利忘義，忠誠更不是貪生怕死。
但令身未死，隨力報乾坤。
忠誠，在自古以來的英雄豪杰心中，占著無論多少金錢、多高的官位都不能與之衡量的地位。三國的諸葛孔明：“三請頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。”刻畫了一個鞠躬盡瘁，死而后已的，對蜀國忠心耿耿的忠臣形象;北宋的文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩人寧死不屈的崇高的愛國情愫。
這些例子都是“忠”的典范，而這也只不過是滄海一粟。對于國家忠誠，是我們人格魅力的展現(xiàn)。
不拋棄，不放棄。
二零零八年，《士兵突擊》熱映，我們都熟悉片中的`許三多。我是一個坦白的人，我承認，我不喜歡許三多。至少，在看電視那會兒，我是厭惡他的。后來，許三多說了一句話：“有意義就是要好好兒活，好好活著就是要做有意義的事�！蔽揖磁逅闹艺\，他對生活的忠誠——要好好活著;他對夢想的忠誠——做一個好戰(zhàn)士，絕不拖累班長;他對信念的忠誠——不拋棄，不放棄。
有意義就是要好好活，好好活，就是做有意義的事，就是不拋棄，不放棄。無論是士兵許三多，還是我們，每一個人都應該如此。包括那些先天優(yōu)秀的人。
我懂了，忠誠是諸葛孔明的赤膽忠心;忠誠是文天祥的忠心耿耿;忠誠是許三多的不拋棄，不放棄。忠誠是一樣美好的品德，看不見，摸不著，卻始終記在人們心中。 無論人生坎坷如何總要真心面對，靠著堅定不拔的毅力，憑著剛正不阿的精神瀟灑的走過人生坎坷之路。萬里尋夢只為一個“忠”字，苦等誓言只為一個“誠”字。正因為有“忠誠”二字，人生才得以有無悔的執(zhí)著，奉獻的忠誠。
我們都應該學會忠誠。
初二學生作文13
海南是一個山清水秀的寶島，它的四周有水包圍，島上生長著萬古常青的樹木和生活著充滿智慧的人類，人類靠著他們聰明的頭腦開發(fā)出一個充滿綠色的寶島。
現(xiàn)在的海南島，在政府的管理和合理開發(fā)下，變成一個充滿活力的寶島，在衛(wèi)生方面做得很好，我們在大街小巷上都可以看見如饑似渴的.垃圾箱向我們張開嘴巴，讓人看了，不得不向它們投去“食物”。在交通方面，十字路都設有紅綠燈，來回行駛的兩邊都劃分各類行道，讓每個人都遵守交通規(guī)則，確保每個人的人身安全，在衣食方面，富人幫助窮人，使貧富的生活差距縮短。在住房方面，有政府來保障和幫助，讓每個人都生活在一個充滿溫馨，和諧的大家庭，這是我們黨和政府共同努力創(chuàng)造的結果。但在環(huán)保方面也存在一些嚴重的問題。
廢氣的排放，在街上機動車的尾氣最為嚴重，每當車一開過，背后跟著一條長長的煙氣，這樣會造成空氣污染，對市民的生活帶來了一定的傷害，在森林保護方面，有些地方破壞得更加嚴重，特別是在儋州市的螞蝗嶺，過度的亂砍亂伐，導致水土流失，使生態(tài)失衡，引起一系列的災害發(fā)生，在水源方面，水污染更加嚴重，工廠亂排放污水，造成河流污染，一天比一天更加嚴重，特別是在儋州市那大鎮(zhèn)的亞拉河，這里曾是一條清澈見底的活小河，河里生活著一群群活潑可愛的小魚，河的兩岸生長著充滿綠色的樹，但現(xiàn)在這條河卻發(fā)生了翻天覆地的變化，由一條活生生的河變成了一條“死河”，河水變成烏黑渾濁，水里的生物全部消失，河兩岸的樹全都披上了“烏紗”，河水不能流動，長年累月積聚污水，使河里發(fā)出滿天臭氣，路過這里的人們不得不捂住鼻子。不僅在這條河出現(xiàn)嚴重的水污染，在別的地方同樣也出現(xiàn)。我希望政府在這方面加以重視并采取相應措施。
政府應該加強青少年思想教育和宣傳環(huán)保知識，使每位青少年都意識帶環(huán)保的嚴重性，從而保護好環(huán)境，這樣就能促進海南省建設生態(tài)文明的進程，而作為我們青少年的我們要好好努力學習，增強環(huán)保意識，從節(jié)約每一滴水做起，從節(jié)約每一粒米做起，從現(xiàn)在做起，把海南建設成一個文明、和諧、綠色的寶島。
海南的空氣新鮮舒暢，海南的風景美麗迷人，海南的人們熱情好友，海南的政府開明公正，這就是我們綠色的寶島。
初二學生作文14
我的暑假生活并不豐富，倒是像一杯白開水，清澈透明，無色無味。
白開水是我們每天都得喝的，正所為水是生命之源，雖然白開水不酸不甜，無色無味，但是我們還是每天不厭倦地細細品嘗著它。
暑假生活的每一天都過得很悠閑。
沒有了鬧鐘的打攪，我每天可以睡得很充飽，總是睡到自然醒，一兩天醒來發(fā)現(xiàn)自己臉上有口水流過的痕跡，估計是昨晚吃大餐了吧!
刷牙洗臉也是分分鐘的事兒。
我拖著沉重地腳步，不緊不慢地走向餐桌，正尋向食物的位置，坐下，開吃。
接下來是學習時間，每天2小時去學習想學的科目，不會便上網查詢資料，確實不會了，只好另請高人了。正好我家隔壁就住著一位“高人”姐姐。
簡單過后的`午飯，回到房間。上上網呀，玩玩游戲呀，看看書呀什么的。大不了，再來幾聲吼，幾首小曲來練練喉音。每次唱歌都不敢大聲，因為怕打攪到別人就不好了，自己娛樂娛樂就好，唱完開心了就過了。
下午，媽媽總是把妹妹哄睡著了，才去上班。爸爸呢不見人影。我天天和我大妹在家看小妹，實在憋著無聊，咱們兩就來比畫畫，我也挺喜歡畫畫的，但畫得不太好。我喜歡畫人的眼睛，因為從眼睛里可以看到很多東西。我總是叫大妹給我當模特，靜靜地待在那讓我畫，而我一畫就畫了半個小時，結果卻畫出一個丑八怪。唉，這能怪我么?
吃完晚飯，看會電視，我就得跟世界說聲晚安了!
日復一日，一晃就是整個暑假了。我暑假幾乎不出門，只有在家做那么幾件事自娛自樂罷了。你們說，我這暑假生活還不是白開水嗎?
初二學生作文15
錯過，代表著不可挽回的結局；錯過，象征著難以割舍的記憶；錯過，意味著不能釋懷的遺憾。錯過，是成長中不可或缺的一道帶著悲傷和美麗的風景。
錯過，是因無法挽回而回憶的悲傷，如同無處不在的微風，縷縷拂過面龐。十字路口的選擇處處可見，無論怎樣抉擇，我們看到的至多是兩邊的風景，總覺得自己選擇的是正確的，但第三邊的風景我們從未目睹，于是，我們一再的錯過那未知的領域。
錯過，是因事發(fā)突兀而遺憾的傷感，如同連綿不絕的雨滴，點點滴在心頭，給人以難忘之美。因為某件事發(fā)生的十分突兀，在匆匆的一念之間憑著自己的'感性思維作出重要的決定，結果如若符合心中的盼望則皆大歡喜，而如果結果是最出乎意料的那個，這瞬間的決定就會然你錯過某些拼搏的機會，與你的夢想擦肩而過。這種錯過，讓人遺憾，讓人心痛。然而，這一次的錯過也許將幫你打開另一扇門，看到另一片天地別致的風景，在絕境中得到磨礪。再回首時，這次錯過，分明是一個美麗的開始，一個讓你陌生又陶醉的起點。
錯過，是因匆匆選擇而流逝的無奈，如同條條纏繞的藤蔓，緊緊盤繞心間，給人以窒息之美。人的一生不可能事事如意，再一次次的錯過中我們在逐漸長大，漸漸知道如何千變萬化的生活，在種種后悔的錯過中沉著探索，多少錯過那樣悲傷，又那樣美麗。其實，與夢想背道而馳也許會令人失望，甚至不知所措，但是只要你始終堅持著努力，生活一定會還你一番出乎意料的驚艷之美。平靜的湖面因層層漣漪而動人，蔚藍的天空因朵朵云彩而迷人，我們的人生次此次錯過而醉人。
錯過，是因背道而馳中永別的悔恨，如同幽深無盡的小巷，時時悔在心里，給人以回味之美。因為生命的波瀾我們無法預測，所以在平靜時，珍惜一切，努力拼搏；在錯過中體會美好，努力拼搏。錯過與過錯，在于拼搏與否，在于一念之間。
錯過，是嶄新的開始，象征著告別過去的平靜，有一絲驚險，有一絲好奇；錯過，是驚鴻的一瞥，代表著尋找未來的勇氣，有一份勇敢，有一份執(zhí)著；錯過，是人生的奇遇，意味著挑戰(zhàn)自己的拼搏，有一種美麗，有一種感動。錯過，亦是成長的開始。
【初二學生作文】相關文章：
初二學生作文：初二的生活06-29
初二學生作文：初二的滋味10-15
期待的初二學生作文08-24
初二學生作文：苦澀10-29
初二學生作文：想念11-12
初二學生作文：背影09-07
初二學生作文：夏雨06-11
初二學生題目作文05-30
初二學生作文：春天11-11
初二學生作文：好奇09-07