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教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字1
石老師，現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，換了新老師，而您，已經(jīng)盡了自己做老師的職責(zé)，教學(xué)生涯即將結(jié)束，不能繼續(xù)留在學(xué)校里做老師了。
石老師，您是教高年級(jí)的閱歷豐富的好老師，本可以按校長(zhǎng)的推薦去教優(yōu)秀的原五（2）班，但您和李老師不畏辛苦，在三年級(jí)時(shí)從包老師手中把我們這個(gè)班接了過(guò)去，要把我們四班這棵長(zhǎng)歪了的小苗給扶正，讓我們完成從差班到好班的“蛻變”。
石老師，還記得當(dāng)時(shí)調(diào)皮的我嗎？那時(shí)我不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)差，上課不舉手，而弄壞東西、破壞紀(jì)律等更是家常便飯。但您非但沒(méi)有處罰我，反而有耐心地對(duì)我進(jìn)行教育，在您的教導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，上課積極舉手，不會(huì)弄壞東西，而我的成績(jī)也順利地進(jìn)入全班前三，這一切的一切，都要?dú)w功與您——我敬愛(ài)的老師！
石老師，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們雖然很嚴(yán)格，但在生活上卻露出了您和藹的一面，您能和我們很好地相處。您愛(ài)笑，笑得很燦爛，。在生活中無(wú)微不至地照顧我們，上學(xué)期間我們和您相處的時(shí)間比父母在一起的'時(shí)間還要多了許多，您就像我們的父母一樣。
記得有一次，我在上課時(shí)發(fā)出了一聲大叫，原來(lái)是我把寫字課上要用的墨汁打翻了，玻璃瓶碎片把我的手劃破了，當(dāng)時(shí)心里很恐慌，生怕您批評(píng)我，可是您立即停止了上課，還組織同學(xué)們把我的桌子抬到一樓水池旁去洗，自己陪著我去醫(yī)務(wù)室，消毒傷口，無(wú)微不至地照顧我，讓我感到溫暖。石老師，我好想您！
石老師，等到了寒假，您就要退休了，不能和我們見(jiàn)面了，我想您!希望您來(lái)我們的五（4）班，給我們上最后的幾節(jié)課，留給我們更多的回憶。
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字2
今年的9月10日已經(jīng)是我國(guó)的第二十九個(gè)教師節(jié)了，在這個(gè)神圣的日子里，柳春園小學(xué)開(kāi)展了一年一度的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。早晨，初升的朝陽(yáng)在柳春園小學(xué)的上方，將最燦爛的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)。操場(chǎng)上，柳春園小學(xué)的學(xué)生們都身穿整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)。他們用最燦爛的笑容注視著冉冉升起的五星紅旗，并在飄揚(yáng)著的五星紅旗下整齊地唱起了國(guó)歌和校歌。舉行完升旗儀式，柳春園小學(xué)的昌獻(xiàn)富校長(zhǎng)代表學(xué)校向全校老師表達(dá)了最親切的節(jié)日祝福。
昌獻(xiàn)富校長(zhǎng)講完后，學(xué)生們也等不及了，開(kāi)始表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。聽(tīng)，那一聲聲飽含感激而又真摯的話語(yǔ)，是六(1)班代表全校同學(xué)為老師朗誦的詩(shī)歌;看，六年級(jí)的學(xué)生代表們，向老師們獻(xiàn)上了一束束艷麗的鮮花，也是為老師們獻(xiàn)上了最真摯的節(jié)日問(wèn)候;瞧，五年級(jí)的小主持人也用自己那稚嫩聲音，向老師表達(dá)了自己衷心的祝福。一束鮮花，一句祝福就是送給老師最好的.禮物。這樣的儀式雖然簡(jiǎn)單但卻能體現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)教師節(jié)的重視，更體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)老師們的關(guān)懷。通過(guò)柳春園小學(xué)的教師節(jié)慶祝儀式，既提高了學(xué)生“尊師重教”意識(shí)，又弘揚(yáng)了中華美德“尊師重教”的道德風(fēng)尚，還在全校學(xué)生中樹(shù)立了一個(gè)“尊師重教，尊學(xué)重道”的氛圍，更讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在老師面前表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)意，真是一舉多得!
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字3
教師節(jié)快到了，大家都在想著，要送給老師一份特別的禮物。最后大家決定要送老師一張卡片，有人負(fù)責(zé)剪花樣、有人負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)、有人負(fù)責(zé)寫祝福語(yǔ)。
放學(xué)的時(shí)候，大家把卡片交到我的手上：“叭豆!卡片由你保管，記得三天后要帶到學(xué)校，親手交給老師哦!”
我放在我神秘的寶盒里頭，告訴自己：“不要忘記哦!萬(wàn)一忘了!你就會(huì)被同學(xué)打死!”
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我來(lái)到迪士尼的大法師的工作室，我拿著我的卡片，告訴米奇魔法師：“幫我加持一下吧!我希望我們老師別出這么多的功課了!你幫幫我好嗎?”
米奇說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!你是叭豆耶!你是我最崇拜的偶像，你什么都好厲害，改天踢足球的時(shí)候，記得要約我一起去哦!”
米奇灑了一把金粉在卡片上，其中有一小撮飄到我的身上，米奇大叫：“快躲開(kāi)!人類碰到金粉的`話，時(shí)間會(huì)錯(cuò)亂哦!”
來(lái)不及了，金粉還卡在我的頭發(fā)上咧!超好看的。
我回到家，繼續(xù)睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，我?guī)еㄆ綄W(xué)校，把卡片交給老師。老師笑呵呵的接過(guò)卡片：“叭豆!你這張祝福的卡片，遲來(lái)了三天，你的時(shí)間亂了嗎?”
哇!真的是這樣嗎?但是我的心里還是很高興。如果夢(mèng)境是真的，時(shí)間真的亂掉了，今年的教師節(jié)不見(jiàn)了，那么老師的應(yīng)該也會(huì)聽(tīng)米奇的話，不會(huì)出那么多的功課給我們了呀!萬(wàn)歲!我太高興了!
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字4
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的'老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級(jí)語(yǔ)文。他那幽默的話語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽(tīng)取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字5
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的`丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”洛克認(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏�！北R梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”
一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字6
一直盼望的教師節(jié)終于到來(lái)了，今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子，也注定會(huì)是一個(gè)難忘的日子。校園的鈴聲在清晨的薄霧中響起，同學(xué)們端正著身子坐在教室里，皆是一臉期待的張望著教室門口，等的就是那一抹熟悉的身影。
“老師來(lái)了，來(lái)了，做好準(zhǔn)備。”坐在教室門口旁的同學(xué)突然回過(guò)腦袋，朝著我們警示道。一瞬間，班上同學(xué)們的腰桿挺的更直了。
因著我個(gè)子高，所以我坐在教室里的最后排，班上所有同學(xué)的動(dòng)作我都看到一清二楚，我當(dāng)時(shí)就想著，這個(gè)教師節(jié)不僅是我期待已久，同學(xué)們也都期待很久了。
老師的腳步聲輕緩，我們屏著呼吸，相信大家也都如同我一樣，在心里默數(shù)著，“三、二、一！”在數(shù)到一的時(shí)候，老師的身影恰好出現(xiàn)在教室門口，頓時(shí)，砰的一聲，仙女散花，七色的彩紙從教室的上空飄散而下，接著，在老師錯(cuò)愕的表情下，我們激情的鼓起了掌，“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
我們祝福的聲音在緩緩飄落的.彩紙中也漸漸的消散，“你們……”老師看向班上所有的同學(xué)，話語(yǔ)停頓了一下，接著道：“謝謝同學(xué)們的禮物，我很喜歡。”老師的這句話一落，班上的同學(xué)都在歡呼，不過(guò)，這還只是今天教師節(jié)的開(kāi)篇呢。
等到這一節(jié)課結(jié)束后，準(zhǔn)備走出教室的老師就被班上的同學(xué)們堵住了，我們都有各自的小禮物要送給老師，禮物雖小但都是我們的心意。
今天，我度過(guò)了極有意義的一天，在這個(gè)教師節(jié)里，我也送給了老師一份小禮物，小小的賀卡獻(xiàn)上了我對(duì)老師的感恩之心，賀卡里面寫上了我對(duì)老師的贊美與祝福。
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字7
清晨，我早早地就醒了，躺在床上想著一個(gè)問(wèn)題：今天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師？突然，時(shí)鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)——已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，還是走在路上再想吧。收拾好書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾，我從家里出發(fā)了。當(dāng)我在山路上冥思苦想時(shí)，一片開(kāi)得正旺的野菊花映入了我的眼簾，我眼前一亮，心里高興地想著：太好了！我正愁送什么給老師，沒(méi)想到它就在眼前！我小跑過(guò)去，彎下腰，細(xì)細(xì)地挑選著每一枝花。采好之后，我支起要來(lái)，擦了一把汗，臉上露出了欣喜的'笑容。快到來(lái)時(shí)辦公室了，我踮起腳走過(guò)去，走過(guò)窗臺(tái)，我先悄悄地望了一眼，噢！里面沒(méi)人，我這才大著膽子站到窗外，把花插入老師的筆筒里，然后站在那里邊笑邊想：老師待會(huì)兒看到這束花，會(huì)怎么樣呢？
這時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)了推門聲，呀！老師回來(lái)了！我趕緊躲到離窗臺(tái)不遠(yuǎn)的一棵大樹(shù)后面，悄悄的注視著里面的情況，只見(jiàn)老師看到那束花，先是十分驚奇，片刻，她臉上浮現(xiàn)出了微笑。但老師又轉(zhuǎn)身走了，我還以為她對(duì)我送的花不感興趣呢，正打算回教室時(shí)，忽然，窗臺(tái)上又出現(xiàn)了老師的身影，與剛才不同的是，老師手上還多了兩樣?xùn)|西——花瓶和噴霧器，原來(lái)老師是要把菊花養(yǎng)起��！我在回教室的路上笑了：老師要是問(wèn)起這是誰(shuí)送的花，我可不能承認(rèn)啊，因?yàn)檫@是我的一個(gè)秘密呢！
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字8
第二十九個(gè)教師節(jié)就要到了，我送什么禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過(guò)了。就在我發(fā)愁時(shí)，媽媽的同事送來(lái)了六個(gè)自制月餅。品嘗時(shí)，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！
為什么不自己動(dòng)手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動(dòng)手表達(dá)深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來(lái)到了半成品店，我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個(gè)。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡(jiǎn)潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地?cái)[放好，各自把手洗得干干凈凈，便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個(gè)帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進(jìn)月餅皮子的洞里。這可是個(gè)巧活。塞得多了會(huì)把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個(gè)撐破了，第二個(gè)扁得幾乎沒(méi)有餡，第三個(gè)終于馬馬虎虎過(guò)關(guān)了。此時(shí)的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點(diǎn)兒汗算什么，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)��！想到這里我信心倍增，一口氣做了十幾個(gè)，爸爸媽媽邊做還邊夸我呢！
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時(shí)，我們才掌握住火候�？粗娉龅南銍妵姷腵月餅，我的心里滿意極了。
后來(lái)，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時(shí)候，我高興極了，自己動(dòng)手，豐衣足食呀！
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字9
明天就是9月10日了，說(shuō)到這里你一定知道是什么日子吧 就是一年一度的教師節(jié)，你猜對(duì)了么？
去年的這個(gè)時(shí)候還是正在為老師籌備禮物呢，我們那時(shí)候跟老師很熟，所以一也就會(huì)給老師一份小小的心意，有的是自己做的有的是他們買的。其實(shí)我并不贊成去買，再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢，并不需要給老師 “買”禮物，即使買了，老師是否會(huì)高興呢？還是做得好，自己又動(dòng)了手，又動(dòng)了腦，也讓老師很高興，真的做不出來(lái)，哪怕給老師說(shuō)一句：“教師節(jié)快樂(lè)�！币残邪�！這樣老師也會(huì)像吃了蜜一樣甜的，六年級(jí)的'時(shí)候 應(yīng)該是上半期，我們班的人愛(ài)出洋相的，就商量著等老師來(lái)了，就說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)。”老師來(lái)了，不知道誰(shuí)這樣說(shuō)了一句我們趕緊坐端正，老師來(lái)了：“起立！”我們：“老師教師節(jié)快樂(lè)�！崩蠋熜Σ[瞇的說(shuō)：“謝——謝！”我想老師一定非常非常的高興吧！可是現(xiàn)在我們不在這個(gè)學(xué)校了，這個(gè)班級(jí)了。老師現(xiàn)在教了一年級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生一定不知道，明天教師節(jié)吧——！一定不會(huì)對(duì)老師送上一個(gè)小小的祝福吧？老師應(yīng)該會(huì)想到我們那個(gè)時(shí)光吧，想起來(lái)一定也會(huì)最自己安慰著說(shuō)：“沒(méi)事的，我們那幫孩子們還記得教師節(jié)的�！焙俸�，那就是我們六年級(jí)四班的學(xué)生吧——！
雖然實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師還沒(méi)有相處久的，可是我真心的希望，誰(shuí)明天發(fā)的騙你干起來(lái)喊：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師也會(huì)很高興的
在這里我對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師 教師節(jié)快樂(lè)，在這里我對(duì)小學(xué)的老師說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)�！�
今天還讓寫告別小學(xué)呢！現(xiàn)在想起原來(lái)不珍惜，現(xiàn)在已晚哎！
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字10
“萌萌，起床了！”媽媽喊道，還在離奇的夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游的萌萌只好睜開(kāi)了惺忪的睡眼，她的腦海里突然閃過(guò)一道金光：今天是教師節(jié)！ 萌萌飛速地穿好衣服，把鮮艷的紅領(lǐng)由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書(shū)包，蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
路上，歌聲飛揚(yáng)，山明水秀，秋天也為山坡準(zhǔn)確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的.臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！ 萌萌自言自語(yǔ)道：“送什么好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，”萌萌看到了那不為人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開(kāi)得最美的野菊花，用彩帶扎成花束，飛快地奔向?qū)W校。
到了學(xué)校，萌萌連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就跑向老師的宿舍。微風(fēng)吹來(lái)，老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點(diǎn)頭，樹(shù)葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見(jiàn)老師正在陽(yáng)臺(tái)上做早操呢！
萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里，盡量不發(fā)出聲響。萌萌看見(jiàn)了桌上老師的書(shū)夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒(méi)蓋上蓋子。萌萌沒(méi)有想到，老師這么早就起來(lái)備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學(xué)校才剛發(fā)下來(lái)的，老師卻已經(jīng)把筆芯變成了無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)與評(píng)語(yǔ)，變成了淳淳小溪流進(jìn)了同學(xué)們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來(lái)畫(huà)格子的，已經(jīng)被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底里感到自已能為老師奉獻(xiàn)上她最真誠(chéng)的祝福而高興。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎吹來(lái)了老師的笑聲，送來(lái)了花的清香。陽(yáng)光照在萌萌臉上，讓她更加陽(yáng)光了！她期待著老師會(huì)心地一笑……
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字11
很快就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想：“教師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對(duì)！送束野菊花！
那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的，多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶開(kāi)著，就悄悄地走到窗前。往里一看，�。±蠋熅谷徊辉�！真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著，一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的'兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是�？傊�，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師，9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè)，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了。"
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字12
又是一年教師節(jié)，從上學(xué)開(kāi)始已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)教師節(jié)了，隨著成長(zhǎng)，閱歷多了，對(duì)于老師也有了不同的認(rèn)識(shí)和崇拜。
小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問(wèn)小朋友們“你將來(lái)想當(dāng)什么啊？”，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上小學(xué)、初中、高中，我發(fā)現(xiàn)教師這一門職業(yè)是非常之不容易的，我的水平還不夠教書(shū)育人的重任，因此這個(gè)夢(mèng)想先要保留，如果有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我一定會(huì)親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。
人的一生中會(huì)遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教育我們一切生活所需的本領(lǐng)，并且是言傳身教�？梢哉f(shuō)現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的.辛勤養(yǎng)育是分不開(kāi)的。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人民教師，這些老師傳授給我們知識(shí)，支持我們參加考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做學(xué)生的時(shí)間越長(zhǎng)，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。
在我看來(lái)兩種老師最可貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己熱愛(ài)的知識(shí)，為之奮斗，期年之后回首，所有成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二，伯樂(lè)老師。如果有老師不斷的在鼓勵(lì)你前進(jìn)，相信你，幫助你，那真是做學(xué)生的最大的幸運(yùn)了，因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。
師恩難忘，我將永遠(yuǎn)銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們。
祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字13
老師，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這陽(yáng)光明媚的今天，我們迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)。
學(xué)校利用早讀的時(shí)間，召集我們?nèi)熒讲賵?chǎng)，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單而又有意義的儀式：宣讀同學(xué)們最受歡迎的老師，讓學(xué)生們把自己的小禮物和想說(shuō)的話送給老師，祝我們的老師教師節(jié)快樂(lè)。
首先，由鄭校長(zhǎng)宣讀最受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個(gè)同學(xué)每人捧著一束鮮花，作學(xué)生代表送給最受歡迎的老師。當(dāng)校長(zhǎng)宣讀完畢后，我們一字排開(kāi)，有秩序地走得到老師們的'面前，把鮮花送給他們。并向老師們說(shuō)：;祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
然后，同學(xué)們可以把自己的小禮物送給老師了！幾乎每個(gè)老師的身邊，都圍著一大群學(xué)生：他們有的送上自己的禮物，有的送花，還有的把自己想說(shuō)的話送給老師。而老師則很欣慰、很開(kāi)心。
我看見(jiàn)很多一年級(jí)的小朋友都拿著一大束花送給自己最喜歡的老師，他們每送完老師一枝花，都喜不自勝地蹦來(lái)跳去，可愛(ài)極了！從這能看出一年級(jí)小朋友的天真和純潔。
不到一會(huì)兒，每個(gè)老師的手里，都有一大束花。這是同學(xué)們送給老師的禮物。同學(xué)們的心意，老師都感受到了。其實(shí)，送給老師的禮物，不一定是用錢買的，有些東西是有錢也買不了的。我們可以用行動(dòng)去表達(dá)自己送給老師的祝福，如按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，不令老師操心等等。這么做更能讓老師開(kāi)心。同學(xué)們，老師辛辛苦苦的培育我們，花了不少心血，讓我們一起對(duì)老師說(shuō);老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字14
教師節(jié)來(lái)了，我甩掉了慵懶的校服，穿上了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)裝，插上耳機(jī)，走在路上。
可是，不妙的是遇到了“擾亂課堂紀(jì)律組”，和他們聊了聊關(guān)于寒假的事，突然，我們看見(jiàn)了一抹熟悉的身影：我的語(yǔ)文老師!這位老師的嚴(yán)厲可是出了名的，我們感到事情不妙，俗話說(shuō)的好：三十六計(jì)走為上。撤!我低著頭想默默地從老師身邊走過(guò)時(shí)，只聽(tīng)：“哎，別走那么快呀!”我心想：完了，又得叨叨半天我的成績(jī)!我向同學(xué)那邊看了看，他們都用：“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了。我低著頭不敢說(shuō)一句話，只聽(tīng)老師嘆了一口氣，說(shuō)：“在學(xué)校咱們是師生，在外面咱們做朋友好嗎?”我仍是不敢說(shuō)話，偷偷抬頭看了老師一眼，看見(jiàn)了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，突然心頭一酸：老師自從帶了我們這個(gè)班之后不知操了多少心受了多少累，而我們不但不理解老師的`用心反倒在課堂上擾亂紀(jì)律，我抬起頭紅著眼圈說(shuō)：“老師，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!”老師看著我，笑了笑，輕輕拍了拍我的肩膀，沒(méi)說(shuō)話，走了。
不知“擾亂課堂紀(jì)律組”從哪里冒出來(lái)了，問(wèn)：“不容易啊，還活著吶”我看了看他們，和他們講了老師對(duì)我說(shuō)的話;講了老師斑白的兩鬢;講了為了批改我們的作業(yè)而加班到十點(diǎn)的老師，他們沉默了……
是的，所有老師不都是為了學(xué)生的將來(lái)而用粉筆末染白了兩鬢嗎?
陽(yáng)光下的那一抹身影是那么憔悴。
老師，謝謝您……祖國(guó)的。
教師節(jié)的禮物 小學(xué)生教師節(jié)作文500字15
我最愛(ài)的老師是章老師。教師節(jié)這天，我送給她一朵美麗芳香的康乃馨，還在一張賀卡上寫了“章老師，您辛苦了！”因?yàn)槲蚁胱岝r花代表我的心，讓賀卡傳遞我對(duì)她的感謝與祝福。
章老師是我們的班主任。她工作認(rèn)真，總是帶著我們一起拼搏，取得成功。記得三年級(jí)上學(xué)期，我們班參加校園舞比賽，賽前章老師與我們一起排隊(duì)形、想口號(hào)。為了讓我們的動(dòng)作準(zhǔn)確到位，她總是不厭其煩一遍遍地做示范，直到我們的動(dòng)作整齊劃一為止。為了教我們喊口號(hào)，她累得嗓子都啞了。到比賽那天，還千叮嚀萬(wàn)囑咐并親自帶我們上場(chǎng)。功夫不負(fù)有心人，那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級(jí)第一名。在她的循循善誘下，我們班同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，流動(dòng)紅旗經(jīng)常光顧我們的教室。
教學(xué)方面，章老師更是兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)著我們遨游書(shū)海，享受快樂(lè)。為了給我們上好每一堂語(yǔ)文課，她都會(huì)找來(lái)大量生動(dòng)有趣的`資料，做成課件演示給我們看，她的課堂總是像一塊磁石吸引著我們。有時(shí)我們會(huì)犯些粗心的毛病，把生字寫錯(cuò)，章老師總會(huì)想一些奇妙的辦法，有時(shí)編個(gè)小兒歌，有時(shí)說(shuō)個(gè)小故事幫助我們記憶，這樣既讓我們了解了更多的知識(shí)，又進(jìn)一步加深了對(duì)生字的鞏固，大家也就更愛(ài)上語(yǔ)文課了。每次批改作業(yè)，她也非常認(rèn)真仔細(xì)，那些馬馬虎虎想應(yīng)付過(guò)關(guān)的同學(xué)總是難逃章老師的“火眼金睛”，對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)，她既嚴(yán)格要求，又不時(shí)地鼓勵(lì)他們進(jìn)步。在她的精心教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
章老師，她就像花園里辛勤的園丁，栽培我們茁壯成長(zhǎng)。我愿做一棵小樹(shù)，在她的精心呵護(hù)下努力地成長(zhǎng)成材。
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