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漫畫的啟示學(xué)生作文（通用39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的漫畫的啟示學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫的啟示學(xué)生作文 1
我看到這樣一幅漫畫：漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個(gè)人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛護(hù)孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標(biāo)注人物之間的對(duì)話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們?nèi)齻�(gè)人是相互關(guān)心、相互愛護(hù)的。
這幅漫畫讓我明白表達(dá)愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要華麗的語(yǔ)言，在平常的小事中就可以體現(xiàn)。它也讓我想起以前發(fā)生的事情。
我還記得，去年老師布置的“三八”婦女節(jié)的作業(yè)——讓我們向自己的'媽媽表達(dá)愛意。我的第一反應(yīng)就是給媽媽寫一張充滿“愛意”的賀卡。我去禮品店挑選了一張精美的賀卡，費(fèi)盡心思地在上面寫上了我學(xué)到的所有的贊美詞匯來(lái)形容我的媽媽。媽媽看了賀卡，只是對(duì)我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“謝謝兒子�！�
又有一次，媽媽的手受傷了，我擔(dān)心她的傷口碰了水會(huì)發(fā)炎，于是每天幫她洗碗，還幫她洗了頭發(fā)。幫她吹干頭發(fā)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅的，眼里閃著淚光。頭發(fā)吹好后，媽媽摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，你長(zhǎng)大了!”在那一刻，我明白了真正打動(dòng)人心的并不是華麗的語(yǔ)言，而是真情的自然流露，是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
生活就是這樣，簡(jiǎn)單中顯真情。表達(dá)愛也是這樣，我們從力所能及的小事做起：給爸爸媽媽夾菜，給他們洗腳，在他們勞累時(shí)給他們捶捶背、捏捏肩……請(qǐng)記住，表達(dá)愛的方式很多，但行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言實(shí)在。
漫畫的啟示學(xué)生作文 2
今天，我看了一幅漫畫。你們想知道的話，就隨我去看看吧。
一天，一位老爺爺上公交車去買菜。他上了車發(fā)現(xiàn)車上的座位都滿了，就只好站著。老爺爺身旁站著的一位母親抱著才出生不久的孩子，孩子因?yàn)楸У锰o而哭了起來(lái)。那位母親一邊哄孩子，一邊要拉牢扶手。哄好了孩子，那位母親問旁邊坐著的'一位婦女：“你能把位子讓給我嗎?”
誰(shuí)知那婦女不知好歹：“哼!我先來(lái)的，憑什么要給你?”說(shuō)完，她手上抱著的小狗也朝母親咆哮了幾聲，簡(jiǎn)直和它的主人一個(gè)樣。
那位母親說(shuō)：“就給一個(gè)放我孩子的地方，好嗎?”“不!”等她的主人說(shuō)完，小狗也汪汪起來(lái)。
那位母親生氣了，便轉(zhuǎn)過頭去不再過問。
母親身后的老爺爺一直站著也累了，問旁邊的一位先生：“先生，你能把位子讓給我嗎?”
那位先生瞥了他一眼，說(shuō)：“你這個(gè)老頭，是不配做我的位子的�！比缓缶桶杨^轉(zhuǎn)過去。老爺爺也沒說(shuō)什么，只是緊皺眉頭，心想：現(xiàn)在的年輕人真是太不懂得尊老了!哎。
我看了這幅漫畫，沉思一陣:現(xiàn)在的大人，真是不懂得尊老，自以為是。以為自己是有錢人就忘了做人的本分，欺辱窮人。他們這種人是不配得到別人的尊重的!
漫畫的啟示學(xué)生作文 3
今天，老師給我們畫了一幅漫畫。
圖上畫的是一個(gè)農(nóng)民想挖一口井，他頭上戴著一頂破帽子，身上穿得很樸素，倒也不算破破爛爛，嘴里還叼著一支香煙。他聽說(shuō)這里有一條地下河，所以才想到這里來(lái)挖井。他選擇了一個(gè)地方開始挖井，可是挖了好幾處卻什么也沒有挖到。每一處挖的大小、深淺各不相同。他挖的坑中，其中有一個(gè)就快挖到地下河了，但他就卻沒有繼續(xù)挖下去。這些事情，他卻不知道，他沒有挖出地下水之后，就馬上就走開了，邊走邊念叨：這兒沒水，這兒沒水，換個(gè)地方再挖。于是，他扛著鏟子失望地走開了。
我覺得這個(gè)農(nóng)民的做事總是半途而廢，他并沒有堅(jiān)持到底。要是他挖得再深一點(diǎn)，說(shuō)不定真的就有水出來(lái)了。他沒有挖出水的原因有很多。比如：沒有堅(jiān)持到底，半途而廢，或者是挖累了不想再挖了。假如他再堅(jiān)持那么一下，他也許就挖到水了;假如他再用點(diǎn)力氣，把最后的'土層鏟走，也許就能挖到水了。可是，他沒有這樣做。每次挖到中間，他就走開了。這就是他始終沒有挖到水的主要原因。
因此，我悟出一個(gè)道理來(lái)，做任何事情都要有恒心，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。如果像這個(gè)農(nóng)民這樣做事的話，那是任何事情都不可能成功的�！皥�(jiān)持就是勝利”，這句名言就是鼓勵(lì)我們做事要有恒心，遇到困難和挫折要咬牙堅(jiān)持，也許成功就在明天。
漫畫的啟示學(xué)生作文 4
一天，一家三口去旅行，因?yàn)槟切『⑦�小，不識(shí) 字，爸爸也就帶他去識(shí)字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來(lái)，爸爸 想起要教他識(shí)字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫著“愛護(hù)草地”，就教他識(shí)起字來(lái)，可小孩怎么教也不會(huì)，父親生氣地指著牌子，對(duì)小孩說(shuō)：”怎么教也不識(shí)，沒出 息！“
我看了這幅漫畫后，覺得那個(gè)父親才沒出息，自己明知道那里寫著要愛護(hù)草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認(rèn)識(shí)字，也不用行動(dòng)來(lái)告訴自己的兒子，這不等于不認(rèn)識(shí)字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會(huì)孩子？孩子即使明白道理，但看見父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會(huì)教會(huì)孩子，孩子即使會(huì)認(rèn)字，但也不知道其中的.道理，就會(huì)把錯(cuò)誤的道理繼續(xù)傳下去……
通過這個(gè)漫畫，我悟出了一個(gè)道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因?yàn)檎嫖拿ぶ粫?huì)對(duì)社會(huì)無(wú)益，但假文盲不但對(duì)社會(huì)無(wú)益，還會(huì)有害�！�
漫畫的啟示學(xué)生作文 5
今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。
畫面是這樣的：一個(gè)頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說(shuō)：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產(chǎn)生了疑問：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來(lái)服侍她呢?這種人就是我們常說(shuō)的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點(diǎn)小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時(shí)的嬌慣，喪失了自理能力，也導(dǎo)致離開父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認(rèn)的'學(xué)霸。
可能有人說(shuō)：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀!可是當(dāng)父母喂你飯時(shí)，你可以說(shuō)“不!”呀!你有能力自己吃飯，為什么要?jiǎng)e人去喂你呢?
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們不但要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達(dá)到那樣，那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年!
漫畫的啟示學(xué)生作文 6
今天，我在書上看到了一副漫畫，這幅漫畫的名字叫假文盲，作者是華君武，這是一副反映一種社會(huì)文明現(xiàn)象的漫畫，使我感觸很深!
畫中有一個(gè)上車排隊(duì)的通道站滿了人，通道的旁邊有一個(gè)指示桿上面寫著醒目的大字母子上車處，而在標(biāo)志的旁邊站著一位母親抱著一個(gè)孩子卻進(jìn)不去排隊(duì)，幾個(gè)大男人卻站在通道里好像并沒有看到指示牌和抱著孩子是母子兩人，他們有的裝作沒看到、有的瞇著眼睛當(dāng)作沒有看到，難道他們真的看不見嗎?，不，他們看得見，只是想裝作看不見就不用給抱著孩子的母親讓行了，對(duì)于漫畫中這幾個(gè)人事不關(guān)己的'行為，我感到十分憤怒，他們?cè)趺茨苓@樣不講道德呢?竟然一點(diǎn)同情心都沒有嗎?再說(shuō)，那么大個(gè)牌子竟然會(huì)看不見?況且母子上車處也不想他們上車的地方呀!看他們的衣著打扮也不像是文盲啊!現(xiàn)在是和諧社會(huì)、文明社會(huì)、講究人人都有一顆愛心，而他們卻簡(jiǎn)直就是鐵石心腸!
其實(shí)，生活中這樣的現(xiàn)象還很多，比如，在公交車上，有人占著老、弱、病、殘的專屬座位，看到有人需要坐這個(gè)座位就是裝作若無(wú)其事看不到，不能做到尊老愛幼、文明乘車。
這幅畫給了我很大的啟示，社會(huì)公德靠大家來(lái)進(jìn)步!我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)文明社會(huì)，愿人們都可以講公德、講文明!
漫畫的啟示學(xué)生作文 7
晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護(hù)環(huán)境刻不容緩!
這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔(dān)心天鵝們?cè)愀獾纳瞽h(huán)境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關(guān)于鵝的詩(shī)篇，去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的行為，也沒有告訴她天鵝面臨的危險(xiǎn)境地，教育她要保護(hù)環(huán)境，而是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像也在欣賞眼前的“美景”。
我看了這幅漫畫后，我深感痛心，糟糕的環(huán)境，讓天鵝都快窒息了!一個(gè)人亂扔垃圾也許對(duì)環(huán)境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了!所以，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
這讓我想起，生活中經(jīng)常能見到許多不愛護(hù)環(huán)境的`現(xiàn)象。比如：教室里，剛打掃過的地面就又出現(xiàn)了好幾張廢張;飯店里，同學(xué)過生日，為了好玩，竟然把盤子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的魚兒生不如死，但有些同學(xué)卻還在一邊拍手叫好;馬路上，經(jīng)常有垃圾從搖下的車窗里被拋出來(lái);工廠內(nèi)，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來(lái)，使得空氣中PM2.5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴(yán)重影響。這些不愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，使得氣候越來(lái)越惡劣，極端天氣越來(lái)越多;越來(lái)越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們?cè)俨灰鹬匾�，最終消失的將是我們自己!為了我們的將來(lái)，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始，一起保護(hù)地球吧!
漫畫的啟示學(xué)生作文 8
在一本課外書里，我看見了一幅漫畫，從這一幅漫畫中我得到了一個(gè)啟示。
有一次放學(xué)回家時(shí)，小紅和小明走在回家的路上，他們?cè)诼愤吙匆娏艘粋�(gè)垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對(duì)小明說(shuō)：“誰(shuí)這么不講文明，把垃圾給弄出來(lái)，弄出來(lái)后居然不把它弄回去�！毙∶饕矊�(duì)小紅說(shuō)：“誰(shuí)把垃圾扔在了外面，亂弄垃圾桶�！闭f(shuō)完后小紅看了看小明，小明也看了看小紅，他們異口同聲的說(shuō)：“要不然我們自己動(dòng)手弄回去好了�！�
說(shuō)完了后他們便開始動(dòng)手了，弄著弄著，小明似乎想到了什么，便從書包里拿出了筆和紙，好像要寫什么東西，他弄得神神秘秘的，好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的'垃圾給收拾干凈。完畢后，她面帶笑容，好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時(shí)，小明也已經(jīng)完事了，他拿出自己寫好的紙條，用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看，讀著：文明——只差一步。他們倆都開心的笑起來(lái)。
這一幅漫畫給了我們一個(gè)啟示：文明從你我他做起。文明人人要具備，文明要靠大家一起努力。
漫畫的啟示學(xué)生作文 9
我今天看了一部漫畫，講述的是這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)母子上車處，有四個(gè)男子在那里乘車，他們把那柔弱的母子倆擠到了一邊。他們一個(gè)大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，兩手插在口袋里，神態(tài)自若，仿佛什么事都沒發(fā)生;一個(gè)身材高大，身穿厚厚的軍大衣，正閉著眼睛休息;一個(gè)戴著眼鏡，神情高傲;最后一個(gè)戴著口罩，把頭偏向一邊，若無(wú)其事。他們一看就是有文化的`人，但卻對(duì)“母子上車處”五個(gè)字熟視無(wú)睹。
這個(gè)世界上，像他們這樣的人簡(jiǎn)直隨處可見。他們明明都是有文化的人，卻還要裝文盲，使那些弱小的人不知怎么辦才好。那漫畫中的四位穿著軍大衣的男人，只為自己的方便，不管他人感受，那對(duì)母子也是敢怒不敢言。我們一定要抗拒這種行為，見到這樣的人，也要上前去阻止他。我們要用自己的行動(dòng)，來(lái)感化這個(gè)世界，讓這種不良行為消失。
現(xiàn)在就讓我們來(lái)理一下這種行為吧。比如在公園中，明明豎了警示牌“不要踐踏草坪，不要亂摘花朵”，但有些孩子依舊我行我素，家長(zhǎng)也不管;在乘坐公交車的時(shí)候，有一排是給老年人、婦女坐的，但一些高大的青年男子依舊坐那，當(dāng)有老人來(lái)了也不讓座，還把頭歪在一邊，假裝睡覺。像這樣的事例還有很多很多。
同學(xué)們，我們一定要維護(hù)好我們的家園，不要讓這種不良行為流入社會(huì)中。
漫畫的啟示學(xué)生作文 10
一件小事，一句格言，一幅漫畫都能夠給我們一生的啟示。
有一天，小紅和小明放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)旁邊的垃圾桶周圍有很多垃圾，他們很生氣。小紅對(duì)小明說(shuō)：“這些垃圾本應(yīng)該在垃圾桶里，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境�！�
說(shuō)著，小紅彎著腰，把垃圾放到垃圾桶里，小紅對(duì)小明說(shuō)：“你在干什么呢?快來(lái)幫我撿垃圾吧!”小明用手指著腦袋，說(shuō)：“我要想想辦法，讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊�！�
不一會(huì)兒，小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上，拿著筆、紙，認(rèn)認(rèn)真真的寫著。
不一會(huì)兒，小明寫完了，小紅和小明一起把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫著：文明——只差一步。小紅夸小明：“你真聰明，想到了這個(gè)好辦法�！拿鳌徊钜徊健@句話是很有道理的` ，如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里，這也是文明�！毙∶髡f(shuō)：“是的，我們不能為了方便，就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀!”
看完了這幅漫畫，我立刻覺得我們只要多前進(jìn)一步，我們就會(huì)使我們的地球更加美麗，更加富饒。
我們要愛護(hù)地球的環(huán)境，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，不要亂扔垃圾，即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊，那也不能因?yàn)槟愕姆奖�，就把垃圾扔到垃圾桶旁邊�?/p>
看完這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示，那個(gè)啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽。文明——只差一步!
漫畫的啟示學(xué)生作文 11
很多漫畫和寓言故事一樣，有著深刻的諷刺意味，給人以啟發(fā)和教育。偶然的一次機(jī)會(huì)，我看到這樣的一副漫畫：
漫畫中有一位中年婦女，帶著才幾個(gè)月的兒子正要坐公交車，可是專用的`母子通道已經(jīng)有三個(gè)男人站在那兒，這位中年婦女很不滿意，緊皺著眉頭，說(shuō)：“三位先生，你們沒有看到這里寫的母子通道嗎?”那三個(gè)男人說(shuō)：“我們是文盲�！蹦俏粙D女又說(shuō)：“三位先生，我看你們都是趕著要上班的人吧?怎么可能是文盲呢?”那三個(gè)男人十分羞愧。
在生活當(dāng)中“假文盲”現(xiàn)象隨處可見，醫(yī)院里，大聲喧嘩，對(duì)“請(qǐng)保持安靜”熟視無(wú)睹;公園“小草青青，請(qǐng)勿踐踏”“足下留情”等警示牌，對(duì)一些人早已形同虛設(shè)，隨意踐踏者有之，無(wú)故采摘者有之;加油站，“禁止吸煙”的警示赫然在目，也有人敢冒著生命危險(xiǎn)大過煙癮;公共汽車上“老弱病殘?jiān)袑Ｗ笨尚陌怖淼米谏厦娴氖巧韽?qiáng)體壯的年輕人………這些人不就是漫畫里的“假文盲嗎”?這一幕幕，怎么不讓我們痛心呢?!
我們應(yīng)該做一個(gè)有道德的人，不坐在公交車的座位上，不踐踏草坪，不大聲喧嘩……
漫畫的啟示學(xué)生作文 12
今天一幅漫畫——《找誠(chéng)信》，不經(jīng)意間吸引了我的注意。
這幅漫畫畫的是一個(gè)老板在賣皮鞋，賣皮鞋的男子還喊著："’誠(chéng)信營(yíng)業(yè)’!，皮鞋正品，正品!快來(lái)買啊!"可仔細(xì)一看，皮鞋盒子上卻寫著假品，忽然一個(gè)老爺爺拿著放大鏡，仿佛在賣鞋的老板身上找什么東西，老板發(fā)現(xiàn)了就問："老頭你在找什么呢?""找誠(chéng)信"老爺爺說(shuō)。
一開始我看了，覺得十分好笑，但是看著看著，我的表情就嚴(yán)肅起來(lái)了。從這幅漫畫中可以發(fā)現(xiàn)，這位賣皮鞋的老板不知道什么叫"誠(chéng)信"，嘴上說(shuō)"誠(chéng)信營(yíng)業(yè)"，可實(shí)際上他賣的都是假貨，這是一種十分不誠(chéng)信的行為。
難道生活中沒有這樣的人嗎?不，生活中肯定也有這樣不講誠(chéng)信的人。那天我在新聞上看見一則報(bào)道，有個(gè)賣雞蛋的老板大肆宣傳他賣的是營(yíng)養(yǎng)很高的土雞蛋，可是他賣的實(shí)際不是土雞蛋，是假的，賣的就是吃激素長(zhǎng)大的雞生出的`蛋!那些買的人都以為是真的土雞蛋，被騙了。
做人要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種高尚的品德，做一個(gè)講誠(chéng)信的人能贏得更多人的信任，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，也希望大家共同營(yíng)造誠(chéng)信、信賴的和諧社會(huì)。
漫畫的啟示學(xué)生作文 13
周日上午，爸爸和兒子一起去逛市場(chǎng)。“香蕉清倉(cāng)大促銷，兩元一斤！”從一個(gè)小喇叭里傳出一陣吆喝聲。于是，他們倆買了幾斤香蕉。
兒子迫不及待地扯下一根，爸爸也津津有味地吃了起來(lái)。兒子狼吞虎咽地幾口就吃完了香蕉，把皮隨手一扔。香蕉皮正好落在一位紳士腳下，他躲閃不及，一腳踩在上面。只聽“撲通”一聲，紳士摔倒在地，他摔得眼冒金星、四仰八叉，連眼鏡和帽子都飛了出去。“這誰(shuí)干的缺德事？”他呻吟地說(shuō)，“疼死我了�！�
爸爸頓時(shí)火冒三丈，把香蕉皮甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怒目圓睜地瞪著兒子：“你太不文明了，香蕉皮怎么能隨便亂扔呢？你真叫人頭疼！快去給人家道歉！”兒子低聲地向紳士道了歉，“算了，看在你還是小孩的份上，我就不跟你計(jì)較了。”紳士一臉不高興地說(shuō)道。
他們繼續(xù)往前走著，“啪”的一聲，只見爸爸也重重地摔倒了。他氣得吹胡子瞪眼，暴跳如雷地大喊：“你還在亂扔香蕉皮，你這是骨頭癢癢了吧！”話音剛落，爸爸一巴掌扇了過去。兒子疼得哇哇直哭，“這塊香蕉皮是你自己扔的'！”兒子邊哭邊喊道。爸爸聽了，羞愧極了。
爸爸自己都沒做到文明，怎么來(lái)要求別人呢？我們做任何事，都一定要以身作則，先做好自己再來(lái)管別人。
漫畫的啟示學(xué)生作文 14
今天我看了一則漫畫，讓我深受啟發(fā)！漫畫中，一位中年男子提著灑水壺，拿著一把鐵鏟走向一棵小樹苗。看樣子，這是他剛種不久的小樹苗，突然，他發(fā)現(xiàn)樹苗下坐著一位緊鎖眉頭的大叔。男人問：“大叔您在這里干什么？”大叔望了中年男子一眼說(shuō)：“夏天快到了，我正等著乘涼呢�！薄按笫迥蓜e想了，這是我剛種下的小樹苗，即使等到夏天也長(zhǎng)不成大樹呀，要乘涼還早呢！”男子搖搖頭繼續(xù)說(shuō)道，“大叔如果你真的想乘涼，還是自己種一棵吧——方便�！�
生活中這種盜取別人勞動(dòng)果實(shí)的人還真有。以前，我在老家種了很多西瓜，等到西瓜成熟，我便邀請(qǐng)了我的'好朋友一起來(lái)吃西瓜。我?guī)降乩镎艘粋�(gè)大西瓜，然后就到廚房切瓜去了�？僧�(dāng)我切好瓜再出來(lái)時(shí)，我的好朋友不見了。不好，我突然明白了什么，我連忙跑到瓜地，正好撞到我的好朋友在摘瓜。他居然已經(jīng)摘了兩個(gè)大西瓜放在路邊！“請(qǐng)你不要盜取別人的勞動(dòng)果實(shí)！”我生氣地朝他大喊。不過瓜已經(jīng)摘下來(lái)了，我只好把瓜送給他了。
如果你身邊也有這種坐等乘涼的人，你一定要幫他改掉這個(gè)缺點(diǎn)。不做坐等乘涼之人，讓我們一起加油吧！
漫畫的啟示學(xué)生作文 15
今天，我在看一本漫畫，無(wú)意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無(wú)奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見，一副若無(wú)其事的`樣子。
看完漫畫后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見，繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì)寫著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩耍……
如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
漫畫的啟示學(xué)生作文 16
在一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來(lái)，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說(shuō)：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢？手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上，對(duì)父母更是愛搭不理，手里不停地操控著手機(jī)，仿佛贏一場(chǎng)游戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子，可謂是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學(xué)回家時(shí)書包一丟抓起手機(jī)，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對(duì)我們的'“愛”當(dāng)做成長(zhǎng)的砝碼，要不然長(zhǎng)時(shí)間下去，這樣的習(xí)慣將會(huì)越來(lái)越惡劣。
父母對(duì)我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學(xué)會(huì)用相同的愛去回報(bào)他們。
漫畫的啟示學(xué)生作文 17
我看了一幅漫畫，漫畫里有一棵剛栽種的小樹，樹下有一個(gè)人坐著，正準(zhǔn)備乘涼。我認(rèn)為這個(gè)漫畫告訴我們，不勞而獲是不對(duì)的。
小樹還沒有長(zhǎng)大，樹干和葉子都很少，說(shuō)明它是剛栽種不久。一個(gè)人依著樹坐著，樹變得彎曲。這個(gè)人不想給樹澆水，只想著乘涼，這真是可笑。
這幅漫畫給我很大的啟示。有時(shí)候，我們會(huì)想要不勞而獲。但是我們應(yīng)該明白，如果我們想獲得真正的成功和成就，就必須經(jīng)過努力的.付出。只有那些努力付出的人，才能獲得真正的幸福和成就。
就像學(xué)習(xí)一樣，如果我們想獲得好成績(jī)，就必須認(rèn)真聽課，用心學(xué)習(xí)，不能總是想通過作弊來(lái)考取高分。只有通過自己的努力，才能獲得真正的榮耀。
同樣，我們也不能總是想不勞而獲。如果我們想獲得某些東西，就必須付出我們的汗水和努力。只有那些經(jīng)過辛勤工作付出的人，才能獲得真正的成功和成就。
所以，我們應(yīng)該引以為戒，要努力工作，并始終不懈地追求自己的夢(mèng)想。只有那些勇于嘗試，勇于努力的人，才能獲得人生的真正價(jià)值和意義。
漫畫的啟示學(xué)生作文 18
最近，我看見了一幅漫畫，這幅漫畫不僅十分有趣，又引人深思。
畫上的內(nèi)容是這樣的：有兩只小狗，它們長(zhǎng)得一模一樣，高矮一樣，胖瘦一樣，都很快樂。有一天，它們一起去照鏡子，有一只小狗十分自信，它走到鏡子前，昂首挺胸，雄赳赳，氣昂昂，它在鏡子中顯得又高又大，威武強(qiáng)壯，看起來(lái)就像一頭牛一樣，它的臉上露出了喜悅的.神情，心想：原來(lái)我是這么強(qiáng)壯，這么高大、威風(fēng)啊！另一只小狗很沒自信，它認(rèn)為自己一定十分瘦小，它也走到鏡子前，垂頭喪氣，悶悶不樂的，它在鏡子中顯得又瘦又小，骨瘦伶仃，看起來(lái)只有一只貓大，這只小狗想：我是多么弱小啊，我應(yīng)該是世界上最差勁的狗了。
這幅漫畫引起了我的思考：兩只小狗讓我分別想起了班上的一些同學(xué)，有一部分同學(xué)，無(wú)論老師交給自己什么任務(wù)，都堅(jiān)信自己能夠完成任務(wù)，對(duì)自己充滿了信心，而有的同學(xué)，老師布置任務(wù)，心想：這個(gè)任務(wù)這么重要，我肯定完成不了，還是讓老師把任務(wù)交給其他同學(xué)吧。對(duì)自己不夠自信。
無(wú)論做任何事，我們都要對(duì)自己有信心，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，不能妄自菲薄。
漫畫的啟示學(xué)生作文 19
今天，我在語(yǔ)文書上看到了兩張漫畫，其中有一張漫畫的內(nèi)容令我印象深刻。
這張漫畫畫的是一位男子，穿著毛衣，戴著帽子和眼鏡，坐在一棵小樹苗下。有一個(gè)人過來(lái)了，手里拿著一個(gè)水壺正準(zhǔn)備給小樹苗澆水，卻發(fā)現(xiàn)樹下坐了人，便問道：你在干什么？這個(gè)人回答說(shuō)：等著乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑，因?yàn)樗谷蛔谝豢脴涿缦鲁藳�。我們都知道�?/p>
只有小樹苗長(zhǎng)成參天大樹才可以乘涼，而小樹苗長(zhǎng)成參天大樹須要好幾年，他卻現(xiàn)在就坐在樹底下等著乘涼，說(shuō)明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng)，只想坐享其成的.人。
在我們的生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，下課也不認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時(shí)候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績(jī)。
這樣做是不對(duì)的，當(dāng)然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代，身為中國(guó)人，不應(yīng)該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不做這些可恥、可笑的行為，做一個(gè)文明的中國(guó)人。
漫畫的啟示學(xué)生作文 20
一個(gè)寒冷的冬天，有一位可憐的媽媽抱著一個(gè)瘦小的`小男孩，還有幾位年輕大漢在車站等待坐車。在他們身旁有一個(gè)牌子，上面寫著“母子上車處”。那幾個(gè)年輕大漢雖然看見了那幾個(gè)字，可還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。可憐的母子沒有位置可站，只能被擠到一邊。
第一個(gè)大叔想：我是第一個(gè)，已經(jīng)等了這么長(zhǎng)時(shí)間，總不能白等吧！于是他就像沒有看到那位母子和指示牌一樣繼續(xù)站在那里。第二個(gè)人想：既然第一個(gè)人沒有走，那我也繼續(xù)站在這里吧。第三個(gè)人瞇著眼睛，心想：我個(gè)子這么低，應(yīng)該不會(huì)有人看見我吧！第四個(gè)人戴著口罩，把自己包裹得很嚴(yán)，所以他就認(rèn)為別人會(huì)把他當(dāng)成生病的人，應(yīng)該不會(huì)跟他斤斤計(jì)較。就這樣，他們都看到了牌子和那對(duì)母子，可都還是站在那里沒有走。那對(duì)母子也只能可憐地站在旁邊。
其實(shí)在我們生活中，有許多人都像那幾位年輕大漢一樣，可是他們明知道這樣做是不對(duì)的，但為什么還是要這么做呢？就是因?yàn)槊總�(gè)人都非常不自覺。
我希望以后每一個(gè)人都講文明，愿我們一起創(chuàng)造文明和諧的家園。
漫畫的啟示學(xué)生作文 21
一幅漫畫，給人帶來(lái)的往往是好笑，可是，一幅漫畫，也可以是獲得無(wú)限的啟示。
最近我看了一幅漫畫——文明只差一步，從這個(gè)題目來(lái)看就知道，這是一個(gè)關(guān)于文明的'漫畫，文明，小時(shí)候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個(gè)好孩子�！彼裕�?b是一個(gè)關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時(shí)常來(lái)提醒我們。然而，這一幅漫畫。正好成了我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，現(xiàn)在，就讓我來(lái)講講這部漫畫的內(nèi)容吧。
有兩個(gè)好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準(zhǔn)備回家。突然一個(gè)人往垃圾桶邊丟了一個(gè)發(fā)霉的三明治，這兩個(gè)人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個(gè)舊一個(gè)地?fù)旎亓死袄铩Ｄ泻嚎戳耍櫰鹈碱^，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認(rèn)真的寫著什么呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手臟了，可她的臉上始終掛著笑臉，男孩兒把一張紙拿出來(lái)，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，紙上這幾個(gè)字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚(yáng)。一道金色的陽(yáng)光照來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。
是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球?qū)⒏溃@就是漫話給我的啟示。
漫畫的啟示學(xué)生作文 22
六年級(jí)閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球，多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)。——題記
翻開書，映入眼簾的這幅漫畫，讓我陷入了沉思：陽(yáng)光普照的早晨，兩只小鳥唱著歌兒，愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出�？墒窍﹃�(yáng)西下，當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的`森林，只剩下了樹干。
我不禁想起了我自己，平時(shí)是多么的浪費(fèi)：用了一半的本說(shuō)不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶，根本就沒有為地球擔(dān)憂過。
再想想，學(xué)校似乎也是這樣：水房里沒關(guān)的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來(lái)群魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛護(hù)環(huán)境的，比如：環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨，他們無(wú)論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家，他們?cè)谲浖习l(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹，這讓我們?cè)谫I東西的同時(shí)也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚兒的家，森林是動(dòng)物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來(lái)！
漫畫的啟示學(xué)生作文 23
我今天看到了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫，它的名字叫《假文盲》�？吹竭@個(gè)名字，我心中就有了疑問：“文盲還能有假？”于是，我?guī)е@個(gè)疑問閱讀了漫畫。
漫畫主要寫了有一位母親抱著一個(gè)孩子正在焦急地尋找著上車的地方，母親好不容易找到了寫有“母子上車處”的牌子，卻發(fā)現(xiàn)上車處站有四個(gè)身強(qiáng)體壯的男人，那些男人是不識(shí)字嗎？是文盲嗎？不，他們衣著考究，不可能是沒上過學(xué)的人。他們對(duì)那塊牌子上的字視而不見，只是為了找到一個(gè)方便自己上車的位置，卻全然不顧他人。他們緊閉著眼睛，似乎是假裝看不見好不容易找到上車點(diǎn)的抱著孩子的.母親。
這種現(xiàn)象在我們身邊隨處可見，比如，明明看到”不要踐踏草坪“的牌子，卻仍然從草坪上走過去；明明看到”公共場(chǎng)所不要吸煙“的標(biāo)識(shí)，卻仍然一口一口地吸著煙；明明看到”請(qǐng)不要大聲喧嘩“的標(biāo)識(shí)，卻仍然在喊著打電話，這種人事物是歸社會(huì)規(guī)則的，違反社會(huì)公德的”假文盲“，我們雖然阻止不了他們，但我們可以保證自己不要做這種”假文盲“的事情。
漫畫的啟示學(xué)生作文 24
早晨，馬路上人山人海，但卻有一個(gè)地方很少人——一個(gè)垃圾桶周圍。垃圾桶旁邊有許多垃圾，可是看到很多過路的人都捂著口鼻，若無(wú)其事的離開，并沒有把掉在地下的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
直到兩個(gè)走過的小學(xué)生把掉在地下的垃圾都撿到垃圾內(nèi)，其中一個(gè)小男孩用筆在一張紙上寫下了幾個(gè)大字：“禮貌只差一步!”并把它粘在垃圾桶旁邊!
一幅簡(jiǎn)單的四格漫畫，我的心理卻充滿感慨。
確實(shí)，禮貌只差一步。此刻許多人扔垃圾的時(shí)候總是喜歡來(lái)個(gè)“三分投籃”投中了就好，沒投中也不走過去把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，然后就大搖大擺的走了。他們做為大人，應(yīng)當(dāng)做我們的榜樣，而他們忽略了這點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)把他們送回一年級(jí)重讀思想品德教育課，要那些不講公共衛(wèi)生的人明白，“禮貌城市，清潔衛(wèi)生靠大家。”
相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生的.行為很值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，他們應(yīng)對(duì)垃圾，便二話不說(shuō)的撿起來(lái)，絲毫不嫌臟不嫌臭，他們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了這個(gè)城市的公共衛(wèi)生。
“禮貌——只差一步”!沒錯(cuò)，只要每個(gè)人把垃圾按分類扔進(jìn)垃圾桶里，這個(gè)城市的衛(wèi)生環(huán)境就會(huì)好很多，雖說(shuō)扔垃圾只是舉手之勞的小事，但卻有很大的作用，讓我們一起來(lái)維護(hù)這個(gè)城市的公共衛(wèi)生吧!
漫畫的啟示學(xué)生作文 25
夏日來(lái)臨，天熱得讓人冒出了汗，人們便想找到樹蔭，享受樹下乘涼的愜意。
一位植樹人正在栽種一棵小樹苗，當(dāng)他提著水正準(zhǔn)備給小樹澆水時(shí)，卻看見一個(gè)戴眼鏡的男人坐在地上背靠著小樹，正在休息呢。植樹人彎下腰對(duì)那個(gè)眼鏡男人說(shuō)：“請(qǐng)問您在干什么”？男人說(shuō)：“等著乘涼呢”！植樹人說(shuō)：“那您想得太早了，再等兩三年吧�！毖坨R男人說(shuō)：“時(shí)間會(huì)過得很快的�！边@其實(shí)就是典型的`想不勞而獲。
我也有一次不勞而獲的經(jīng)歷，記得有一次我很餓，想早一點(diǎn)吃飯�？吹綃寢屪龊昧孙埐�，我便舀了一碗飯，一個(gè)人開始吃起來(lái)。不一會(huì)兒菜都被我吃完了。爸爸回來(lái)后，好吃的菜已經(jīng)沒有了。媽媽把我狠狠的批評(píng)了一頓，告誡我要參與勞動(dòng)，不要做不勞而獲的事情。
生活當(dāng)中也有許多人坐享其成。比如上課不認(rèn)真聽講，考試時(shí)抄襲別人的同學(xué)，平常不練習(xí)寫字卻想要寫的一手好字的同學(xué)，平時(shí)不認(rèn)真看書，卻想要積累豐富言語(yǔ)的同學(xué)等等。我們千萬(wàn)要記住，只有付出了才會(huì)有收獲。
漫畫的啟示學(xué)生作文 26
今天在書里看到一幅華俊武畫的漫畫，雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻有著深深的諷刺意味，這幅漫畫讓我受益匪淺，陷入了沉思。
在漫畫中有一個(gè)穿著工作服的年輕人，拿著一個(gè)水壺準(zhǔn)備給小樹澆水，還有一個(gè)戴著帽子和眼鏡靠在小樹上的男人，穿著工作服的男人說(shuō)：你在做什么？，等待涼爽，戴眼鏡的男人說(shuō)。
圖中戴眼鏡的人想白白得到一些東西，自己什么都不做，讓別人種成大樹，享受別人的`勞動(dòng)成果，工作人員只能用自己的辛勤勞動(dòng)種大樹，讓別人趁涼。種樹的苦澀自己吃，但樹長(zhǎng)大后的甜頭卻要和別人分享，那個(gè)人還是白白得到的，太不公平了！
在日常生活中，也有很多人白白得到一些東西。而那些人以后必然會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。比如我表哥的一個(gè)同學(xué)上大學(xué)的時(shí)候，平日里學(xué)習(xí)不好，所以到了寫論文的時(shí)候，因?yàn)樗艘粋�(gè)班成績(jī)比較好的同學(xué)的論文，他寫的和那個(gè)同學(xué)的作文一模一樣，老師讓他懲罰他，這是他應(yīng)得的。
我們要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，要一步一個(gè)腳印地往前走，長(zhǎng)大后感受到成功的甜蜜，一定會(huì)感謝自己當(dāng)時(shí)的努力。我想，多年后，努力種樹的人會(huì)坐在自己親手種下的樹下，安詳?shù)叵硎軜涫a，想白白得到東西的人會(huì)為自己所做的事情感到羞恥！
漫畫的啟示學(xué)生作文 27
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，雖然已經(jīng)過了很久，但至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)又掉了下來(lái)，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對(duì)它說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒有聽，只是努力往上爬，經(jīng)過一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。
通過這幅漫畫給了我很大的'啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來(lái)的日子里，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習(xí)滑滑板，摔了 好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當(dāng)我想到這個(gè)漫畫，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
我們要學(xué)習(xí)漫畫中那只堅(jiān)持不懈的螞蟻，學(xué)習(xí)它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。
那一幅漫畫，讓我一生受益——命運(yùn)掌握在自己手中，看你是否選擇對(duì)的路，在對(duì)的路上，遇到困難，你會(huì)后退嗎？
漫畫的啟示學(xué)生作文 28
世界上處處有美，但我覺得心靈美才是真正的美。
一位穿著漂亮衣服，戴著金手鐲的時(shí)尚阿姨，坐在公交車上玩手機(jī)。這時(shí)，一位滿頭大汗的建筑工人也上了公交車。一位學(xué)生說(shuō)：“坐這里吧，叔叔。”建筑工人說(shuō)：“不敢坐，我身上太臟了�！边@時(shí)，他身邊的阿姨大聲說(shuō)：“臟兮兮的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒�！�
頓時(shí)，車上所有人的目光投向了這位時(shí)尚的阿姨，議論紛紛。有人說(shuō)：“這位阿姨說(shuō)得對(duì)，他身上臟兮兮的，把座位坐臟了，別人怎么坐……大多數(shù)人都在說(shuō)：“我們住的高樓大廈不都是建筑工人用勤勞的雙手建造的嗎？如果沒有建筑工人，我們晚上住哪兒，他們外表雖臟，但心靈是最美的……
我國(guó)素來(lái)被稱為“文明之國(guó)，禮儀之邦”，而如今我國(guó)的傳統(tǒng)美德竟被糟蹋了。我希望這個(gè)世界能多一分文明，多一分溫暖，多一分愛。每一個(gè)人都有良好的社會(huì)公德心，我們的`社會(huì)就更加和諧，當(dāng)我們每個(gè)人都從一件小事做起，我們的社會(huì)更加文明，當(dāng)每個(gè)人都能做到雪中送炭的話，我們的生活就更加溫暖。
文明是美麗的笑臉，品格是一種責(zé)任，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好和諧！
漫畫的啟示學(xué)生作文 29
這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫。雖然化的很簡(jiǎn)單，但是我內(nèi)心感到很沉重。
在一個(gè)寒冬里，一對(duì)母子出門坐車。在車站的一頭，有一個(gè)牌子，上面寫了母子上車處幾個(gè)大字，這是專門為方便抱小孩的`乘客所設(shè)立的。這里怎么會(huì)有幾個(gè)男士的身影？原來(lái)是四個(gè)健壯的男子站在那里，都一臉滿不在乎的樣子。那對(duì)母子只得在通道外面等待。站在最前面的穿了一件大衣，長(zhǎng)褲和一雙皮鞋，他看起來(lái)很富裕，但他做出了下三濫的舉動(dòng)。第二個(gè)人雙手插兜，滿臉悠閑，看上去是一個(gè)青年。第三個(gè)是他們中最低的了，是一個(gè)老人，像是一位教授。第四個(gè)像是一位醫(yī)生，用口罩將臉遮住了。
看完了漫畫，我由衷的討厭這四個(gè)人，他們是文盲嗎，看不見字嗎？答案肯定是不！他們是道德上的文盲，如今科技發(fā)展迅速，哪有那么多文盲？只是他們?yōu)榱朔奖阕约海b出來(lái)的罷了！
這雖是一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漫畫，卻活生生地揭漏了我們生活中的丑陋現(xiàn)象。比如說(shuō)：在圖書館里明明寫著不許大聲說(shuō)話，卻總有人大聲說(shuō)話；公交車上，有老，弱病，殘，孕專座，有多少人視而不見。讓不方便的人們得不到方便。
我們不應(yīng)該裝做一個(gè)文盲，我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)溫暖這個(gè)世界。
漫畫的啟示學(xué)生作文 30
從前有兩只小花狗，它們一樣的強(qiáng)壯，一樣的自大，它倆誰(shuí)都瞧不起對(duì)方，每次見面，都會(huì)用不屑的眼神瞟向?qū)Ψ�，然后不歡而散。
俗話說(shuō)：“一山不容二虎”，兩只小狗決定打破這種僵局，定要決出高下。
這一天，他們?cè)缭绲膩?lái)到了約定地點(diǎn)，一見面就扭打成一團(tuán)。不知過了多久，兩只狗累得氣喘吁吁，依然沒有分出勝負(fù)。其中一只小花狗提議：“這樣也不是辦法，不如問一問我們身后的鏡子吧�？纯吹降渍l(shuí)更強(qiáng)壯�！绷硪恢恍』ü沸廊煌饬�。他們各自選了一面鏡子，走了過去，一只站在凹面鏡前，看見自己比水牛還要高大，不由得感嘆起來(lái)：“瞧瞧！我多么高大！多么強(qiáng)壯！”說(shuō)完，便得意地抬起了頭；另一只小花狗站在凸面鏡前，發(fā)現(xiàn)自己那么的矮小、瘦弱，心想：“看來(lái)我太高估自己了�！北銈牡氐拖铝四X袋。
從此，在凹鏡前面的小狗變得愈發(fā)神氣活現(xiàn)，目中無(wú)人；而在凸鏡前面的`小狗則變得膽小懦弱，自慚形穢……
在人生的道路上會(huì)有很多人夸獎(jiǎng)你，也會(huì)有人否定你，而我們不能因?yàn)閯e人的言語(yǔ)而傷了自尊，而是應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，不能“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。
漫畫的啟示學(xué)生作文 31
今天我在語(yǔ)文書上看到的一幅漫畫，一對(duì)母子站在旁邊，而那四位高大的.男子站在那里，對(duì)這對(duì)母子視而不見。
第一個(gè)男子站在母子上車處，他在等公交車，他穿了一件大棉襖。他離寫著“母子上車處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭，他都視而不見。第二個(gè)男子戴著帽子站在那里，一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里，眼睛閉著，就像在睡覺。他怎么可以站著睡覺呢？第三個(gè)男子戴著一個(gè)帽子站著，他看著前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著一個(gè)口罩，他肯定在想：我戴著口罩，他們都不知道我是誰(shuí)，也不知道我長(zhǎng)什么樣子，男子上車處的旁邊站著一對(duì)母子，她看幾個(gè)男子趾高氣揚(yáng)的站到了那里，不敢過去只好站在旁邊。
可不是嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，與漫畫里類似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上�？吹揭粋�(gè)叔叔在喝可樂，他將瓶子丟在了路上。我過去對(duì)叔叔說(shuō)：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的�！彼紱]有聽我說(shuō)就走開了。也沒有理我。我只好走過去，把叔叔扔在路上的垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個(gè)人都能有社會(huì)公德心，讓“假文盲”不再出現(xiàn)！
漫畫的啟示學(xué)生作文 32
第三只貓，突然看見了一只老鼠跑了過來(lái)，然后情不自禁的去追了。
有一天，我在百度里面查字，突然就發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫。這一幅漫畫里面有四只貓一起坐在凳子上面吃飯，桌子上放著一條香氣撲鼻的魚。第一只貓，上桌就把大口大口地吃掉了。第二只貓，只舔了舔魚的味道，連一口都沒吃。第三只貓，正好要吃魚的時(shí)候，突然就看見了一只老鼠跑了過來(lái)，然后就情不自禁的去追老鼠了。第四只貓就沒有吃魚，就看見了第三只貓?jiān)谧芬恢焕鲜螅f(shuō)：“現(xiàn)在都什么年代了呀？怎么現(xiàn)在怎么還在追老鼠呀？，真是沒出息的！”第三只貓聽見了之后，就不追老鼠了，跑回來(lái)就過來(lái)津津有味的吃著魚。自從所有的'貓都不會(huì)捉老鼠后，都在聚會(huì)里面開始吃飯，吃菜，可是不久之后，所有的老鼠就占領(lǐng)了這個(gè)世界。
看完了這幅圖，我想：第三只貓這么非常愛面子，那就會(huì)假惺惺地說(shuō)：“誰(shuí)捉老鼠了呀，我只是放松放松筋骨。”第四只貓實(shí)在是太自私自利了，也沒有素質(zhì)。
所以，這一幅漫畫就告訴了我們一個(gè)道理，每個(gè)人的事情都不要多管閑事！否則，事情的后果會(huì)非常的嚴(yán)重。
漫畫的啟示學(xué)生作文 33
語(yǔ)文書上有一幅漫畫，看過之后并沒有讓我開懷大笑，而是引起了我深深的思考。
瞧，一塊提示板上寫著母嬰上車處5個(gè)大字，旁邊是一條用欄桿圍起來(lái)的通道。在通道里站著4個(gè)男人，第1個(gè)穿著大衣，嘴里在不停的說(shuō)著什么，說(shuō)不定還是個(gè)教師呢！第2個(gè)穿著軍大衣，雙手插在兜子里，好像是個(gè)軍人。第3個(gè)眼睛上戴著一個(gè)金絲眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)教授。第4個(gè)戴著口罩，把他的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看起來(lái)像個(gè)醫(yī)生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。
假文盲，僅僅三個(gè)字就揭露了這4個(gè)人的本性，并非他們不認(rèn)識(shí)字，只是他們裝作視而不見而已，他們不懂得如何做一個(gè)文明的人。
其實(shí)在我們的生活當(dāng)中有很多這樣的人。比如草坪的提示板上寫的，請(qǐng)不要踐踏草坪，但是還是會(huì)有一些人對(duì)草坪提示板上的字視而不見，在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點(diǎn)處，寫著請(qǐng)勿亂扔垃圾，請(qǐng)勿亂涂亂畫。但還是會(huì)出現(xiàn)一些游客丟下他們的.垃圾，然后在景點(diǎn)的墻上寫上某某到此一游。
難道真的有那么多假文盲嗎？沒有，只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點(diǎn)一滴開始，讓假文盲徹底消失，讓“文明盲”徹底消失。
漫畫的啟示學(xué)生作文 34
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫，來(lái)自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。
畫中，只見4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的'嗎？不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對(duì)，卻還要貪圖便宜。
其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì)公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣；長(zhǎng)城上立了顯眼公告牌，請(qǐng)勿亂涂亂畫，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標(biāo)簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無(wú)言以對(duì)……
文盲原指那些不認(rèn)識(shí)字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對(duì)于規(guī)章制度視而不見，寧愿做一個(gè)假文盲。對(duì)這些不守規(guī)則的假文盲，我們應(yīng)該勇敢地指出來(lái)，堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。
漫畫的啟示學(xué)生作文 35
一天，我看到語(yǔ)文書上有一幅漫畫，畫的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在走路，看見一個(gè)垃圾箱外面有很多垃圾，小女孩用手把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，叫小男孩來(lái)幫忙。小男孩寫了一張紙條，上面寫著：文明只差一步！意思是說(shuō)那些人嫌垃圾箱臭而不愿意再往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔進(jìn)垃圾箱里了。
我們生活中這種事不是隨處可見嗎？先說(shuō)班級(jí)：有的同學(xué)扔紙喜歡把它折成一個(gè)紙團(tuán)玩“投籃”游戲，投不中就不管它了。害得我們值日生每天都彎腰在垃圾桶旁邊撿紙團(tuán)。
再說(shuō)我們家的院子：那里面有一個(gè)很大的垃圾箱。我看見那里的.居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的；有一小半人居然從樓上把垃圾直接扔下來(lái)，自然是要扔偏的；還有一大半人都是坐在自行車、汽車、摩托車上等經(jīng)過垃圾桶時(shí)就把垃圾“呼”一下扔進(jìn)垃圾桶。這種方法使90%的人不平能準(zhǔn)確的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不是太低，就是太高，不是太偏，就是太用力。
這幅漫畫給了我很大的啟示：家園是我們的，環(huán)境也是我們的。如果我們不好好保護(hù)它的話，它就會(huì)報(bào)復(fù)我們。所以我們?cè)诤煤帽Ｗo(hù)環(huán)境！
漫畫的啟示學(xué)生作文 36
我從著名漫畫家華俊武的漫畫中看到了這樣一部諷刺漫畫——假文盲。
在畫中，我看到四個(gè)壯漢站在母子旁邊，舉著醒目的招牌。一個(gè)瘦弱、衣衫襤褸的女人帶著孩子被擠到一邊。那些男人沒有露出一絲尷尬，而是閉上了眼睛，雙手插在口袋里，面無(wú)表情。他們都穿著得體，穿著閃亮的皮鞋。他們是文盲嗎？難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？不漫畫的啟示作文，他們知道，但他們不遵守秩序，但假裝不知道，他們是虛假的文盲。我知道這是不對(duì)的，但我想便宜一點(diǎn)。
實(shí)際上，在生活中，這種虛假的文盲比比皆是。公交車上明明寫著“禁止吸煙”，但仍有一些人不遵守社會(huì)公德，明知故犯，在車廂內(nèi)吞云霧，使公共場(chǎng)所煙熏火燎;長(zhǎng)城上有顯眼的布告欄，請(qǐng)不要亂涂亂畫，但還是有很多人在城墻上刻下了某某來(lái)到這里的字跡;乘坐地鐵時(shí)，一些正常人大搖大擺地坐在標(biāo)有殘疾人座位的座位上，但真正的'殘疾人站在一邊靠墻無(wú)言以對(duì)......
文盲本是指那些不認(rèn)識(shí)單詞的人，但有些人為了自己的方便，對(duì)規(guī)章制度視而不見，寧愿做一個(gè)假文盲。要勇敢地指出這些不守規(guī)矩的虛假文盲，堅(jiān)決糾正這些不文明的行為。
漫畫的啟示學(xué)生作文 37
今天，我看到了一幅漫畫，這幅漫畫讓我有所思考。畫上畫的是什么呢？讓我們一起看看吧：有一個(gè)小男孩兒，他旁邊有一個(gè)水龍頭沒有關(guān)，并且水已經(jīng)從水池里溢出來(lái)，小男孩不僅裝作沒看見，還在心里想：反正老師也沒看見，關(guān)了水龍頭也沒人表?yè)P(yáng)我。
看到這里，我覺得他這種思想是不對(duì)的。有一句名言說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。他覺得老師沒看見，關(guān)了水龍頭也沒人表?yè)P(yáng)，我想對(duì)他說(shuō)："老師表?yè)P(yáng)只是一種鼓勵(lì)，讓你再接再勵(lì)做好事，而不是為了滿足你的虛榮心。就算老師沒有表?yè)P(yáng)你，你關(guān)了水龍頭也是心靈上自己對(duì)自己的的`表?yè)P(yáng)。再假設(shè)一下，如果人人看到這樣的場(chǎng)景都是這種心理的話，那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣？雖然這只是一件水龍頭有沒有關(guān)的小事，但不關(guān)的話會(huì)浪費(fèi)許多水，也許還會(huì)釀成水到處漫流的禍患，所以我在這里呼吁：我們要做一個(gè)沒有表?yè)P(yáng)也做好事的人，做好事不留名。你的一個(gè)小小舉動(dòng)不但節(jié)約了水資源，還得到了心靈上的愉悅，這遠(yuǎn)非一句表?yè)P(yáng)可以相比的。
我們要做一個(gè)內(nèi)心善良的人。我們要做一個(gè)心中有愛的人。
漫畫的啟示學(xué)生作文 38
這個(gè)世界上，有許多故事令我們受到啟示。而一幅簡(jiǎn)短漫畫，卻讓我們受益匪淺。
有一天，在放學(xué)的路上，小剛和小麗一起放學(xué)回家。走出校園的大門，他們走著走著，突然小麗看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾。小麗非常生氣的說(shuō)：現(xiàn)在的大人都是怎么回事啊？怎么一點(diǎn)都沒有道德觀呀！小剛回答道：是啊！現(xiàn)在有些人的素質(zhì)很差，不知道尊老愛幼不說(shuō)。愛護(hù)環(huán)境這點(diǎn)小事都做不到。真是讓人可氣呀。突然，小麗對(duì)小剛說(shuō)：不如我們把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里吧？小剛回答道：好的小麗。此時(shí)，小剛想知道，如果我們撿一次垃圾，他們就丟一次。這樣的話，我們是永遠(yuǎn)撿不完的。突然，小剛零悸動(dòng)，放下了書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個(gè)大字：文明只差一步。
就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦。正當(dāng)小美還不知小剛要干什么的時(shí)候，小剛將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了垃圾桶上。小美看到了之后，出起大拇指照的`都合不攏嘴，夸到小哥，你真聰明！
就這樣，一幅短短的漫畫，令我終身受益，我們要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境。只有勞動(dòng)了，就會(huì)有收獲。
漫畫的啟示學(xué)生作文 39
今天，我看到了一幅有趣的漫畫名字叫《假文盲》。當(dāng)我看到這幅畫，不禁哈哈大笑。
內(nèi)容大致是這樣的一個(gè)車站上有一個(gè)“母字上車處”�？墒恰澳缸由宪囂幧蠀s沒有母子，而是四個(gè)男人。第一個(gè)男人梳了個(gè)“中分”發(fā)型，身穿軍大衣腳穿一雙皮鞋。第二個(gè)帶著頂帽子，套著大衣。第三個(gè)戴著一副眼鏡，身穿貂皮襖，腳穿著閃閃發(fā)光皮鞋。四個(gè)人戴著一個(gè)口罩，穿著大衣。這四個(gè)人穿著一個(gè)比一個(gè)漂亮。不遠(yuǎn)處一位婦女抱一個(gè)小孩子在看他們。這位婦女只穿著薄的衣物。
看到這幅漫畫，我越看越讓我深思：這幅漫畫似乎暗示著那些在現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”。前幾天，我坐公交車時(shí)，我看見一個(gè)年輕人坐在公交車上的“愛心專座”上，低頭看手機(jī)。他的旁邊站著一位看似年逾古稀的老人，可他卻絲毫沒有讓座的打算。到站了，年輕人才起身下車。那位老人才能坐下來(lái)。難道那個(gè)年輕人真的'不識(shí)字嗎？不，不是的。我們生活中有許多這樣貪一點(diǎn)小便宜的人。
雖然這幅漫畫只寥寥幾筆。卻使之意味深長(zhǎng)。既然識(shí)字就要按字上面寫的做，不要因?yàn)槭∈�，省錢當(dāng)一個(gè)“假文盲”，那樣，可比這幅漫畫還好笑
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