小學(xué)生作文（匯總6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
五月三十日星期一，老師讓我們?nèi)嘈蕾p一片好影集，引發(fā)我很多的思維，我在想如果當(dāng)我擁有驚人的某種天賦，而表現(xiàn)卻是一種病態(tài)的狂熱時(shí)，無(wú)論如何，那一定是處于接近天才的時(shí)刻到了，那到底我是幸運(yùn)的還是不幸運(yùn)的孩子呢？天才與白?我想往往只界于一線之間，應(yīng)該看當(dāng)事者如何呈現(xiàn)出他所領(lǐng)悟的狀況，所以常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“精神病患者是生活在自己的領(lǐng)域里，他無(wú)法以我們可以理解的方式呈現(xiàn)他們要表達(dá)的事件�！彼跃癫�(yīng)該是可以治療的，只要把他的思緒拉回現(xiàn)實(shí)就好了，我們不是常常在電視劇中看到一些影星，經(jīng)常因?yàn)槭艿揭恍┲卮蟠驌艉缶桶l(fā)瘋了，他們一定是把自己的思考封鎖起來(lái)，只要能找出正確的鑰匙打開(kāi)那一扇門，一定就可以解救他們 的，我在想那一些編劇與導(dǎo)演一定有念過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)的書籍，要不然那些發(fā)瘋的影星到后來(lái)都會(huì)不藥而?，真是奇怪呢！
如果我的父、母像主角的父親一樣那么嚴(yán)厲霸道時(shí)，我一定會(huì)找個(gè)時(shí)間悄悄的離家出走，可是我又沒(méi)有錢這個(gè)方法一定行不通的，我需要再好好的想看，因?yàn)樽屝『?在一個(gè)完全封閉的教育及沒(méi)有自己的主見(jiàn)環(huán)境下長(zhǎng)大，不管任誰(shuí)都會(huì)發(fā)瘋的，幸好我的家人不是那樣的人，他們會(huì)耐心的教導(dǎo)我和弟、妹，幫助我們打好基本的基 礎(chǔ)，可是當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，還是會(huì)有所處罰的喔！可是我知道這是他們愛(ài)我們的方式，因?yàn)槲液偷堋⒚枚际前謰尩男母螌氊�，如不是我想他們根本懶�?理會(huì)我們，而放 任我們做任何事，因此我認(rèn)為罵和打都是“愛(ài)”的一種方式，只要是當(dāng)?shù)捏w罰有何不可？套一句媽媽常說(shuō)的話：“人要鞭策才會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，以免長(zhǎng)大不像樣�！比耸且�(jīng)過(guò)多次的打擊和失敗才會(huì)成長(zhǎng)的，所以不斷的打擊、失敗是會(huì)讓人持續(xù)的成長(zhǎng)，今后我不知還碰到多少的挫折與瓶頸，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)，因?yàn)槲矣幸蝗簮?ài)我的家人。
小學(xué)生作文 篇2
昨天晚上，我們進(jìn)行了二十公里夜行軍，這也是我第一次夜行軍。
我原本以為走二十公里很容易。剛開(kāi)始走的時(shí)候我一點(diǎn)也不累，但等走了大約五公里的`時(shí)候就感覺(jué)很累了，這時(shí)我才知道走二十公里很不容易。我堅(jiān)持著又走了五公里，終于聽(tīng)到教練宣布休息，并且加餐。這時(shí)教練問(wèn)我：“還有十公里，你能堅(jiān)持嗎？”我堅(jiān)定地回答：“能！”。
等我們?cè)俅纬霭l(fā)時(shí)，許多隊(duì)員已經(jīng)很累了，所以隊(duì)伍也亂七八糟了。我也很累了，但我決心堅(jiān)持走到底，不做逃兵。大約有走了五公里，教練問(wèn)我：“你能堅(jiān)持嗎？不行就去坐車�！蔽乙廊缓敛华q豫地回答：能！”又走了很久，教練再次問(wèn)我：“你行嗎？”我心想：“堅(jiān)持就是勝利！”于是還是回答了“行！”
就這樣我堅(jiān)持走到了目的地。這時(shí)已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)十分了。我也早已筋疲力盡，到宿舍一上床就睡著了。
早晨八點(diǎn)半，教練就把我們叫起來(lái)，開(kāi)始了新的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的時(shí)候，總教練在全體隊(duì)員面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是訓(xùn)練營(yíng)中最小的隊(duì)員卻能堅(jiān)持走完二十公里夜行軍，很了不起。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
這次夜行軍使我更加相信“堅(jiān)持就是勝利”的道理，也體會(huì)了堅(jiān)持到底的快樂(lè)和驕傲。
小學(xué)生作文 篇3
星期天豬媽媽要給小豬洗澡，小豬一聽(tīng)就說(shuō)：“我不臟！”一溜煙便跑出了家門。
小豬去找小花貓一起做拍手操，小花貓說(shuō)：“哎呀，你的'手真臟，我才不和你玩呢！”
小豬垂頭喪氣的走出小花貓家看見(jiàn)前面草地上小山羊正在吃草，它剛想走過(guò)去小山羊就嚷起來(lái)：“別過(guò)來(lái)，你身上那么臟別把我要吃的青草弄臟了！”
小豬羞愧地跑回了家，主動(dòng)要求媽媽給它洗澡，洗完澡它又去找貓咪玩，貓咪說(shuō)：“嗯，你身上好香啊，我們一起玩吧！
小學(xué)生作文 篇4
聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)太湖很美，卻沒(méi)去過(guò)，這個(gè)暑假我去蘇州玩，真的去了我夢(mèng)寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽(yáng)光曬得湖水波光粼粼；湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的鏡子，水天一色，湖清水凈。近看湖畔有許多盛開(kāi)的睡蓮緊貼在湖面上，還有許多不知名的小魚(yú)在睡蓮旁自由的嬉戲。透過(guò)稀稀疏疏的蘆葦叢，能隱約看見(jiàn)一些漁船停泊在湖邊，漁夫們肯定已經(jīng)忙碌完，外出打完魚(yú)回來(lái)了，在家里過(guò)著愜意的生活；遠(yuǎn)看云霧繚繞。湖面上聳立著一座座連綿起伏的'群山，群山青翠欲滴，一定鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么風(fēng)景如畫，一碧萬(wàn)頃。據(jù)說(shuō)那是我國(guó)碧螺春的生產(chǎn)地，那地方山清水秀，沒(méi)有被環(huán)境污染，是碧螺春的生產(chǎn)圣地�！暗选选逼验L(zhǎng)鳴，引頸張望，一艘艘貨輪排成一列，宛如一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩正駛向遠(yuǎn)方；太湖運(yùn)載了蘇州人民的資源，更運(yùn)載了蘇州人民的希望。
看到這些，我才讀懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水�！北惶K州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤(rùn)了蘇州人的精神世界。
小學(xué)生作文 篇5
放假期間媽媽發(fā)現(xiàn)我的牙齒掉了一顆，可里面長(zhǎng)出了2顆小牙了，所以要去拔掉一顆，一聽(tīng)說(shuō)要拔牙，我趕緊問(wèn)媽媽疼不疼，媽媽說(shuō)：“不疼，像蚊子叮的一樣”。我聽(tīng)說(shuō)不疼，我就想拔就拔吧。到了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)人真的多還要排隊(duì)，在排隊(duì)的時(shí)候聽(tīng)到媽媽和一個(gè)婆婆在聊天，聽(tīng)婆婆說(shuō)拔牙很疼什么的，我害怕了對(duì)媽媽說(shuō)：“我不拔了回家吧婆婆說(shuō)拔牙疼”。
媽媽笑著說(shuō)：“婆婆牙好比一顆大樹(shù)，你的牙好比一顆小樹(shù)，拔大樹(shù)要用很多力，小樹(shù)就不用了呀”。我聽(tīng)了心想也對(duì)啊。但是看到我的時(shí)候，我還是很害怕拉著媽媽的手不肯放，醫(yī)生叔叔先放了一塊濕的棉花在我的`牙上讓我咬著，還告訴我說(shuō)：“這是麻藥等一會(huì)拔牙就不疼了”。叔叔拿著工具來(lái)了嚇的我閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲牙齒飛了出去了，哈哈，真的不疼，我還沒(méi)感覺(jué)到呢，通過(guò)這件事情我知道了別人說(shuō)的不一定是對(duì)的，要自己試一下。就像《小馬過(guò)河》里的小馬一樣。
小學(xué)生作文 篇6
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這既春意盎然、又充滿詩(shī)情畫意的'開(kāi)頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，原來(lái)作者并不是想要描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家們探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步，祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
你看，文章說(shuō)得多形象啊!時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說(shuō)“光陰似箭，日月如梭"�！闭l(shuí)能抓住它呢?誰(shuí)又能留住它呢?有時(shí)我真著急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，還要利用時(shí)間，我品味著爸爸媽媽的話，反省著自己：就在我上課聽(tīng)走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就從我身邊悄悄溜走了嗎?
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上!
【教師評(píng)語(yǔ)】本文是一篇讀后感。小作者把自己讀書后的所感、所思條理地進(jìn)行了敘述，聯(lián)系生活實(shí)際，擺事實(shí)、講道理，使我們對(duì)珍惜時(shí)間有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。語(yǔ)言上，引用名言，使文章更有說(shuō)服力。
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