小學(xué)生的作文精華10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
從小我就是一個(gè)活潑可愛(ài)，但同時(shí)也非常淘氣，卻非常受大人喜愛(ài)的一個(gè)小男孩。
在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候我非常頑皮，經(jīng)常在上學(xué)的路上玩耍，幾乎每次上課我都是最后一個(gè)進(jìn)教室的。放學(xué)回家后就去朋友家玩，每次都玩到晚上七點(diǎn)才回家，急得媽媽到處找我，可我卻一點(diǎn)也不在乎，每天都是這樣。
我記得有一次放學(xué)回家，是媽媽來(lái)接我回家，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，對(duì)面迎面駛來(lái)一輛摩托車，撞上了我們著一輛自行車，雖然媽媽保護(hù)著我，可我還是碰傷了，媽媽不顧自己身上的傷，把我抱上了去醫(yī)院的車子。從此我知道了一種東西的存在——母愛(ài)。
有了這事故以后，我知道了母親的辛苦，母親親對(duì)子女的呵護(hù)，為了子女不顧一切的用心。于是我開(kāi)始變得懂事起來(lái)，每天去上學(xué)不在路上貪玩，上課更認(rèn)真了；放學(xué)后馬上回家，幫助媽媽作家務(wù)。因?yàn)槲乙呀?jīng)決定從此不再讓她為我放學(xué)遲遲不歸而擔(dān)心、掛念了！但是上了初中后我開(kāi)始變得懶惰起來(lái)，不再聽(tīng)她（媽媽）的嘮叨，也開(kāi)始對(duì)她的關(guān)心視而不見(jiàn)了，還經(jīng)常和她作對(duì)，認(rèn)為她是個(gè)思想落后、跟不上時(shí)代的人。但是現(xiàn)在我知道了，媽媽做的這些，都是為了我好，可是我還這樣對(duì)她，我真的，真的……唉！我可真是的，怎么可以這樣對(duì)待我的母親呢？
同樣也是母親的一句話，讓我在又一次的'夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。從此我要更加努力學(xué)習(xí)，更加的懂事；我要用我的行動(dòng)來(lái)證明，用成功的果實(shí)來(lái)回報(bào)給我的母親。
母親，謝謝您，謝謝您對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的關(guān)心！
小學(xué)生的作文 篇2
我家窗外正對(duì)著勤奮河的一面，每每從窗口望去，總是看見(jiàn)烏黑的河水，河上浮滿了垃圾。
端午時(shí)節(jié)是這條河最熱鬧的時(shí)候，鼓聲一響，便有幾條龍舟在河面上駛過(guò)。每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)迫不及待跑向窗口，俯身凝望著熱鬧的龍舟，覺(jué)得它似乎很神圣�？稍偻菧啙岬暮铀c龍舟相配很不協(xié)調(diào)，它的渾濁破壞了我心中的神圣感。有時(shí)，我是多么渴望那河水能變得干凈而清澈啊！
除了端午，別的時(shí)間里河上基本都很冷清，除非偶爾駛過(guò)的`一只船，再無(wú)可看的東西。無(wú)聊時(shí)，我總是默默注視著它，注視著那骯臟的河水與滿河的垃圾，幻想自己是一名河流清潔工，駕駛著自己的小船，為這條受難的河洗凈滿身的污泥，撫慰人們對(duì)它的傷害。
如果見(jiàn)著有人往河里扔垃圾，我的內(nèi)心就充滿了對(duì)此人不文明行為的厭惡。而當(dāng)清潔船開(kāi)過(guò)時(shí)，我便想著讓它多停留一會(huì)兒，多撈一些垃圾�？墒�，事不如意，清潔船總是不理會(huì)我內(nèi)心的期望，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下的只有圈圈波紋，只留下站在窗口無(wú)可奈何的我。
我真希望，在某一天，我再一次望向窗外的小河時(shí)，水是清的，河是凈的……
小學(xué)生的作文 篇3
春姑娘邁開(kāi)輕快的腳步，悄悄地來(lái)到我們身邊。老師建議我們?nèi)ヌ斓潞珗@踏青，我們舉雙手贊成。
星期六的早上，我們一起來(lái)到了天德湖公園。一進(jìn)大門，就能聞到春天的味道，雖然不濃，可那公園已經(jīng)成了綠色的天堂。公園里，許多樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，開(kāi)出了迷人的花朵。河邊的'廣場(chǎng)上，有許多人在放風(fēng)箏，有的是龍，有的是鷹，還有的是小鳥(niǎo)……都很漂亮。不過(guò)有些風(fēng)箏不幸地落在了那些剛發(fā)芽的樹(shù)上，形成了另一道風(fēng)景。
我們信步來(lái)到梅林。在遠(yuǎn)處看，那是一片三種顏色的花海。近看，粉紅色的梅花十分漂亮。那些早已盛開(kāi)的梅花羞答答的，如同一位十幾歲的小姑娘，一遇見(jiàn)風(fēng)雨就會(huì)落下。那花瓣好似薄薄的一張紙上面又染了一點(diǎn)淡淡的粉紅�；ㄈ锸前咨厦鎺Я艘稽c(diǎn)嫩黃，有了這花蕊就是錦上添花，別有一番韻味。有的梅花還是紫紅色的花骨朵兒，經(jīng)過(guò)我一番研究，這些花骨朵兒將來(lái)盛開(kāi)的會(huì)是潔白的梅花。
接著我們來(lái)到了蓮花池。蓮花池中也冒出了青青的芽。過(guò)了蓮花池就來(lái)到了沙灘，那是我們的營(yíng)地。我們?cè)谀莾喊魏�、野餐，快�?lè)地玩耍。
最后我們依依不舍地離開(kāi)了天德湖公園。
聽(tīng)了我的描述是不是很想來(lái)到這個(gè)綠意盎然的公園來(lái)觀賞這美麗的春景呢？來(lái)吧！一起去踏青！
小學(xué)生的作文 篇4
老木匠的眼皮垂下來(lái)了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來(lái)，它想找一個(gè)新主人，不像老木匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。上次遇到了蛇、蚯蚓、魚(yú)，它們都不想要腳，但木頭腳沒(méi)有氣餒，繼續(xù)尋找需要腳的'朋友。
走了很久，木頭腳碰到了正在吃葉子的毛毛蟲(chóng)，木頭腳驚喜地問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)，你要腳嗎？”毛毛蟲(chóng)回答說(shuō)：“我有腳，我的腳小極了，只是你沒(méi)看到而已�！蹦绢^腳聽(tīng)完毛毛蟲(chóng)的話，只能傷心地走了。
走著走著，木頭腳看蝸牛趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)身子軟軟的，像一堆橡皮泥，似乎沒(méi)有腳。于是，木頭腳喜出望外，問(wèn):“蝸牛，您要腳嗎？”蝸�；卮穑骸拔也恍枰_，因?yàn)槲矣心_，和我身子連在一起。它叫腹足。但我聽(tīng)說(shuō)木偶昨天腳摔斷了，它應(yīng)該需要。”說(shuō)完，熱心的蝸牛就帶著木頭腳找到木偶，木偶有了腳，高興極了，木頭腳也很開(kāi)心，和新主人幸福生活在一起了。
小學(xué)生的作文 篇5
我，茫茫宇宙中的一粒塵埃，數(shù)萬(wàn)生命中的一個(gè)過(guò)客。匆匆的走過(guò)四季的輪回，從來(lái)不懂得鮮花的美麗。很幸運(yùn)，那一次，上帝為我駐足停留。我終于有了一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)我是主角的舞臺(tái)。
不斷挑戰(zhàn)自己，生活才有意義。初三的那一次，我參加了演講比賽。在那個(gè)屬于我的幾分鐘，我找到了成功的`怡悅。
演講之前，說(shuō)是淡然自若，卻總免不了一些忐忑。緊張之余，我跳出自己的處境，一遍遍的告訴自己：不要緊張，更不能慌，相信自己。走上舞臺(tái)，雖說(shuō)不能當(dāng)下面的人是空氣，但也不要害怕，他們看到的你猶如一張白紙，畫的美麗需要你自己點(diǎn)綴。真實(shí)點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，何必要害怕？
于是，帶著一瞬間不知名的勇氣，我走上了演講臺(tái)。開(kāi)始之前，我打量著觀眾的眼神。他們像是在期待什么。此時(shí)的我，已經(jīng)不怕了。于是，我從容不迫的開(kāi)始了演講。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，比賽順利進(jìn)行。我又一次看見(jiàn)了觀眾的眼神，他們略帶笑意，認(rèn)真地聆聽(tīng)，沒(méi)有竊竊私語(yǔ)。我知道不知名的勇氣讓我成功了一半。接下來(lái)，我要做的更好。一切盡在掌握之中。演講接近尾聲，我一個(gè)瀟灑的手勢(shì)，結(jié)束了我的演講。一抬眼，我看到了窗外太陽(yáng)微弱但依然燦爛的光。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到今天黃昏的太陽(yáng)如此美麗。
這個(gè)故事的主角是我，我依然是我，卻已不再是一粒塵埃的我。無(wú)論舞臺(tái)有多大，我始終是我生命里的主角。
小學(xué)生的作文 篇6
未來(lái)的書包是超級(jí)迷你型的，我們拎著就會(huì)很方便。書包的`前面和下面各有一排按鈕。當(dāng)我們上課的時(shí)候 ，按前面的按鈕，它會(huì)提前給我們準(zhǔn)備好書。當(dāng)我們上學(xué)快要遲到的時(shí)候，按下面的按鈕，它會(huì)變出一對(duì)翅 膀，讓我們飛到學(xué)校。
下雨的時(shí)候，按一下按鈕，它會(huì)在書包后面變出一把傘來(lái)，幫我們遮風(fēng)擋雨。當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候，一下 按鈕，它會(huì)在兩側(cè)彈出機(jī)器手，幫我們打跑壞人。我真希望未來(lái)的書包是這樣的！
小學(xué)生的作文 篇7
早上，我還沒(méi)有睡醒，就聽(tīng)到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說(shuō)：“今天是大暑�！迸叮@個(gè)我知道，上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個(gè)節(jié)氣，是一年中最熱的時(shí)候，氣溫最高，農(nóng)作物生長(zhǎng)最快的時(shí)節(jié)。
中午，我從興趣班出來(lái)，就被那強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得眼睛都睜不開(kāi)。我連忙擺了一個(gè)孫悟空探路的姿勢(shì)，遮擋了一下，向遠(yuǎn)方看去，到處是光芒一片。我迅速地跑到車旁，就在等媽媽推車那短短的剎那，我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車后座，“呀！怎么這么燙呀？”驚得我跳下來(lái)，擠到前座，蹲在踏板上。車頭是遮擋了不少陽(yáng)光，可是后腦勺和后背，還是逃不過(guò)紫外線。
快到家時(shí)，要爬一個(gè)大斜坡，可媽媽的電動(dòng)車電不夠，這幾分鐘的`路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽(yáng)，曬在我身上像著了火一樣，火辣辣的痛，我感覺(jué)都聞到了烤肉的焦味。
啊，終于到家了，我已是汗流浹背。這時(shí)，我也顧不上熱，三步并作兩步地奔向衛(wèi)生間。往馬桶上一坐，“哎喲，燙！燙！燙！”原來(lái)是早上媽媽忘記關(guān)窗簾了，馬桶吸收了一上午的太陽(yáng)光，怎么能不燙？我可憐的屁股呀，恐怕要變成猴子屁股了，紅彤彤的。
真不愧是大暑天，真要人命呀！奶奶買了筐雞蛋，到家全變小雞了，哈哈……
小學(xué)生的作文 篇8
老猴子最愛(ài)給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來(lái)一只竹籃，對(duì)小猴子說(shuō)：“快去池塘打一籃水來(lái)!”小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問(wèn)：“爺爺，竹籃打水一場(chǎng)空呀!這怎么可能裝水呢?”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說(shuō)：“那你就好好地動(dòng)動(dòng)腦筋嘍�！�
小猴子提著竹籃一邊走一邊思考著，不知不覺(jué)就來(lái)到了池塘邊。池塘里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個(gè)大圓盤。魚(yú)兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一只調(diào)皮的`小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來(lái)晃去，好像躺在搖籃里似的悠閑自得。
“多美的景色呀!”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個(gè)極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃里，水就不會(huì)漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎?”想到這里，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃里，輕輕松松地打了一籃水，高高興興地回家了。
回到家里，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地說(shuō)：“爺爺，瞧我把水打回來(lái)了!”老猴子高興地說(shuō)：“你可真是一個(gè)聰明的小猴呀!你瞧，只要你肯動(dòng)腦筋，竹籃打水就不會(huì)是一場(chǎng)空啦!”
教師評(píng)語(yǔ)：本文篇幅雖短小，但卻寫出了大樂(lè)趣，體現(xiàn)了小作者的高水平!作者善于觀察，抓住了畫面的內(nèi)容，更善于描寫與想像。無(wú)論是故事敘事過(guò)程的條理，環(huán)境描寫的生動(dòng)，還是動(dòng)物的心理等描寫，無(wú)不成功!
小學(xué)生的作文 篇9
最近爸爸給我買了一輛小小的自行車，我一看到便歡喜不已，不過(guò)我好像高興的太早了。
我跨上座位，就像騎我原來(lái)的四輪車一樣，憑著感覺(jué)，我蹬起了腳踏板，結(jié)果不出三秒鐘，我便摔倒了。
我不死心，又開(kāi)始練，但是每次的結(jié)果都一樣：不出三秒鐘便又被KO了。我可憐的屁股恐怕已經(jīng)摔了無(wú)數(shù)瓣了。我一咬牙，把自行車往地上一摔，哼！叫你摔我，叫你摔我，我還不騎你了，我還不學(xué)你了，我看你能把我怎么著！
打那以后，我就再也沒(méi)有碰過(guò)它，它就那樣一直被冷落在車庫(kù)的一個(gè)角落。
有一天，我去同學(xué)家玩。她提了個(gè)建議：“我們?nèi)ネ饷娲荡碉L(fēng)吧！”“好��！”我答應(yīng)了。她騎著自己的`自行車，神氣十足地停在我面前，再帶我一騎，那速度！那爽快！從那以后我便想好了：我要會(huì)騎自行車！
我漸漸學(xué)會(huì)了掌控方向，自然而然地，就會(huì)騎自行車了。
我雖然曾經(jīng)摔倒過(guò)，但我還是站起來(lái)了，站起來(lái)騎著我的自行車。
小學(xué)生的作文 篇10
雨從天空墜落大地，是上蒼給大地的絲絲情意，是天空給大地傳遞的點(diǎn)點(diǎn)信息。四季的雨，有著不一樣的風(fēng)采�！}記
天街小雨潤(rùn)如酥
春姑娘邁著輕盈的腳步，她提著神奇的小花籃，赤著腳，歡快地在云端跳躍，把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如細(xì)絲，如牛毛，如珍珠，輕輕柔柔地飄灑大地，給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油！在春雨的滋潤(rùn)下，一切都變得生機(jī)勃勃。小草欣然張開(kāi)了眼，嫩嫩的，綠綠的，盡情地吮吸甘霖。桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花，爭(zhēng)芳斗艷，美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動(dòng)的希冀！
白雨跳珠亂入船
夏天的雨是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆。上午還是艷陽(yáng)高照，沒(méi)準(zhǔn)下午一道白色閃電劃破長(zhǎng)空，緊接著一個(gè)炸雷，烏云如千軍萬(wàn)馬，迅速布滿天空。天上好像突然擰開(kāi)了閘門，雨水猛地傾瀉下來(lái)�？耧L(fēng)卷著雨點(diǎn)，像無(wú)數(shù)條鞭子，拼命抽打著路邊的大樹(shù)和窗戶。一些大樹(shù)經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨的肆虐，東倒西歪，不時(shí)有樹(shù)枝折斷的聲音。不一會(huì)兒，雨停了，烏云散去，太陽(yáng)重又張開(kāi)了笑臉，一道道彎彎的彩虹劃過(guò)天邊。試想，如果沒(méi)有暴雨，哪來(lái)這燦爛的彩虹？
霜園紅葉多
秋雨，帶來(lái)了豐收的喜悅。鄉(xiāng)間，大片大片田野泛著金色的光，飽滿的.稻穗低垂著虔誠(chéng)的小腦袋。果園里，果香四溢，沁人心脾。片片落葉在秋雨的洗滌下，帶著眷戀與不舍，離開(kāi)枝頭，投向大地母親的懷抱。最美的還數(shù)那滿山的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，高唱著豐收的凱歌，高唱著生命，又一段輪回！
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
冬天的雨化成了另一種姿態(tài)——雪。瞧！大片大片的雪花從天空悠悠地飄下，像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩，化作淡淡的雨水溶進(jìn)泥土里。高高低低的樹(shù)枝上，積壓著沉甸甸的雪球，高樓帶上了白帽，馬路上鋪上了一層厚厚的白毯，整個(gè)城市朦朦朧朧，粉妝玉砌！
四季的雨啊，你讓大自然變得更加豐富，讓世界變得更加精彩！
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