小學(xué)生作文優(yōu)選【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天早上，媽媽送我去學(xué)畫畫的時候，我發(fā)現(xiàn)車子的擋風(fēng)玻璃上都結(jié)了冰。我們來到畫畫的`教室，一個小姐姐正拿著長長的“冰棒”在玩。我納悶了，昨天晚上是不是下雪了啊�？爝^新年了，黃老師教我們畫了“�！弊�，像中國結(jié)一樣很喜慶。結(jié)束后，媽媽帶我回外婆家。我發(fā)現(xiàn)院子里的鐵樹中間都有積雪，好像是一顆顆“雪子”組成的，結(jié)得很牢，摳不出來。原來昨天晚上真的下雪了，我真希望雪下得大點，這樣可以堆雪人。
我想到了昨天上午我們看完演出后還是大晴天，媽媽來接我的時候還給我脫衣服，到了下午就成了陰天了，然后就下起雨來。昨天傍晚的雨可真大。到了下半夜，就下雪了。這一天的天氣可真像小孩子，說變就變，從晴——陰——雨——雪。
小學(xué)生作文 篇2
放假了，呆在家里好無聊，媽媽說：“兒子，要不咱們?nèi)昕纯�？”我高興地說：“ok！”
我和媽媽興高采烈的坐著公交汽車出發(fā)了。到了書店門口，我看到有拿著書出來的，有興沖沖往里走的。我和媽媽迫不及待的走了進(jìn)去，坐上電梯。我和媽媽到了三樓，里面可以說是人山人海。書架上的書一應(yīng)俱全，有動物小說，科幻小說，神話故事······書店里的人都在津津有味的看書。我和媽媽也走進(jìn)了書的海洋。我拿起一本沈石溪的品藏書系《雄獅去流浪》開始認(rèn)真的.看起來。我被書里精彩曲折的故事情節(jié)迷住了。故事情節(jié)是這樣的：獅子黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶五兄弟被雙色鬣獅群驅(qū)逐，踏上顛沛流離流浪生涯。五兄弟個個喪命黃泉路。剩下五兄弟中最弱小的紅飄帶也九死一生，流浪了幾年的紅飄帶從帕蒂魯獅群看到希望······沈石溪把動物描寫的像人一樣。我可是百看不厭，在許多動物小說里，我最喜歡就是沈石溪的書。
漸漸夜幕降臨，我和媽媽依依不舍離開書店。
小學(xué)生作文 篇3
那一刻……星期天的傍晚，我到樓下去找好朋友何文迪玩，只見她正領(lǐng)著兩只小鴨子朝草地走去，我開心極了，急忙叫了一聲“何文迪！�！蔽覀儌z趕著兩只小鴨子一前一后的來到了花園旁的草地里。何文迪介紹說小鴨子一個叫果果，一個叫源源。望著它們走起路來屁股一撅一撅的可愛的樣子，我忍不住把它們抱了起來……過了一會兒，何文迪被她的媽媽叫去買東西，臨走時，千叮嚀萬囑咐一定看好兩只小鴨子，我爽快的答應(yīng)了。我?guī)е▲喿釉诓萜豪锱軄砼苋�，直跑得我精疲力竭，實在跑不動了，我癱坐在草地上，望著它們嬉笑打鬧。
可是，天有不測風(fēng)云，“鴨”有旦夕禍福，剛剛還一蹦一跳的源源，不知怎么的從草地旁下水道的小縫隙里掉了下去，這可把我急壞了，怎么辦？我怎么跟何文迪交代呀，正在我不知所措，焦急萬分的時候，突然我發(fā)現(xiàn)小縫隙旁有一塊松動了的'磚頭……��！源源獲救了，幸好源源沒有摔傷，只是弄臟了羽毛，可是望著還在瑟瑟發(fā)抖的源源，我心里依然七上八下，不知等會該怎么跟何文迪交代。正在我喘喘不安時，何文迪回來了，我膽怯的把事情的經(jīng)過說了一遍，何文迪一會兒眼睛瞪大大的，一會兒張大嘴巴，繼而露出失而復(fù)得樣子，急忙抱著源源又是摸，又是摟的，一刻也不愿意放下，我靜靜的站在原地等待何文迪的諒解，過了一會兒，何文迪才回過神來，瞪了我一眼說：“去接盆水來給源源洗洗吧�！蔽胰玑屩鼗筅s緊行動，我知道此刻何文迪已經(jīng)原諒我了。
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