小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在課堂上，大家會(huì)學(xué)習(xí)到語(yǔ)文。語(yǔ)文是非常重要的。在交談中會(huì)用到語(yǔ)文，在表達(dá)意愿時(shí)也會(huì)用到語(yǔ)文，在閱讀時(shí)語(yǔ)文也會(huì)出現(xiàn)… …由此看來(lái)，語(yǔ)文在生活中是必不可少的。
在年初時(shí)，家家戶戶都會(huì)貼對(duì)聯(lián)。在大家中國(guó)，貼對(duì)聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗，不僅這樣，對(duì)聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對(duì)新的一年中的愿望。當(dāng)然，貼、寫(xiě)對(duì)聯(lián)也離不開(kāi)大家的語(yǔ)文知識(shí)。有了語(yǔ)文才有了內(nèi)容，有語(yǔ)文才決定了怎樣貼合適。
語(yǔ)文不僅對(duì)對(duì)聯(lián)有幫助，而且也是一些廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、警示語(yǔ)的基礎(chǔ)。
大家在草坪上會(huì)經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于保護(hù)小草的`告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。請(qǐng)做一名園丁，勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告：大家的名聲是吹出來(lái)的（電扇廣告）。你的需要就是大家的追求。（服務(wù)公司廣告）… …這些語(yǔ)句都有著不一般的作用，是用語(yǔ)文知識(shí)譜寫(xiě)出來(lái)的、
生活中的語(yǔ)文處處“飄”，大家應(yīng)該去多多了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文！
我打算好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，用語(yǔ)文知識(shí)做更大、更多的貢獻(xiàn)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)一縷陽(yáng)光逐漸消失的時(shí)候，金光燦燦的太陽(yáng)以變成了一輪紅日，美麗的夕陽(yáng)逐漸飄來(lái)，擴(kuò)散了整個(gè)天空，藍(lán)色的天空漸漸被覆蓋，整個(gè)世界一下子變成了橘紅色，格外美麗。
從高樓上眺望，遠(yuǎn)處的兩座囪，失去了以往的煙霧迷罩，變得更加有色彩。最前面的一個(gè)煙囪，噴出的煙就像一只小兔子，在不停的蹦跳著，歡笑著，停留了大約50秒鐘，漸漸升入天空。再看 看第二個(gè)煙囪，噴出的`煙就漂亮了，猶如一條長(zhǎng)龍，在向大家發(fā)威，金光閃閃的，大搖大擺的升上天去。兩個(gè)煙囪還在不停的變換著，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)兒變成大象······漂亮極了!
天上云此時(shí)也是格外耀眼的亮景，每一片云都被夕陽(yáng)找的格外耀眼 ，一道紅一道白，好像階梯一樣，而有的云則像畫(huà)一樣，漸漸擴(kuò)散，似中國(guó)畫(huà)一樣，白色漸漸渲染了整個(gè)紅色的天空。白色的云映 照著夕陽(yáng)，漂亮極了。
橘紅色的陽(yáng)光映照著整個(gè)大地，照進(jìn)大家的心里。我將永遠(yuǎn)愛(ài)著夕陽(yáng)，因?yàn)樗S富了平頂山市人民的生活。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我最懷念的老師非從一年級(jí)教到大家全班三年級(jí)的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過(guò)有的時(shí)候卻很兇。
記得在一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。
有一天早晨，陽(yáng)光明媚，第一節(jié)課就是體育活動(dòng)課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤(rùn)東吵了起來(lái)，吵得很激烈，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，我和他最后打了起來(lái)，大家打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤(rùn)東一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)。一節(jié)課，大家就像俗話說(shuō)得那樣“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，又打了起來(lái)，整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。
直到最后，我和周潤(rùn)東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋�，所以就去了。在上衛(wèi)生見(jiàn)的`路上，我看見(jiàn)郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來(lái)了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后，吳老師來(lái)了，把我和郭嘉云批評(píng)了一頓，并且讓我寫(xiě)了一張保證書(shū)后在外面站一節(jié)課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來(lái)，并且對(duì)我說(shuō)：“不用怕，世上所有人都會(huì)犯錯(cuò)，所以只要改過(guò)來(lái)就行了�！蔽业难劭纛D時(shí)濕潤(rùn)了。
吳老師真是一個(gè)好老師，我最懷念她了，她非常關(guān)心人，現(xiàn)在還很關(guān)心大家，你呢？你最懷念的老師是誰(shuí)？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我的衣服臟了，爸爸說(shuō)；“小溪，你的.衣服臟了你能自己洗洗嗎？”我愉快地說(shuō)：“能！”
我先把盆子放在地上，到上水又拿來(lái)皂粉放上一點(diǎn)，把皂粉化開(kāi)，再把衣服放進(jìn)水里，然后我就是進(jìn)的搓起來(lái)，才搓了幾遍。我感到好累。我換了一盆清水開(kāi)始漂洗，洗了兩遍，我就洗完了。爸爸看了說(shuō)：“衣服洗得還不干凈，不干凈的衣服穿在身上會(huì)傷皮膚的�！蔽矣窒戳巳吙偹惆岩路锤蓛�。這是我的額頭上流出了汗水，我的胳膊又酸又累，爸爸這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“小溪，你干的真不錯(cuò)，能干活了！”我心里可高興了。勞動(dòng)很辛苦但也有快樂(lè)。
我想媽媽給我洗衣服的時(shí)候一定也很辛苦，我謝謝媽媽！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
周末，我和爸爸一起完成了光電磁科技小制作，我們的主題是：“時(shí)間流轉(zhuǎn)，愛(ài)心永遠(yuǎn)”，這是屬于我和爸爸媽媽的共同生活理想展示。我們的制作思路是要做一個(gè)時(shí)間魔盒，打開(kāi)之前，你看到的只是一個(gè)平凡的盒子，當(dāng)你開(kāi)啟的那一瞬間，就能發(fā)現(xiàn)時(shí)間流轉(zhuǎn)中愛(ài)與家的滿滿的溫暖。
我們選擇了一個(gè)有磁扣的白色大盒子，這個(gè)是姨媽買手機(jī)配的盒子，屬于環(huán)保再利用哦！爸爸找到一個(gè)我小時(shí)候玩的電動(dòng)玩具，拆出里面會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小馬達(dá)，用膠槍把它固定在盒子的正中間；找出一個(gè)舊的鋰電池，將馬達(dá)與電池用電線連接起來(lái)；另外，爸爸還變魔術(shù)一樣找來(lái)了一串LED燈帶，安裝在盒子內(nèi)蓋的下方，連接好電線。我找來(lái)廢棄的塑料扇子，剪成圓形CD盤(pán)的樣式做為表座；用紅色彩紙剪出紅色表盤(pán)，用黑色馬克筆畫(huà)上表盤(pán)、時(shí)針和分針；最后，將表盤(pán)和表座粘合在一起，用膠帶固定到盒子中間的小馬達(dá)上。爸爸在盒子的.左邊開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，裝上一個(gè)開(kāi)關(guān)，并把電線開(kāi)關(guān)用膠槍固定到開(kāi)口上；我用水筆在開(kāi)關(guān)的開(kāi)的一側(cè)標(biāo)上ON，開(kāi)關(guān)就完成了。我們?cè)囍鴵軇?dòng)開(kāi)關(guān)，這時(shí)表盤(pán)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，內(nèi)盒上的燈帶也亮了，這證明我們的主體工程基本完成。為了讓燈光變得溫暖柔和，我用暖色系的彩紙粘貼在燈帶上，制造出了溫暖的氛圍。最后一步，我在內(nèi)盒上用彩色馬克筆畫(huà)上了一幢漂亮的彩色房子，這是我理想中可愛(ài)的童話般的家；關(guān)上盒子，我又用紫色的彩紙剪成愛(ài)心，寫(xiě)上我的制作名稱，粘貼在外盒的正中間。小制作正式完成了！
下面我們看一看制作成果！首先，你看到的是一個(gè)白色貼著愛(ài)心標(biāo)簽的普通方盒子，打開(kāi)盒子后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面居然畫(huà)著漂亮彩色的小房子，盒里還有一個(gè)紅色的神奇表盤(pán)；撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，你就能驚喜地看到，盒子發(fā)出溫暖的像家一樣的光，紅色表盤(pán)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像有誰(shuí)給它施以魔力一樣。
這就是我的光電磁手工制作-愛(ài)心燈光時(shí)間房！同學(xué)們，你們喜歡我的小制作嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我們班的玉老師是我們班的班主任。她長(zhǎng)著圓又可愛(ài)的臉,小眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。
有一天,我們正在上課,寫(xiě)作業(yè)時(shí),我有一題不懂,我叫玉老師過(guò)來(lái),老師走過(guò)來(lái)說(shuō)∶“什么事?”我說(shuō)∶“我這小題不會(huì)做,您教教我。”然后玉老師就教我了。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來(lái)教室對(duì)玉老師說(shuō)∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對(duì)校醫(yī)說(shuō)∶“你先去看一下,我等一下再去看�！毙ａt(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說(shuō)∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不能離開(kāi)崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的'孩子。
我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見(jiàn)老師心臟痛時(shí)，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對(duì)老師說(shuō)∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師��！可是我又沒(méi)有那個(gè)勇氣，所以我們不要讓老師生氣。
所以說(shuō)，老師是無(wú)私又偉大的！我們要尊敬老師！
簡(jiǎn)評(píng)：面對(duì)孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點(diǎn)滴做起，寫(xiě)一篇好作文，把字寫(xiě)工整，舉起你的小手......
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
雖然我沒(méi)有親眼見(jiàn)到桂林，也沒(méi)有踏進(jìn)桂林的土地。但也已經(jīng)有人在我耳邊贊美它了。如：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
如果你來(lái)到桂林，會(huì)身臨其境地感受到身邊的美。當(dāng)你坐上小舟，那小舟在蕩漾的江水漂來(lái)漂去。浪漫極了！
那里的山更讓人感到贊嘆，奇峰怪石，千姿百態(tài)。不管你怎么看，都會(huì)百看不厭。瞧，有的'烈馬騰空，有的仙女舞袖，有的像一個(gè)慈祥的老人在講故事呢！這一座座山都是大自然鬼斧的杰作。
有的山密密層層，有的不算長(zhǎng)，還有的只剩下了幾根草。
“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”�。」鹆终婷腊�，我想去桂林�。�
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