實用的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇【經(jīng)典】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
美麗的春姑娘穿著飄逸的綠裙,舞起暖暖的春風(fēng),給逸仙湖公園披上了綠色的新裝。
我來到逸仙湖公園,只見那用大紅花圍成的花圃,紅艷艷的一片,宛如天空中落到人間的彩霞,給湖邊鍍上了一層瑰麗的色彩;ㄆ詢蛇呍灾鴰卓蒙紭洌艘欢男〔輳耐晾镢@出來,探出個小尖尖來,它們倚在杉樹腳邊,把杉樹點綴得更加蒼翠。
沿著林陰小道,我來到了人工湖邊。湖邊的柳樹剛剛吐出嫩綠色的枝條,一陣春風(fēng)吹過,柳條隨風(fēng)飄舞,好像一位穿著綠色連衣裙的少女,在春風(fēng)中扭動著身軀,婀娜多姿,真是美極了!湖里的水靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,偶爾被風(fēng)漾起銀白色的波紋。波光粼粼的湖面倒映著藍(lán)天、白云、柳樹,就像一幅美麗的.春意圖。
我踏著小橋向湖中心的涼亭走去。在小橋上,我極目遠(yuǎn)眺,公園周圍種著高大的樹木,還有毛茸茸的、綠茵茵的草坪,上面還點綴著紅的、黃的、紫的小野花,好像一塊綴著彩色花紋的綠緞子。來到?jīng)鐾,亭子四角也種著花,五顏六色的花把涼亭裝點得更加美麗,亭子里排放著幾排凳子,供游客歇息交談。坐在涼亭里看景色,別有一番趣味。湖上蕩漾著幾只小船,游客在小船里談笑風(fēng)生,享受著大自然的美景。
看著逸仙湖公園的美景,我心都陶醉了,春天太美了,愿春天永駐公園!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
傣族文化深厚久遠(yuǎn),特色豐富,其中關(guān)門節(jié)、開門節(jié)、潑水節(jié)……都令我嘆為觀止。但令我印象最深刻的,還要數(shù)傣家的潑水節(jié),它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和向往。
節(jié)日來臨的幾天前,傣族的大家和我們漢族人一樣,要縫好新衣服,買好新雨傘,為這隆重的節(jié)日做準(zhǔn)備。在這幾天,每個村里都要制作好高升、禮花,裝飾龍舟,還要為青年們開展劃龍舟的訓(xùn)練。家家戶戶也在這時間忙了開來,大家有的殺豬,有的買酒,有的做年糕,準(zhǔn)備豐盛的午飯,請自己的親朋好友來吃。
潑水節(jié)長達(dá)三到七天,其中第一天傣語叫“麥日”,相當(dāng)于漢族的除夕。大家認(rèn)為這天不吉利,因此不洗頭、不理發(fā)、不干活。這一天大家一早起來,就要采摘綠葉鮮花到佛寺供奉,擔(dān)起清水“浴佛”,祈求神靈保佑大家在新的一年里身體健康。于是,潑水的活動便在“浴佛”之后開始了。男女老少盛了滿滿一盆水,端著形態(tài)各異的水盆跑出家門,涌出村寨,哪管是自己平日經(jīng)常鬧矛盾的鄰居,哪管是自己平日敬重的師長,只要一見人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心,猛地往剛才那人身上“回?fù)簟保宄旱乃阒睘R開來,濺到石板路上,也濺暖了大家的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲,所有的矛盾便被這清澈的.水一洗而空了。所有人的心團(tuán)結(jié)在一起,象征著吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開,令人強烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開朗、豪放的心。到了晚上,家大家便一起圍坐在桌前,吃著精心準(zhǔn)備好的團(tuán)圓飯,聊著家常,最后收拾完碗筷進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
過了“麥日”,緊隨其后的是第二天“網(wǎng)腦”。大家把這一天看成不干凈的日子,要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔,晚上舉行趕擺,放煙火,放孔明燈,
把一年中的疾病、災(zāi)難和臟東西統(tǒng)統(tǒng)送掉,干干凈凈進(jìn)入新的一年。
而第三天“叭網(wǎng)瑪”則是潑水節(jié)的高潮,大家把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂的日子。這一天,大家排著整齊的方陣,敲鑼打鼓,不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈,還一邊向別人潑著清涼的水,挨家挨戶地拜年,祝賀新年愉快,萬事如意。這一天,大家還要進(jìn)行劃龍舟的活動。青年們爬上披紅掛綠的龍舟,在豪邁的鼓聲中,使勁渾身的力氣,劈風(fēng)斬浪,讓龍舟向前沖去,引來了不少觀眾的加油助威,為節(jié)日增添了許多緊張和歡樂的氣氛,更體現(xiàn)了傣族人民團(tuán)結(jié)一致、不分彼此的精神。
傣族的潑水節(jié)大約在陽歷四月十五日結(jié)束了,村寨又恢復(fù)了往日的寧靜。潑水節(jié)體現(xiàn)了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和向往,還體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,真是受益多多。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
國慶節(jié)到了。我們的節(jié)目快要演出啦,我好激動呀。
終于這一天來了,我們的節(jié)目是在最后一個登場的。這樣我們可以看看別的節(jié)目,可是,老師讓表演節(jié)目的同學(xué)坐后面。這樣一來我們都看不到了。于是我就在后面折紙,起碼有些意思。
折紙折了一會兒。我們的節(jié)目快要登場啦。看著我們一直往前走,哦,我們是下一個。登場啦,張佳琪開始她的講故事節(jié)目。我是第一排的,我親眼看見前面有兩個女老師都被感動哭了。徐嘉樂開始她的舞蹈,她的`舞蹈可真好。∥业那懊嬗幸粋話筒,有一個老師上來把那個話筒靠近我點兒,然后話筒就擋住了我的扇子,第四句話開始,我們要做動作?墒窃捦矒踝×宋业纳茸。好悲催呀。
演出結(jié)束了,我希望我們能得第一名,因為這樣我們就可以沒有作業(yè)啦,太好了,可是后來我們都很失望啊,因為我們只得了第二名,很多同學(xué)都說評委里有黑幕,卻不知道是誰。
不管得了第一名,還是第二名,我都很開心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
有一天,爸爸媽媽有事要出去,讓我自己坐公交車去奶奶家。他們把我送上車就走了,我付了錢,找了個座位坐下來。
公交車慢慢地向前行駛著,到了“大樹下”的'時候,上來一位阿姨,手里抱著娃娃,肩上還背了個包。我看見阿姨站在那里一搖一晃的,看上去挺累的。心想:“我應(yīng)該把座位讓給她!庇谑,我走到阿姨跟著說:“阿姨,那里有個座位你去坐吧!”阿姨聽了高興地連聲說:“謝謝你,謝謝你小朋友!
讓座位,我在書上電視上都看到過。但是,這次是我的親身體驗,我覺得有說不出來的高興。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
大熊貓和小花貓是一對好朋友,可是因為作業(yè)多功課忙,他們好久沒有見面了。
有一天,大熊貓想念小花貓了。他想:今天晚上我請小花貓一起吃飯,這樣就可以見面了。這主意真不錯!于是,大熊貓打電話給小花貓,他們定了個時間。時間到了,小花貓來到大熊貓家,一邊叩門一邊說:“大熊貓,快開門吧,我是小花貓!”
大熊貓聽到小花貓的聲音,連忙打開門讓小花貓進(jìn)屋,小花貓走到餐桌旁,坐在椅子上,等著他的晚餐。大熊貓端上一盆竹筍,小花貓看見了,連連搖頭說:“謝謝你,我可不吃竹筍!”大熊貓問:“你喜歡吃什么?”“我喜歡吃魚。”小花貓回答道。
大熊貓連忙端上一條大魚。小花貓笑嘻嘻地說:“謝謝你,大熊貓!”大熊貓看到小花貓詫開心,自己也開心了起來。小花貓舍不得走,自己也決定在大熊貓家住一天。睡覺時,小花貓和大熊貓都進(jìn)入了甜甜的'夢鄉(xiāng)。
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