小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
那是國(guó)慶放假的第一天，我就跟我的老爸去云南旅游。
一到達(dá)云南，我和我的老爸就先去看了云南的三塔，那三塔金黃金黃的，給人一種非常神秘的感覺(jué)。然后，我們又來(lái)到了一個(gè)小溪旁，看到了水里有一群可愛(ài)的小魚(yú)在戲嬉，看到這個(gè)情景，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我的老爸說(shuō)：“我的老爸，我們來(lái)比賽捉魚(yú)吧，怎么樣�。俊蔽业睦习炙斓卮饝�(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，我迫不及待地掏出兜里的.餅干作魚(yú)食放入水中，頓時(shí)，許多魚(yú)都游了過(guò)來(lái)。我心想，這么好的時(shí)機(jī)我一定不能放過(guò)。我迅速伸手用力一抓，一下子就捉住了一條在手里，可是，由于魚(yú)鱗太滑了，一下了就從我的手心中滑了出去，又回到水中自由自在地游著，好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀，來(lái)呀！”。這時(shí)我的老爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你捉上來(lái)的時(shí)候，要拎住它的頭，這樣，它就不會(huì)逃掉了。你看我，都捉了這么多條了，你要加油�！蔽矣脻M(mǎn)不在乎的口氣說(shuō)：“不就是好多條嘛，有什么了不起，我也能捉到。”然后，我又用力一抓，又捉了一條，我興奮極了，我捧著魚(yú)，小心翼翼地準(zhǔn)備放入盆中，我心里也沾沾自喜起來(lái)。我看看我的老爸，他還在認(rèn)真地抓呢，我偷偷地笑了起來(lái)。就在這時(shí)，小金魚(yú)它用力一躍，又落在水中了，我又一次失敗了。我泄氣了，我叫來(lái)我的老爸，我的老爸又說(shuō)：“你抓住它后，不要放開(kāi)手。”我按照我的老爸的意思去做，果然，捉了很多魚(yú)。
我在這次體驗(yàn)中，我懂得做任何事都要講究方法這個(gè)深刻的道理。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
路邊，有一顆大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落。它的身旁，最近新栽了一顆小樹(shù)……
小樹(shù)剛從地下探出頭來(lái)，就整天不滿(mǎn)地抱怨，天天嚷嚷著：“唉！我為什么會(huì)栽在這個(gè)鬼地方？我的朋友有的栽在連綿不絕的高山上，可以一覽壯觀的景色；有的栽在郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，可以和朋友在一起玩耍；有的栽在了波瀾壯闊的大海邊，時(shí)時(shí)可以欣賞驚心動(dòng)魄的表演……可是，我卻只能站在這兒，天天被喧鬧聲與喇叭聲圍繞著，呼進(jìn)的也是含有汽車(chē)尾氣的不一良空氣，幾乎都沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)，連小鳥(niǎo)也不愿意在這里安家落戶(hù)。真是糟透了！”
見(jiàn)多識(shí)廣的大樹(shù)聽(tīng)了，笑著搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)啊，我們雖然只能天天呼進(jìn)骯臟的空氣，聽(tīng)著煩人的聲音，還 要度過(guò)寂寞的時(shí)光，卻又得不到小動(dòng)物的青睞，可我們是最對(duì)人類(lèi)有用的。一樣事務(wù)若是失去了生命力的價(jià)值或是不去勞動(dòng)，不對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，那么它就失去了本身的價(jià)值。自己生命就會(huì)輕如鴻一毛一，存不存在對(duì)你來(lái)說(shuō)也可有可無(wú)，還 占著一塊原屬于人類(lèi)的.地兒。他們就會(huì)把你砍去做家具，把你折磨得痛不欲生。我知道你現(xiàn)在還 不會(huì)懂，但等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白的……”說(shuō)完，它意味深長(zhǎng)地看了小樹(shù)一眼，便開(kāi)始打盹了，只留下小樹(shù)天真地眨著眼，仔細(xì)琢磨著大樹(shù)的話(huà)。
日子一天天地過(guò)去了，小樹(shù)依然在天天抱怨著，可它身邊的環(huán)境卻有了大大的改變：原來(lái)令人作嘔的空氣一吸進(jìn)就會(huì)使人頭暈?zāi)垦＃扇缃褚炎屓松袂鍤馑�；原本吵鬧的聲音一鉆入耳朵就會(huì)尖銳無(wú)比，可如今已消逝在一片蔥綠中；原本這惡劣的環(huán)境都沒(méi)有鳥(niǎo)兒會(huì)停下來(lái)休息，現(xiàn)在有了幾戶(hù)家庭在這兒安家，過(guò)著幸福的生活。
看到這些，小樹(shù)一拍額頭，驚叫道：“原來(lái)這就是我的價(jià)值��！”它明白了大樹(shù)的話(huà)了。它有點(diǎn)驚訝地看著大樹(shù)，想用那急切的目光問(wèn)出答案，但大樹(shù)只是慈祥地輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，小樹(shù)再也沒(méi)有抱怨過(guò)一句。
不知過(guò)了多少年，原來(lái)的大樹(shù)不知道去了哪兒，而以前的小樹(shù)卻變成了大樹(shù)，它的身旁又冒出了一顆小樹(shù)的身影。
微風(fēng)中，大樹(shù)又給小樹(shù)講述自身的價(jià)值，小樹(shù)仍是眨著眼，認(rèn)真地聽(tīng)著。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的表弟有很可愛(ài)，是個(gè)典型的小搗蛋鬼。今天他來(lái)我家住了2天。可發(fā)生了許多有趣的事情。
我表弟長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)小山似的鼻子下嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。這就是我的表弟。
媽媽今天炸小雞腿，還加了脆皮粉、黑胡椒、還加了一點(diǎn)點(diǎn)醋。香味早已在我鼻子旁旋轉(zhuǎn)了，一轉(zhuǎn)眼，表弟早在廚房望著了，手硬要生抓一塊，可是媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在還不能吃，還沒(méi)入味呢，再等10分鐘吧�！毙”淼苤缓玫椭^失望地出來(lái)了。
小表弟早已在餐桌上坐好了，媽媽喊了一句吃飯，菜一碟一碟的.端上來(lái)，小表弟一眼就看見(jiàn)了雞腿，夾了一塊在那品嘗，我也夾了一塊，吃完后，發(fā)現(xiàn)小表弟把雞腿全都夾到自己的碗里了，我盯著小表弟，小表弟不好意思的笑了笑，把大部分雞腿放回了盤(pán)子里。
這就是我的小表弟。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
大年三十，我們一家津津有味地吃了一頓豐盛的年夜飯，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我?guī)銈內(nèi)シ艧熁�。�?/p>
我和妹妹高興地手舞足蹈，一蹦三尺高。
我們來(lái)到人民廣場(chǎng)，�。�
那里人山人海，熱鬧非凡，“砰，砰，砰”隨著響聲，一個(gè)個(gè)煙花在空中“開(kāi)放”，有的像一簇簇菊花，爭(zhēng)奇斗艷；有的似噴泉，美麗非凡；有的如愛(ài)心；有的宛如一朵朵蒲公英……
我看得眼花繚亂、目不暇接。
該我們放煙花了，我們滿(mǎn)懷信心地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，“砰”的一聲，像雷聲一樣。
這時(shí)，一個(gè)個(gè)煙花誕生了，我覺(jué)得我們的煙花比任何煙花都美。
望著夜空中的煙花，我覺(jué)得自己仿佛就是一個(gè)五顏六色的.煙花，展開(kāi)美麗的身子，在空中飛翔。“砰”的一聲，一眨眼，就消失在天空，這時(shí)才想起我不是煙花，是在看煙花。我和妹妹欣喜若狂、心花怒放，媽媽微微一笑，爸爸當(dāng)然也樂(lè)在其中了。
過(guò)年樂(lè)趣無(wú)窮，讓人留連忘返，似想：如果天天過(guò)年，讓我喜悅無(wú)比，那該有多好啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
向陽(yáng)學(xué)校是一所風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境幽雅的學(xué)校，我就在向陽(yáng)學(xué)校讀書(shū)，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我成長(zhǎng)的搖籃。
聽(tīng)大人們說(shuō)，我們以前的校園是古老而又陳舊的，有低矮的平房，擁擠的食堂，還有窄小的操場(chǎng)，那時(shí)只有籃球場(chǎng)，如果天上下雨，操場(chǎng)上就有黃黃的泥水，就會(huì)把他們的衣服弄臟。同學(xué)們活動(dòng)的空間就越少，也就失去了許多體育鍛煉的機(jī)會(huì)。
如今我們的校園變得干凈了，只要在進(jìn)校園你就看到明亮的教室、寬闊的操場(chǎng)、雄偉壯觀的綜合樓、綠茵茵的草坪，還有一到秋天桂花樹(shù)上就綴滿(mǎn)了密密麻麻的小黃點(diǎn)，使整個(gè)校園飄滿(mǎn)了桂花的香味，校園內(nèi)體育設(shè)施非常齊全，有長(zhǎng)長(zhǎng)地跑道，標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)！等等，我們每天享受著運(yùn)動(dòng)的`快樂(lè)！
校園里最大的亮點(diǎn)是綜合樓，綜合樓里有衛(wèi)星接軌的多媒體教室，有我們學(xué)生盼望的電腦室，女生喜歡的舞蹈室，科學(xué)實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮想象的科技展覽室，老師寬敞明亮的辦公室，全校師生都在知識(shí)的海洋里暢游！
我愛(ài)我的校園，我愿化作校園的一草一木，在園丁的澆灌下，為校園增添色彩，把校園變得更美麗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
也許是夏日的煩躁，讓我無(wú)比地向往秋天的到來(lái)。想象著，瑟瑟秋風(fēng)吹散了夏日的嘈雜，細(xì)細(xì)甘霖滋潤(rùn)了心靈的凈土，樹(shù)葉滿(mǎn)載著片片白霜隨風(fēng)搖曳，林間的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)飄出幽幽山谷。讓我們攜手等待夏的離去，讓秋深深地感染我們。
初秋，夏天的影子還沒(méi)有消退，留在了樹(shù)梢上。樹(shù)葉那樣的濃綠，只是在這濃綠中已帶有一絲淡黃色。風(fēng)兒走過(guò)，“沙沙沙”地響成了一片。好象是要顯示其強(qiáng)烈的生命力。風(fēng)兒，你是否帶來(lái)秋的訊息而攜走夏的余香呢？陣陣微風(fēng)后，秋那獨(dú)有的味道已經(jīng)越來(lái)越濃了。
仲秋，樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，但仍堅(jiān)挺在枝頭�？扇藗儠�(huì)覺(jué)得它們是那么的無(wú)助，卻又不得不為它們堅(jiān)韌的意志所折服。它們是這么的不愿，不愿過(guò)早地飄落在地上，因?yàn)樯淮艘淮�。既然還沒(méi)有領(lǐng)略夠人世間的各種滄桑變化，又怎能就此告別人生，結(jié)束這唯一的一次？桂花的香味使人心儀，此時(shí)的'風(fēng)又成為了花的信使。香氣掠過(guò)，使人陶醉于美妙的花香中。樹(shù)葉即將結(jié)束它的生命，而桂花則在這季節(jié)中綻放花蕾，世界就是如此奇妙，既有生也有死，事物在不斷輪回，生命在不斷地延續(xù)。
暮秋，秋意在空氣中彌漫著，樹(shù)葉終于一片又一片地飄落到地上�？蔹S的它們?cè)诮?jīng)歷了春的和煦，夏的灼熱，秋的成熟后，最終葉落歸根。它們落得毫無(wú)怨言，毫無(wú)遺憾，因?yàn)樗鼈兊倪@一生過(guò)得平凡而又充實(shí)。它們樸實(shí)無(wú)華地站在枝頭，默默的點(diǎn)綴著世界，體現(xiàn)著自生的價(jià)值。而如今，已是功成身退之時(shí)。風(fēng)已有濃濃的涼意，冬天的腳步近了！“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。在枯黃的世界里，一片火紅襯托出新的希望，紅色代表火熱的生命，蓬勃的生機(jī)，它燒毀了秋的蕭瑟，帶來(lái)了生命的活力。
秋，它完美的詮釋了感情與生命，那種花開(kāi)后必須面對(duì)花落的殘酷現(xiàn)實(shí)，那種花落后即將迎接花開(kāi)的美麗憧憬，她清楚的知道無(wú)論多久，花還會(huì)再開(kāi)。因?yàn)槿f(wàn)物在輪回，生命在延續(xù)。也因?yàn)樯怯篮�，而永恒才是美好的。愿秋能�?tīng)見(jiàn)你我的心聲，也愿秋能與我們共舞到天明……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)陰雨天，我在走廊上跑、不知怎么，腳下一滑，狠狠摔了一跤。我翻看褲腿里的腿，哎呀!好大一處僻扯破了!我輕輕的碰了一下，“咝!”一陣刺痛向我襲來(lái)。平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我忍不住唏噓起來(lái)。我嘗試著爬起來(lái)，一次次彎曲膝關(guān)節(jié)的時(shí)候，膝蓋就又痛又麻。我只好用雙手撐著地，利用手的力量，左腿一蹬，靠著墻，終于搖搖晃晃地站起來(lái)，但是想邁開(kāi)這條傷腿走路，那是有困難的。
我四處尋求援助的目光，多么希望有熱心的.人幫我�？伤麄円粋�(gè)個(gè)對(duì)我視而不見(jiàn)，根本不理睬皺著眉頭的我。這時(shí)，我看著自己流著鮮血的腿，覺(jué)得自己好無(wú)助!
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“嘿!你怎么啦?”原來(lái)是吳斌剛，他可能是被我痛苦的神態(tài)招引來(lái)了，他拍了拍我的肩膀，又看了看我的腿，瞪大了眼睛，半張著嘴巴，湊近我的傷口�！澳阍趺窗淹雀愠蛇@樣?”他關(guān)切地問(wèn)。
“我不小心滑了一跤。好痛啊!哎呀!”我皺著眉答道。
“別擔(dān)心我來(lái)幫你 !我看你是走不了了�！彼浅？隙ǖ卣f(shuō)。
于是，他像下命令似的讓旁邊的同學(xué)和他一起抬著我的胳膊去醫(yī)務(wù)室。他們一左一右，把我的手臂放在他們的肩膀上，使勁一抬，幾乎把我整個(gè)身體都抬起來(lái)了。我借著他們的力，一瘸一拐地移動(dòng)著雙腿。他們吃力的扶著我從走廊到醫(yī)務(wù)室不過(guò)幾十米路 ，我們走走停停，用了四五分鐘。但他們沒(méi)有一句怨言，還不斷地逗我笑呢!我們跌跌撞撞，好不容易才走到醫(yī)務(wù)室。夏老師細(xì)心地幫我涂上藥水，還吩咐我雨天不要快跑。然后，她讓我坐在床上，等十分鐘后觀察一下傷口有沒(méi)有腫起來(lái)。
這期間，他們一步也沒(méi)有離開(kāi)我，一直守在我身邊。這讓我很感動(dòng)。吳秉剛瞇著小眼睛，一聲不吭，看不出一點(diǎn)不耐煩的樣子。我讓他先回去，他卻搖搖頭，說(shuō)：“我們還要扶你回教室呢!”他又側(cè)著腦袋問(wèn)：“好點(diǎn)兒了嗎?還疼嗎?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你們啦!幸虧有你們幫我。不然我只有在墻邊呻吟的分了�！闭f(shuō)完三人相視而笑。我覺(jué)得他們的笑真可愛(ài)十幾分鐘過(guò)去了，夏老師見(jiàn)我的腿沒(méi)什么大礙，就讓我回去了，兩人又像抬我的胳膊，我自信地單腳跳著走。他們不放心的護(hù)著我，緊跟在我身后路上不停的叫:“小心!小心!!”
這就是朋友，當(dāng)你有困難時(shí)，他會(huì)奇跡般出現(xiàn)在你身邊。
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