小學(xué)生優(yōu)秀作文精選[8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　今天是星期五，我早晨起的很早，因?yàn)榘职趾臀艺f(shuō)下雪了，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的話(huà)，高興的從床上跳起來(lái)，趕緊拿上衣服穿好，然后進(jìn)衛(wèi)生間洗臉，漱口，沒(méi)有5分鐘就進(jìn)行完了，然后我就去大臥室拉開(kāi)窗簾一看沒(méi)有下雪，天空有點(diǎn)發(fā)白，看到這種情景，我很失望，就和爸爸說(shuō)：“沒(méi)有下雪，你怎么騙我?”，爸爸說(shuō)：“每次你起床都那么難，叫都叫不醒，穿衣服特別慢，我不用這辦法你又要跟以前晚了”。

　　然后爸爸和我說(shuō)了時(shí)間是很寶貴的，我們要懂得珍惜，由其是要從小的時(shí)候開(kāi)始，因?yàn)橐粋�(gè)人一輩子要做好多好多的事情，而時(shí)間卻是有限的'，所以我們要抓緊時(shí)間，要利用好它的每一分鐘，每一秒。不要讓它白白的浪費(fèi)掉。我們現(xiàn)在還小，所以更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)知識(shí)，也好為將來(lái)我們所要做的事情加快腳步。

　　時(shí)間就是生命，我們要像對(duì)待自己的生命一樣來(lái)對(duì)待時(shí)間!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　我，是一個(gè)富有雙重性格的女孩兒，一個(gè)是開(kāi)朗一個(gè)是內(nèi)向，如果你看見(jiàn)了我，一定看不出我的內(nèi)向，因?yàn)�，大部分與我熟悉的人，都認(rèn)為我是一個(gè)活潑，調(diào)皮，膽小的女孩子，可是，我的心又有誰(shuí)知呢？我喜歡看電視，喜歡看書(shū)，喜歡爬竿，喜歡英語(yǔ)，嗜好打電腦，寫(xiě)作文，畫(huà)畫(huà)等。

　　我的膽小簡(jiǎn)直無(wú)藥可救，記得小時(shí)侯我看見(jiàn)一只蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽?zhuān)瑡寢寷_過(guò)來(lái)才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢！

　　我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過(guò)一會(huì)兒，我就給丟到九霄云外去了，等你向我道歉時(shí)我早就忘了。

　　我性格十分倔強(qiáng)，只要?jiǎng)蓬^來(lái)了，十頭牛也拉不住我，媽媽?zhuān)�我�?同學(xué)都說(shuō)我倔，都勸我改，可每當(dāng)這時(shí)，我的牛脾氣又上來(lái)了：“這叫個(gè)性，像我這樣的人還不多呢！”看，這就是我。一個(gè)怪里怪氣的女孩兒！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　一片落葉，悄然飄下，無(wú)聲無(wú)息。泉水叮咚地響著，伴著風(fēng)，將片片麥田染成金黃……

　　“啾啾……”鳥(niǎo)兒停立在枝頭，鳴叫著為這番景色由衷贊嘆著，展開(kāi)那深藍(lán)色的翅膀，墜下的羽毛，淺淺的`，透著一派天真的粉紅。也許它喜愛(ài)幽靜與自然，輕柔撫摸著楓樹(shù)。它還小，稚嫩伴隨著，長(zhǎng)大它將明白一切，煩惱、痛楚徘徊在腦海……

　　那是一個(gè)明媚的暖春，鳥(niǎo)兒成熟了許多。從遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)，漸飛漸高，讓海和天融合為一體，閃耀出陣陣光暈。我能飛了！飛得好高好高，我要去森林找尋同伴，實(shí)現(xiàn)久違的夢(mèng)！這是它的心聲，藏在心底很久很久。

　　然而，卻不怎么順利……

　　半路中，一縷青煙冉冉升起，它屏著氣沖進(jìn)去，滑翔，翻轉(zhuǎn)，沒(méi)想到霧越來(lái)越濃。鳥(niǎo)兒分不清東西南北，低頭看了一眼。呵！我的同伴曾經(jīng)都葬身于此處。直到化學(xué)氣體如巨蟒般困住身體，一個(gè)俯沖，它也栽倒在地，歸于天堂。以前對(duì)藍(lán)天的承諾，以前美好的希望、憧憬，燃燒殆盡。它還想戲耍呢，還想交朋友呢，可在它還沒(méi)嘗到第一枚果子時(shí)，已經(jīng)都來(lái)不及了。最后的心聲將是憎恨人們。

　　老百姓們，請(qǐng)讓危害動(dòng)物的東西遠(yuǎn)離吧！它們跟我們一樣，讓更多的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天歡樂(lè)地飛翔歌唱吧！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　晗，總是那么的非主流。即使再寬松的衣服，也總能顯出她的苗條身材。一手非主流字體總能讓人駐足稱(chēng)贊。她跑步的速度總是如風(fēng)如狼、如離弦的箭一般。雖然數(shù)學(xué)成績(jī)不是特別理想，但她也不會(huì)氣餒，她也懶得勝不驕、敗不餒。她喜歡吃，喜歡吃零食，喜歡吃不用自己掏錢(qián)買(mǎi)的零食。她的'小名瑤瑤，貌似只有我們這幾個(gè)死黨知道。她喜歡上網(wǎng)、喜歡購(gòu)物、還喜歡體味非主流。

　　曉，特別有男人緣的一個(gè)女孩，女生們也都很喜歡她。和男女生們打打鬧鬧也都是家常便飯了。她喜歡莫名其妙地給我打電話(huà)，支支吾吾一陣后又把電話(huà)掛了。葉兒粑這個(gè)外號(hào)總是全班同學(xué)的焦點(diǎn)。她喜歡炎亞綸，喜歡到了花N多美元去買(mǎi)炎亞綸的海報(bào)和貼紙。她喜歡上網(wǎng)和聽(tīng)音樂(lè)�？绰�畫(huà)似乎會(huì)讓她笑掉大牙。

　　雨，就是偶啦。一副銀灰色的大眼鏡總是成為她的遺憾。一手雖小但也不失美觀的好字總是讓語(yǔ)文老師頭疼而無(wú)可奈何。妹妹給她取的外號(hào)蔥頭妹總讓她非常郁悶。她喜歡吳奇隆，千萬(wàn)別說(shuō)吳奇隆老，因?yàn)樗�不是君子，也不存在人不知而不慍的說(shuō)法。她總能想辦法讓人捧腹大笑。她總是那么的開(kāi)朗活潑。

　　我們是糖，甜得粘牙。

　　我們是醋壇子，有時(shí)也會(huì)打翻。

　　我們是藕，藕斷絲連

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　蘿卜青菜各有所愛(ài)，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是看書(shū)。

　　我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的一部分。

　　四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……后來(lái)，就變成我那著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。媽媽還特意我去麗水買(mǎi)了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得高興極了！

　　現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡，知道了許多道理……記得有一回，我在家里看書(shū)，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先打飯。這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的.！”這時(shí)候，媽媽破門(mén)而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了呀？誰(shuí)要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

　　書(shū)不但可以開(kāi)闊視野，還可以?xún)艋�人的心靈。

　　我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)它是知識(shí)的源泉！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　這學(xué)期我們的課程家庭里又多了一位新朋友——科學(xué)課。

　　這門(mén)課程是我長(zhǎng)久以來(lái)一直期待的，我總覺(jué)得科學(xué)的海洋里存在著許多難題，科學(xué)課是非常深?yuàn)W吧。自從老師給我們上了第一節(jié)課后，我對(duì)科學(xué)課有了新的認(rèn)識(shí)，這是一門(mén)輕松、簡(jiǎn)單的課程，我對(duì)有些內(nèi)容了如指掌。

　　幾個(gè)星期過(guò)去了，在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)觀察校園內(nèi)最常見(jiàn)的植物：樟樹(shù)、狗尾巴草、水葫蘆……

　　最讓我感興趣的就是觀察水葫蘆，它可以浮在水面上，這使我們非常疑惑。我猜想可能在那個(gè)鼓鼓囊囊的葉柄里裝滿(mǎn)了空氣吧，我們迫不及待地剝開(kāi)了葉柄。哇！和我猜想的一個(gè)樣。里面有縱橫交錯(cuò)的.“蜘蛛網(wǎng)”，好像是用人們的毛細(xì)血管連接起來(lái)，里面有許多空隙，肯定有許多看不見(jiàn)、摸不著的空氣。

　　在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，老師還會(huì)帶我們?nèi)タ萍紙@逛逛，那兒有許多新奇的物品。老師一拍手，從一個(gè)海底模型里噴出一股清澈的水，同學(xué)們傻眼了，朝洞口七零八落地拍起手來(lái)，可奇怪的是水一滴也沒(méi)流出來(lái)。這就是神奇的感應(yīng)噴泉。

　　現(xiàn)在我每天期待著科學(xué)課。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　兩年前，街坊王奶奶送給我家一只小狗，從此，我家又多了一個(gè)新成員。

　　小家伙剛來(lái)時(shí)，一身純白的卷毛，漂亮極了！我于是給它取名叫“美美”。美美生著一雙圓溜溜的眼睛，深邃明亮，炯炯有神。有趣的是它那對(duì)耳朵，每當(dāng)它撒腿奔跑的時(shí)候，本來(lái)此前還忽扇忽扇地?fù)u擺著的小狗瞬間即收攏緊貼在腦袋兩側(cè)，像是特意為減少空氣的阻力似的，可好玩哩！它的那只小鼻子，也頗有文章，大凡天氣較熱，或它剛運(yùn)動(dòng)了一陣后，上面就結(jié)滿(mǎn)了露水，不！是汗珠——那是它的這個(gè)“多功能部件”在散熱呢。

　　我非常喜愛(ài)這個(gè)小不點(diǎn)，只要一有空，就和它一起玩。有時(shí)候，我故意逗它開(kāi)心。

　　有一次，坐在大門(mén)外的我向正在不遠(yuǎn)處趴著睡覺(jué)它喊了一聲“美美”，它就屁顛屁顛地跑到我的跟前來(lái)了，當(dāng)時(shí)我手里拿著一段毛線(xiàn)，有意逗它一逗的我于是將毛線(xiàn)放在美美的'眼前晃來(lái)晃去。它以為我像往常一樣給東西它吃，頓時(shí)興奮地圍著這個(gè)它很少見(jiàn)過(guò)并從未過(guò)吃過(guò)的“好東東”聞來(lái)聞去，我故意將毛線(xiàn)在它的鼻子周?chē)�兜著圈子不讓它聞到，它急得朝我嗷嗷直叫，那樣子特逗。�?dāng)它心急火燎得差不多要情緒失控時(shí)，我這才將毛線(xiàn)停在它鼻子前讓給它聞，當(dāng)它聞到這個(gè)玩意兒不是吃的食物時(shí)，覺(jué)得受了我的愚弄，頭也不回地走開(kāi)去，躺倒在剛才它睡過(guò)覺(jué)的地方，再也不理我了，把我弄得哈哈大笑。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一晃它已兩歲多了，比它初來(lái)我家時(shí)不知長(zhǎng)大了多少倍。由于它現(xiàn)在一見(jiàn)生人就叫個(gè)不停，那叫聲的分貝高得成了對(duì)周?chē)�環(huán)境極為不利影響的噪音，而且對(duì)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)的路人形成了一定的威脅，我的奶奶于是它將用繩子栓了起來(lái)，讓它在家里呆著。對(duì)美美從此失去自由的處境，我很同情，但這是沒(méi)辦法的事，只好這樣了。

　　我愛(ài)我家的小狗——美美。是它為我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過(guò)去，洋溢著幸福�！�—銘文

　　六歲

　　在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學(xué)，卻沒(méi)有理會(huì)我的聲音:我不想去上學(xué)，我想和你在一起。我害怕一個(gè)人呆在學(xué)校!不遠(yuǎn)處的校門(mén)好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說(shuō):去吧，你自己跑。面對(duì)父親可怕的'眼神，我終于哭著進(jìn)了門(mén)。但當(dāng)我拐進(jìn)大門(mén)時(shí)，我看到了父親充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和不情愿的眼神。但我沒(méi)有想太多，因?yàn)槲也幻靼住?/p>

　　十歲

　　我緊張地走進(jìn)零售商店。老板是一個(gè)留著胡子的男人，這讓我覺(jué)得很可怕。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，父親的話(huà)在我耳邊回響:你這么大了，應(yīng)該為父母分擔(dān)家務(wù)。去吧，家里沒(méi)有鹽了。去買(mǎi)一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨著我的父親，但是當(dāng)我關(guān)上門(mén)的時(shí)候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍然無(wú)法理解他的眼神。

　　現(xiàn)在

　　就像我六歲的時(shí)候，父親緊緊握著我的手，一句話(huà)也不說(shuō)。爸爸,回家。我打開(kāi)門(mén)，徑直走到桌邊，拿起一本書(shū)讀。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經(jīng)沒(méi)有了。我父親不知道他什么時(shí)候來(lái)到我身后。我下意識(shí)地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛(ài)意。

　　最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著我，溫暖著我。只是我們?cè)谌粘Ｉ�活中沒(méi)有注意到它。

　　神賜給我們耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)世上一切的聲音。人類(lèi)賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂(lè)的愛(ài)。如果你想享受美妙的音樂(lè)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，用心去感受。

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