(精)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天我們大山外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班舉辦了一個(gè)非常有意義的感恩節(jié)活動(dòng)，我知道了感恩節(jié)是在每年的11月份的第四個(gè)星期的星期四。
在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，老師讓我們每人手里捧著一個(gè)生雞蛋而且要雙臂伸開，堅(jiān)持2分鐘，在這個(gè)過程中不管是有多累都要堅(jiān)持下來，因?yàn)槲覀円阉粗且粋�(gè)小生命，不能把它丟棄，要好好地保護(hù)它，不一會(huì)兒有的同學(xué)就堅(jiān)持不下來了，七嘴八舌的喊道：不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，你們想一想這猶如父母對(duì)孩子的愛一樣，父母也是把你們每天捧在手心里，不管是他們有多辛苦、有多累，他們絕對(duì)不會(huì)放棄你們或丟棄你們……是呀！從捧雞蛋過程中我體會(huì)到了父母的辛苦、體會(huì)到了父母對(duì)我們的愛、體會(huì)到了父母對(duì)我們是多么的重要。
接下來我們又玩了一個(gè)親子游戲，父母和孩子一組，第一組手里拿著一個(gè)橘子，一組接一組的往下傳，傳到老師喊停，這時(shí)橘子在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就和父母一起上講臺(tái)做游戲，節(jié)目是你表演，我來猜，非常有意思。緊接著就是我們每人開始剝桔子，并且一瓣一瓣的`掰開放進(jìn)一個(gè)杯子里，開始和父母一起你喂我，我喂你的一個(gè)小游戲，誰(shuí)先完成，誰(shuí)就可以拿到獎(jiǎng)品，在老師喊開始時(shí)，每組都在進(jìn)行著激烈的比賽當(dāng)中，有的一個(gè)接著一個(gè)的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進(jìn)父母的嘴里爭(zhēng)第一，看著每組滑稽的樣子，逗得我捧腹大笑，也顧不上喂橘子了，游戲結(jié)束了，我沒贏，但我很開心，老師這時(shí)問我們喂橘子的感受是什么，是不是當(dāng)時(shí)想快點(diǎn)、快吃完、快吃完，吃完我就是第一了，老師又講道：你們喂父母時(shí)，想到你們小時(shí)候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎？我想絕對(duì)不會(huì)是現(xiàn)在這樣子把你們的嘴里塞得滿滿的……這時(shí)我好想對(duì)爸爸媽媽說：我好愛你們呦！
最后我們?nèi)w起立一起唱了一首《感恩的心》來表達(dá)我們對(duì)父母的愛，我感謝父母給了我：
陽(yáng)光
活力
動(dòng)力
生命……所有的一切。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
寒假的生活中會(huì)發(fā)生了很多有意思的事，相信你也不例外。你想聽聽我的么?那就給你講一個(gè)：正月十五那天，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟一起來到了生態(tài)園看燈會(huì)。生態(tài)園門口是用燈籠弄起的一個(gè)歡樂門，門旁是用燈籠做的鬼臉。爸爸讓弟弟在門口照個(gè)相。弟弟說：“我才不呢!你看它們長(zhǎng)的那么丑�！蔽覀兟犃斯笮�。
走進(jìn)門，呈現(xiàn)在眼前的是兩排月亮燈，非常的可愛。繞過大風(fēng)車你就會(huì)看見一個(gè)“蟠桃園”，里面是用燈泡和布做成的桃樹并掛滿了桃子，非常的逼真。我和弟弟在這兒合了一張影。走出“蟠桃園”就來到了燈會(huì)的主地點(diǎn)——一座古代的房子屹立在河的中央.用布和燈泡做成的`荷花和荷葉在水的襯托下顯得特美麗、漂亮，猶如仙境一般。接著我們看到了一條龍，龍是我們中華民族的象征，也是我們中華五千年來威武不可侵犯的象征。越走越多，五彩繽紛，五花八門的各種彩燈讓你眼花繚亂，目不暇接……
你聽了我的述說，一定很想來看看吧!那，就快來吧!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
人的一生無(wú)論干什么事都要堅(jiān)持，不能夠半途而廢，堅(jiān)持的人往往就會(huì)取得勝利的果實(shí)，勝利就會(huì)屬于你。
我這個(gè)人從小就不喜愛運(yùn)動(dòng)，懶得很。走幾步樓梯就累得氣吁吁的`。我想這就是我經(jīng)常不運(yùn)動(dòng)的原因吧。所以，從現(xiàn)在起，我要改變自。
為了能提高我身體的運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，在這一刻，我不得不制定一個(gè)計(jì)劃。安排不會(huì)傷害身體的運(yùn)動(dòng)量。
由于我經(jīng)常不運(yùn)動(dòng)，跑幾十米就累得趴下了，而且肚子還疼不行。我產(chǎn)生了想要放棄的這個(gè)念頭。但我還是咬咬牙堅(jiān)持下來了。日復(fù)一日，我的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了，體質(zhì)也好了很多而還比以前強(qiáng)壯了不少呢。
于是我每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，加大運(yùn)動(dòng)量，雖然這個(gè)過程很累，很辛苦，但我都沒有停下來休息。我堅(jiān)持下來了。由于我每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，身體素質(zhì)也好了很多了，現(xiàn)在的我跑幾圈都不會(huì)覺得累了。
現(xiàn)在回想起來，我想如果我當(dāng)初沒有堅(jiān)持訓(xùn)練，說不定現(xiàn)在的我會(huì)比以前更加的肥胖了。
萬(wàn)事開頭難，我相信只要有信心堅(jiān)持下來，那么勝利就會(huì)屬于你的�，F(xiàn)在我們明白了，凡事之所以艱難，是因?yàn)槟銢]有用心去做，沒有勇氣去做，沒有信心能夠堅(jiān)持做下去。只要你堅(jiān)持住了，再難的事也會(huì)變成簡(jiǎn)單的事。
堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持了，勝利就會(huì)是屬于你的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
暑假里，我從新聞聯(lián)播中知道許多人都應(yīng)溺水而死亡，所以我決定要學(xué)游泳。
吃過晚飯，爸爸帶著我來到家附近的小河里游泳。我套著游泳圈在水里游了一會(huì)，就來到了淺水區(qū)，拿掉游泳圈聽爸爸的指揮。爸爸先游了一次讓我看看，然后叫我把手按住地面，平平地伸直腿，再拍打水花，之后把手放了把頭沉浸在水中憋住氣。爸爸說要把腿伸直，但我偏偏把腿彎著拍打水花，頭一進(jìn)入水里就不行了，在水里還吸著氣，把水吸進(jìn)鼻子里，可難受了，難受的我都流出了眼淚。爸爸看了看我難受的`樣子，就換了一種方式，說：“要不我?guī)湍憷路危@樣就不會(huì)沉下去了�！�
我試著游了起來，可有點(diǎn)害怕，所以腳碰著地面，爸爸見了，就趁我不注意時(shí)把我扔下了水中，我沒辦法只好拼了命的掙扎，爸爸看見我不行了，才來救我，我喝了許多水，那種感覺真是生不如死呀！接著我放大了膽子下水游了起來，爸爸也在旁邊拉著我的衣服。爸爸放手時(shí)，我還是像剛才那樣游著，就這樣我終于學(xué)會(huì)游泳了。
我太開心了，不但學(xué)會(huì)了游泳，而且變得大膽了，會(huì)嘗試做其他事情，真是一舉兩得的美事呀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有一次我看見有個(gè)人在騎自行車，騎得快極了，好像要飛了起來。我看了十分羨慕，就跟爸爸講我想騎自行車的事，希望他能幫我買一輛自行車。爸爸十分爽快地答應(yīng)了，之后幫我買了一輛漂亮的自行車�？晌屹u完車后我又怕騎不好，就不想去騎。因?yàn)槲以瓉眚T的自行車是四個(gè)輪子的，不用保持平衡就可以騎。但我這次我買的車是兩個(gè)輪子的，就難掌握平衡一些。所以我十分害怕。
先要學(xué)怎樣才能保持平衡，可我十分害怕，生怕自己把車弄壞了。爸爸說：“不要怕，我在后面扶著車子不讓你跌倒，等到你會(huì)騎了的時(shí)候，我再松手。沒事的�！蔽衣犃税职终f的話，鼓起了勇氣在心里為自己加油、鼓勁，我騎上自行車，慢慢的'開始騎了。爸爸剛一松手我差點(diǎn)就要跌倒了，我本想放棄但爸爸又鼓勵(lì)說：“我沒事的注意一點(diǎn)就沒關(guān)系了，還要保持平衡這樣才能騎好�！蔽矣止钠鹩職怛T上了車，這次騎比上次好多了，爸爸說再加把勁他就可以不用我扶了。從那天起我天天練習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。”現(xiàn)在我能像那個(gè)人一樣可以騎得像飛起來了。
在這次學(xué)習(xí)里，不但讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，還讓我學(xué)會(huì)一個(gè)道理，在面對(duì)新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝心理障礙，勇于嘗試，這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)和知識(shí)。
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