小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我想讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)的照耀我，可是它總會(huì)落山的;我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究還是要回家的。
唯獨(dú)是您——我的母親會(huì)一直陪我，唯獨(dú)是您的愛(ài)——我的母愛(ài)會(huì)一直照耀著我，溫暖著我。
當(dāng)我踏進(jìn)書(shū)房的那一刻起，我知道了一生中為我付出最多的人是您，給予我更多的愛(ài)還是您!回憶著過(guò)去，那充滿(mǎn)稚嫩、美好的童年，有您的伴隨經(jīng)常讓我為之動(dòng)容;盼望著未來(lái)，依然有您充滿(mǎn)自信的面龐和活躍的`身影!母親，無(wú)論生活再苦再累，無(wú)論您有沒(méi)有錢(qián)，我都不該去過(guò)分的乞求您，因?yàn)槟o了我世界上最美、最好的禮物!您讓我來(lái)到了這個(gè)多彩多姿的世界，您給了我一雙明亮的眼睛，讓我看見(jiàn)了世間的美麗;您給了我一對(duì)耳朵，讓我聽(tīng)到了動(dòng)人的音弦……
更重要的是，您給了我一顆感恩的心，讓我用感恩的心去面對(duì)社會(huì)!謝謝您，我的母親，讓我擁有這么多的禮物!面對(duì)這些，我還有什么理由向您要求什么!
您為了我付出了青春，您為了我青絲中參雜著白發(fā)，歲月的滄桑無(wú)情的在您的臉上留下了足跡!您冬天在洗衣服，冰冷的水像刀一樣割痛了您的手，我看見(jiàn)了那雙紅通通的手正擦著濺到臉上的水，這種熟悉的背影讓我的心有一種說(shuō)不出來(lái)的難受!
我的母親，謝謝您，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，您依然在陪我，無(wú)論前方的路有多么困難，因?yàn)橛心o我的照顧，所以，我永遠(yuǎn)都不怕輸!謝謝您，今生與您作對(duì)母女，是我最大的榮幸!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于這句話(huà)，我深有感觸。
小時(shí)候，我就非常喜歡聽(tīng)故事 ，常常讓媽媽講給我聽(tīng)，這時(shí)，媽媽就拿起一本書(shū)念起來(lái)。我會(huì)很好奇，這叫什么呀？上面寫(xiě)的是什么東西？我怎么一個(gè)不認(rèn)識(shí)呢？后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就捧著起書(shū)來(lái)看，可書(shū)中的字我多半不認(rèn)識(shí)，所以有的.地方我蒙著看。現(xiàn)在想想，那真是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。
后來(lái)，我上小學(xué)了，已經(jīng)可以看厚一點(diǎn)的書(shū)了，我很高興。因?yàn)槲艺胶蜁?shū)籍成了朋友。
有一次，我到了書(shū)店里，看到了一本有趣的書(shū)，便嚷嚷著讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然后津津有味地讀了起來(lái)。我花了整整一個(gè)晚上，把那書(shū)讀完了。到了那個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到書(shū)的重要性。在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)置身于一個(gè)神秘的世界，仿佛在書(shū)的王國(guó)中遨游。
漸漸地，我又不滿(mǎn)足于只看一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀表姐的世界名著。表姐書(shū)架上的書(shū)可多了，像什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《海底兩萬(wàn)里》等等。于是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書(shū)來(lái)，常常忘了時(shí)間，連媽媽什么時(shí)候走我都不知道。
可是有一天，我卻因?yàn)闀?shū)挨了批評(píng)。
有一天下午，我放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。可我突然想起來(lái)，我那本《神奇的花園》還沒(méi)看完呢。于是，我趁著媽媽不在，看了起來(lái)。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍 ！可是不知什么時(shí)候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)形。結(jié)果，自然是可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一通。
盡管如此，我在書(shū)的海洋里遨游 ，在書(shū)的世界里快樂(lè)著。書(shū)，使我學(xué)到了書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，使我受益匪淺。因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多知識(shí)，還使我體悟到了人生的真諦。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓您的靈魂仁厚寬容。
那天放學(xué)回家，天公不作美，下起了傾盆大雨。頓時(shí)，雨大的好像銀河泛濫，閃電到處“放肆”，好像天裂開(kāi)了許多道縫似的。我和爸爸合撐著一把小傘，根本容不下兩人。我們縮著頭，匆匆地走在放學(xué)回家的路上，臉上的雨珠不停地往下落。這時(shí)，爸爸突然跑出傘外，一手抱著頭，一手拉著我的手，飛快地向前沖去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小區(qū)的'門(mén)口，小區(qū)門(mén)前的地上積了很多水，好似一條淺淺的小河。當(dāng)我還面對(duì)著門(mén)前地上的積水發(fā)愣時(shí)，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，把門(mén)口邊的磚塊放在了“小河的河底”，讓我踩著過(guò)去。從爸爸彎下腰的那一刻起，我鼻子忽然一酸，爸爸的頭上、后背上、褲子上已經(jīng)完全濕透了。這時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，站在那里呆住了，爸爸抬起頭，問(wèn)道：“怎么了？”“啊，沒(méi)什么，我沒(méi)事�！蔽一剡^(guò)神來(lái)回答道。說(shuō)完，便踩著磚塊走進(jìn)了大門(mén)。
回到家，爸爸連打了好幾個(gè)噴嚏，顯然他是感冒了。我立刻給爸爸泡了一杯感冒藥，又送上親切的問(wèn)候：“爸爸，喝了感冒藥就不冷了！”爸爸笑著說(shuō)：“謝謝！”
父愛(ài)就像一輪太陽(yáng)照耀著我成長(zhǎng)，父愛(ài)是偉大的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“借書(shū)了，借書(shū)了！誰(shuí)借什么書(shū)，趕快寫(xiě)個(gè)條告訴我�！奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書(shū)管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書(shū)？”“每個(gè)人能借幾本書(shū)？”“能不能放假把書(shū)拿回家里去看啊？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒(méi)顧上去吃，就匆匆跑到圖書(shū)室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著一大摞書(shū)，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書(shū)終于發(fā)下去了，書(shū)呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，就連別人碰到他，他都沒(méi)有感覺(jué)到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛(ài)鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了，可見(jiàn)書(shū)的'魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開(kāi)朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛(ài)國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書(shū)里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書(shū)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天是打預(yù)防針的日子，大清早我們就早早的來(lái)到了衛(wèi)生院，放眼望去全是抱著小孩的，在排隊(duì)，付錢(qián)，打針，里面鬧哄哄的，都是小孩哇哇的哭叫聲，因?yàn)槿吮容^多，所以在排隊(duì)等待的過(guò)程 中，小寧寧就一直東看看西望望，不過(guò)表情相對(duì)比較嚴(yán)肅，估計(jì)是醫(yī)院里的`氣氛造成的，連我逗逗他，他也不理不睬，只顧自己瞅。等輪到我們要打針了，保姆阿姨抱著他剛一屁股做下去，他就馬上有 反應(yīng)，開(kāi)始大叫，緊接著身子就亂動(dòng)，不想坐在那里，其實(shí)醫(yī)生根本就沒(méi)開(kāi)始打，還正準(zhǔn)備中呢，他就開(kāi)始有這么大的反應(yīng)。我估計(jì)這小鬼活靈很多，在前面的觀察當(dāng)中他其實(shí)已經(jīng)知道是怎么一回事了 ，為什么其他小朋友會(huì)大哭大叫，所以醫(yī)生還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)手，他就怕類(lèi)，哈哈，真是笑死我了，這么小的小孩怎么能知道這么多呢。
順便表?yè)P(yáng)一下：昨天寧寧很乖，吃得好，睡得也好——自己會(huì)吃粥了，不用向以前一樣要就著奶粉才吃了，晚上睡覺(jué)也比以前時(shí)間長(zhǎng)了，抱得次數(shù)少了，所以媽媽要好好表?yè)P(yáng)你，你可要多多加 油哦，我們要越大越乖類(lèi)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
去年的冬天，下了一場(chǎng)很大的雪，鵝毛般的雪花打著滾地往下落，還夾著些冰雹。
大雪過(guò)后，地上積了好幾厘米厚的雪，做累了作業(yè)的我，走下單元樓，去呼吸新鮮空氣，順便舒展一下心情。
小區(qū)里有許多矮矮的樹(shù)，壓滿(mǎn)了雪，還掛著冰棍，好像很累的樣子。整個(gè)世界仿佛只剩下黑白兩色，白色的雪，微微露出的.黑色樹(shù)干。
走了一段，開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，突然眼前一亮，一抹嬌艷的紫紅出現(xiàn)在茫茫白色之中，那是什么？走近一看，竟是一朵美麗的臘梅！真是令人大吃一驚，不由細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。
真是不看不知道，一看嚇一跳，那朵臘梅花上覆蓋著厚厚的比它身軀重幾倍的冰雪�；▋航o人的感覺(jué)總是嬌嫩的，高貴的，易折損的，可這一朵沒(méi)有像其他的“花姐妹”那樣，因?yàn)槌惺懿涣硕蛄�，反而凌霜傲立，迎雪接風(fēng)，并奮勇地吐露著醉人的香，似乎對(duì)眼前的風(fēng)寒和壓力毫不在乎，真是不可思議！
我忍不住又仔細(xì)觀賞那朵臘梅花，不，應(yīng)該是那一抹堅(jiān)強(qiáng)的紅，不禁心中一震，是啊，生命最重要的，就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多弱小，無(wú)論你的挫折有多少。
我們的教室里也掛著一幅臘梅花圖，旁邊有兩句古詩(shī)——寶劍鋒從磨礪出，臘梅花香自苦寒來(lái)。我的感受從沒(méi)有如此深刻，只要你還有生命，就是活著；只要活著，便不能放棄那一絲希望，哪怕生存的可能微乎其微，也要永遠(yuǎn)追求那屬于自己的燦爛！
事情已過(guò)去很久了，可每當(dāng)遇上困難，我就仿佛又看見(jiàn)那朵老天給它極其惡劣條件卻仍舊頑強(qiáng)抵抗不屈向上的雪梅！給我勇氣，給我信心，在我心中怒放，永不凋謝！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
勇氣是什么？先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
本來(lái)我會(huì)騎自行車(chē)的，可是爸爸給我買(mǎi)了輛成人的自行車(chē)，姐姐一看便說(shuō)：“爸爸，你看，林玉媛都不會(huì)騎這種自行車(chē)，要不就給我吧！”我聽(tīng)了，急忙喊到：“我一定可以的'！”
第一天晚上下來(lái)練習(xí)時(shí)，我先坐上去，然后大姨扶著我，我很害怕，害怕摔倒，于是，我一直對(duì)大姨說(shuō)：“大姨，你別松手，你別松手。”大姨卻在后面喊著：“我已經(jīng)松手了�！贝笠痰脑�(huà)音還沒(méi)落，我就摔倒了，可是，雖然我哭了，但我還要繼續(xù)。
第二次嘗試，我一直蹬，沒(méi)有停下，可是我感覺(jué)大姨沒(méi)有在扶我，我就慌了，差點(diǎn)倒了，幸好大姨扶住了我，原來(lái)大姨一直在后邊，我心里有一把安全的小傘了。以后，我天天下來(lái)練，我終于會(huì)騎了，自行車(chē)也終究是我的了。
還有一次是這樣的：
那天，是我去選拔舞蹈的日子，因?yàn)槲也桓胰�，所以媽媽事先帶我去麥魯城玩了一番，然后帶我去了天虹，我先進(jìn)去，老師讓我們先做劈叉、下腰之類(lèi)的，可是我劈叉下不下去，而下腰又起不來(lái)，之后，老師還讓我們抬腿，可我卻抬到一半就下來(lái)了。最后，雖然我沒(méi)選上，但我去嘗試了。
我覺(jué)得這就是勇氣，勇氣就是不完美，但有信心去完成一件事，去參加一件事。
有一次我去上游泳訓(xùn)練班，第一節(jié)課是學(xué)憋氣，可是我就是不敢，很怕下水，老師卻說(shuō)：“我來(lái)教你，先用嘴巴呼吸，然后把嘴鼓成小球，再放在水里，我第一次試成功了，我很開(kāi)心，可我第二次得意忘形了結(jié)果嘴里進(jìn)水了，我天天去游，天天去練，慢慢地我游的可好了。
我覺(jué)得這就是勇氣，要勇于去嘗試。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今年的端午節(jié)，第一次作為法定假日，是一個(gè)劃時(shí)代的文化大事，是標(biāo)志性的文化事件。從民間意志的維系與傳承，到國(guó)家意志的規(guī)定和推動(dòng)，端午節(jié)，作為一個(gè)具體的'文化符號(hào)，折射出傳統(tǒng)文化在大家這個(gè)時(shí)代的逶迤足跡。大家可以畫(huà)影圖形，去追溯歷史，也可以望梅止渴，去神思未來(lái)，但如果缺少當(dāng)下的反思，不能從現(xiàn)實(shí)角度對(duì)端午節(jié)進(jìn)行人文反思，那么，一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日將又會(huì)淪為消費(fèi)主義行為，會(huì)像中秋節(jié)一樣，成為公關(guān)社交的節(jié)日，遠(yuǎn)離了文化的本質(zhì)。
屈原先生和端午密不可分，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)分子，和一個(gè)節(jié)日意義，互相勾連比附，這在中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日里，都是非常少見(jiàn)的。
史料記載：公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)知識(shí)分子，詩(shī)人屈原先生聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，不愿做亡國(guó)奴的他，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。
屈原先生就是端午的精神的根柢。但是，大家對(duì)屈原先生的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，到了怎樣一個(gè)文化高度呢？甚至，在今天吃粽子、賽龍舟的時(shí)候，大家想起屈原先生了嗎？
那么大家就會(huì)永遠(yuǎn)生活在人造的光源下，光線(xiàn)足夠明亮，足夠溫暖，但是沒(méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有白天和黑夜的更替，也就沒(méi)有理性的明天……
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