小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
什么?要把鈴鐺掛在貓的脖子上?這不可能吧!一只老鼠反駁道。這時，一只中年老鼠拄著拐杖，邁著沉重的步子走過來，還晃了晃腦袋。聽聽我的主意，準(zhǔn)能行!說著故意頓了一下，感覺自己的'方法萬無一失，我們呀，隨時隨地都把那老鼠藥帶在身上，只要貓一來，瞧準(zhǔn)時機把老鼠藥往它嘴里一丟，貓不就一命嗚呼了嗎?它剛說完，就引得大家議論紛紛，忽然，一個老鼠重重地拍了拍桌子，跺了跺腳，怒氣沖沖地喊道：你這壞心眼的家伙，出的什么嗖主意啊，要是孩子把老鼠藥當(dāng)好吃的吃了怎么辦?啊?我看你是心懷鬼胎!是啊，不能讓孩子們冒這個險!老大說道。
決不能讓孩子們受到傷害!幾只老鼠也反駁道大家一致認為這個辦法太危險了，行不通!又一只年邁的老鼠走到中間，摸了摸胡子，點了點頭，一富有經(jīng)驗的樣子。讓我出個主意如何?這只知識淵博的老鼠說道，我們發(fā)明一種藥，把我們變大、把貓變小。
這樣我們就不用不怕貓了，而且是貓要怕我們呢!剛才那只拄拐杖的中年老鼠生氣地說：我們變小了，那怎么吃東西啊?。大家覺得也對，這辦法也不行。被老鼠們成為大王眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，就想出了一個辦法：要不咱們把鈴鐺掛在貓的脖子上，這樣只要貓一來，我們聽到鈴鐺的相聲，就可以逃之夭夭了!大家聽了，都點點頭，連連稱贊。這時，有一只始終一聲不吭坐在一邊的年老的老鼠站起來問大家：那誰去把鈴鐺股在貓的脖子上呢?大家一下子鴉雀無聲。難道我們就這樣退縮了?，那只年老的老鼠說到，你們真是一群所謂的敗家子!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
助人為樂，是我國的傳統(tǒng)美德。助人為樂要從日常小事做起，不因善小而不為。
暑假的早晨，爸爸媽媽早早上班去了，睡了懶覺，肚子已經(jīng)“咕咕”地在抗議了，決定趕緊去奶吧吃早餐。
打開房門，咦，門旁有一封信，它端端正正地躺在墻角，怎么看都是有人特意擺的。我的好奇心暴漲，撿起一看，地址沒錯，可是姓名卻是我不熟悉的呀！會不會是那些無聊的廣告呢，我剛想將這封信當(dāng)作惡作劇而扔掉時，忽然“會計學(xué)”三個小字跳入我的視線，我再仔細一看寄信人地址，竟然是一所大學(xué)。難不成這是誰的'大學(xué)錄取通知書？如果我那么隨意一扔，將會讓收信的哥哥或姐姐多么焦急呀，給他的家庭帶來多大的麻煩呀！
這么一想，我整個人都嚇出一身冷汗。不行，我一定要把信安全地送到本人手上。可是，我該怎么找到收信人呢？找保安，還是……忽地，我想到我們這幢樓分東西兩個樓，我家在東邊，而粗心的收信人可能沒寫清楚地址，他（她）可能住在西邊的樓上。
我趕緊跑到那邊的三樓，這短短的距離，我卻感覺如此遙遠，我仿佛體會到收信人急切的心情，我站在門口，深深地吸了一口氣，按響門鈴，但愿沒找錯人。當(dāng)我小心翼翼地將信交給那家人，我能感覺到他們的喜悅。
贈人玫瑰，手留余香。沒想到力所能及地去幫助別人，卻也給自己帶來如此快樂！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
外婆家養(yǎng)了一只大公雞。它的毛五花十色。頭上的羽毛是暗紅的，下面一點是暗黃的.，翅膀的羽毛的顏色更是鮮艷了，有黃色、暗黃，尾巴的顏色像綠不是綠，像紫不是紫，如果把這顏色合起來，那真是五光十色了。大公雞喜歡吃白菜、青菜等。大公雞一天可以吃許多害蟲。
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