小學生優(yōu)秀作文精品(7篇)
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天下午，我一吃完飯后就來操場旁邊的乒乓球桌打乒乓球。趴乒乓球桌，等我們班的兩名同學拿乒乓球來才能打乒乓球，等了一會而他們來了，我們開時打考了是我發(fā)球了，我把球輕輕的一拋就用 乒乓球拍過去乒乓球就一跳一跳的.飛快的過那位同學就打不到乒乓球我就贏了。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
上健康課的時候，老師講了關于愛護環(huán)境的話題。馬老師說：“地上有片碎紙，彎彎腰撿起來，既鍛煉了身體，又清潔了校園，使我們的`校園更美麗，環(huán)境更好了�！蔽矣X得馬老師說得很有道理。以后，我遇到垃圾，我會主動撿起來。如果有同學亂扔紙，我就批評他們。
我要做一個不亂扔垃圾的好孩子，還要做一個負責任的環(huán)保小衛(wèi)士。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
有一天，我在院子里發(fā)現了一只饑餓
有一天，我在院子里發(fā)現了一只饑餓的螞蟻，強烈的好奇心驅使我捉來一只毛毛蟲放在這只螞蟻旁邊。螞蟻開始在毛毛蟲旁邊轉來轉去，大約轉了兩三圈，它突然向毛毛蟲發(fā)起了進攻。一次、兩次、三次，他都被毛毛蟲擊退了。這時，只見這只螞蟻又圍著毛毛蟲轉了一圈兒就急急忙忙地進洞去了�？刹灰粫䞍海謳С隽艘蝗何浵�。螞蟻們開始進攻了，他們分成了幾個小隊，分批向毛毛蟲進行攻擊。第一批螞蟻被毛毛蟲擊退了，第二批也被打得鼻青臉腫。最后，螞蟻們一擁而上，和毛毛蟲展開了激烈的搏斗。經過一番激戰(zhàn)，毛毛蟲翻滾了一陣兒，便不再動彈了。接著，螞蟻們便一鼓作氣，又一點兒點兒地把毛毛蟲抬到了洞口。
真是“團結就是力量”��！
正是由于有了螞蟻們的團結和堅韌不拔，才使它們戰(zhàn)勝了比他們大得多的毛毛蟲，并得到了美味的'食物。在我們的日常生活中，我們也要團結。比如：在集體做課間操的時候，我們大家都要仔細做，還要相互配合，才能做到整齊劃一；在集體齊步走的時候，我們也要聽清口令，步調一致，才能走好、走整齊。由此可見，無論做任何事情，團結都是必不可少的。只有團結一致，靠集體的力量，我們才能做好每一件事。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無”。春雨后的一天，我來到郊外，天氣還有些寒冷，但我卻感覺到濃濃的春天氣息了。
我走在一條小路上，看到周圍綠油油的一片，呼吸著清潤的空氣，心里也樂開了花。你看，小草上的露珠晶瑩閃亮，象璀璨的星辰點綴其間；你看，小草的`新衣嫩綠，毛茸茸的，可愛至極。草色遙看近卻無，綠滿遍野的小草，近看時卻如此緲小，矮小的身軀，普通的樣子，一點也不引人注目。
可就是，正當我不知如何歌詠小草時，一個小朋友歡跳著踩過小草，我還未來得及勸阻，他已跑遠。唉，可憐的小草，腳印之處，伏倒了一片。
突然，奇跡一點一點出現了。剛才倒伏的小草，正緩緩地挺立，被壓倒的腰肢一點點地伸展，我把目光聚集在一棵正在挺立卻還沒有完全直立的小草上，她慢慢地、慢慢地舒展著腰身，仿佛在和命運抗爭，時間在此刻也仿佛停止，我只能聽到自己的心跳和小草籟籟挺立的聲音。終于，她頑強地站立了起來，彎曲的身姿一剎那間重新挺拔而起，高昂著看似柔弱，實則堅強的頭顱，象就是在說：“我就是壓不倒的！”
小草，你的堅強令我佩服；你的不屈令我敬仰；你的勇氣和執(zhí)著更就是我學習的榜樣！小草，就是你告訴我，什么就是生命的力量，什么就是執(zhí)著的堅強。
有人說：“迎春花就是春天的象征”，但我要對他說：“不！有比迎春花更美的象征，那便就是小草！”
猛然，我看見前面有幾個小朋友踏著小草鋪成的路追逐、玩耍，隨著一只只奔跑的小腳丫，小草應聲倒了下去，不過很快地，發(fā)生了奇跡，只見一株一株小草竟慢慢地站了起來，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。
你瞧，它們正倔強地挺起胸膛，手挽手，在陽光下挺立著呢！望著能屈能伸的小草，我不由得發(fā)出了贊嘆：“多么頑強的小草啊！”
“沒有花香，沒有樹高，我就是一棵無人知道的小草……”現在我在唱這首歌的時候，就會情不自禁地想起那堅韌不屈的小草兒。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
過年嘍!今年的春節(jié)特別冷，所以爸爸媽媽提議去泡溫泉。
一早我們一家三口就出發(fā)了，才半個小時的`車程，我們就來到了位于清遠市的新銀盞度假村。哇!這里的空氣好清新，到處都能看到綠地和樹木。這里有很多溫泉池，每個溫泉池都有不同的溫度和藥用功效。泡過兩個池子后，爸爸媽媽帶我來到“情趣魚吧”�！扒槿~吧”里有很多很多小魚，它們在歡快地游著。媽媽說：“寶貝，坐好別動�！蔽易昧�，不一會兒，一條、兩條、三條……有好多小魚在親吻我的腳趾，我腳一動，它們嚇得四處逃跑，我不動它們又來了，哈哈……真好玩兒!離開“情趣魚吧”我們又去了石板溫泉，這石板雖然不是泡在水里，但石板好熱乎，躺在上面睡上一覺最美了，服務員姐姐還說這有祛風濕和減肥的功效呢!
泡溫泉真有意思，明年我還要來!
小學生優(yōu)秀作文 篇6
早上，我開天辟地第一次媽媽沒叫就起床了，知道為啥嗎？因為我要春游了!
吃過早飯，媽媽送我去上學，一路上我覺得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我；春風對我點頭；甚至連太陽公公都對我笑。
來到學校，今天的同學們真是太興奮了，你一言我一語，盡情的說著想說的話。經過我們的千呼萬喚，學校為我們準備的專車終于來了，我們金兔隊排著整齊的隊伍，帶著充足的糧彈，按著老師的分配來到了我們乘坐的七號車，同學們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了，車里充滿了婉轉動聽的歌聲，連小鳥都探出頭看看我們這一車的“百靈鳥”是從哪來的'。
來到了目的地------許慎文化園，這就是偉人許慎的長眠之地，進入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行，分別矗立語園區(qū)門外廣場的東西兩側，上面刻著象形；會意；行聲等六書的理論和字例。
把文化園游了一圈，同學們又累又餓，吃東西了，同學們都不顧自己的形象開始狼吞虎咽起來，沒過一會，帶的吃的就被我們消滅了個“精光”，同學們都躺在草地上打飽嗝，一個比一個打的響，好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥兒飛來飛去。這時駱實說：“我們來玩丟手絹吧？”大家都異口同聲地說：“好”！我們玩起了游戲，我們唱啊，跳啊。
時間過得真快，很快到了返校時間，我有些戀戀不舍，上車時我回頭又看了一眼，好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界里。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
現在的社會越來越發(fā)達了，用筆的人也越來越多了。所以，我發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆小巧玲瓏，而且很輕，筆筒和別的也沒什么區(qū)別，只是在筆筒的上端有兩個按鈕，有一個小喇叭和一個轉輪，對了還有一個小燈，發(fā)出的光是紅色的`。轉輪里有一個指標和好幾種筆的名稱。
這種筆有三種功能，第一是轉換性質，第二是廢水變料，第三種是查找錯別字。
第一種功能是可以把手中一種筆變換成另一種筆，就是比如把鋼筆的筆頭變換成中性筆的筆頭，寫出來的就是中性筆。只要你把上面的轉輪里的圖標轉到你想要的筆上，然后按左邊的按鈕就可以了。
第二種功能是廢水變料，有了這個功能，大家就不用擔心沒有墨的問題了，只要把一種水吸進去，它就會自動變換成可以用的墨。
第三種功能那才叫絕，就是會找錯別字，你打開燈光按鈕，然后在每一行掃一下，掃在錯別字所在的地方燈就變紅了，對了，還忘了最重要的它是太陽能充點，所以不會擔心電會用完。
這就是我發(fā)明的筆。
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