小學(xué)生優(yōu)秀作文【合集8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
它們?nèi)缫粭l條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！
記得有一次上作文課。上課的音樂(lè)鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個(gè)不停。當(dāng)老師宣布演講比賽開始時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)你看我，我看你，都希望有個(gè)膽大的開個(gè)頭�？磥�(lái)同學(xué)和我一樣緊張。突然，“我先來(lái)！”一個(gè)響亮的聲音從我身后傳來(lái)，打破了教室的寂靜。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是劉志涵同學(xué)，只見他大大方方地走上講臺(tái)，開始演講，顯然，他是又被而來(lái)的，演講得有聲有色，博得了同學(xué)熱烈的掌聲。我的'心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時(shí)，同學(xué)接二連三地走上講臺(tái)，掌聲不斷地響起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)了，我怕什么？我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來(lái)，走向講臺(tái)。剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學(xué)傾聽的申請(qǐng)，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺(tái)表現(xiàn)自己的感覺真棒！
演講比賽結(jié)束了，我雖然沒(méi)能得獎(jiǎng)，但我都格外高興，因?yàn)�，我�?zhàn)勝了自己。(
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
秋天到了，瑟瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉，大雁排成人字形，一邊匆匆飛向南方，一邊說(shuō)：“朋友們，再見了，祝你們平安過(guò)冬”！
深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像被秋雨沖刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地駛向遠(yuǎn)方。真是秋高氣爽！
深秋的田野，到處是五谷豐登的景象：棉花似白雪；沉甸甸的稻子笑彎了腰；顆粒飽滿的`高粱紅似火……
深秋的果園，碩果累累。蘋果白里透紅，像一個(gè)個(gè)小燈籠；香蕉又黃又彎，像一只只小船；石榴笑開了嘴，像要吐出一顆顆晶瑩剔透的紅寶石……
深秋的花園，一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，它們色彩繽紛；有金黃的；有大紅的；有淡紫的；有粉紅的；還有暗紅的；五顏六色的菊花真讓我眼花繚亂！
深秋的夜晚，天空好似一塊黑藍(lán)色的幕布，即將上演一場(chǎng)精彩的晚會(huì)。主角出場(chǎng)了，月亮小姐穿著件銀白色的長(zhǎng)裙，全身散發(fā)著耀眼的光芒。星星尾隨而來(lái)，它們都帶上了一顆閃亮的鉆石，美不勝收！星星們有的在跳舞；有的在唱歌；還有的在與月亮小姐做游戲……它們真快樂(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我是一個(gè)愛看書的'小女孩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是看故事書。
每天晚上，媽媽都會(huì)讓我看半個(gè)小時(shí)的故事書。我家有很多故事書，我最喜歡《格林童話》這本書。我在這本書里認(rèn)識(shí)了許多字和成語(yǔ)，也認(rèn)識(shí)了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還學(xué)會(huì)了做人的道理。我還愛看《漫畫》，它時(shí)常逗得我哈哈大笑，這時(shí)，我就會(huì)把媽媽也叫過(guò)來(lái)一起看，讓她也快樂(lè)一下。
想尋找快樂(lè)嗎？那就快來(lái)看書吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
愛，有是如一絲清泉；有時(shí)如一杯涼茶；有時(shí)又好像一杯濃濃的咖啡。在你最困難的時(shí)候，它會(huì)挺身而出，站在你身旁，給你最真摯的的擁抱。那時(shí)你就會(huì)感受到人世間最溫暖的感覺，是那么的溫馨。這就是蒼天之間偉大的愛。
在這次5·12事件中，人們之間正是傳遞這種愛。一張張，一幅幅激動(dòng)人心的畫面呈現(xiàn)在我們的眼前。在那時(shí)，只是在那一瞬間，讓我知道了愛的力量是那么的偉大。
“現(xiàn)在，我所在的地區(qū)是四川的一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校。在這，我們看到了讓人又心痛，而有十分觸動(dòng)人心的一幕。當(dāng)消防員挖開一塊塊沉重的泥石板是，眼前的一幕讓我們?cè)趫?chǎng)的人都驚呆了：一位老師挺著腰，做著一個(gè)支撐的動(dòng)作。我們一看，原來(lái)老師的腰下有一個(gè)大約10歲的小女孩。消防員們立刻把兩人小心翼翼得抬了出來(lái)。驚奇的是老師的`生命跡象早沒(méi)有了，而小女孩卻奇跡般得存活了下來(lái)�！边@是一則報(bào)道。老師死了，很可惜，但他為了救小女孩而犧牲了自己寶貴生命的精神是值得我們敬仰的。老師雖然早已經(jīng)死了，但他的腰卻奇跡般的挺立著。他的腰，給了小女孩一絲生的希望，給了她一片藍(lán)天。對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，是那么的珍貴�，F(xiàn)在老師是走了，但他帶給了小女孩無(wú)限的未來(lái)。
愛，就是這樣，那么充滿光輝與未來(lái)。我們向這位老師致意崇高的敬意，他的崇高品質(zhì)值得我們?nèi)魏稳藢W(xué)習(xí)。他的行動(dòng)給5·12大地震增添了一道彩虹。實(shí)際上，愛，無(wú)處不在，時(shí)刻陪伴在我們的身邊，給了我們無(wú)限的溫暖，使我們的世界充滿溫暖與快樂(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
星期日，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金色。一群可愛的小鳥在樹上歡蹦亂跳、嘰嘰喳喳的唱著歌。
一大早我和弟弟就穿上了運(yùn)動(dòng)服到小區(qū)的'草坪上去打羽毛球。比賽開始了，我先拿了一個(gè)羽毛球拍，弟弟也拿了一個(gè)羽毛球拍，開始了，我一拍，它像個(gè)淘氣包，它就掉到了草地上， 好像再對(duì)我說(shuō)：“來(lái)呀、來(lái)呀，拍不著�！比缓笪依^續(xù)努力，我終于把球拍到了弟弟那里。兩旁的人也慢慢圍了過(guò)來(lái)，她們邊看邊鼓掌。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸、媽媽也來(lái)了。爸爸說(shuō)：“我們比賽吧�！蔽� 說(shuō)：“好吧！那你和弟弟一隊(duì)，我和媽媽一隊(duì)�！北荣愓介_始了，我們兩隊(duì)打的都非常激烈。最后爸爸和弟弟他們贏了。
很快到了中午，媽媽說(shuō)：“走吧，熱死了，回去吧！”我們一起高高興興的回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題，讓人們過(guò)上幸福美滿的日子。如果我有一支神筆，我會(huì)干什么呢？
假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)人民畫許許多多的食物，畫許許多多的衣服、生活用品，還要為他們畫上一幢幢寬敞的樓房，讓他們過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓干旱地區(qū)得不到雨水滋潤(rùn)的植物，在雨中盡情地吮吸雨露，讓沙漠地區(qū)變成綠洲。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球里沒(méi)有樹木被砍伐，不再有動(dòng)物瀕臨滅絕，里面的城市沒(méi)有煙霧，只有新鮮的空氣伴在每個(gè)人的身邊，讓天更藍(lán)，草更綠、水更清、人更美。
假如我有一支神筆，我要給盲人畫出眼鏡，我的這副眼鏡是萬(wàn)能的，能治療失明。讓失明者重見光明，讓他們尋找昔日的樂(lè)趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫一個(gè)治療儀，讓他們重新放開歌喉，大聲歌唱；假如我有一支神筆，我還要畫一個(gè)時(shí)光機(jī)，回到以前的世界去看看。去請(qǐng)教著名的詩(shī)人李白與他吟詩(shī)作對(duì)，與司馬光做朋友，想他學(xué)習(xí)做人的`道理，我還要輔助劉備統(tǒng)一天下……
雖然這一切都是我的幻想，但我想，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己，擁有真正的“神筆”。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
“叔叔，求求你了，讓他留下吧！”這是來(lái)自同學(xué)們哭泣的哀求，然而這件事的起源卻是來(lái)自這位同學(xué)自己身上。
這個(gè)學(xué)期一開始，我們都大了一歲，這也意味著我們很快就要上初中了。但是我們班的Z同學(xué)卻像長(zhǎng)不大的豆芽，上課時(shí)當(dāng)“說(shuō)話小霸王”，下課時(shí)做“作業(yè)抄襲小能手”。為此，老師沒(méi)少給他家長(zhǎng)打電話，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷。這個(gè)學(xué)期開始后，他得寸進(jìn)尺，上課不僅不好好聽講，還打擾別的同學(xué)。終于，老師忍無(wú)可忍了，就把他的爸爸叫來(lái)，并且讓我們大家揭發(fā)他的“惡習(xí)”。
Z同學(xué)的爸爸來(lái)了，我們爭(zhēng)先恐后地向他訴說(shuō)著Z同學(xué)平時(shí)的種種壞習(xí)慣。而他卻很尊重我們，不時(shí)地說(shuō)著：“謝謝你們！”最后，老師讓他發(fā)表一下意見。他表情很嚴(yán)肅地說(shuō)了幾句，突然他停住了，好像在猶豫著要不要說(shuō)出來(lái)。他頓了頓，終于又緩緩地說(shuō)：“對(duì)不起，這幾年給大家添麻煩了。如果他換一個(gè)學(xué)校，也許會(huì)有所改變�！闭f(shuō)道這里，空氣突然像被凝固了，我們都說(shuō)不出話來(lái)。
不知過(guò)了多久，有一個(gè)微弱的聲音說(shuō)道：“叔叔，如果他變了，他可以留下來(lái)嗎？”這時(shí)候，大家才緩過(guò)神來(lái)，立刻都請(qǐng)求讓Z同學(xué)留下來(lái)，并且表示愿意幫助他改變。Z同學(xué)的爸爸看著我們，臉上露出感動(dòng)的神情。
最終，我們贏得了勝利，Z同學(xué)留了下來(lái)，是濃濃的.同學(xué)情留住了他，因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)情誼，早已讓我們大家成為一個(gè)不可分割的整體。我們?yōu)檫@份珍貴的友情而歡呼！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
國(guó)慶節(jié)到了。我們的節(jié)目快要演出啦，我好激動(dòng)呀。
終于這一天來(lái)了，我們的節(jié)目是在最后一個(gè)登場(chǎng)的。這樣我們可以看看別的'節(jié)目，可是，老師讓表演節(jié)目的同學(xué)坐后面。這樣一來(lái)我們都看不到了。于是我就在后面折紙，起碼有些意思。
折紙折了一會(huì)兒。我們的節(jié)目快要登場(chǎng)啦�？粗覀円恢蓖白撸�，我們是下一個(gè)。登場(chǎng)啦，張佳琪開始她的講故事節(jié)目。我是第一排的，我親眼看見前面有兩個(gè)女老師都被感動(dòng)哭了。徐嘉樂(lè)開始她的舞蹈，她的舞蹈可真好��！我的前面有一個(gè)話筒，有一個(gè)老師上來(lái)把那個(gè)話筒靠近我點(diǎn)兒，然后話筒就擋住了我的扇子，第四句話開始，我們要做動(dòng)作。可是話筒擋住了我的扇子。好悲催呀。
演出結(jié)束了，我希望我們能得第一名，因?yàn)檫@樣我們就可以沒(méi)有作業(yè)啦，太好了，可是后來(lái)我們都很失望啊，因?yàn)槲覀冎坏昧说诙�，很多同學(xué)都說(shuō)評(píng)委里有黑幕，卻不知道是誰(shuí)。
不管得了第一名，還是第二名，我都很開心。
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