【經(jīng)典】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個(gè)意義上的`俘虜.
當(dāng)我把自我放到陽光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無奈,有多少時(shí)間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
北方過傳統(tǒng)節(jié)日的最大風(fēng)俗習(xí)慣是包餃子，吃餃子。今天是元宵節(jié)，母親準(zhǔn)備包餃子。
我和母親從量販里買來了肉餡和韭菜，母親把面和菜整好了，我們就開始包餃子了。你一定覺得好奇，你會(huì)問我：“你那么小，會(huì)包餃子嗎？”我告訴你吧，我包餃子可是有秘密武器的，什么秘密武器呢？——包餃子器。我可是用它包了幾年餃子了，
包餃子器械是白色塑料的，由兩個(gè)半圓形合成的，兩頭由個(gè)軸把半圓連在一起。包的時(shí)候，把餃子器打開，把趕好的`餃子皮放在上面，再在皮上放上肉餡，再把餃子器合在一起，這樣一個(gè)餃子就包好了，包出來的餃子肚兩邊還有一個(gè)“雙喜”字和“福”字呢，餃子邊上還有花紋，真好看。
餃子煮好了，我吃著自己包的餃子，真香��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
拼拼圖其實(shí)是一種很有樂趣的玩意。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的奧秘的時(shí)候，你將會(huì)很喜歡它。
當(dāng)初，我一點(diǎn)也不喜歡拼，就是幾十塊的那種我也覺得不耐煩。拼來拼去都拼不成，看到它，就像是看見mr楊出的思考應(yīng)用題的感覺一樣，一看就不想做。但是，媽媽陪我拼了幾次，教了我拼拼圖的技巧，慢慢地，我就喜歡上了這種玩意�，F(xiàn)在，就算我去拼一千塊或一千塊以上的`拼圖，我也不會(huì)覺得不耐煩，而且，還會(huì)很有耐心地去拼。
拼的時(shí)候，首先將相同色的分為一隊(duì)，按照?qǐng)D案的條紋將拼圖合拼，先將一個(gè)部分拼好，再去拼第二個(gè)部分，然后，將拼好的各個(gè)部分合并成一幅完美的圖畫，那就大功告成了�？吹搅诉@幅經(jīng)自己親手拼成的圖畫，那種感覺就像完成了一道m(xù)r楊出的思考應(yīng)用題一樣，是不可言喻的。有一種滿足和勝利的感覺。通過這種有趣的玩意，令我悟出了一個(gè)真理——“愛拼才會(huì)贏”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡含苞待放、香氣清新的玫瑰花，也喜歡冰清玉潔、亭亭玉立的荷花，但是我最喜歡的是不起眼，渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌的外表布滿了硬硬的.、尖尖的刺，它像一個(gè)仙人的手掌。如果你不小心碰到了它，它會(huì)毫不留情地扎你一下。
仙人掌雖然外表丑陋，可是它可以吸收輻射，對(duì)人的身體大有好處。別的花必須得給它澆水、施肥、捉蟲，可是仙人掌不用，它可以經(jīng)得住酷暑，耐得了嚴(yán)寒，沙漠里最常見的綠色就是仙人掌了。
我們要學(xué)習(xí)仙人掌的優(yōu)秀品格，它能在困難的條件下生存，只求付出，不求回報(bào)，它的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天，我在家弟弟玩的時(shí)候，一不小心就把我的乒乓球給踩扁了，我可著急了，怎么辦呢？
忽然我靈機(jī)一動(dòng)，一拍腦門說：“有了，不是可以用熱脹冷縮的辦法把乒乓球變回圓形嗎？想到這時(shí)，我連忙端來一盆熱水把乒乓球放到熱水中，之后，乒乓球慢慢的`變回圓形了。我可開心了，以后，我就可以和弟弟一起玩乒乓球了。
我終于明白了我們只要好好學(xué)習(xí)才能用科學(xué)來解決身通過這件事。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
一只腹白背灰的野鴿——尼哥飛了出來，它做爸爸了！它迫不及待地飛去向它的朋友們報(bào)信，并且找來一條肥大的蟲子給太太葛麗補(bǔ)養(yǎng)身子。夫婦倆為這可愛的小生命起了個(gè)名字，叫“尼可”。
日子一天天地過去，隨著小樹苗的長高，尼可也長大了，在這深山之中，尼可練就了一身飛翔的好功夫。不知怎的，尼可在這深山中總住不慣，一直想到外面的世界去看看。
年邁的爸爸告訴它：“尼可呀，外面的世界十分危險(xiǎn)，鳥來這個(gè)地方很不錯(cuò)，我和你媽媽之所以會(huì)選這個(gè)地方，是想和人類隔絕，才住到鳥來的深山之中�！�
尼可不服氣地說：“人類有什么不好，他們總把餅干丟在地上喂我�！�
正當(dāng)它們?cè)谡勗挄r(shí)，有一只野鴿子跑來報(bào)信，說是人類帶有一大隊(duì)怪物上山來了。接著，外面?zhèn)鱽怼稗Z”的一聲巨響。尼可飛了過去，看見那怪物正砍倒了一棵樹，驚慌的'鳥嚇得四處飛散�！稗Z隆、轟隆”的巨響，不斷地破壞著深山的寧靜，一直熬到深夜，這一切才安靜下來。
深夜時(shí)分，從涓涓的山澗附近傳來了一陣嘰嘰喳喳的聲音，飛來許多由于樹木被砍伐而無家可歸的鳥兒。深山里的鳥兒對(duì)這件事都十分氣憤，卻又沒辦法，因?yàn)轼B類絕不是人類的對(duì)手。第二天早上，震耳欲聾的機(jī)械聲又開始了。從此以后，人們天天工作，不知過了多久，尼可終于明白，所謂地上的餅干屑，不過是人類所丟棄的垃圾罷了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天我們學(xué)習(xí)了《三顧茅廬》這課，明白了，我們懂得尊重人才是做人最基本的規(guī)矩，就像劉備三次誠心誠意的拜訪諸葛亮，才得到諸葛亮的認(rèn)可。記得有一次父母的一位老師來我家做客，一盤豐盛的晚餐放在桌上時(shí)，我變趁大家不注意，拿了一點(diǎn)，可是卻被爸爸的“火眼睛星”發(fā)現(xiàn)了，爸爸鄭重地對(duì)我說：“你竟敢這樣，連老師都還沒有動(dòng)筷子，你就吃了�！甭犃诉@話，我臉上火辣辣的，有種無地自容的感覺。爸爸接著對(duì)我說：“你和老師比，老師比你有才華。如果你連尊敬師長這樣都做不到的`話，你你可能尊重更多人才嗎？”最后，我向爸爸認(rèn)錯(cuò)，改正了。今天，我更加深刻的了解了什么叫真正的尊敬有才華的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天，憤怒的小鳥來到小蜜蜂作文樂園，突然被陳老師找到來做游戲了。
憤怒的小鳥看一個(gè)個(gè)的學(xué)生在它面前排隊(duì)，還發(fā)現(xiàn)它腳下竟然踩著一個(gè)蹺蹺板。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥就像一架三角形的火箭準(zhǔn)備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的`眼睛了，它心想：我飛得太高了，會(huì)不會(huì)撞墻�。∪f一撞墻了我可就完蛋了呀！
同學(xué)拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺自己像一個(gè)活潑的孩子，蹦來蹦去，歡喜極了！
憤怒的小鳥說：“今天終于幫同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂，總算能休息了！”
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