小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
從校長手中拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)間，我感到無比的榮耀，臺(tái)下一張張仰慕的臉和崇拜的目光，讓我不由沾沾自喜，腦海里顯現(xiàn)競賽時(shí)的情形：
最初，媽媽得知我要參加作文競賽時(shí)，拿了少說也有一公斤的作文輔導(dǎo)本和一堆作文日報(bào)，協(xié)助我善用修辭，削減錯(cuò)字。
我愁眉苦臉的把厚重的作文輔導(dǎo)本放在桌上，開端長時(shí)間的抗戰(zhàn)。一天又一天的累積下來，我的腦筋就像一顆沉重又怎樣甩也甩不掉的'鉛球，感覺快要爆炸了！
通過一天又一天的學(xué)習(xí)，日積月累下來，到了競賽那一天，看到其他選手都穿戴整齊、面孔嚴(yán)肅，一副有萬全預(yù)備的姿態(tài)，讓我不由緊張了起來。
一進(jìn)到競賽的場地，凝重的氣氛在一會(huì)兒上升，我一坐下，才發(fā)現(xiàn)背面的汗水浸濕了我的上衣，手心上的汗水讓我連一支鉛筆都握不住。當(dāng)我用顫栗的手掀起標(biāo)題時(shí)，哇！一開端標(biāo)題就先下馬威，我也不管三七二十一，開端振筆疾書。
綿長的時(shí)間就在一筆一畫之中消逝了，選手們一個(gè)接著一個(gè)，帶著憂慮和緊張的面孔解散了。我以最快但不失仔細(xì)的速度再重頭閱讀一次，查看好后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把作文交給教師，然后就像脫離險(xiǎn)境般的箭步走出，感覺放下了心中的重?fù)?dān)。
當(dāng)我接到皎白的獎(jiǎng)狀時(shí)，我真是喜不自禁，自己居然能在許多高手下鋒芒畢露，回想一天天的苦讀，回想媽媽的輔導(dǎo)，讓我深入體會(huì)到“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，凡事只需用心，一定會(huì)有好的收成。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在生活中，我們隨處可見那些牽著狗的老人。難道他們牽的只是狗嗎？不！不是，他們牽的是人！
老人們操勞一生，辛辛苦苦把孩子們拉扯大，到老時(shí)卻只有孤獨(dú)相伴。兒女們長大了，都離開了他們，去天南海北闖事業(yè)，而此時(shí)卻忽略了父母的感受。兒女們每月不是寄點(diǎn)錢，就寄點(diǎn)東西回家。但你們要知道：父母重視的不是錢，而是你們---他們的孩子。一首歌唱的好：“�；丶铱纯矗丶铱纯�，老人不圖兒女為家做出大貢獻(xiàn)呀，一輩子只圖平平安安……”
如果你發(fā)現(xiàn)父母養(yǎng)起了狗，那就說明：他們是孤單的，你們是不孝的。老人養(yǎng)狗只是為了作伴，只是為了解悶兒。有了狗就不會(huì)寂寞，有了狗就有了傾訴的對象。同時(shí)，只要看到狗安然無恙，就會(huì)覺得心里有些許安慰。所以，狗也是父母對孩子們一種感情的寄托。你說說老人手里牽的`是狗嗎？
在我身邊就有這樣的一位老人：他在古稀之年，寂寞地住在空蕩蕩的大房子里，整日價(jià)和一只狗相伴。有一次，無意中我問他：“您此生最大的愿望是什么？”老人抿了一口茶，深情的望著遠(yuǎn)方說：“在我的有生之年，能在和孩子們坐在一起，拉家常、說兒孫呀！”我說：“老爺爺，您現(xiàn)在住在這么豪華的房子里，還有什么不開心呢？”
“唉！傻孩子！我的兒女都不在身邊，要這大房子干什么？”老人一邊指著空蕩蕩的房子一邊搖著頭說“就算現(xiàn)在讓我吃粗茶淡飯，但只要能和孩子們在一起，生活就是甜的�！边@時(shí)一只寵物狗在他身邊上跳下躥，老人神情專注地看著它說：“每當(dāng)看到‘貝貝’在我身邊，就會(huì)想起我的孩子，這樣就不會(huì)那么思念他們了�！�
在外奔波的兒女們，你們意識(shí)到自己的父母很孤獨(dú)嗎？如果你的父母養(yǎng)起了狗，那么請你放下手中的事，“常回家看看”自己的父母吧！這時(shí)我又不由得唱了起來：“常回家看看，回家看看，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子只圖個(gè)平平安安……”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
小珊背著書包，獨(dú)自一人走在路上。自己的右前方，一對夫婦牽著他們孩子的手慢慢走著。小珊別過頭，加快步伐，逃一樣快步離開了。
今天，又有同學(xué)欺負(fù)
她了。一個(gè)女同學(xué)裝模作樣拍她的時(shí)候在她背后貼了一張紙，上面寫著：“沒爸沒媽的野孩子。”小珊不敢反抗，只是偷偷把紙揉成一團(tuán)，扔到書包里。
小珊是個(gè)孤兒。 老巷里的音像店又放著歌，一首很老的歌：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方”
小珊快步向孤兒院跑。
“囡囡，回來了！”老院長婆婆喊。
小珊沒有答，快步跑回自己的房間。
小珊的'窗口正對著音像店，如泣如訴的歌聲傳入她的房間。
小珊從書包里拿出日記本，快速寫上：“我想有個(gè)家，一個(gè)有爸爸有媽媽的家！”
今天的作業(yè)只有一篇作文，題目是“我有這樣一個(gè)遺憾�！�
小珊的眼淚的眼淚忽然如決堤一般，她寫道：“我有一個(gè)遺憾，我沒有爸爸和媽媽，我希望我的家不叫孤兒院，只是一個(gè)有爸爸媽媽的家”
老院長不知道什么時(shí)候來了，她摟過小珊，把小珊擁在她寬大的懷抱。小珊在懷抱中慢慢睡下，緊緊摟著老院長，沉沉地睡下。
“小珊，如果你愿意，以后我就是你的奶奶吧”老院長輕喃一聲。
清晨，東方一縷燦爛的金光將小珊從睡夢中喚醒。她快速洗漱著，然后走出房間。
老院長在餐桌上忙碌著。看到小珊出來，老院長大聲問：“囡囡！ 睡醒了！”
“是啰，奶奶！”小珊應(yīng)道。
老院長的臉一下紅了，她清楚聽到小珊沒有像往日叫她“院長婆婆”，而叫她“奶奶”。
在她發(fā)愣時(shí)，小珊早已跑出去。
她走進(jìn)小珊的屋子，窗外不遠(yuǎn)，小珊正和老音像店的店長說著什么，然后音像店的音樂變成了“我愛我的家” 她低頭，小珊的日記開著。
“我不能給你一個(gè)有爸爸媽媽的家，但也許我可以給你一個(gè)有奶奶的家！”這正是自己的筆跡。下面又加了一句話——
“我有一個(gè)遺憾，這
么晚才感受到奶奶的愛！”
老院長抬起頭，小珊在音像店門口狡黠地對她笑笑，消失在巷口。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一天，下午放學(xué)，小玲回到家的時(shí)候，看見家里冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。小玲跑到媽媽的房間里，看見媽媽皺著眉頭，臉色蒼白地躺在床上。小玲拿著蘋果，說：“媽媽，吃蘋果。”媽媽有氣無力地?fù)u了搖頭。小玲摸了摸媽媽的頭說：“媽媽，你發(fā)燒了�！�
這時(shí)，小玲聽見小鳥在窗戶上嘰嘰喳喳地叫，小玲說：“小鳥，不要嘰嘰喳喳地叫，媽媽感冒了，得好好休息�！毙▲B聽懂了，飛到了天空中。
小玲就到房間寫作業(yè)了。過了一會(huì)兒，小玲聽到了鬧鐘聲，她一溜煙似的跑到了媽媽的`房間，把鬧鐘聲關(guān)掉，還把鬧鐘拿到自己房間里。
過了一會(huì)兒，媽媽醒了。小玲說：“媽媽，喝一杯水吧�！眿寢尳舆^小玲手里熱乎乎的水，說：“小玲，你長大了�！�
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