小學(xué)二年級(jí)作文【集錦6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我的表妹名叫娜娜，表妹圓形的臉蛋兒上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩道淡眉好像小金魚(yú)的尾巴。兩個(gè)短辮順著耳朵下垂，像兩個(gè)大問(wèn)號(hào)。
我的表妹很愛(ài)哭。有一次，她看見(jiàn)地上有一個(gè)綠色的.東西，她以為是毛毛蟲(chóng)，就哭了起來(lái)。我走過(guò)去撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)小的線團(tuán)。我拿著小線團(tuán)，對(duì)她說(shuō)：“膽小鬼，這只是一個(gè)線團(tuán)，不用害怕。 ”說(shuō)完，表妹臉立刻紅了起來(lái)。紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。
這就是我的小表妹，一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小表妹。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
冬天來(lái)了，怕冷的我們都把門(mén)窗關(guān)得緊緊的，不讓北風(fēng)吹進(jìn)我們的房子里。我發(fā)現(xiàn)山上開(kāi)始起了濃濃的霧了呢！ 地上還有那一堆堆掉落的葉子，那些葉子好可憐，我們都被北風(fēng)害得不不能出去玩了。
冬天，我們最喜歡吃火鍋了，我把香腸和丸子、青菜等等都放進(jìn)熱騰騰的鍋?zhàn)永�，尤其是香腸我放最多了。我看見(jiàn)煙飄起來(lái)了，我和姐姐都高興的搶著吃。我把香腸都吃到肚子里，哇！香腸軟軟的，好像有人在我的肚子里按摩，全身溫暖了起來(lái)。
冬天來(lái)泡個(gè)溫泉吧！我曾經(jīng)和全家一起去泡溫泉，我把很多的玩具都拿下車(chē)，再把鴨子放進(jìn)溫泉里，沒(méi)想到那些泡泡一直追著鴨子跑，好像在和鴨子比賽跑步。我泡到溫泉里，感覺(jué)好暖好暖，舒服的`感覺(jué)像是沒(méi)有翅膀也能飛呢！
冬天睡在被窩里最好了，就像是失蹤的小孩找到他的媽媽。不過(guò)，我還是希望冬天能趕快過(guò)去，這樣我才可以出去玩，所以我希望夏天趕快回來(lái)。
哇！風(fēng)又呼呼的吹了，我把被子包得緊緊的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
大清早，小兔子背著書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到獨(dú)木橋。剛好小猴媽媽帶著小猴寶寶準(zhǔn)備過(guò)橋來(lái)采桃子。
小兔子也要過(guò)橋去上學(xué)。他們不能一起過(guò)獨(dú)木橋，會(huì)掉到水里很危險(xiǎn)。
小兔子想了想，對(duì)小猴媽媽說(shuō)：“你好，你能不能讓我先過(guò)去，我上學(xué)要遲到了”。小猴媽媽說(shuō)：“好的，你先過(guò)，我等下再過(guò)橋采桃子。”小兔高興地謝過(guò)小猴媽媽。快樂(lè)地去上學(xué)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的媽媽對(duì)我非常好，他對(duì)我的愛(ài)就像一本厚厚的書(shū)，頁(yè)數(shù)數(shù)也數(shù)不完，每一頁(yè)上都有著媽媽對(duì)我不同的'關(guān)心和愛(ài)。 有一次我得了肺炎，媽媽對(duì)我形影不離，幾乎整天陪著我，問(wèn)我吃不吃這，玩不玩那，我那時(shí)感覺(jué)真幸福 ！因?yàn)槲掖蜥槻荒軇?dòng)，反復(fù)發(fā)高燒，媽媽每天都用毛巾給我擦身子。
有一次，我們老師讓買(mǎi)一本書(shū)，這本書(shū)學(xué)校門(mén)口沒(méi)有，又下著雨，我媽媽就打著傘去離家很遠(yuǎn)的新華書(shū)店去買(mǎi)，一回來(lái)，就感冒了。
還有一次，我們家沒(méi)有復(fù)印卷子，她知道今天作業(yè)多，不想讓我累壞身子，自己熬夜幫我抄了一份卷子……
如今，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。在我以前的成長(zhǎng)中，是媽媽養(yǎng)育了我。我長(zhǎng)這么大，全是媽媽用汗水換來(lái)的，我要說(shuō)：“媽媽，謝謝您！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
“丁零零”，第二節(jié)課的下課鈴響了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到廣場(chǎng)，參加我們學(xué)校的大課間活動(dòng)。
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下······”廣播里響起了悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。你看，大家都跳起來(lái)了，大家都動(dòng)起來(lái)了。前面領(lǐng)跳的人在跳，后面的老師在跳，全廣場(chǎng)的學(xué)生都在跳。
我們二（2）班的'同學(xué)，在飛揚(yáng)的音樂(lè)聲中，也歡快地跳起來(lái)，跳著我們的校園集體舞。雖然我們大家跳得不太整齊，但優(yōu)美的音樂(lè)，輕快的舞蹈，還是讓大家非常高興。轉(zhuǎn)身，跳起來(lái)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)······
校園集體舞，真的是一件很好的活動(dòng)，既能鍛煉我們的身體，又能愉悅我們的心情，還能減輕我們的學(xué)習(xí)壓力，同學(xué)們都好喜歡。以后，每次有這樣的活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。
�。c(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘述自然生動(dòng)，記錄的又是發(fā)生在我們身邊的事，讀來(lái)令人倍感親切。小作者最后的結(jié)尾，有極強(qiáng)的感染力。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
雨后，我和小伙伴一起到花園里捉蝸牛。
很快，在靠近墻角的花壇里，我們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。這里的蝸牛琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。小小的蝸牛真可愛(ài)，駝著笨笨的大殼，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，不停地在地上爬來(lái)爬去。它們經(jīng)過(guò)的'地方，會(huì)出現(xiàn)一條亮晶晶的銀絲帶。不一會(huì)兒，地面上就被它們畫(huà)上了千奇百怪的銀色圖形。
我終于忍不住了，想捉住一只�？墒峭閭兂鍪直任铱欤颐盍税胩�，累得氣喘吁吁，一只蝸牛也沒(méi)捉到。我要加油呀！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)。一群蝸牛正擠在一起睡覺(jué)呢，真是天賜良機(jī)！我雙手一罩，這些蝸牛馬上成了我的“俘虜”。很快，又一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)了，一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)觸角的蝸牛正在悠閑地散步。我的手悄悄接近它，誰(shuí)知，它竟然給我�；ㄕ校杨^縮進(jìn)殼里，裝出“本蝸牛已死”的樣子。我才不上當(dāng)呢！我輕輕抓住它，讓它乖乖地把家安在我的盒子里。
捉蝸牛真好玩！
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