小學(xué)二年級(jí)作文【精品6篇】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
二十年后回故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的變化可真大。阂酝且蛔〉钠椒,已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此,人們不再向往那美麗的天空。
二十年后回故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的變化可真大。阂酝恰扒缣煲簧硗,下雨兩腳泥”的羊腸小路已經(jīng)變成了又寬敞又干凈的柏油馬路。二十年后回故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的變化可真大。阂酝且粭l條發(fā)出令人惡心的小河,經(jīng)過人工改造,已經(jīng)變成了清澈見底、有許多小魚小蝦活蹦亂跳的小溪。二十年后回故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的變化可真大。阂酝侵欢谩叭粘龆鳎章涠ⅰ钡霓r(nóng)民,已經(jīng)變成了大公司、大企業(yè)的老板、經(jīng)理、董事長…。二十年后回故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的變化可真大啊:以往那一座座矮小的平房,已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此,人們不再向往那美麗的天空。二十年后回故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的`變化可真大。阂酝枪舛d禿的小山,已經(jīng)變成了蒼翠的、充滿生機(jī)的小山。
二十年后回故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的變化可真大啊!作文
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我表姐家養(yǎng)了一只金毛——奧利弗。
奧利弗的眼睛又黑又亮,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石;它全身的毛都是土黃的,摸上去毛茸茸的,舒服極了;他還長著一對(duì)長長的耳朵,耷拉在腦袋旁。奧利弗最大的特點(diǎn)就是有著一條長尾巴,每當(dāng)我去表姐家時(shí),它都會(huì)搖著尾巴來迎接我。
記得有一次,我們一家人去湘湖春游,奧利弗也跟去了。我和表姐在一起打羽毛球,它就靜靜地蹲在綠油油的草地上看著。表姐一不留神,球就落到了地上,奧利弗見了,急忙飛奔過去,用嘴把球叼起來,乖乖地給我們送來。我們摸了摸它的'頭,表示謝意。這時(shí),奧利弗伸長了舌頭,好像在說:“不用謝,不用謝!眾W利弗真是一只聰明伶俐的小狗呀!
周末,我又去了表姐家,發(fā)現(xiàn)了奧利弗的一些生活習(xí)性。比如,奧利弗喜歡咬石頭,這樣可以把牙齒磨鋒利;它還喜歡吃雞蛋,特別是里面的蛋黃,當(dāng)我們吃蛋黃月餅時(shí),它就“汪汪汪”地叫個(gè)不停,把我們嚇得魂飛魄散,只好分了一小塊給它。平時(shí),奧利弗總是喜歡跟著我們,還會(huì)用舌頭舔我們的手。別看它人高馬大,膽子卻很小,每次窗外放鞭炮的時(shí)候,他都會(huì)躲進(jìn)自己的屋子里,身子還會(huì)不停地顫抖著。
奧利弗真是一只人見人愛的小狗!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天媽媽和我去動(dòng)物園,我首先看見了熊貓,我看見熊貓的耳朵是黑黑的,是雪白雪白的,手和腿是黑黑的。然后,媽媽就帶我去花果山看美猴王,我問小猴子,你們的.大王在哪里,小猴子說,在水連洞里面,我走進(jìn)去問它你有金箍棒嗎?他說是的我有金箍棒。我又來到了大象的地方,大象走到河里,用鼻子來吸水,然后用來洗澡,它洗著洗著說真舒服。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽光明媚、空氣清新的早上,小螞蟻和小蝴蝶、毛毛蟲這兩位好朋友相約來到花園里散步。走到花園的一個(gè)角落,發(fā)現(xiàn)了半個(gè)被遺棄的雞蛋殼。小螞蟻繞著蛋殼看了看,說:“這半個(gè)蛋殼兒能有啥用處?”小蝴蝶圍著蛋殼飛了兩圈,出了個(gè)主意:“要不我們用它做個(gè)翹翹板吧!”小螞蟻和毛毛蟲聽后都舉雙手表示贊同。
于是,它們找來一塊又細(xì)又長的.薄木片,再把木片輕輕地搭在蛋殼上方,一個(gè)簡易的翹翹板就做好了。然后,小螞蟻和毛毛蟲分別爬到木片兩端,你壓我,我壓你,玩耍了起來,而小蝴蝶就揮動(dòng)著美麗的翅膀在旁邊給它們加油。
玩了一會(huì)兒,小螞蟻和毛毛蟲看著飛舞著的小蝴蝶,也渴望能在空中飛翔。毛毛蟲靈機(jī)一動(dòng),說:“不如咱們?cè)儆盟鰝(gè)熱氣球吧!闭f干就干,它們找來一個(gè)氣球,并把它固定在蛋殼上。還是小螞蟻和毛毛蟲爬進(jìn)蛋殼里,小蝴蝶在旁邊陪著一起飛向空中,它們開心地唱著笑著飛著。
到了下午,雷聲轟鳴,嘩啦啦!天空下起了傾盆大雨,“熱氣球”也已被水淋濕落在草地上。小蝴蝶焦急地說:“怎么辦怎么辦?我的翅膀淋了水,飛不起來了!”毛毛蟲說:“別擔(dān)心,我有辦法!庇谑牵凑彰x的辦法,三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋殼里的雨水倒掉,并把蛋殼翻了個(gè)面躲了進(jìn)去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
秋天來了,一座山上有兩棵樹它們分別是楓樹和蘋果樹。
楓樹對(duì)蘋果樹說:“這里只有我們兩個(gè)人,你不覺得很孤單嗎?我們不如去找朋友吧?”
蘋果樹回答說:“好吧,我也覺得我們很孤單!
它們走啊走,終于找到了幾朵太陽花,楓樹對(duì)太陽花說:“我們一起玩好嗎?”
太陽花說:“可以啊,我們也很想和你們交朋友!
它們就在一起高興地玩耍起來了,他們很喜歡山后的像鏡子一樣清澈的湖邊玩耍。它們看見湖邊上有一只小小的帆船,帆船上還有一個(gè)人在觀賞風(fēng)景,楓樹、蘋果樹、太陽花對(duì)那個(gè)人說:“你好啊,你好啊!”
但是那個(gè)人好象沒有回答,因?yàn)樗磺锾斓腵風(fēng)景迷住了,好象還在說:“秋天永遠(yuǎn)不過去該多好!”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
在寒冷時(shí)期待溫暖的來臨,在黃昏時(shí)期待黎明的來臨,在開學(xué)時(shí)期待假期的來臨,在冬天時(shí)期待春天的來臨……這是我們每個(gè)人都最期待的事。我最期待春天的來臨。
春老伯是在萬物還沒有復(fù)蘇時(shí)的一個(gè)鬧鐘,叮鈴鈴——春老伯將小草先生叫醒了他懶洋洋的從土里探出腦袋,好像還沒睡醒的樣子。
春老伯讓泉水叔叔來完成冬天還未完成的`伴奏;讓小鳥大哥來當(dāng)主唱;讓柳樹姑娘來為大家跳舞;讓萬人迷的花姐姐釋放她身上最迷人的香味;讓大樹伯伯重新長出茂盛的頭發(fā)……
當(dāng)大家還沒有睡醒的時(shí)候,春老伯已經(jīng)醒了。
春老伯是多么的勤勞善良而且春老伯還非常的負(fù)責(zé)任這已上的一切都是冬爺爺交給春爺爺?shù)氖姑,春老伯說過他一定會(huì)完成冬爺爺交給他的使命的。
我喜歡春天,并且也期待春天的來臨,因?yàn)樗且荒晁募咀蠲雷蠲赖募竟?jié),他是大家郊游的好季節(jié),我恨不得讓一年四季都是春天。
我期待春天,期待春大伯,期待春天中的這一切一切。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級(jí)作文小學(xué)二年級(jí)記事作文09-29
小學(xué)二年級(jí)作文08-11
小學(xué)二年級(jí)的作文07-04
小學(xué)二年級(jí)作文06-25
二年級(jí)小學(xué)作文11-05
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文08-14
(精選)小學(xué)二年級(jí)作文08-15
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-25
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)08-05